1.五年級(jí)把一個(gè)人的特點(diǎn)寫具體作文
他是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的怪獸，也是樂于助人的小孩子，他就是我們小區(qū)鼎鼎大名的“小人王”，為什么他叫小人王呢，因?yàn)樗悄切┬∨笥阎心軗v出新花樣的人，所以大家都推薦他當(dāng)首領(lǐng)而我們都叫他“小人王”。他的臉總是黑乎乎的，不是因?yàn)樗�，而是長(zhǎng)年被泥土裹在臉上，所以總是會(huì)被人誤解成他的臉很黑。他的頭發(fā)總是沾著泥土，致使他頭上總是旋轉(zhuǎn)著蒼蠅和蚊子，他總會(huì)在自己需要什么東西的時(shí)候讓他的朋友幫他順手帶來。
他也會(huì)和他的兄弟們一起去搞一些惡作劇，比如在別人養(yǎng)花養(yǎng)草的地方亂踩，或者把鳥籠里的鳥突然放出來藏在那個(gè)地方，讓小鳥的主人尋找半天。時(shí)間一長(zhǎng)，只要哪家的鳥兒不見了，或者花被踩倒了，大人們都會(huì)不由自主的想到是小人王干的，直接就去他家找他算賬。
當(dāng)然，有時(shí)他也會(huì)樂于助人，比如幫小區(qū)里的爺爺奶奶提提東西，又比如看見別的人亂扔垃圾，他也會(huì)主動(dòng)的撿起來，丟進(jìn)附近的垃圾桶里，偶爾大人們看見了他的行為，也會(huì)給他一些獎(jiǎng)勵(lì)，例如給他一顆糖什么的。他的這些舉動(dòng)有時(shí)讓人覺得很討厭，有時(shí)又覺得他挺聽話的。
我從開始認(rèn)識(shí)他到我跟他做好朋友的期間，我都是非常討厭他的，因?yàn)榭傆X得他臟兮兮的，不想接近他，這就讓我剛開始時(shí)有點(diǎn)討厭他了。
而當(dāng)我有看到他的時(shí)候，我又開始有點(diǎn)同情他了。那天，他的衣服是那么的干凈，臉是那么的白，頭發(fā)是那么的烏黑發(fā)亮。我非常的驚訝，主動(dòng)走上前去問他怎么了，他心里好像有塊石頭一樣，說話很結(jié)巴。他說：“我……我被媽媽打了，她……她說我在這么臟兮兮的，就……不給我飯吃。”我霎時(shí)間被他感動(dòng)了，他為了吃飯，居然不要了自由。我對(duì)他說“要不我跟你做好朋友吧，我可以教你重獲自由�！彼袷且姷搅司让静菀话�，緊緊的抓著我的手，含著淚，對(duì)我說：“謝謝你。”
在接下來的時(shí)間，他慢慢變得很活潑快樂，我從他身上感受到人不快樂是多悲慘，所以我們要一直保持快樂。
2.五年級(jí)把一個(gè)人的特點(diǎn)寫具體作文
我們班上有一個(gè)“搞笑大王”，他能在短時(shí)間里將大家逗得哈哈大笑。那是在四年級(jí)的一堂音樂課上，老師看著大家坐好以后，清了清嗓子說道：“今天我們要配合音樂跳一支舞�！濒[哄哄的教室突然靜了下來，所有人雙唇緊閉，好像一瞬間都失去說話能力了似的。這時(shí)“搞笑大王”拉著他胖嘟嘟的助手自告奮勇，大家興奮極了，熱烈的掌聲響徹云霄。
音樂緩緩響起，他們來到四排座位中間的空地，開始扭動(dòng)著身子，那樣子活像兩條大蟲在耍雜技，把木頭地板踩得咔咔響。看到這滑稽的一幕，一些同學(xué)用手捂著嘴，轉(zhuǎn)過臉去，卻忍不住發(fā)出悶悶的“哈哈”聲。接著在一個(gè)節(jié)拍點(diǎn)，助手把一條腿翹了起來，嘴里發(fā)出了“噗”的聲音�！案阈Υ笸酢泵济惶В念I(lǐng)神會(huì)，等到下一個(gè)節(jié)拍點(diǎn)敲起，他抬起了相對(duì)的那條腿，邊抬嘴里還發(fā)出“哦”的聲音。再等到第三個(gè)節(jié)拍點(diǎn)，他們居然同時(shí)翹起腿，異口同聲的發(fā)出“哎呦”的聲音。大家的笑聲可謂是此起彼伏，一邊笑一邊又緊緊地盯著他們，想看看他們還能表演出什么花樣來。
音樂快要結(jié)束了，“搞笑大王”突然抱起助手，助手驚慌失措地推著搞笑大王。結(jié)果他一下子坐在地上，生氣地伸手去抓助手，助手一躲，“搞笑大王”一撲，“砰！”只聽一聲巨響。助手一只手抓住“搞笑大王”的右腿，另一只手敲著他的后腦勺，而“搞笑大王”則雙手抱住他的腰，頭頂住了他的肚子。大家笑得天昏地暗，有的張大嘴巴放出他的魔性笑聲，有的笑得喘不過氣來，有的甚至倒在地上，蜷縮成一團(tuán)，頭靠著大腿。我已經(jīng)喘不過氣來了，捂著笑疼的肚子，卻停不下來。就連背對(duì)著我們彈著鋼琴的音樂老師，身體也一起一伏的，抖動(dòng)不停。
“搞笑大王”因?yàn)檫@節(jié)課聲名遠(yuǎn)播，整個(gè)年級(jí)都在流傳他的故事。直到今天想起當(dāng)時(shí)的情景，我都依然笑個(gè)不停。
3.五年級(jí)把一個(gè)人的特點(diǎn)寫具體作文
瞧！那是誰？一雙小小的眼睛，一個(gè)塌塌的鼻子，再加上一張愛哭的小嘴，這就是我的表妹——戴雨琳。“叮咚”我喜歡的舅舅和舅媽回來了，舅媽的手上還抱著一個(gè)小嬰兒——我的表妹。
表妹可愛哭了。她一看這里不是她的家，便扯開嗓子大哭起來，“戴雨琳，別哭了，姐姐陪你玩。”說著我就要逗他玩，他看了看我，愣住了，過了幾秒鐘，便又哭起來。表妹還小，還不會(huì)說話，只會(huì)叫爸爸媽媽�！皨寢寙琛北砻每拗�，用她的小腳踹著我，舅媽趕緊拿著玩具逗她，她卻不領(lǐng)情，而且哭的更厲害了，后來，舅媽把奶頭硬塞到她嘴里，才勉勉強(qiáng)強(qiáng)的止住了哭。
戴雨琳表妹也很可愛。她一下子坐在沙發(fā)上，玩著我的布娃娃，瞧他那副認(rèn)真的樣子，我不禁脫口而出：“戴雨琳表妹真可愛啊！”表妹被我的話一驚，抬頭看我，那一臉懵的樣子把我萌住了，好像在說：“本寶寶是世界上可愛，你們說是不是呀？”
這就是我的表妹，你們喜歡她嗎？
4.五年級(jí)把一個(gè)人的特點(diǎn)寫具體作文
我的叔叔是個(gè)90后，因?yàn)榘职值男∶写罄�，我就給他取了個(gè)昵稱叫“二雷”。二雷戴著眼鏡，笑起來眼睛瞇成一條縫，幾乎看不到眼珠。鼻子也很小，不過嘴巴倒挺大。他的皮膚可白了，甚至比我還白呢！
我的叔叔是個(gè)宅男。每到我家，第一件事就是爬上樓，把自己關(guān)在房間里，也不知道是在玩游戲還是裝自行車，一直到晚飯都做好了，在我們的再三催促下，二雷才很不情愿地從房間里出來。周末的時(shí)候，他除了上廁所，就只待在他的房間里，大門不出，二門不邁。想要讓他去逛街或者跟朋友聚會(huì)，除非太陽打西邊出來。
二雷雖然宅，但也很善良。有在地鐵站，一位老爺爺問二雷怎么乘車，二雷不但沒有拒絕，還仔細(xì)地告訴這位老爺爺如何買票，手把手地指導(dǎo)他用售票機(jī)。老爺爺非常感激，謝了又謝，二雷很不好意思，只能害羞地拍了拍腦袋：“沒事的，樂于助人，我想就應(yīng)該這樣做吧！”
我的叔叔天性善良，我希望他能繼續(xù)保持，但是我更希望他能變得更加開朗。
5.五年級(jí)把一個(gè)人的特點(diǎn)寫具體作文
我有一個(gè)5歲的妹妹，她非常古靈精怪，時(shí)常會(huì)變換角色，有時(shí)是一位笑容滿面的小天使，有時(shí)是一個(gè)不過三秒就會(huì)落淚的好哭包。她有著一個(gè)蘑菇頭短發(fā)，睡一覺頭發(fā)的后面就會(huì)像一個(gè)鳥窩。妹妹有著一雙水靈靈的大眼睛，有一個(gè)軟軟的臉蛋，讓人看見了會(huì)忍不住親一親，捏一捏呢！
妹妹有時(shí)候只要不合她的心意，就會(huì)放聲大哭。只要我們能把她想要的東西給她，就會(huì)停止哭泣，破涕為笑，這讓我們哭笑不得。有時(shí)候她不聽大人的話時(shí)，還沒開訓(xùn)，她就嘴巴一扁，皺起了眉頭，立刻哭了起來。我去上學(xué)的時(shí)候，她說要跟著我一起去，拉著我的書包不放。她哭的理由那也是千奇百怪?jǐn)?shù)不勝數(shù)啊！
有時(shí)妹妹會(huì)像一個(gè)跟*蟲似的，跟在我的身后。干什么事情都要跟在后面，連上廁所也要跟著。模仿我一切做的事情，我在做作業(yè)時(shí)，她拿出了自己的書和用的彩筆畫了起來，還問我：“我做的對(duì)不對(duì)�！蔽颐銖�(qiáng)的說：“對(duì)對(duì)�！�
去年的夏天我們?nèi)ヒ唐偶依锿�，下午睡午覺時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)妹妹不見了人影。我們跑到房間里一看，發(fā)現(xiàn)她躺到了弟弟的搖籃里面睡著了，一旁還放著自己心愛的玩偶，自己輕輕一動(dòng)搖籃就會(huì)搖幾下，慢慢地妹妹自己睡著了，這讓我們大家都哄堂大笑。
妹妹也是一個(gè)愛臭美的小女孩，比如有看見媽媽正在涂口紅，妹妹笑嘻嘻的跑過來湊熱鬧哭著鬧著說，也要涂口紅媽媽只好用口紅在她的額頭中間輕輕一點(diǎn)，一個(gè)小哪吒呈現(xiàn)在我們的眼前。
還趁我們不在的時(shí)候，偷偷拿出媽媽的衣服和褲子和鞋子，穿了起來。走過來給我們看，還讓我們叫她媽媽。我們大家只好無可奈何地叫了她一聲媽媽。
然而妹妹也十分好客，小姨公來家里做客的時(shí)候。妹妹十分高興的說：“小姨公你來了�！泵妹昧⒖贪醽硪话岩巫咏行∫坦�，拿出來水果給小姨公吃，當(dāng)小姨公要走的時(shí)候她說：“小姨公別走，在我家吃飯飯吧！”
怎么樣我的妹妹是不是非常古靈精怪呢！
