1.五年級(jí)把一個(gè)人的特點(diǎn)寫具體作文
他是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的怪獸,也是樂于助人的小孩子,他就是我們小區(qū)鼎鼎大名的“小人王”,為什么他叫小人王呢,因?yàn)樗悄切┬∨笥阎心軗v出新花樣的人,所以大家都推薦他當(dāng)首領(lǐng)而我們都叫他“小人王”。他的臉總是黑乎乎的,不是因?yàn)樗,而是長(zhǎng)年被泥土裹在臉上,所以總是會(huì)被人誤解成他的臉很黑。他的頭發(fā)總是沾著泥土,致使他頭上總是旋轉(zhuǎn)著蒼蠅和蚊子,他總會(huì)在自己需要什么東西的時(shí)候讓他的朋友幫他順手帶來。
他也會(huì)和他的兄弟們一起去搞一些惡作劇,比如在別人養(yǎng)花養(yǎng)草的地方亂踩,或者把鳥籠里的鳥突然放出來藏在那個(gè)地方,讓小鳥的主人尋找半天。時(shí)間一長(zhǎng),只要哪家的鳥兒不見了,或者花被踩倒了,大人們都會(huì)不由自主的想到是小人王干的,直接就去他家找他算賬。
當(dāng)然,有時(shí)他也會(huì)樂于助人,比如幫小區(qū)里的爺爺奶奶提提東西,又比如看見別的人亂扔垃圾,他也會(huì)主動(dòng)的撿起來,丟進(jìn)附近的垃圾桶里,偶爾大人們看見了他的行為,也會(huì)給他一些獎(jiǎng)勵(lì),例如給他一顆糖什么的。他的這些舉動(dòng)有時(shí)讓人覺得很討厭,有時(shí)又覺得他挺聽話的。
我從開始認(rèn)識(shí)他到我跟他做好朋友的期間,我都是非常討厭他的,因?yàn)榭傆X得他臟兮兮的,不想接近他,這就讓我剛開始時(shí)有點(diǎn)討厭他了。
而當(dāng)我有看到他的時(shí)候,我又開始有點(diǎn)同情他了。那天,他的衣服是那么的干凈,臉是那么的白,頭發(fā)是那么的烏黑發(fā)亮。我非常的驚訝,主動(dòng)走上前去問他怎么了,他心里好像有塊石頭一樣,說話很結(jié)巴。他說:“我……我被媽媽打了,她……她說我在這么臟兮兮的,就……不給我飯吃。”我霎時(shí)間被他感動(dòng)了,他為了吃飯,居然不要了自由。我對(duì)他說“要不我跟你做好朋友吧,我可以教你重獲自由!彼袷且姷搅司让静菀话,緊緊的抓著我的手,含著淚,對(duì)我說:“謝謝你。”
在接下來的時(shí)間,他慢慢變得很活潑快樂,我從他身上感受到人不快樂是多悲慘,所以我們要一直保持快樂。
2.五年級(jí)把一個(gè)人的特點(diǎn)寫具體作文
我們班上有一個(gè)“搞笑大王”,他能在短時(shí)間里將大家逗得哈哈大笑。那是在四年級(jí)的一堂音樂課上,老師看著大家坐好以后,清了清嗓子說道:“今天我們要配合音樂跳一支舞!濒[哄哄的教室突然靜了下來,所有人雙唇緊閉,好像一瞬間都失去說話能力了似的。這時(shí)“搞笑大王”拉著他胖嘟嘟的助手自告奮勇,大家興奮極了,熱烈的掌聲響徹云霄。
音樂緩緩響起,他們來到四排座位中間的空地,開始扭動(dòng)著身子,那樣子活像兩條大蟲在耍雜技,把木頭地板踩得咔咔響。看到這滑稽的一幕,一些同學(xué)用手捂著嘴,轉(zhuǎn)過臉去,卻忍不住發(fā)出悶悶的“哈哈”聲。接著在一個(gè)節(jié)拍點(diǎn),助手把一條腿翹了起來,嘴里發(fā)出了“噗”的聲音!案阈Υ笸酢泵济惶В念I(lǐng)神會(huì),等到下一個(gè)節(jié)拍點(diǎn)敲起,他抬起了相對(duì)的那條腿,邊抬嘴里還發(fā)出“哦”的聲音。再等到第三個(gè)節(jié)拍點(diǎn),他們居然同時(shí)翹起腿,異口同聲的發(fā)出“哎呦”的聲音。大家的笑聲可謂是此起彼伏,一邊笑一邊又緊緊地盯著他們,想看看他們還能表演出什么花樣來。
音樂快要結(jié)束了,“搞笑大王”突然抱起助手,助手驚慌失措地推著搞笑大王。結(jié)果他一下子坐在地上,生氣地伸手去抓助手,助手一躲,“搞笑大王”一撲,“砰!”只聽一聲巨響。助手一只手抓住“搞笑大王”的右腿,另一只手敲著他的后腦勺,而“搞笑大王”則雙手抱住他的腰,頭頂住了他的肚子。大家笑得天昏地暗,有的張大嘴巴放出他的魔性笑聲,有的笑得喘不過氣來,有的甚至倒在地上,蜷縮成一團(tuán),頭靠著大腿。我已經(jīng)喘不過氣來了,捂著笑疼的肚子,卻停不下來。就連背對(duì)著我們彈著鋼琴的音樂老師,身體也一起一伏的,抖動(dòng)不停。
“搞笑大王”因?yàn)檫@節(jié)課聲名遠(yuǎn)播,整個(gè)年級(jí)都在流傳他的故事。直到今天想起當(dāng)時(shí)的情景,我都依然笑個(gè)不停。
3.五年級(jí)把一個(gè)人的特點(diǎn)寫具體作文
瞧!那是誰?一雙小小的眼睛,一個(gè)塌塌的鼻子,再加上一張愛哭的小嘴,這就是我的表妹——戴雨琳。“叮咚”我喜歡的舅舅和舅媽回來了,舅媽的手上還抱著一個(gè)小嬰兒——我的表妹。
表妹可愛哭了。她一看這里不是她的家,便扯開嗓子大哭起來,“戴雨琳,別哭了,姐姐陪你玩。”說著我就要逗他玩,他看了看我,愣住了,過了幾秒鐘,便又哭起來。表妹還小,還不會(huì)說話,只會(huì)叫爸爸媽媽!皨寢寙琛北砻每拗,用她的小腳踹著我,舅媽趕緊拿著玩具逗她,她卻不領(lǐng)情,而且哭的更厲害了,后來,舅媽把奶頭硬塞到她嘴里,才勉勉強(qiáng)強(qiáng)的止住了哭。
戴雨琳表妹也很可愛。她一下子坐在沙發(fā)上,玩著我的布娃娃,瞧他那副認(rèn)真的樣子,我不禁脫口而出:“戴雨琳表妹真可愛啊!”表妹被我的話一驚,抬頭看我,那一臉懵的樣子把我萌住了,好像在說:“本寶寶是世界上可愛,你們說是不是呀?”
這就是我的表妹,你們喜歡她嗎?
4.五年級(jí)把一個(gè)人的特點(diǎn)寫具體作文
我的叔叔是個(gè)90后,因?yàn)榘职值男∶写罄,我就給他取了個(gè)昵稱叫“二雷”。二雷戴著眼鏡,笑起來眼睛瞇成一條縫,幾乎看不到眼珠。鼻子也很小,不過嘴巴倒挺大。他的皮膚可白了,甚至比我還白呢!
我的叔叔是個(gè)宅男。每到我家,第一件事就是爬上樓,把自己關(guān)在房間里,也不知道是在玩游戲還是裝自行車,一直到晚飯都做好了,在我們的再三催促下,二雷才很不情愿地從房間里出來。周末的時(shí)候,他除了上廁所,就只待在他的房間里,大門不出,二門不邁。想要讓他去逛街或者跟朋友聚會(huì),除非太陽打西邊出來。
二雷雖然宅,但也很善良。有在地鐵站,一位老爺爺問二雷怎么乘車,二雷不但沒有拒絕,還仔細(xì)地告訴這位老爺爺如何買票,手把手地指導(dǎo)他用售票機(jī)。老爺爺非常感激,謝了又謝,二雷很不好意思,只能害羞地拍了拍腦袋:“沒事的,樂于助人,我想就應(yīng)該這樣做吧!”
我的叔叔天性善良,我希望他能繼續(xù)保持,但是我更希望他能變得更加開朗。
5.五年級(jí)把一個(gè)人的特點(diǎn)寫具體作文
我有一個(gè)5歲的妹妹,她非常古靈精怪,時(shí)常會(huì)變換角色,有時(shí)是一位笑容滿面的小天使,有時(shí)是一個(gè)不過三秒就會(huì)落淚的好哭包。她有著一個(gè)蘑菇頭短發(fā),睡一覺頭發(fā)的后面就會(huì)像一個(gè)鳥窩。妹妹有著一雙水靈靈的大眼睛,有一個(gè)軟軟的臉蛋,讓人看見了會(huì)忍不住親一親,捏一捏呢!
妹妹有時(shí)候只要不合她的心意,就會(huì)放聲大哭。只要我們能把她想要的東西給她,就會(huì)停止哭泣,破涕為笑,這讓我們哭笑不得。有時(shí)候她不聽大人的話時(shí),還沒開訓(xùn),她就嘴巴一扁,皺起了眉頭,立刻哭了起來。我去上學(xué)的時(shí)候,她說要跟著我一起去,拉著我的書包不放。她哭的理由那也是千奇百怪?jǐn)?shù)不勝數(shù)啊!
有時(shí)妹妹會(huì)像一個(gè)跟*蟲似的,跟在我的身后。干什么事情都要跟在后面,連上廁所也要跟著。模仿我一切做的事情,我在做作業(yè)時(shí),她拿出了自己的書和用的彩筆畫了起來,還問我:“我做的對(duì)不對(duì)!蔽颐銖(qiáng)的說:“對(duì)對(duì)!
去年的夏天我們?nèi)ヒ唐偶依锿,下午睡午覺時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)妹妹不見了人影。我們跑到房間里一看,發(fā)現(xiàn)她躺到了弟弟的搖籃里面睡著了,一旁還放著自己心愛的玩偶,自己輕輕一動(dòng)搖籃就會(huì)搖幾下,慢慢地妹妹自己睡著了,這讓我們大家都哄堂大笑。
妹妹也是一個(gè)愛臭美的小女孩,比如有看見媽媽正在涂口紅,妹妹笑嘻嘻的跑過來湊熱鬧哭著鬧著說,也要涂口紅媽媽只好用口紅在她的額頭中間輕輕一點(diǎn),一個(gè)小哪吒呈現(xiàn)在我們的眼前。
還趁我們不在的時(shí)候,偷偷拿出媽媽的衣服和褲子和鞋子,穿了起來。走過來給我們看,還讓我們叫她媽媽。我們大家只好無可奈何地叫了她一聲媽媽。
然而妹妹也十分好客,小姨公來家里做客的時(shí)候。妹妹十分高興的說:“小姨公你來了!泵妹昧⒖贪醽硪话岩巫咏行∫坦,拿出來水果給小姨公吃,當(dāng)小姨公要走的時(shí)候她說:“小姨公別走,在我家吃飯飯吧!”
怎么樣我的妹妹是不是非常古靈精怪呢!