【#小學(xué)三年級(jí)# #西師大版：小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第30課《竹石》原文及教案#】《竹石》這是一首寓意深刻的題畫詩(shī)。首二句說(shuō)竹子扎根破巖中，基礎(chǔ)牢固。次二句說(shuō)任憑各方來(lái)的風(fēng)猛刮，竹石受到多大的磨折擊打，它們?nèi)匀粓?jiān)定強(qiáng)勁。作者在贊美竹石的這種堅(jiān)定頑強(qiáng)精神中，隱寓了自己風(fēng)骨的強(qiáng)勁。以下是©無(wú)憂考網(wǎng)整理的（西師大版：小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第30課《竹石》原文及教案），希望幫助到您。

【原文】

　　《竹石》

　　咬定青山不放松，

　　立根原在破巖中。

　　千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，

　　任爾東西南北風(fēng)。

【教案】

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)本課2個(gè)生字。

　　2、學(xué)習(xí)看注解，讀懂詩(shī)句意思。

　　3、能有感情地朗讀并背誦古詩(shī)。

　　4、體會(huì)竹子扎根巖縫之中堅(jiān)忍不拔的特點(diǎn)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師：教學(xué)掛圖。

　　學(xué)生：觀察竹子生長(zhǎng)的情況，搜集描寫、贊美竹子的詩(shī)文。

　　教學(xué)時(shí)間

　　1課時(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、看圖引入，釋題激趣

　　1、出示教學(xué)掛圖或課件，指導(dǎo)觀察。

　�。�1）圖上有哪些景物？

　�。�2）竹子長(zhǎng)在什么地方？

　�。�3）你對(duì)生長(zhǎng)在石縫中的竹子有什么看法？

　　2、齊讀課文題目，釋題。

　　3、了解鄭板橋。

　　二、自讀自悟，了解大意

　　1、自讀，讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句。

　　2、抽讀，評(píng)價(jià)。指導(dǎo)讀準(zhǔn)節(jié)奏。（二二三停頓）

　　3、分組合作學(xué)習(xí)，讀懂意思。老師提出學(xué)習(xí)要求：

　�。�1）小組朗讀古詩(shī)。

　　（2）看注釋，查字典，理解詩(shī)句。

　�。�3）先說(shuō)說(shuō)每句詩(shī)的意思，再連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　　（4）理解朗讀，讀準(zhǔn)節(jié)奏、讀出感情，讀后相互評(píng)價(jià)。

　　4、全班匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，教師相機(jī)指導(dǎo)。

　�。�1）說(shuō)說(shuō)全詩(shī)的意思。

　　（2）從詩(shī)中體會(huì)到竹子的什么特點(diǎn)，什么品質(zhì)？

　�。�3）齊讀。

　　三、有感情地朗讀，深入理解

　　1、教師范讀，自由朗讀。

　　2、背誦。

　�。�1）正確背誦。

　�。�2）有感情地背誦。

　�。�3）表演背誦。

　�。�4）相互評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)。

　　四、小結(jié)學(xué)習(xí)方法

　　通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，你能說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法嗎？

　　1、讀準(zhǔn)、讀通古詩(shī)。

　　2、利用工具書理解字、詞意思。

　　3、理解全詩(shī)意思。

　　4、反復(fù)朗讀，體會(huì)詩(shī)中感情。

　　5、熟讀成誦。

　　五、拓展學(xué)習(xí)，積累語(yǔ)言

　　1、人們是怎樣贊美竹子的？匯報(bào)課前搜集的詩(shī)文。

　　2、結(jié)合本詩(shī)和你對(duì)竹子的理解，你能用自己的話來(lái)贊美竹子嗎？

　　六、指導(dǎo)寫字