1.促進(jìn)孩子智力開發(fā)的游戲 篇一
找不同，開拓思維能力
游戲方法：游戲方法非常簡單，就是找兩張相同點(diǎn)不同的圖片讓孩子去觀察，像這種圖片其實(shí)很難找，只有在一些有專用的游戲書當(dāng)中可以看得到。
孩子只有仔細(xì)的觀察，才能發(fā)現(xiàn)兩張圖片當(dāng)中的不同之處，這種找不同的游戲方式能夠活躍孩子的思維，培養(yǎng)出孩子耐心與細(xì)心的好習(xí)慣，是最適合孩子的一項(xiàng)游戲。
2.促進(jìn)孩子智力開發(fā)的游戲 篇二
左手右手舉起來，鍛煉孩子注意力
游戲方法：家長先念一串詞語，其中要有動(dòng)物和植物，讓孩子認(rèn)真地聽，當(dāng)聽到植物的時(shí)候就把右手舉起來，當(dāng)聽到動(dòng)物的時(shí)候就把左手舉起來，如果家長說的詞既不是動(dòng)物，也不是植物，孩子就不需要舉手。（家長可以自己設(shè)置游戲獎(jiǎng)勵(lì)，如：連續(xù)舉手對十次，今天就可以多看會(huì)電視……）
在孩子聽家長說話時(shí)，注意力是高度集中在聽覺上的，聽到家長說的話后要立馬判斷舉手或者不舉手，又或是舉哪只手。游戲雖然簡單，卻能激發(fā)孩子的挑戰(zhàn)心理，鍛煉孩子的注意力和反應(yīng)能力。
3.促進(jìn)孩子智力開發(fā)的游戲 篇三
數(shù)樓梯的臺階
游戲方法：樓梯不管哪里都有，每天和孩子上下樓的時(shí)候，可以讓孩子數(shù)一數(shù)一共走了多少個(gè)臺階，一般孩子3歲的時(shí)候就能數(shù)明白了，但讓孩子數(shù)臺階不是游戲的目的，游戲的最終目的是為了讓孩子記住臺階的數(shù)量，假如第1天你讓孩子去數(shù)臺階，第2天你可以問孩子總共有幾個(gè)臺階，這能潛移默化地提升孩子的記憶力。
4.促進(jìn)孩子智力開發(fā)的游戲 篇四
轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂
藉由親子互動(dòng)游戲，刺激前庭系統(tǒng)，訓(xùn)練孩子的平衡感發(fā)展。
適合年齡：4-5歲
游戲說明：
（1）父母協(xié)助孩子坐進(jìn)旋轉(zhuǎn)椅中，讓孩子的雙腳跨出旋轉(zhuǎn)椅外，雙手扶住旋轉(zhuǎn)椅內(nèi)的把手，記得提醒孩子背后向后靠穩(wěn)，然后慢速開始旋轉(zhuǎn)。
（2）父母可以跟孩子輪流游戲，同理，寶寶也可以幫助父母轉(zhuǎn)圈，達(dá)到相同的鍛煉目的。
5.促進(jìn)孩子智力開發(fā)的游戲 篇五
接龍卡片：
識別長短、高矮、數(shù)字，學(xué)習(xí)排序
游戲準(zhǔn)備：
1、長8厘米，寬4厘米的白卡紙若干。
2、幼兒2～4人一組，每人取5～6張接龍卡。
游戲方法：
1、數(shù)字接龍：根據(jù)卡片兩端的數(shù)字接龍。
2、長短接龍：根據(jù)從長到短接龍。
3、高矮接龍：根據(jù)從高到矮接龍。
4、數(shù)字多1接龍：按著卡片上的數(shù)字順序接龍。
5、數(shù)物接龍：根據(jù)物品的數(shù)量與數(shù)字接龍。
指導(dǎo)建議：教師應(yīng)在一旁指導(dǎo)，出現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正。
6.促進(jìn)孩子智力開發(fā)的游戲 篇六
剪紙
爸爸媽媽們可以給孩子準(zhǔn)備一些紙張和一把安全剪刀，讓他們根據(jù)自己的想象隨意剪。在開始之前，您還可以先手把手教孩子剪一些形狀，并告訴孩子這個(gè)形狀的名稱，培養(yǎng)孩子的認(rèn)知能力。然后就讓他們自己剪，并詢問他們剪的是什么。
剪紙可以增強(qiáng)孩子手部的力量，促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，還能夠在孩子剪紙想象的過程中，鍛煉他們的想象能力，開發(fā)他們的智力。
7.促進(jìn)孩子智力開發(fā)的游戲 篇七
搖搖晃晃真好聽
游戲目的：
這一時(shí)期的寶寶大腦中正形成一種概念：即使看不見的物體，它也仍然存在。這個(gè)游戲正是幫助他尋找被移出視線范圍的物體。
游戲步驟：
1、準(zhǔn)備一個(gè)鈴鐺，一個(gè)撥浪鼓和兩根湯匙。
2、把這三樣?xùn)|西都放進(jìn)一個(gè)紙袋里。
3、搖晃紙袋子使其發(fā)出聲音，再將袋子交給寶寶，讓他去搖晃翻弄。
游戲互動(dòng)：
當(dāng)寶寶碰到紙袋時(shí)，紙袋會(huì)發(fā)出聲音。這時(shí)寶寶的表情也不一樣。有的寶寶會(huì)好奇，有的寶寶則會(huì)害怕地丟掉袋子。大人要露出非常興奮的表情，拿起袋子搖晃幾下，然后遞給寶寶，說：“搖搖看看，響不響？”當(dāng)寶寶了解到這個(gè)袋子并沒有危險(xiǎn)時(shí)，就會(huì)非常好奇地要打開袋子。大人要阻止寶寶撕扯袋子，讓寶寶看大人是怎樣把東西拿出來的，然后再把袋子給寶寶，寶寶就會(huì)非常高興地?fù)u晃袋子。
溫馨提示：
如果寶寶因弄不出聲音而變得急躁的時(shí)候，大人要及時(shí)幫助他。不要總讓寶寶著急，否則他以后就不會(huì)再喜歡這種游戲了。
媽媽須知：
良好的聽覺功能是寶寶智力開發(fā)的重要條件，特別對語言能力的發(fā)展起著決定性的作用。
8.促進(jìn)孩子智力開發(fā)的游戲 篇八
益智小拼圖
很簡單很便宜，適合1.5歲~3歲寶寶，大多是小動(dòng)物、水果、蔬菜等內(nèi)容，屬于入門級別，兩塊拼在一起。
經(jīng)常帶孩子玩，認(rèn)識各種水果蔬菜和動(dòng)物，還能考察孩子觀察能力、認(rèn)識顏色形狀，雖然簡單但需要孩子手眼腦同時(shí)協(xié)作，簡單思考判斷才能拼對。
9.促進(jìn)孩子智力開發(fā)的游戲 篇九
和小鴨鴨躲貓貓
游戲目的：
發(fā)展寶寶由部分推斷整體的初步的思維能力。
游戲步驟：
1、準(zhǔn)備橡皮小鴨子一只，是黃色的大鴨子。
2、家長和寶寶一直在床上玩小鴨子玩具，趁寶寶不注意時(shí)把小鴨子藏在被子或枕頭下面。
3、故意露出小鴨子的頭或腳，問寶寶：“小鴨子呢？”指引寶寶尋找小鴨子。
4、如果寶寶即使看見了小鴨子的一只腳也不知道這就是小鴨子，家長可以指著那只腳問寶寶這是什么？并建議寶寶：“拉出來看看�！�
5、在家長的幫助下，寶寶終于拿到了小鴨子，這時(shí)家長要及時(shí)稱贊寶寶。
游戲互動(dòng)：
當(dāng)寶寶看到小鴨子突然不見會(huì)很困惑，不知道要怎么辦。大人要引導(dǎo)寶寶的思維，并且臉上表情不要過于驚奇，還要適當(dāng)?shù)膸е⑿�，給寶寶安撫作用。寶寶會(huì)根據(jù)大人的引導(dǎo)找到小鴨子，這個(gè)時(shí)候大人再把小鴨子藏起來，寶寶就可以根據(jù)一條腿來找到小鴨子。寶寶喜歡掌控物體的感覺，所以，寶寶通常會(huì)催促你再次把小鴨子藏起來，這個(gè)時(shí)候家長可以用毛巾蓋住整個(gè)小鴨子，讓寶寶根據(jù)鼓起的毛巾找到被蓋住的玩具。
溫馨提示：
由部分而知整體是推斷的結(jié)果，對寶寶而言，是思維的一個(gè)飛躍。這樣的游戲應(yīng)該經(jīng)常做。做游戲過程中，大人要注意，不要讓寶寶把找到的玩具放到嘴里。
媽媽須知：
不同材質(zhì)的玩具清洗方法各不相同。塑料玩具，先用肥皂水浸泡半小時(shí)，然后用清水刷洗干凈，再自然晾干；布質(zhì)玩具，可用肥皂水或洗衣粉水刷洗，清水沖凈后，放在太陽下暴曬；木制玩具，用肥皂水浸泡半小時(shí)后，用清水沖凈，曬干即可；鐵制玩具，在陽光下暴曬6小時(shí)即可達(dá)到殺菌效果。
10.促進(jìn)孩子智力開發(fā)的游戲 篇十
猜謎的游戲
猜謎對孩子不但有興趣，而且也能激發(fā)其推理及想像力，我們可以用“千根線、萬根線，掉到水里就不見”猜“雨”這種方式;也可以用孩子喜歡的東西給一些線索，讓孩子提出題目、推想答案。還可以用“比手劃腳”的方式要孩子作答。
