21 鞋匠的兒子
【基礎(chǔ)練習(xí)】
一、認(rèn)真讀課文，在課文中畫出較難寫或你認(rèn)為有價值的詞語，并抄寫下來。
零五網(wǎng)老師示例：尷尬卑微羞辱靜默名門望族開懷不已毫不猶豫感激
二、選詞填空。
1．維修
2.維護(hù)
3.維持
三、根據(jù)課文弄填空。
1.態(tài)度很傲慢羞辱林肯并不以自己出身貧寒為恥，反而十分尊重自己的父親
2.一個裂開的房子是站立不住的，我不希望這個房子塌下去我所希望的是它結(jié)束*，它應(yīng)該成為一個完整的整體美國
四、閱讀課文片段，完成練習(xí)。
1.林肯不以總統(tǒng)自居，憑借自己的智慧、仁愛、正義，在不經(jīng)意間化解敵意，以愿意為傲慢的參議員修鞋子為例，闡明了人與人之間的互相幫助與合作是多么重要。
2.林肯所說的“偉大”指的是父親高貴的品質(zhì)，也是他一生學(xué)習(xí)的榜樣。
3.他們贊嘆的是林肯獨(dú)特的精神力量和偉大的人格魅力。
22 古詩兩首
【基礎(chǔ)練習(xí)】
一、比一比，再組詞。
壯麗鑒別徘徊
獎狀牙簽排隊(duì)
二、寫出下列詩句中加點(diǎn)詞的意思，再寫出詩句的意思。
1.相當(dāng)于“它”，這里指方塘。因?yàn)椤?/p>
問那方方的小池塘呀，為什么會如此的清澈呢？因?yàn)橛杏啦桓珊缘脑搭^，源源不斷地為它輸送活水。
2.保留。才。
古人做學(xué)問是不遺余力的，終身為之奮斗，往往是年輕時開始努力，到了老年才取得成功。
3.淺薄。親自。
從書本上得到的知識終歸是淺薄的，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去實(shí)踐。
三、零五網(wǎng)提示同學(xué)們自己朗誦詩歌。
四、按要求填空。
1.問渠哪得清如許為有源頭活水來感人的智慧不斷增加，是因?yàn)橛行轮R不斷地補(bǔ)充進(jìn)來
2.博覽群書廢寢忘食名山大川紙上得來終覺淺絕知此事要躬行
23 學(xué)與問
一、把下列詞語補(bǔ)充完整。
懈勤好
能時刻
二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.發(fā)現(xiàn)問題請教別人他確實(shí)能給你啟發(fā)，給你幫助
2.問觀察思考
3.知識是學(xué)來的，也是問來的哥白尼“問”的重要性沈括把勤學(xué)好問和觀察思考結(jié)合起來
三、閱讀課文片段，完成練習(xí)。
1.指顏色繁多，非常好看。
會的人就是老師，即誰會就向誰學(xué)習(xí)。
2.示例：只要時間允許，不管刮風(fēng)下雨，我都要去那邊。
3.勤學(xué)好問，善于發(fā)現(xiàn)問題
4.爸爸媽媽老師身邊的同學(xué)
24 大自然的文字
一、填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
1．即使……也……
2.只要……就……
3.如果……就……
4.不僅……還……
二、零五網(wǎng)答案。
朵條腔
根股陣
片輪塊
三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.搬到穿過爬帶著
2.頭頂?shù)奶炜漳_下的土地星星云朵石頭辨別方向觀察天氣了解地質(zhì)面貌
四、閱讀課文片段，完成練習(xí)。
(一)
1.這塊灰色的石頭
2.這塊石頭是石灰石，是由碎貝殼造成的，而貝殼是海洋里的居民
3.提示：以“并不普通”為界，分為兩層。
4.(1)由碎貝殼造成的
(2)了解遠(yuǎn)古時代的地質(zhì)面貌
(二)
1.到田野里去觀察、讀書、請教有學(xué)問的人
2.通過星座、觀察云朵、了解石頭
【發(fā)展練習(xí)】
一、閱讀短文，給短文加上合適的題目。
示例：化石——生命進(jìn)化的證據(jù)
25 養(yǎng)成讀報的好習(xí)慣
一、將下列詞語補(bǔ)充完整。
腸氣五八
層不霄外
天動心意
師友色色
二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.他邊讀報紙邊燒菜，報紙還沒讀完，焦味卻已充溢房間。
2.樂趣無窮開闊了視野陶冶了性情良師和益友
三、設(shè)問句的好處。
設(shè)問句的運(yùn)用，能引導(dǎo)讀者注意和思考問題，同時也可以承上啟下，使得層次分明。
【發(fā)展練習(xí)】
一、寫一段話，向同學(xué)推薦你愛的一種報紙。
我喜歡《人民日報》，因?yàn)樗饶茏屛覀冎澜鼑鴥?nèi)發(fā)生的事，又能讓我們學(xué)到許多豐富多彩的知識，開闊了視野，陶冶了情操，值得一讀。
二、讀報給你帶來哪些益處？舉例說一說。
我喜歡讀報，不僅樂趣無窮，而且開闊了視野，陶冶了性情，同時寫作水平也提高了很多。
