讀書要有選擇
基礎(chǔ)練習(xí)
一、看拼音，寫詞語。
陶冶 執(zhí)著 振興
教誨 啟迪 智慧
翅膀 探索 奧秘
二、把詞語補(bǔ)充完整。
因人而（異） 日新月（異）
無可(厚) 非 通俗(易)懂
三、閱讀課文片段，完成練習(xí)。
1、讀一本好書，就是在和高尚的人談話。
讀了好書，就好像這本書的人在和你講道理。
2、名人傳記；人們從事智力活動(dòng)所取得的成就。
3、老舍自傳、巴金自傳、魯迅?jìng)鳎?冰心傳、朱自新傳。
發(fā)展練習(xí)
一、寫一寫。
1、專心致志、聚精會(huì)神、目不轉(zhuǎn)睛
2、引人入勝、扣人心弦、跌宕起伏
3、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。 書是人類進(jìn)步的階梯。
二、閱讀短文，完成練習(xí)。
狗皮換書
三、閱讀與思考。
1.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
2.下面幾句話也是論語中的,請(qǐng)查閱資料,補(bǔ)充完整。
知之者不如好之者，好之者不如樂之者
吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。
三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。
君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。
見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。
知之為知之，不知為不知。
3.請(qǐng)你用一句話說一說，在這封信里，爸爸想告訴女兒什么呢？
在這封信里，爸爸想告訴女兒：做個(gè)快樂的讀書人，讀書要學(xué)以致用。
夜晚的實(shí)驗(yàn)
一.選出正確的讀音和漢字。
輕盈yíng 薄báo膜 礦藏cáng 特殊shū
辨別 奧秘 飛蛾 習(xí)慣
二.選字填空。
地 的 得 的 的 得 得 地
三.按要求完成練習(xí)。
1.請(qǐng)你寫出幾個(gè)表示看的詞語。
瞅,窺,瞄,望,注視,凝視,張望,眺,鳥瞰,俯視 等
2.（1）南轅北轍 大同小異
（2）百依百順 半信半疑
3.仿寫句子。
為什么窗簾會(huì)飛起來呢？原來，是窗戶在開著。
四.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.蝙蝠憑什么特殊的本領(lǐng)在夜空中自由自在的飛行呢？ 《夜晚的實(shí)驗(yàn)》課文
2.不用眼睛，蝙蝠憑什么來辨別前方的物體，捕捉靈活的飛蛾呢？
3.難道他薄膜似的翅膀，不僅能夠飛翔，而且能在夜間洞察一切嗎？
4.蝙蝠在夜間飛行，捕捉食物，原來是靠聽覺來辨別方向、確認(rèn)目標(biāo)的！
五.閱讀課文片段，完成練習(xí)。
1.揭露 快速 靈敏
2.蝙蝠靠喉嚨發(fā)出人耳聽不到的“超聲波”，這種聲音沿著直線傳播，一碰到物體就像光照到鏡子上那樣反射回來。蝙蝠用耳朵接受到這種“超聲波”，就能迅速做出判斷，靈巧的自由飛翔，捕捉食物。
3.看了斯帕拉捷及后來人們的努力，你聯(lián)想到的一句名言是：無論做什么事情,只要肯努力奮斗,是沒有不成功的----牛頓。
發(fā)展練習(xí)
二.閱讀與思考。
不管是出生卑微的人，還是出生富裕的人,只要能善于認(rèn)真觀察，仔細(xì)研究，就能發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不到的東西。
海洋——21世界的希望
基礎(chǔ)練習(xí)
一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
“敬畏、給予”選第二個(gè)，其余選第一個(gè)。
二、在括號(hào)里填上合適的詞語。
浩瀚的宇宙 沖垮海堤
蔚藍(lán)色的海洋 緩解饑荒
廉價(jià)的電力 蘊(yùn)藏寶藏
呆滯的目光 珍惜時(shí)間
三、將下列句子中的標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)充完整。
1.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，海洋是個(gè)聚寶盆，它蘊(yùn)藏著豐富的石油、天然氣、煤、鐵、銅、錫、錳、硫等。
2. ，、、。
3. 在動(dòng)物園里瀏覽 ，我們聽到清脆的鳥鳴, 看到了金絲猴 、東北虎、 河馬 、袋鼠， 我們玩得可開心了！
四、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
1.之所以 是因?yàn)?br>2.只有才
3.如果就
4.不是而是
五、閱讀課文片段，完成練習(xí)。
1.中心句是第二句。
2.面對(duì)蔚藍(lán)色的海洋，你聯(lián)想的得成語還有：洶涌澎湃 大浪滔天 源源不斷 滔滔不絕
3.作者寫海洋“慷慨地給予”“發(fā)起脾氣來”，運(yùn)用了擬人的修辭手法。你能仿照這樣的寫法，再續(xù)寫幾句嗎？
溫柔的海洋，在他和藹可親的時(shí)候，是那樣的無私奉獻(xiàn)著，那么地令我們神往。但是，憤怒的海洋，在他咆哮的時(shí)候，卻又是那樣的無情，那么地讓人心生畏懼。
發(fā)展練習(xí)
一、閱讀練習(xí)，完成練習(xí)。
1.讀了這篇科普短文，我們知道了人類通訊史經(jīng)歷了有線電話、無線通訊、同步衛(wèi)星、國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)四個(gè)發(fā)展階段。我們還知道了登月人類航天邁出一大步,電腦人類未來的希望。蒸汽機(jī)——推動(dòng)了整個(gè)工業(yè)革命的發(fā)展，基因——*生命的千古密碼，電視——人類自己創(chuàng)造的“魔鬼”，汽車——載著時(shí)代向前奔跑。
2.蒸汽機(jī)——推動(dòng)了整個(gè)工業(yè)革命的發(fā)展
基因——*生命的千古密碼
電視——人類自己創(chuàng)造的“魔鬼”
汽車——載著時(shí)代向前奔跑。
二、閱讀與思考
1.說明文
2.舉例子 列數(shù)字 打比方
3.列數(shù)字
4.火力發(fā)電，利用煤、石油、天然氣等固體、液體、氣體燃料燃燒時(shí)產(chǎn)生的熱能，通過發(fā)電動(dòng)力裝置轉(zhuǎn)換成電能的一種發(fā)電方式。中國(guó)的煤炭資源豐富，1990年產(chǎn)煤10.9億噸，其中發(fā)電用煤僅占12%�；鹆Πl(fā)電仍有巨大潛力。
學(xué)會(huì)合作
基礎(chǔ)練習(xí)
一、比一比，再組詞。
照顧 協(xié)助 優(yōu)秀
故鄉(xiāng) 和諧 悠久
傾訴 一瀉千里 一幢
公頃 泄氣 撞墻
二、在括號(hào)里填上合適的詞語。
悠揚(yáng)的樂曲 指揮戰(zhàn)斗
淺顯的道理 依靠集體
長(zhǎng)期的目標(biāo) 獲得獎(jiǎng)勵(lì)
和諧的社會(huì) 保衛(wèi)祖國(guó)
三、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
1.無論無論都
2.只有才
3.不但而且
四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.合作， 交響樂團(tuán)的演奏 ，具有的協(xié)作精神。
彩球?qū)嶒?yàn) ， 有自我犧牲的精神
2.你是學(xué)生，就要和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起游戲，共同完成學(xué)業(yè)；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工廠的生產(chǎn)任務(wù)；你是軍人，就要和戰(zhàn)友一起生活，一起訓(xùn)練，共同保衛(wèi)我們的祖國(guó)……
你是醫(yī)生,就要和同事一起治病,一起救人,共同擔(dān)負(fù)這一神圣的職責(zé)。
3.齊心并力、齊心滌慮、齊心合力、齊心戮力、齊心同力、齊心協(xié)力、
齊心一力、人心齊，泰山移、協(xié)力齊心、萬眾一心、眾心成城、眾心如城
團(tuán)結(jié)就是力量。——諺語
一個(gè)人像一塊磚砌在大禮堂的墻里,是誰也動(dòng)不得的;但是丟在路上,擋人走路是 要被人一腳踢開的�！计�
發(fā)展練習(xí)
二、結(jié)合生活實(shí)際，寫一個(gè)經(jīng)過合作取得成功的小故事。（100字左右）
有學(xué)校舉行拔河比賽，我們班的同學(xué)都參加了比賽。比賽開始，我班同學(xué)首先被對(duì)手拉了過去，可是，我們毫不氣餒，大家團(tuán)結(jié)的起來，“力往一處使，汗往一處流”，終于將對(duì)方拉了過來，我們贏了，我終于知道合作就是力量。
以上供參考，建議同學(xué)們自己寫一段。
三、閱讀與思考。
關(guān)于健康的諺語，建議同學(xué)們熟讀成誦哦！以增加自己的詞匯量。
天游峰的掃路人
一、看拼音，寫詞語。
瘦削 游覽 清爽
武夷山 頗有節(jié)奏
二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
掃sào 棱lēng
黝yǒu 興xìng
三、寫出下列破折號(hào)表示的意思。
1.表示解釋說明。
2.表示的聲音延長(zhǎng)。
發(fā)展練習(xí)
一、閱讀短文，完成練習(xí)。
1.九百多級(jí)石梯，像一根銀絲從空中拋下來，在云霧中飄飄悠悠，仿佛風(fēng)一吹就能斷掉似的。上山九百多級(jí)，下山九百多級(jí)，一上一下一千八百多級(jí)。
2.A
3.B
二、閱讀與思考。
這個(gè)夢(mèng)想是互相幫助對(duì)方完成彼此的夢(mèng)想,他們的心理是非�？鞓返�。
