1.小學三年級語文閱讀理解練習題 篇一
春雨的色彩�、俅河辏翊汗媚锛彸龅木�，輕輕地落在地上，沙沙沙，沙沙沙……
�、谔镆袄�，一群小鳥正在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？
③小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧�！�
④小燕子說：“不對！春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了。春雨淋在柳樹上，柳樹綠了。”
�、萋槿刚f：“不對！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杜鵑叢中，杜鵑花也紅了�！�
⑥小黃鶯說：“不對，不對！春雨是黃色的。你們看，春雨落在油萊地里，油萊花黃了。春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黃了�！�
⑦春雨聽了大家的爭論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙……
1．小鳥們在爭論一個什么問題？
___________________________________________________________________________________________
2．找出文中的比喻句，在下面畫上“_________”線。
3．小朋友，你能仿照著寫一寫春雨是什么顏色的嗎？
春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。
___________________________________________________________________________________________
4．文中描寫春雨下來時動作的詞語有_________、_________、_________、_________。
【答案】1．春雨到底是什么顏色的？
2．春雨，像春姑娘紡出的線，輕輕地落在地上，沙沙沙，沙沙沙……
3．春雨是白色的。你們瞧，春雨灑在梨樹上，梨花白了。
4． 落 、 淋 、 灑 、 滴
2.小學三年級語文閱讀理解練習題 篇二
西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林，樹林里棲息著各種海島。遍地都是鳥蛋。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶貴的肥料。1．文段中“寶貴”這個詞語的意思______________________。
2．這段話是圍繞一句話來寫的，請把這句話抄寫在橫線上。
___________________________________________________________________________________________
3．文段從（ ）這三個方面寫了西沙群島的鳥多。
A．群島多 —— 海魚多 —— 珊瑚多
B．樹林多 —— 鳥蛋多 —— 鳥糞多
C．樹林多 —— 海水多 —— 鳥糞多
【答案】1．形容重要的事物，不可隨便浪費，含有貴重，極有價值的意思。
2．西沙群島也是鳥的天下。
3．B
3.小學三年級語文閱讀理解練習題 篇三
黑眼睛的大紅魚�、俅蠛５囊粋�小角落里，生活著一群快樂的小魚。他們當中有一條是黑色的，其余都是紅色的。那條黑色的小魚，大家都叫他“小黑”。小黑游得比所有的兄弟姐妹都快。
�、谀鞘切〖t魚們很不幸的一個日子。那天，從洶涌的浪濤中沖出一條大虎頭鹽。這種鯊魚本來就很兇惡，況且那時他肚子正餓。他在小紅魚群的后頭悄悄地游著，一口一口又一口，幾乎把所有的小紅魚都吞到自己肚子里了。眼看小紅魚都沒有了，小黑慌忙地躥進黑乎乎的深水里，虎頭鯊看不見他，小黑逃掉了。
�、坌『诠铝懔愕卦诤Ｖ杏沃郑� ）又（ ）。
④小黑游哇游哇，碰見了各種稀奇古怪的東西。他看見了像彩虹果凍一般的水母，看見了走起路來像怪物似的大龍蝦，看見了像是被線牽著游的怪怪魚，看見了像糖果一樣的巖石上長著漂亮的海草……他還看見了鰻魚和海葵，鰻魚長得幾乎不知道自己的尾巴在哪兒，�？拖袷欠奂t色的棕桐樹在風中輕輕搖動。后來，小黑在巖石和海草的黑影子里看到一群小魚，就是被虎頭鯊吞吃掉的那種小紅魚。
⑤“我們一起游出去，好嗎？”小黑高興地說。
�、蕖安恍邪�，”小紅魚們說：“我們個兒瘦小，游得又慢，許多像我們這樣的魚被吃掉了，我們也會被吃掉的！
�、咝『谙氚∠耄氚∠�。他驚喜地說：“有了！不過大家要一起合作……”
�、鄰拇耍Ｉ铣霈F了一條巨大的、黑眼睛的紅魚。它在清涼的早晨游，也在充滿陽光的中午游。鯊魚一見，弄不清這是什么魚，通身紅紅的，這么大——這家伙一定很厲害吧！于是，鯊魚都紛紛逃開了。
1．填空題。
請找出第④自然段中的關鍵句________________________________。再結合關鍵句，概括第④自然段的主要意思_____________________________________。
2．選擇題，把正確答案的序號填在括號里。
�。�1）第②自然段中，小黑從鯊魚嘴邊逃掉的原因是()
A．慌張
B．發(fā)現鯊魚比別人早
C．躥進黑乎乎的深水
�。�2）第③自然段中，小黑的心情是()
A．又害怕又難過
B．又高興又新奇
C．又平靜又擔心
�。�3）聯系上下文，第④自然段中的“稀奇”的意思是()
A．好看
B．寶貴
C．稀少新奇
�。�4）聯系上下文，第⑦自然段中小黑想出的辦法有可能的是()
A．自己吹氣變成了大魚
B．讓所有的小紅魚游在一起組成大魚，自己當黑色眼睛
C．從深海中找來一條大紅魚
【答案】1．小黑游哇游哇，碰見了各種稀奇古怪的東西
小黑在海里游，碰見了各種稀奇古怪的海底生物
2．C、A 、C、B
4.小學三年級語文閱讀理解練習題 篇四
大興安嶺林區(qū)綿延千里，山巒疊翠，林莽蒼蒼，猶如鑲嵌在祖國北疆的綠色明珠。春天，繁茂的李子樹開滿了白色的花，小巧的白翅鳥在樹上快樂地歌唱，兇猛的山鷹揮舞著翅膀在天空盤旋，何等威風。森林里的小動物偷偷跑到洞外來了，它們在寬廣的草地上打鬧著。
夏天，草地上盛開著一片片不知道名字的花兒，紅的、白的、紫的、粉紅的……真是姹紫嫣紅！山谷里斷斷續(xù)續(xù)地傳出一陣陣汽笛的吼聲，火車滿載著木材，源源不斷地送往祖國各地。
秋天，森林里各種各樣的野果都成熟了，“都斯”是一種像小葡萄似的野果，吃起來酸甜可口，也可以用它來釀酒；“刺里梅”的葉子用開水沏一沏就是很好的茶。在這里木耳、蘑菇到處都有，人參等珍貴藥材也可以采到。
冬天，凜冽寒風猛烈地吹著，森林里大雪紛紛，千萬棵樹都披上了耀眼的銀裝，好一派北國風光。
大興安嶺林區(qū)是一座美麗的大花園，也是一座取之不盡的大寶庫。
1．短文是圍繞哪句話來寫的？請用“”畫出來。
2．這篇短文按___________順序寫的。
3．你喜歡哪個季節(jié)的大興安嶺？結合短文內容說說你的理由。
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
【答案】
1．大興安嶺林區(qū)是一座美麗的大花園。
2．時間
3．我喜歡大興安嶺林區(qū)的夏天。理由：草地上盛開著一片不知名的花兒，紅的、白的、紫的、粉紅的，什么顏色都有。多么美麗的大花壇呀！
5.小學三年級語文閱讀理解練習題 篇五
美麗的武夷山①武夷山在福建省西北部，那里峰峰有溪水環(huán)繞，溪水隨山峰彎曲回轉。
�、谖湟纳皆煨推嫣兀絼蓦U峻（jùn）。三十六峰有的像玉柱，有的像火把，有的像鮮花，有的像竹筍。險的是大王峰，從峰底向上有人工開出的石階，一直通向峰頂。
�、畚湟纳降南@著山峰轉了九個彎，所以叫九曲溪。溪水很清，清得可以看見溪底的沙石。澳水很靜，靜得像一面鏡子。兩岸的山峰、綠竹映入水中，就像一幅水上的風景畫。
�、艿轿湟纳接斡[，可以爬山，也可以坐在古樸的竹筏上，在九曲溪上（）著山峰靜靜地、緩緩地、曲曲彎彎地漂行。溪水輕輕（）著竹筏，青山徐徐從兩邊（）去，人們會有一種入詩入畫的感覺。
1．選擇下面的動詞填入文中的括號里。
繞、退、拍
2．在第②段中找出能幫助理解這個文段意思的句子。
3．填空。
文章主要寫了武夷山的山造型（）、山勢（），武夷山的水很（）、很（），寫出了武夷山的美麗。
4．找出你認為寫得生動的語句，寫一寫你的感受。
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
【答案】1．繞；拍；退
2．武夷山造型奇特，山勢險峻。
3．奇特；險峻；清；靜
4．“溪水很靜，靜得像一面鏡子�！边@句話運用了比喻的修辭手法，把溪水比作鏡子，生動形象地寫出了溪水很靜的特點，表達出作者對武夷山溪水的喜愛之情。
6.小學三年級語文閱讀理解練習題 篇六
槐鄉(xiāng)的孩子槐鄉(xiāng)的孩子，從小就和槐樹結成了伴�；编l(xiāng)的孩子離不開槐樹，就像海邊的娃娃離不開大海，山里的孩子離不開石頭。
八月，槐樹打了花苞，那花苞米粒般大小，散發(fā)著淡淡的清香，不仔細聞是聞不到的。小槐米藏在槐樹叢中，輕輕地隨風飄動。它們一點兒也不惹人注意，卻是槐鄉(xiāng)孩子的寶貝�；泵祝梢匀胨�，還能做染料。勤勞的槐鄉(xiāng)孩子是不向爸爸媽媽伸手要錢的，他們上學的錢是用槐米換來的。
八月，天氣熱。雞熱得耷（d�。├岚颍窡岬猛鲁錾囝^，蟬熱得不知如何是好，在樹上不停地叫著“知了，知了”�；编l(xiāng)的孩子可不怕熱，他們背著水葫蘆，帶著干糧，沒等云雀開口歌唱黎明，就已經爬到小山上了。男孩常常是（）到樹上，用長長的鉤刀一下又一下地（）著槐米。一簇簇槐米落下來了。女孩有的彎腰（）著，兩條辮子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞著；有的往籃里塞著槐米，頭一點一點的，像覓食的小鴨子。當縷縷炊煙從村中升起的時候，孩子們滿載而歸，田野里飄蕩著他們快樂的歌聲。
月落柳梢，勞累一天的孩子們帶著甜蜜的微笑進入夢鄉(xiāng)。孩子們的小床下放著磨好的長鉤刀、籃子。明天，只要是晴天，孩子們又將投入到火熱的勞動中……
1．選擇恰當的詞語填人文中的括號里。
撿、削、爬
2．用“——”畫出文中具體描寫“八月，天氣熱”的句子。
3．選擇題。
�。�1）“兩條辮子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞著”是一個（）
A、比喻句
B、擬人句
（2）第3自然段主要描寫的是什么情景？（）
A、孩子們玩耍的情景
B、孩子們勞動的情景
4、從哪里可以看出槐鄉(xiāng)的孩子“勤勞”？請寫出兩個理由。
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
【答案】
1、爬；削；撿；
2、雞熱得耷（d�。├岚�，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好，在樹上不停地叫著“知了，知了”。
3、（1）A；（2）B；
4、示例：體現槐鄉(xiāng)的孩子勤勞的理由是：①他們不向爸爸媽媽伸手要錢的，他們上學的錢是用槐米換來的；②他們不怕熱，還沒到黎明就已經爬到小山上摘槐花；③第二天只要是晴天，他們又將投入到火熱的勞動中。
7.小學三年級語文閱讀理解練習題 篇七
小麻雀嘰嘰喳喳的，蹦蹦跳跳的，叫人愉悅。老鷹在高空盤旋，展翅滑翔，有時猛撲而下，給人以雄健勇猛的感覺。螞蟻搬家，井然有序，當兩軍對壘時，那勇敢忠貞的精神，真令人敬佩。�。�1）我會照樣子寫詞語：
嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳、（）、（）、（）。
【答案】干干凈凈、慌慌張張、吞吞吐吐
（2）這個文段描寫了三種動物，它們各有特點：小麻雀叫人（），（）給人以（），（）令人（）。
【答案】愉悅、老鷹、雄健勇猛的感覺、螞蟻、敬佩
�。�3）讀了對螞蟻的描寫，我的腦海中出現這樣一副畫面：_______________________________。
【答案】一個周末的下午，一群小螞蟻正排著整齊的隊伍準備搬家。它們的隊伍井然有序，像一列小火車，突然有一只螞蟻出隊了，想休息一會兒。這時來了一只特大的螞蟻用觸角碰碰它，好像在說：“別偷懶，快插到隊伍中去。否則我會修理你的�！彼s快插到隊伍中一起和它們搬家。（答案意思相近即可）
8.小學三年級語文閱讀理解練習題 篇八
①老鼠看到莊園主拿了一個老鼠夾，感到很擔心:莊園主要來殺死自己!他開始去向所有其他動物發(fā)出警告:“小心老鼠夾!小心老鼠夾!”②母雞聽到他的叫喊聲，很不耐煩地說:“我親愛的老鼠，我知道那對你來說是個問題，但是它對我根本沒有任何影響�！�
③老鼠跑去告訴胖豬。“你放心，我一定為你禱告，”胖豬的午睡被攪了，很是生氣，“但這跟我有什么關系呢?”
�、芾鲜笥峙艿侥概Ｄ抢飳で髱椭�......
�、堇鲜罂吹經]有哪個動物愿意跟他團結起來消除老鼠夾帶來的危險，只好藏在它的洞穴里，整夜都不敢閉眼，害怕會發(fā)生什么悲劇。
�、尢靹偭�，莊園主的妻子下樓去看老鼠是否被殺死。她在黑暗中沒有注意到老鼠夾只是夾住了一條蛇的尾巴，所以在她走近老鼠夾的時候，被蛇咬了。她尖叫起來。
�、咔f園主趕緊爬起床，飛快地將妻子送到醫(yī)院。
⑧在醫(yī)院的教治下，妻子保住了命回家了，但身體很虛弱。莊園主知道肉湯對病人是好的補品，就把母雞殺了，給妻子補身體。
�、嵩谄抻陴B(yǎng)病期間，鄰居們都來探望她。為了表示對鄰居們感謝，莊園主把胖豬殺了，熱情地招待鄰居們吃了頓飯。
�、馄抻诮K于康復了，但是醫(yī)藥費很貴。莊園主把母牛殺了，賣了，用所得的錢支付那些醫(yī)藥費。
1.根據故事內容選擇正確答案，把相應的序寫在括號里。
�。�1）莊園主拿來老鼠夾是為了夾（），結果夾到了（）傷了（）。
A.老鼠
B.人
C.蛇
【答案】（1）A、C、B
（2）老鼠夾向動物們發(fā)出警告和求助是為了（）。
A.消除自己的危險
B.消除其他動物的危險
C.團結起來消除老鼠夾帶來的危險
【答案】(2)C
（3）對于老鼠的警告和求助，動物們（）
A.完全沒有聽見
B.馬上團結互助
C認為與自己無關
【答案】(3)C
2.這個童話給人們什么啟示?在下面正確選項的括號里打"√"。
A.看似與自己無關的危險可能是自己的危險，所以，幫別人就是幫自己。（）
B.老鼠主動向動物們發(fā)出警告，結果沒死，所以，幫助別人是快樂的。（）
C.鄰居們探望莊園主妻子受到感謝，所以，幫助別人是一種美德。（）
【答案】A．看似與自己無關的危險可能是自己的危險，所以，幫別人就是幫自己。（√）
【解析】本題考查對文章中心的理解能力。C選項是干擾項，從題目來看，C選項并沒有問題，但是文章主要是講了“在生活中，幫別人就是幫自己“這個道理，所以只能選A選項。
9.小學三年級語文閱讀理解練習題 篇九
這是一個令人感動的故事。河岸邊的山坡上，有一個很大的螞蟻洞，里面住著一群螞蟻。螞蟻洞的周圍長滿了野草和樹木。人們常常見到這些勤勞的螞蟻們一塊兒在草地里尋找食物，一塊兒在樹林里搬運糧食，一塊兒去小河里游泳。
故事的起因是這樣的：有一年的秋天，山坡上的野草和樹木突然燃燒起來，正在草地上和樹林里勞動的螞蟻們連忙跑回了家�？墒腔饎菰絹碓酱�，螞蟻們被大火團團圍住了！看來，媽蟻們（必死無疑安全無憂）了。
只見螞蟻們像訓練有素的士兵一樣迅速圍攏在一起，你抓著我，我抱著他，很快就聚集成了一個圓球。然后，它們一起用力，讓這個螞蟻圓球沿著山坡向大火外圍的小河滾去，螞蟻球越滾越快，越滾越快�？矗浵亪A球滾到火堆里了！只聽見大火把圓球外圍的螞蟻燒得“啪啪”作響，但是，那些已經被燒著的螞蟻們并沒有散開，還是緊緊地合攏在一起。就這樣，螞蟻圓球不停地從熊熊烈火中滾過，距離小河越來越近，越來越近了。結果，圓球螞蟻滾進了河里。圓球外圍的螞蟻被燒得體無完膚，而圓球里面的螞蟻卻都保住了性命。它們創(chuàng)造了一個奇跡。
1．讀短文，想一想，在第3自然段（）中選擇合適的詞語，用“——”畫出。
2．故事發(fā)生的時間是_____。
3．請按要求從文中找詞語并填在橫線上。
“聚集”的近義詞_____，反義詞_____
4．找出文中與下面意思相近的四字詞語或成語寫在（）中。
（1）全身上下的皮膚沒有一塊好的，形容遍體都是傷。（__________）
�。�2）形容火勢旺盛而猛烈。（______）
5．讀短文，根據下面的提示，在（）中填序號。
�、倬奂闪藞A球②迅速圍攏③圓球不停地滾過烈火起因：一群螞蟻被大火包圍了。
經過：（）→（）→（）
結果：螞蟻滾進了小河，許多螞蟻保住了性命。
6．文中的“奇跡”是指________________
7．下列關于短文的理解恰當的一項是（）（只填序號，）
A．這是一群團結的螞蟻
B．這是一群怕死的螞蟻
C．這是一群不團結的螞蟻
D．這是一群怕水的螞蟻
8．請你想象預測一下，如果這群螞蟻各自逃命結果會怎樣。
_____________________
【答案】
1．必死無疑
2．有一年的秋天
3．合攏散開
4．體無完膚熊熊烈火
5．②①③
6．螞蟻們在被大火包圍的情況下，聚成圓球齊心協力從大火的包圍中逃出來。
7．A
8．結果就一只螞蟻都逃不出去了，全部葬身火海。
10.小學三年級語文閱讀理解練習題 篇十
快樂的鑰匙�、儆袃蓚�農夫，種了同樣的莊稼，取得了同樣的收成。
�、谝粋�農夫想：今年雖然豐收了，有了一點兒積累，但比起那些富有的人，還是微不足道的。別人一年的積累是自己的十倍甚至百倍，自己和別人的距離不是會越來越大，自己不就會越來越窮嗎？想到這個情景，悲觀的情緒充滿了他的內心，豐收反而使他變得更加痛苦。
�、哿硪粋�農夫則很樂觀。他想：今年的收成比去年多了近三成，不僅夠一個人吃穿用，而且還有剩余。如果這樣下去，自己漸漸就會成為一個很富有的人了。他心里為有這樣一個理想而充滿了快樂。
�、苁堑�，珍惜自己所擁有的，坦然面對自己所沒有的，把快樂的鑰匙交給自己，就將會擁有一個快樂的人生。
1、從短文中找出下列詞語的反義詞。
快樂——（）貧窮——（）
2、聯系上下文，解釋下列詞語的意思。
微不足道：_______________________________
3、短文中兩個農夫，種了同樣的莊稼，取得了同樣的收成，但心情不一樣。
第一個農夫心情________，是因為________________________。
第二個農夫心情________，是因為________________________。
4、讀了短文，你明白了什么？
__________________________________________
【參考答案】
1、①痛苦②富有
2、指非常渺小，不值得一提。
3、①悲觀痛苦②他總跟富人相比，認為自己和富人相差太遠③快樂④他與自己以前相比，他覺得現在自己收獲很大
4、我們應該知足常樂，要根據自己的實際情況制定目標，不能盲目與他人比較。
11.小學三年級語文閱讀理解練習題 篇十一
一天，有個老奶奶在米店買米。在裝米的時候，米袋忽然破了。雪白的大米落在地上，老奶奶很著急。少先隊員小光看見了，連忙跑過去，對老奶奶說：“老奶奶，不要急，我家就在對面，我去拿針線�！�
小光回家拿來針和線，幫老奶奶補好了米袋，又把地上的米一粒粒地拾起來，放在米袋里。
1、短文共有（）自然段。
2、第（）自然段，是寫小光幫助老奶奶的。
3、老奶奶開始為什么著急？
________________________________________________。
4、想一想，后老奶奶會對小光說些什么？把老奶奶說的話寫出來。
________________________________________________。
參考答案：
1、3
2、3
3、在裝米的時候,米袋忽然破了。雪白的大米落在地上,老奶奶很著急。
4、謝謝你！謝謝你幫我補米袋！
12.小學三年級語文閱讀理解練習題 篇十二
葡萄種在山坡上的梯田里。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準會摘下甜的葡萄，讓你吃個夠�！�1、這一節(jié)共有____句話。
2、作者用_____、_____、____、_____、_____、_____這些詞語描寫了葡萄的顏色。
3、這一段話主要告訴我們什么，在括號里用√表示。
�。�1）葡萄種的地方。（）
�。�2）葡萄溝的老鄉(xiāng)熱情好客。（）
�。�3）葡萄長得十分茂盛，成熟后景色十分美麗。（）
參考答案：
1、（4）
2、紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的、五光十色
3、（3）
13.小學三年級語文閱讀理解練習題 篇十三
梧桐樹校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。
春天，你發(fā)芽了。一個個灰白色的，有細柔絨毛的芽苞，快樂地綻開在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開眼睛。
夏天，我們在你的樹蔭下做功課，多么涼爽。有時，我仰起頭來，透過密匝匝的綠葉，我看見金色的陽光在閃爍。我好像看見了你明亮的眼睛。
秋天，你悄悄地落葉了，我們把落葉積起來，點燃了�；鹈缣S著，發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成養(yǎng)料，使你長得更加粗壯。
冬天，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽光。我明白了，梧桐樹！你落了葉，好讓陽光給我們更多的溫暖。
校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。
�。�1）找出短文中表示時間的詞語。
�。�2）聯系上下文，想一想再填空。
①短文中的“你”指的是（）；“②快樂地綻開在枝頭上”的“綻開”意思是（）；③“透過密匝匝的綠葉”的“密匝匝”的意思是（）。
�。�3）找出比喻句，用“橫線”劃出來，句子中是把（）比作（）。
�。�4）這篇短文是按（）順序寫的。
參考答案：
�。�1）春天、夏天、秋天、冬天；
�。�2）①梧桐樹②花兒開放③樹葉茂盛、稠密；
（3）一個個灰白色的，有細柔絨毛的芽苞，快樂地綻開在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開眼睛。
芽苞，小弟弟微笑著睜開眼睛；
�。�4）時間。
14.小學三年級語文閱讀理解練習題 篇十四
有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細觀察，發(fā)現蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就（向像）我們的手掌，可以張開、合上�；ǘ鋸堥_時，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。（1）把括號里不正確的字劃去。
�。�2）從文中找出一對反義詞：
�。ǎ┄D―（）
�。�3）圖示蒲公英的變化。
時間：早晨→中午→傍晚
草地顏色：（）→（）→（）
花的形狀：（）→（）→（）
參考答案：
（1）把括號里不正確的字劃去。劃去“向”
（2）從文中找出一對反義詞：（張開）――（“合上”或合攏）
�。�3）圖示蒲公英的變化。
時間：早晨→中午→傍晚
草地顏色：（綠色）→（金色）→（綠色）
花的形狀：（合攏）→（張開）→（合上或者合攏）
15.小學三年級語文閱讀理解練習題 篇十五
花壇中央，種著幾棵高大清秀的美人蕉。它深綠色的葉子，像一把綠色的芭蕉扇；它那筆直挺拔的莖，托著幾朵艷麗的深紅色的花朵，多像亭亭玉立的少女站在那里呀！花壇兩邊，有兩棵石榴樹，它們好像是兩個日夜守護著花壇的衛(wèi)兵。
花壇的四周，擺放著許多花。有不畏嚴寒的麥冬，有粉紅的月季，有翠綠的吊蘭，還有那美麗的海棠，真是美不勝收。
學校的花壇可真美呀！
1、這篇短文共有（）個自然段。寫美人蕉美麗的是第（）自然段。作者從（）、（）、（）三方面寫了美人蕉的美麗。
2、在短文中選擇合適的詞語填空。
�。ǎ┑娜~子（）的月季
�。ǎ┑暮Ｌ模ǎ┑幕ǘ�
�。ǎ┑牡跆m（）的麥冬
3、用﹏畫出文中的比喻句。
4、用___畫出短文的中心句。
參考答案：
1、4、1、葉子、莖、花朵
2、深綠色、粉紅、美麗深、紅色、翠綠、不畏嚴寒
3、它深綠色的葉子，像一把綠色的芭蕉扇；它那筆直挺拔的莖，托著幾朵艷麗的深紅色的花朵，多像亭亭玉立的少女站在那里呀！花壇兩邊，有兩棵石榴樹，它們好像是兩個日夜守護著花壇的衛(wèi)兵。
4、學校的花壇可真美呀！
16.小學三年級語文閱讀理解練習題 篇十六
一只螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一位男孩看見了，驚喜的歡呼：“哈！小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！”“喲！小螞蟻越過太平洋啦！”小螞蟻聽了很得意，心想：“��！地球上的山和的洋都被我征服了，我多偉大！得趕快回去，向大伙們炫耀一番！”于是，他調頭向大樹下的巢里爬去。
不想，歸途中他不知被什么擋住了去路，好不容易爬到了一半，一陣風又吹得他騰空而起，飄落在一片汪洋大海中。幸好，又被那位男孩看見了，那孩子一面伸過一根樹枝，帶他脫險，一面嘆息到：“挨，真可憐連這么個小土堆和小水洼都過不去！”
小螞蟻一面喘氣，一面疑惑不解：“什么？連小土堆和小水洼都過不去？我不是戰(zhàn)勝過的山和的洋么？”
面對贊頌，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實？
1、小螞蟻為什么覺得自己"偉大"？
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2、小螞蟻又因為什么"疑惑不解"？
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【答案】
1、因為小螞蟻以為自己征服世界上的山和的洋。
2、因為小螞蟻征服了世界上高的山和的洋，不可能連小土堆和小水洼都過不去。
17.小學三年級語文閱讀理解練習題 篇十七
這使我們都很驚奇！這又怪又丑的石頭，原來是天上的呢！它補過天，在天上發(fā)過熱，閃過光，我們的先祖或許仰望過它，它給了他們光明，向往，憧憬；而它落下來了，在污土里，荒草里，一躺就是幾百年了？！奶奶說：“真看不出！它那么不一般，卻怎么連墻也壘不成，臺階也壘不成呢？”
“它是太丑了。”天文學家說。
“真的，是太丑了�！�
“可這正是它的美!”天文學家說，“它是以丑為美的�！�
“以丑為美？”
“是的，丑到極處，便是美到極處。正因為它不是一般的頑石，當然不能去做墻，做臺階，不能去雕刻，捶布。它不是做這些玩意兒的，所以常常就遭到一般世俗的譏諷�！�
奶奶臉紅了，我也臉紅了。
我感到自己的可恥，也感到了丑石的偉大，我甚至怨恨它這么多年竟會默默地忍受著這一切，而我又立即深深地感到它那種不屈于誤解、寂寞的生存的偉大。
1.畫出選文的中心句。
2.為什么天文學家說它是以丑為美的？
3.“奶奶臉紅了，我也臉紅了”。他們?yōu)槭裁磿樇t呢？
4.讀了這篇文章，你有什么啟發(fā)？
參考答案：
1.丑到極處，便是美到極處。
2.因為它不是一般的頑石，不能去做墻，做臺階，不能去雕刻，捶布。它不是做這些玩意兒的，所以常常就遭到一般世俗的譏諷。
3.“我們”為之前對丑石不屑一顧的態(tài)度感到羞愧。
4.我們做任何事情都不能用世俗、淺陋的眼光去看待，要去挖掘它的內涵。
18.小學三年級語文閱讀理解練習題 篇十八
宋國有個農夫，他巴望著自己田里的禾苗長得快些，就天天到田邊去看�？伤傆X得禾苗一點兒也沒有長，心里十分焦急。一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，將禾苗一棵一棵地往上拔。他從中午一直忙到天黑，累得筋疲力盡。
回到家里，他興致勃勃地說：“真把我累壞啦！可力氣總算沒有白費，咱家的禾苗棵棵都長高了一大截！”
他的兒子很納悶，第二天跑到田里一看，所有的禾苗都枯萎了。
1.根據寓言內容打一成語。
2.聯系上下文，體會文中“巴望”一詞的意思。
3.這個寓言故事告訴我們一個什么道理？
參考答案：
1.揠苗助長
2.“巴望”是盼望、渴望的意思，這個詞語表現出了農夫急切的心情。
3.做任何事都不能急于求成，要尊重事物的發(fā)展規(guī)律。
19.小學三年級語文閱讀理解練習題 篇十九
在茫茫的大海上，小海鷗發(fā)現了一條奇怪的大船：白色船體的兩邊長了兩個大翅膀。小海鷗想：客輪、貨輪，啥樣的船我都見過，可就是沒見過這種長翅膀的船�！彼w了過去，想問個究竟。“喂，船大哥，你好��！”
“你好！我不是船，我是水上飛機。”
“飛機？你怎么掉到海里去啦？”小海鷗吃了一驚。
水上飛機笑了：“我是降落在這里的。我是海上救護機，可以迅速救援海上遇難的船只�！�
小海鷗聽了，挺佩服他的本領。
1.這條大船的“奇怪”表現在哪里？
2.文中的“我”是什么類型的水上飛機，作用是什么？
3.你還知道水上飛機的其它作用嗎？
參考答案：
1.白色船體的兩邊長了兩個大翅膀。
2.海上救護機�？梢匝杆倬仍Ｉ嫌鲭y的船只。
3.參加戰(zhàn)斗、輸送物資、森林滅火。
20.小學三年級語文閱讀理解練習題 篇二十
《飲湖上初晴后雨》水光瀲滟晴方好，
山色空蒙雨亦奇。
_________________
淡妝濃抹總相宜。
1.這首詩的作者是宋代的________，詩歌寫的是杭州________的美景。
2.把橫線上的詩句補充完整。
3.解釋下列詞語的意思。
瀲滟：___________________
相宜：___________________
參考答案：
1.蘇軾、西湖
2.欲把西湖比西子
3.波光閃動的樣子
合適
