1.智力開發(fā)的小游戲 篇一
搖搖晃晃真好聽
游戲目的：
這一時(shí)期的寶寶大腦中正形成一種概念：即使看不見的物體，它也仍然存在。這個(gè)游戲正是幫助他尋找被移出視線范圍的物體。
游戲步驟：
1、準(zhǔn)備一個(gè)鈴鐺，一個(gè)撥浪鼓和兩根湯匙。
2、把這三樣?xùn)|西都放進(jìn)一個(gè)紙袋里。
3、搖晃紙袋子使其發(fā)出聲音，再將袋子交給寶寶，讓他去搖晃翻弄。
游戲互動：
當(dāng)寶寶碰到紙袋時(shí)，紙袋會發(fā)出聲音。這時(shí)寶寶的表情也不一樣。有的寶寶會好奇，有的寶寶則會害怕地丟掉袋子。大人要露出非常興奮的表情，拿起袋子搖晃幾下，然后遞給寶寶，說：“搖搖看看，響不響？”當(dāng)寶寶了解到這個(gè)袋子并沒有危險(xiǎn)時(shí)，就會非常好奇地要打開袋子。大人要阻止寶寶撕扯袋子，讓寶寶看大人是怎樣把東西拿出來的，然后再把袋子給寶寶，寶寶就會非常高興地?fù)u晃袋子。
溫馨提示：
如果寶寶因弄不出聲音而變得急躁的時(shí)候，大人要及時(shí)幫助他。不要總讓寶寶著急，否則他以后就不會再喜歡這種游戲了。
媽媽須知：
良好的聽覺功能是寶寶智力開發(fā)的重要條件，特別對語言能力的發(fā)展起著決定性的作用。
2.智力開發(fā)的小游戲 篇二
跳房子
粉筆在地上畫出格子，一串鑰匙或者說沙包，在格子上面標(biāo)注1234567等數(shù)字，以畫數(shù)字的順序投鑰匙或者沙包，有鑰匙的地方要跳過去。在回來的時(shí)候再把鑰匙撿起來，回到起點(diǎn)。
第二次就扔第二個(gè)格子，如果沒有投準(zhǔn)，或者說跳錯(cuò)，則由另一個(gè)玩家開始扔。畫格子的時(shí)候需要畫單格子和雙格子，以競爭的方式開始比賽，誰先把格子跳完，誰就獲勝。
單格子就一只腳跳，雙格子就兩只腳跳。這樣的游戲能夠提高孩子的身體協(xié)調(diào)性，以及了解游戲規(guī)則，能夠收到家長們的指令。
3.智力開發(fā)的小游戲 篇三
我會舀東西了
目的：發(fā)展寶寶手指的精細(xì)動作，學(xué)習(xí)使用勺子，為寶寶獨(dú)自吃飯做準(zhǔn)備。
方法：將紙球放在小盆里，寶寶坐在小盆旁邊。媽媽先示范用勺子來舀紙球，然后把勺子遞給寶寶，引導(dǎo)寶寶用勺子從小盆里舀紙球，舀起再倒回盆里。等到寶寶動作熟練后，可以讓寶寶把舀到的紙球倒進(jìn)小碗里。
準(zhǔn)備：勺子、盆子、紙球若干。
4.智力開發(fā)的小游戲 篇四
轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂
藉由親子互動游戲，刺激前庭系統(tǒng)，訓(xùn)練孩子的平衡感發(fā)展。
適合年齡：4-5歲
游戲說明：
（1）父母協(xié)助孩子坐進(jìn)旋轉(zhuǎn)椅中，讓孩子的雙腳跨出旋轉(zhuǎn)椅外，雙手扶住旋轉(zhuǎn)椅內(nèi)的把手，記得提醒孩子背后向后靠穩(wěn)，然后慢速開始旋轉(zhuǎn)。
（2）父母可以跟孩子輪流游戲，同理，寶寶也可以幫助父母轉(zhuǎn)圈，達(dá)到相同的鍛煉目的。
5.智力開發(fā)的小游戲 篇五
益智小拼圖
很簡單很便宜，適合1.5歲~3歲寶寶，大多是小動物、水果、蔬菜等內(nèi)容，屬于入門級別，兩塊拼在一起。
經(jīng)常帶孩子玩，認(rèn)識各種水果蔬菜和動物，還能考察孩子觀察能力、認(rèn)識顏色形狀，雖然簡單但需要孩子手眼腦同時(shí)協(xié)作，簡單思考判斷才能拼對。
6.智力開發(fā)的小游戲 篇六
分類的游戲
平日可提供孩子一些具有共同特征的不同類物品，例如小汽車、湯匙、鑰匙、鐵幣、回紋針……等，讓孩子發(fā)覺其共同特征來加以分類，并鼓勵(lì)其重復(fù)分類。也可以提供符號、顏色、食品、數(shù)字、形狀、人物、字詞等材料，讓孩子能依其特性分類。
7.智力開發(fā)的小游戲 篇七
扮演游戲
很多孩子對過家家的游戲總是樂此不疲。家長可以提供一些物品，如給他一個(gè)飛機(jī)玩具，他會想象在空中飛行時(shí)遇到的飛鳥;給他一些醫(yī)生道具，他會扮演醫(yī)生看病情景，甚至還會拉上小伙伴，扮演各種人物，增進(jìn)小伙伴們的感情。
8.智力開發(fā)的小游戲 篇八
捉迷藏游戲
不妨將物品藏在家里某一角，或在讓孩子在圖畫上找出指定的物品，又或讓孩子在報(bào)紙上找出自己需要的物品或字眼等，更或者是家長和孩子玩躲貓貓，藏在家里某個(gè)角落讓孩子找等，都能讓孩子更快地熟悉事物。
