【篇一】五年級(jí)把一個(gè)人的特點(diǎn)寫具體作文550字
貪吃雞是我的弟弟，今年三歲。他有一雙炯炯有神的小眼睛，還有一個(gè)小小的嘴。因?yàn)樗陔u年，所以我叫他“貪吃雞”。別看他的嘴小小的，他可是個(gè)“資深吃貨”，鼻子十分厲害，只要我一吃零食，他就能聞到，別不信，看看我這兩次的遭遇吧。
第，我正關(guān)著門吃零食呢，突然，透過(guò)門縫，我發(fā)現(xiàn)弟弟躡手躡腳地走過(guò)來(lái)。我心里一慌，難道他是來(lái)?yè)屃闶车模恳晕彝５慕?jīng)驗(yàn)斷定，他會(huì)搶我的零食。于是我趕緊把零食藏在書柜里，拿起一本書看起來(lái)。
弟弟走過(guò)來(lái)，開門見山地說(shuō)：“哥哥，把零食給我一點(diǎn)吧。”我堅(jiān)決地說(shuō)沒(méi)有，弟弟聞了聞，直接把我的零食找出來(lái)了，這鼻子簡(jiǎn)直像個(gè)雷達(dá)呀！唉，我的零食就像空氣一樣直接蒸發(fā)了，我苦笑不得。
第二次，我先等弟弟睡覺(jué)，才偷偷拿出一個(gè)糖果，弟弟就像雷達(dá)一樣聞到了香味，馬上醒了。這次，他大搖大擺地進(jìn)了我的房間，伸出那小小的手說(shuō)：“哥哥，給我一個(gè)吧�！蔽以俅渭傺b沒(méi)有，弟弟笑了笑，早已知道藏在哪里，讓我張開嘴。
我把糖果放在舌根下，結(jié)果弟弟讓我伸出舌頭，我在伸出舌頭的瞬間，把糖果放在牙齦里面，弟弟又微微地笑著說(shuō)：“哥哥別藏了，我都看到了。”
弟弟是我們家的“貪吃雞”，也是一個(gè)不可替代的開心果，在這個(gè)家里，他總是有先品嘗的權(quán)利。
【篇二】五年級(jí)把一個(gè)人的特點(diǎn)寫具體作文550字
他，是我們班公認(rèn)的腦力達(dá)人！他，整個(gè)人面黃肌瘦，眼睛空洞無(wú)神，頭發(fā)并不是那么濃密，看起來(lái)是灰色的，而且后腦勺是方的！但他還有更出名的本領(lǐng)，那就是——流鼻血！也許你們認(rèn)為流鼻血是不常見的，可是他呀！流起鼻血來(lái)那是“沒(méi)完沒(méi)了！”上課流，下課流，操場(chǎng)流，回家流……簡(jiǎn)直是“血流成河”��！引用他的“名言”來(lái)說(shuō)，那就是“我流過(guò)的鼻血，比你吃過(guò)的飯還要多！”
我的思緒又飄向了那節(jié)數(shù)學(xué)課。
“上課！”“起立！老師您好！”大家正在聚精會(huì)神地聽講，不知誰(shuí)喊了一聲“有人流鼻血啦！”眾人紛紛回頭，“哦！原來(lái)是“鼻血大王”老鄭�。 贝蠹医辛艘痪溆职杨^扭回去，對(duì)于他流鼻血，同學(xué)們已經(jīng)見怪不怪了！頂多寒暄幾句，老師亦是如此！
你們?cè)摷{悶了，怎么不去關(guān)心關(guān)心他？沒(méi)這個(gè)必要！因?yàn)榱鞅茄呀?jīng)被他當(dāng)成“家常便飯”了！不流的話，大家才會(huì)被嚇著呢！
他總是慢條斯理的向別人借著紙巾，這時(shí)候也總會(huì)有人向他遞來(lái)紙巾。然后他開始不緊不慢地擦干凈鼻子和手，再向鼻孔里塞一坨紙巾，他這個(gè)處理方式是不是既簡(jiǎn)單、粗暴，又“高大上”呢！
更有趣的是，他流完鼻血后，還要說(shuō)一通他的流鼻血感言！哈哈！他很逗吧！
這就是我們班的流鼻血大王——鄭特！不過(guò)“好心”的我還是告訴你一聲，如果你把鼻血省下來(lái)去獻(xiàn)血，那么……那么……哎！不說(shuō)了，不說(shuō)了！如果就是如果！
【篇三】五年級(jí)把一個(gè)人的特點(diǎn)寫具體作文550字
人總會(huì)有自己的經(jīng)典語(yǔ)言，也叫口頭禪，而我家里就有一位這樣的人物，他就是我的爸爸，他也有很多的口頭禪。我的爸爸雖然在外面不怎么說(shuō)話，但是他在家，那可就是名副其實(shí)的“啰嗦大王”。他在別的方面不太會(huì)講那么多話，可是在學(xué)習(xí)方面就有好多的話可以說(shuō)。不信？讓我細(xì)細(xì)地道來(lái)。
寫作業(yè)時(shí)，爸爸慢慢地走到我背后，趁我不注意，突然從背后“突擊”：“作業(yè)寫好了嗎？”他叉著腰，臉上浮出了一絲壞笑，看著我好像過(guò)去了幾個(gè)小時(shí)一樣，其實(shí)只有十分鐘而已。我當(dāng)然沒(méi)有寫好，只好乖乖地承認(rèn)。
在線上數(shù)學(xué)課上，我感到口渴想去倒水喝，但是耳邊一個(gè)嚴(yán)厲的聲音響起：“上課的時(shí)候不可以喝水，下課再喝。”他皺著眉頭，眼睛睜得大大的，像一顆大葡萄一樣又圓又大，嘴巴沒(méi)有任何的上揚(yáng)。這時(shí)我出了一身冷汗。
每當(dāng)我考試完，數(shù)學(xué)試卷發(fā)到手時(shí)：“怎么樣，這次幾分？”看他很神秘的樣子，好似已經(jīng)知道我的成績(jī)好還是壞。好的時(shí)候，我就興奮地說(shuō)出來(lái)，而不好的時(shí)候，我就沉默很久�？嫉貌缓茫职志鸵獛臀曳词『涂偨Y(jié)這次錯(cuò)在哪個(gè)地方，保證下次不會(huì)錯(cuò)了。不過(guò)爸爸并沒(méi)有批評(píng)我，而是耐心地教我……
這就是我啰嗦的爸爸，但是從他的啰嗦中，我能體會(huì)到他對(duì)我的愛(ài)。
【篇四】五年級(jí)把一個(gè)人的特點(diǎn)寫具體作文550字
“王少煜！再讓我抓到你，后果很嚴(yán)重！”這個(gè)聲音越過(guò)了教室，越過(guò)了校園，越過(guò)了小區(qū)，越過(guò)了公園，飄蕩在整個(gè)油區(qū)的上空，久久不散。“叮鈴鈴”，下課鈴響起。她大步流星地走出了六親不認(rèn)的步伐，來(lái)到我的面前，左手叉著腰，右手指著我，吼了一句：“王少煜，昨天你惹惱我的事，我還沒(méi)找你算賬呢！”她頭上好似巖漿爆發(fā)，額頭青筋突了起來(lái)，像一條彎彎曲曲的蚯蚓，柳葉般的眉毛忽然高高地?fù)P起，耳朵像熟了的蘋果一樣。媽呀，我的心臟都快震出來(lái)了。
這個(gè)吼聲舉世聞名，接著她又吼一句：“王少煜！你別逃，讓我抓到你……”接著一頓河?xùn)|獅吼。我回頭一看，她如鋼鈴般的眼睛變得怒目圓睜，那像牛一樣的鼻子氣喘吁吁的�！巴跎凫夏闾硬涣肆恕！闭f(shuō)罷，她兩條鉛筆似的小腿往地上跺三跺，震得周圍好似塵土飛揚(yáng)。媽耶，我的現(xiàn)年就是享年嗎。我的手心直冒汗，雙腿顫抖不已，三十六計(jì)——走為上，快跑！可不管我怎么跑，吼聲都緊跟著我。那怒吼聲要震死我呀，姑奶奶，您高抬貴手放了我吧。
這個(gè)大喇叭隨時(shí)隨地會(huì)出現(xiàn)，如果你踩到她的鞋，如果你用了她的東西，如果你惹了她，那你就會(huì)被那無(wú)情的大嗓門兒淹沒(méi)，耳朵震聾不是問(wèn)題。一聲“你完了”，全世界的人都震耳欲聾，不要、不要……
唉，這個(gè)大嗓門真是大，我求你做個(gè)淑女行不？做一個(gè)正兒八經(jīng)的女生好嗎？
【篇五】五年級(jí)把一個(gè)人的特點(diǎn)寫具體作文550字
老師講課忙，多多吃指香。這句話講的正是我們班的手指?jìng)b王多多同學(xué)。因?yàn)閻?ài)吃，所以專業(yè)。他的“吃指頭”技術(shù)，簡(jiǎn)直全世界無(wú)人能及……數(shù)學(xué)課上老師講得熱火朝天，我們大家都聽得津津有味，可王多多同學(xué)像是有意要給我們配點(diǎn)音樂(lè)似的，只聽見“哧溜哧溜”的聲音回響在教室上空。大家不約而同扭頭一看……只見我們的拇指?jìng)b，正叼著他的大拇指津津有味地吸著，時(shí)不時(shí)還滿意地砸著嘴，簡(jiǎn)直對(duì)旁人熟視無(wú)睹。他好心的同桌拍了拍他，他這才從他的甜指夢(mèng)里醒過(guò)來(lái)，一雙無(wú)辜的大眼望著我們，仿佛在詢問(wèn)我們吃手指有什么錯(cuò)，同時(shí)還不忘使勁兒咬著他的大指頭。唉，真拿這個(gè)家伙沒(méi)辦法。下課的時(shí)候，一位同學(xué)好奇地問(wèn)：“看來(lái)你的手指真有營(yíng)養(yǎng)呀��？”“什么營(yíng)養(yǎng)？”王多多同學(xué)一臉疑惑。
上課，牙齒毫不客氣地咬住了手指，然后慢慢的，一點(diǎn)一點(diǎn)的開始伸到嘴里。手指就好像一塊磁鐵，而嘴巴就是磁場(chǎng)，總是忍不住要吸上一兩口，吮吸之余，用它那鋒利的牙齒，把手指給“打磨”一遍，咬到后，所有手指像做了全套美容一般，變得又白又亮，簡(jiǎn)直光彩照人。
今天上課，科學(xué)老師正在講手上的細(xì)菌，王多多頭把手從嘴巴里拔了出來(lái)，這可是千年難得一見的景觀呀！我們本以為班里又少了一位手指?jìng)b，可誰(shuí)也沒(méi)想到科學(xué)老師剛出去打個(gè)電話，王多多的手指又情不自禁地塞進(jìn)了嘴里。唉，王多多同學(xué)，你這個(gè)毛病何時(shí)能改呀？
