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 西師大版:小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語文第35課《元日》原文及教案

時(shí)間:2019-10-23 12:01:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#小學(xué)三年級(jí)# # 西師大版:小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語文第35課《元日》原文及教案#】《元日》是北宋政治家王安石創(chuàng)作的一首七言絕句。這首詩描寫新年元日熱鬧、歡樂和萬象更新的動(dòng)人景象,抒發(fā)了作者革新政治的思想感情,充滿歡快及積極向上的奮發(fā)精神。以下是©無憂考網(wǎng)整理的(西師大版:小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語文第35課《元日》原文及教案),希望幫助到您。

【原文】

  元日①

  [宋]王安石

  爆竹②聲中一歲除③,

  春風(fēng)送暖入屠蘇④。

  千門萬戶曈曈⑤日,

  總把新桃換⑥舊符。

  注釋:

 、僭眨褐皋r(nóng)歷正月初一。

 、诒瘢汗湃苏J(rèn)為燒竹子發(fā)出的爆裂聲可以驅(qū)趕鬼怪,所以在正月初一這一天燃燒竹子,后來演變?yōu)榉疟夼凇?/p>

 、垡粴q除:一年過去。

  ④屠蘇:一種用屠蘇草泡制的酒。

  ⑤曈曈:太陽初升時(shí)明亮的樣子。

  ⑥新桃:新的桃符。古人在桃木板上畫門神肖像或?qū)懮祥T神名字,懸掛在大門上,稱為桃符,認(rèn)為它可以辟邪消災(zāi),后來演變?yōu)橘N春聯(lián)。

【教案 】

  教學(xué)要求

  1、學(xué)習(xí)本課的生字新詞。

  2、有感情地朗讀課文,背誦、默寫課文。

  3、了解詩句所描繪的歡天喜地、熱熱鬧鬧的節(jié)日景象,感受詩中表達(dá)的全民族歡度佳節(jié)、辭舊迎新的美好愿望。

  4、查字典,初步了解詩句的意思,提出不懂的問題。

  重難點(diǎn)、關(guān)鍵

  指導(dǎo)學(xué)生了解詩句的意思,說說自己的理解。

  教具準(zhǔn)備

  字典、生字詞語卡片,課文插圖。

  課時(shí)劃分

  一課時(shí)

  教學(xué)過程

  一、談話導(dǎo)入,解釋題目

  1、同學(xué)們,快要放假了,能想起來每年放假咱們?cè)诩依镞^得大、熱鬧的節(jié)日是什么節(jié)日嗎?(春節(jié))

  2、說一說,你們家里都是怎樣過節(jié)日的?(指名結(jié)合自己的生活實(shí)際自由反饋)

  3、教師板書課文,解釋課文。(元旦就是元旦的意思)

  二、學(xué)生自讀,讀通古詩

  1、教師范讀古詩。

  2、學(xué)生結(jié)合生字的認(rèn)讀,自讀古詩。

  3、同學(xué)間互相檢查讀。

  4、指名讀一讀,其他評(píng)價(jià)。

  5、集體讀一讀,教師根據(jù)學(xué)生讀的情況適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。

  6、學(xué)生選擇自己喜歡的方式讀一讀。

  三、學(xué)習(xí)生字

  1、教師出示生字卡片,學(xué)生認(rèn)讀。

  2、指名讀,然后再交流讀。

  3、教師指導(dǎo),強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)。

  4、互相交流識(shí)記生字的方法。

  四、借助字典,理解詩意

  1、教師出示課文插圖,引導(dǎo)學(xué)生說說畫面上的內(nèi)容,感知元日熱鬧的景象。

  2、課文中是怎么寫的呢?再讀古詩。

  3、鼓勵(lì)學(xué)生小組合作,借助字典,結(jié)合圖說說古詩的意思。

  4、集體反饋。(只要求學(xué)生能用自己的話說說大概的意思就可以了)

  備注:在學(xué)生理解詩句的過程中,教師可以根據(jù)需要適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生反饋收集到的資料,了解有關(guān)春節(jié)的知識(shí)。如:為什么貼春聯(lián)?為什么放鞭炮等。

  五、拓展延伸

  1、過春節(jié)的時(shí)候,你們的心情怎樣?為什么?(感情春節(jié)快樂、幸福、熱鬧的場(chǎng)面)

  2、你們喜歡春節(jié)里的什么節(jié)目?為什么?

  3、討論:到底還要不要辦春節(jié)晚會(huì)。(學(xué)生各抒己見)