教師節(jié)句子
1. 你是平凡的，你是特別的，只愿平凡與特別伴隨于你!平凡+特別=幸福，快樂!
2. 每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;我親愛的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在!
3. 如果我能夠高高飛翔，感謝您給了我一雙有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春風(fēng)。
4. 敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂如意!
5. 身為世范，為人師表。
6. 您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂老師啊，我怎能把您遺忘!
7. 您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
8. 感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師，給我飛翔的翅膀;感恩老師，給我指明人生的方向;感恩老師，給我放眼世界的慧眼……老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。
9. 老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……
教師節(jié)歷史
中國自古以來就有尊師重教的傳統(tǒng)，先秦時(shí)期的《呂氏春秋·勸學(xué)》里已有“疾學(xué)在于尊師”和“尊師則不論其貴賤貧富矣”;《荀子·大略》里也有“國將興，心貴師而重傅”，強(qiáng)調(diào)尊師重教對于國家強(qiáng)盛的重要性。唐代思想家韓愈《韓昌黎集·師說》中的名句“古之學(xué)者必有師”以及北宋教育家李覯在其《廣潛書》中所說的“善之本在教，教之本在師”等，更闡發(fā)了尊師重教對于社會(huì)和諧不可替代的重要作用。在我國古代，雖然沒有明確出現(xiàn)“教師節(jié)”三個(gè)字，但是孔子誕辰之日由于歷朝歷代都要舉行祭孔大典，因而這位中國古代教育先驅(qū)的生日一直被視為古代的“教師節(jié)”。
現(xiàn)在每年9月10日的教師節(jié)始于28年前。1985年1月21日，第xx屆全國人大會(huì)第九次會(huì)議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，確定每年9月10日為中國的教師節(jié)。當(dāng)時(shí)的李先念向全國教師發(fā)出慰問信祝賀節(jié)日，同日，中共中央宣傳部、國家教委、北京市人民政府、共青團(tuán)中央、全國教育工會(huì)等單位在人民大會(huì)堂隆重集會(huì)，慶祝教師節(jié)。
然而，除了中國大陸如今每年9月10日的教師節(jié)外，歷還有多個(gè)教師節(jié)——
“六·六”教師節(jié)
1931年5月，教育家邰爽秋、程其保等人，鑒于國難日益嚴(yán)重，教師所負(fù)責(zé)任艱巨，遂發(fā)起聯(lián)絡(luò)滬寧杭教育界人士300多人在南京中央大學(xué)集會(huì)，擬定每年公歷6月6日為教師節(jié)，并發(fā)表《教師節(jié)宣言》，提出改善教師待遇、保障教師工作、增進(jìn)教師修養(yǎng)三項(xiàng)目標(biāo)。由于“六·六”教師節(jié)是教師自發(fā)組織設(shè)立的，這個(gè)教師節(jié)的誕生并未得到當(dāng)時(shí)國民黨政府承認(rèn)。但是，“六·六”教師節(jié)在全國各地仍產(chǎn)生了不小的影響，就連各蘇區(qū)也曾在6月6日慶�！敖處煿�(jié)”。
“八·二七”教師節(jié)
1939年，國民黨*決定以中國古代教育先驅(qū)孔子的誕辰日八月二十七日為教師節(jié)，同時(shí)頒布了《教師節(jié)危急暫行辦法》等紀(jì)念教師節(jié)的法規(guī)。但由于當(dāng)時(shí)處在抗戰(zhàn)相持階段，國家山河破碎，學(xué)校遷徙，因而這個(gè)教師節(jié)未能在全國推行。
“五·一”教師節(jié)
中華人民共和國成立后的1951年，教育部和全國教育工會(huì)負(fù)責(zé)人發(fā)表書面談話，宣布廢除以前的兩個(gè)教師節(jié)，將教師節(jié)與“五·一”勞動(dòng)節(jié)合并在一起。后來，因無教師節(jié)的特點(diǎn)，加上宣傳力度不夠，全國大多數(shù)人不知道這個(gè)節(jié)日，這個(gè)教師節(jié)便無聲無息地消失了。
“九·二八”教師節(jié)
除了中國大陸如今每年9月10日的教師節(jié)外，臺(tái)灣也有個(gè)教師節(jié)，是在每年的9月28日。1952年，臺(tái)灣的許多學(xué)者經(jīng)過考證推算，確認(rèn)孔子誕辰的公元前551年農(nóng)歷八月二十七日為公歷9月28日，于是將9月28日定為教師節(jié)。直至今日，臺(tái)灣地區(qū)還是以這個(gè)日子作為教師節(jié)。現(xiàn)在，海峽兩岸并存著兩個(gè)教師節(jié)，即中國大陸的9月10日教師節(jié)和中國臺(tái)灣的9月28日教師節(jié)。
教師節(jié)由來
1981年12月，中共中央書記處習(xí)仲勛書記接見參加全國中小學(xué)工會(huì)思想政治工作會(huì)議的代表時(shí)，方明和教育部張承先副部長一起向習(xí)仲勛提出建立教師節(jié)的事，習(xí)仲勛問解放前有無教師節(jié)，方明告之6月6日是解放前的教師節(jié)，并介紹了1949年6月6日陳毅同志參加上海解放后慶祝教師節(jié)的情況。習(xí)仲勛聽后建議教育部和全國教育工會(huì)聯(lián)合起來寫報(bào)告請示中央。
1982年4月，教育部黨組和全國教育工會(huì)分黨組聯(lián)合，由張承先和方明共同簽發(fā)的“關(guān)于恢復(fù)‘教師節(jié)’的請示報(bào)告”送中央書記處，報(bào)告中并建議以馬克思的誕辰日5月5日為教師節(jié)。
1983年3月全國政協(xié)xx屆一次會(huì)議上，方明和民進(jìn)18位政協(xié)委員聯(lián)名再次提出“為提高教師的社會(huì)地位，造成尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，建議恢復(fù)教師節(jié)案”。全國政協(xié)審查的意見如下：“建議由中共中央宣傳部會(huì)同教育部研究辦理�！蓖�9月，中宣部辦公廳致函教育部辦公廳，經(jīng)研究政協(xié)一次會(huì)議方明等同志的提案，同意恢復(fù)教師節(jié)。1983年12月，由教育部何東昌部長和方明共同簽發(fā)的教育部黨組和全國教育工會(huì)分黨組“關(guān)于恢復(fù)‘教師節(jié)’的請示”送中央宣傳部。
1984年10月，萬里、習(xí)仲勛等中央領(lǐng)導(dǎo)對教育部黨組和全國教育工會(huì)分黨組的請示圈閱。1984年12月，教育部黨組和全國教育工會(huì)分黨組“關(guān)于建立‘教師節(jié)’的報(bào)告”送中央書記處并報(bào)國務(wù)院。報(bào)告中說，“根據(jù)中央領(lǐng)導(dǎo)同志的指示精神，我們進(jìn)行了研究，建議確定每年9月10日為教師節(jié)，在新學(xué)年開始，新生一入學(xué)，即開展尊師活動(dòng)。……如中央和國務(wù)院原則上同意建立‘教師節(jié)’，我們建議由國務(wù)院提請全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)批準(zhǔn)頒布�！�
1985年1月，國務(wù)院在全國人大會(huì)上提出建立教師節(jié)的議案，全國人大會(huì)通過了這一議案，確定每年的9月10日為教師節(jié)，1985年9月10日為新中國的第一個(gè)教師節(jié)。
從1981年到1985年，教師節(jié)的建立前前后后經(jīng)歷5個(gè)年頭。方明激動(dòng)地說，“要辦成一件事還真不容易啊!”
