【#小學(xué)五年級(jí)# #五年級(jí)下冊(cè)第二單元《寫(xiě)讀后感》作文500字（精選15篇）#】同學(xué)們，閱讀的魅力，不僅在于沉浸書(shū)中感受情節(jié)起伏，更在于讀完后能產(chǎn)生心靈共鳴，將所思所感化為文字。五年級(jí)下冊(cè)第二單元的學(xué)習(xí)中，我們接觸了眾多經(jīng)典篇章，每一篇都猶如一把鑰匙，打開(kāi)了一個(gè)全新的精神世界。現(xiàn)在，是時(shí)候讓我們提起筆，將閱讀后的獨(dú)特感悟?qū)懴聛?lái)，完成一篇讀后感。這不僅能加深我們對(duì)作品的理解，更能鍛煉我們的思考和表達(dá)能力。©無(wú)憂考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備了15篇優(yōu)秀讀后感作文，供大家參考閱讀。

1.五年級(jí)下冊(cè)第二單元《寫(xiě)讀后感》作文500字 篇一

　　《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》是美國(guó)大文豪馬克·吐溫以美國(guó)少年生活為主體寫(xiě)成的。

　　故事的主人公湯姆是個(gè)天真、活潑而又頑皮的典型美國(guó)少年，他和野孩子夏克，各干出了許多令人捧腹的妙事。像湯姆被罰粉刷圍墻，竟施出詭計(jì)，不但使別的孩子心甘情愿代替他工作，還自動(dòng)奉上謝禮；后來(lái)和夏克逃到荒島去，人們以為他們淹死了，正在教堂為他們舉行喪禮，而他們卻躲在教堂的鐘樓上偷聽(tīng)。這些頑皮的舉動(dòng)，雖然不能給我們做模范，但是，他為了正義，毅然地挺身出來(lái)作證人，拯救那無(wú)辜的罪犯沫夫彼得，并在頑皮之余，居然和夏克破獲了一樁謀殺案，成為眾人欽佩的小英雄。

　　其實(shí)孩子的頑皮有時(shí)候正好體現(xiàn)了孩子的天真爛漫，這種童真過(guò)了孩童時(shí)代就很難再找到，能讓我們找到的，就只有一點(diǎn)點(diǎn)偶爾才會(huì)想起的甜蜜回憶。我相信，即使我們的童年再艱苦，回想起來(lái)我們也會(huì)很開(kāi)心。當(dāng)我們?cè)介L(zhǎng)大，我們就會(huì)越覺(jué)得這些傻事有趣。 我說(shuō)童年就像一罐甜酒，時(shí)隔越久，嘗起來(lái)就越香，越純，越讓人回味。

　　人總是會(huì)長(zhǎng)大的，除了個(gè)子長(zhǎng)高了，身子強(qiáng)壯了以外，人的思想也在長(zhǎng)。你對(duì)世界的看法不同了，懂事了，不再幼稚了，不過(guò)人是要越變?cè)胶貌攀恰?/p>

　　看完《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，我羨慕湯姆能有如此有趣的經(jīng)歷。我想，《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》在你煩悶的時(shí)候或許能讓你一笑解千愁。

2.五年級(jí)下冊(cè)第二單元《寫(xiě)讀后感》作文500字 篇二

　　讀了《魯濱孫漂流記》這一本書(shū)之后，我的心情久久不能平靜，魯濱孫的身影時(shí)常在我腦海中浮現(xiàn)，他身上所具備那種迎難而上的精神使我為之折服！

　　魯濱孫從少年時(shí)期便熱愛(ài)航海。在海上旅行途中，船不幸地被打翻了，魯濱孫隨著海浪流落到了一座荒島上，在這座島上生活了整整二十八年！二十八年��！這簡(jiǎn)直就是一個(gè)奇跡，只有英雄才能夠創(chuàng)造出偉大的生存奇跡！

　　看見(jiàn)魯濱孫用雙手把一座荒島變成了適合自己安居樂(lè)業(yè)的仙島！我不禁一遍又一遍地問(wèn)著自己：如果我是他，我能憑借自己的力量在島上生活那么多年，后回到自己的祖國(guó)嗎？

　　我可能早就在糧食吃光的時(shí)候餓死了；可能已經(jīng)成為了野人的盤(pán)中之食；可能連一個(gè)合適的住所也尋找不到太多太多的可能性，使我清晰地感受到了他與我的不同，魯濱孫身上這種勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的精神也正是我所欠缺的。

　　困難就是一面鏡子，清晰照出你內(nèi)心的影子。當(dāng)困難像你發(fā)出挑戰(zhàn)時(shí)，你是一邊尖叫著后退連連，在那平鏡上映出你驚慌失措的樣子；還是勇敢地用它照亮自己的內(nèi)心，坦然面對(duì)生活出發(fā)的挑戰(zhàn)，披荊折棘，用自己的雙手開(kāi)拓一條道路？魯濱孫選擇地便是后者，我也不例外，希望能把困難轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力，走向成功！

　　一本好書(shū)能夠改變一個(gè)人�，F(xiàn)在我相信了這一句話。讓我們化阻力為動(dòng)力，為我們照亮前進(jìn)的方向，向著明天未知的狂風(fēng)暴雨發(fā)起挑戰(zhàn)！

3.五年級(jí)下冊(cè)第二單元《寫(xiě)讀后感》作文500字 篇三

　　讀了《生命》這篇文章，我深受感動(dòng)。下面讓我來(lái)介紹一下課文的主要內(nèi)容和我的體會(huì)。

　　作者杏林子在寫(xiě)稿的時(shí)候抓住了一只飛蛾，由于飛蛾頑強(qiáng)的求生欲感動(dòng)了她，所以放過(guò)了飛蛾。杏林子在磚縫中看見(jiàn)一粒香瓜子，過(guò)來(lái)幾天竟然長(zhǎng)成了一截瓜苗，杏林子再次體會(huì)到生命的含義。她還用聽(tīng)診器靜聽(tīng)自己的心跳，發(fā)現(xiàn)那心跳是有規(guī)律的。通過(guò)這三件事寫(xiě)出了杏林子對(duì)生命的贊美和熱愛(ài)之情。

　　在生活中，也一樣存在許多關(guān)于生命的事例。有些人懂得怎樣好好愛(ài)惜生命，有些人卻拿生命當(dāng)兒戲。記得有我在網(wǎng)上看到一則新聞，一個(gè)初一的學(xué)生因被老師罰寫(xiě)檢討書(shū)而去跳樓，這是多么愚蠢啊，為了這小小的檢討書(shū)就得去跳樓嗎？她根本就沒(méi)有把生命當(dāng)作一回事，而是把生命當(dāng)兒戲。生命對(duì)于每一個(gè)人都是珍貴，難道她還不知道嗎？還有，我在電視上看到，一個(gè)小孩子由于平時(shí)很任性，她想干什么，媽媽就一定得答應(yīng)她。等她16歲時(shí)她讓媽媽買(mǎi)她喜歡的東西，因?yàn)槟菛|西對(duì)人有危害，媽媽沒(méi)有答應(yīng)。女兒聽(tīng)后哇哇大哭，受不了這從來(lái)沒(méi)有受過(guò)的挫折，于是走上了絕路，一條年輕的生命就這樣給毀了。為了一件微不足道是事情走上絕路，這太不值得了。這些人都不明白生命的重大意義，不懂得珍惜我們的生命。

　　樹(shù)砍了會(huì)再生，花謝了會(huì)再開(kāi)，可生命一旦去了就不再返回，我們一定要好好地保護(hù)和珍惜生命。

4.五年級(jí)下冊(cè)第二單元《寫(xiě)讀后感》作文500字 篇四

　　小時(shí)候媽媽給我買(mǎi)了一本《365夜童話故事》，我小時(shí)，都是臨睡前媽媽給我講里面的故事，現(xiàn)在我會(huì)識(shí)字了，就自己把剩下的故事全看完了。

　　讀了《365夜童話故事》后，我覺(jué)得人要懂得團(tuán)結(jié)，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)后力量就大，如果不團(tuán)結(jié)，就會(huì)被別人輕松地打敗�！氨娙耸安窕鹧娓摺闭f(shuō)的就是團(tuán)結(jié)的力量。書(shū)中《三頭公牛與獅子》這個(gè)故事中的公牛們?cè)瓉?lái)很團(tuán)結(jié)，獅子想吃掉他們，但沒(méi)有成功�？珊髞�(lái)，獅子想出的花言巧語(yǔ)把三頭公牛騙得不團(tuán)結(jié)了，各走各的路，結(jié)果獅子很容易就把三頭公牛吃掉了。

　　做了壞事、犯了錯(cuò)誤不要緊，知錯(cuò)就改就是好孩子，這個(gè)道理在《五只小猴子》這個(gè)故事里告訴了我們。這個(gè)故事中的五只小猴原先調(diào)皮搗亂，幾乎惹怒了所有的動(dòng)物，大家決定不再跟他們玩了。小猴子沒(méi)了朋友，很寂寞。這下，它們知道自己錯(cuò)了，連忙向大家道歉，而且說(shuō)到做到。從此，大家又愛(ài)和小猴子一起玩了。

　　讀了《365夜童話故事》，我還明白了學(xué)本領(lǐng)一定要認(rèn)真的道理�！堵吨槔锏膶m殿》中的小明學(xué)本領(lǐng)都只學(xué)一半，結(jié)果關(guān)鍵時(shí)刻都派不上用場(chǎng)。后，他后悔自己以前學(xué)本領(lǐng)總是一知半解而不求甚解。

　　讀完《365夜童話故事》，我覺(jué)得書(shū)中故事的道理，要在現(xiàn)實(shí)生活中用進(jìn)去，這樣，我們的生活才會(huì)更加美好。

5.五年級(jí)下冊(cè)第二單元《寫(xiě)讀后感》作文500字 篇五

　　在這半個(gè)月里，我讀了一本書(shū)叫《紅樓夢(mèng)》，我之前讀過(guò)只不過(guò)是看一遍就過(guò)了，也不知道寫(xiě)了什么內(nèi)容，也基本都忘完了，剛好我的同桌問(wèn)了我關(guān)于《紅樓夢(mèng)》的問(wèn)題，所以我又從以前的書(shū)堆里扒出這本很久沒(méi)有看的書(shū)，看看里面的內(nèi)容，再回答我同桌問(wèn)的問(wèn)題，剛好我也有很多疑惑的問(wèn)題，需要解答。

　　當(dāng)我翻開(kāi)《紅樓夢(mèng)》，就看見(jiàn)一個(gè)個(gè)人物出現(xiàn)在我的面前。多愁善感的林黛玉，聰明靈秀的賈寶玉，端莊大方的薛寶釵，精明能干到王熙鳳……特別是林黛玉和賈寶玉這兩個(gè)人物的故事深深地映入我的腦海里。

　　這兩個(gè)人本來(lái)有一個(gè)幸福的結(jié)局，但王熙鳳的掉包計(jì)，把本該嫁給賈寶玉的林黛玉換成了薛寶釵，從而導(dǎo)致后面的結(jié)局，林黛玉淚盡而亡，賈寶玉有喜轉(zhuǎn)悲，生一場(chǎng)大病，薛寶釵獨(dú)守空房，這些原因都是由王熙鳳掉包計(jì)惹的禍。

　　通過(guò)這次閱讀讓我解開(kāi)了很多疑惑的問(wèn)題，也讓我知道了這本書(shū)的主要內(nèi)容是林黛玉和賈寶玉悲慘的愛(ài)情故事和當(dāng)時(shí)社會(huì)的現(xiàn)狀的無(wú)止境的貪婪和欲/望，王熙鳳的悲劇就是對(duì)金錢(qián)權(quán)勢(shì)的追求而導(dǎo)致的。

　　大觀園里那些可愛(ài)的女孩應(yīng)該都有好的結(jié)局，但因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境下，讓那些大觀園里可愛(ài)的女孩個(gè)個(gè)都沒(méi)有好的結(jié)果，就連寧榮二都從“金滿箱、銀滿箱”到“陋室空堂”的巨變！

　　這個(gè)故事告訴我們要居安思危，即使在優(yōu)越的環(huán)境中也應(yīng)該時(shí)時(shí)警醒，上進(jìn)！而不能一味地?fù)]霍和坐享其成！不然遲早會(huì)一無(wú)所有！

6.五年級(jí)下冊(cè)第二單元《寫(xiě)讀后感》作文500字 篇六

　　我非常喜歡《魯賓遜漂流記》這一本書(shū)，書(shū)中講訴了一個(gè)普通年輕的青少年魯濱遜不聽(tīng)父母的勸告，獨(dú)自去航海冒險(xiǎn)被大浪卷到無(wú)人島后，克服了種種困難，頑強(qiáng)的生存下來(lái)。下面我校介紹故事了。讀完這本書(shū)后，魯賓遜這個(gè)人以深深的刻在腦海中。他經(jīng)歷了許多艱難困苦，但憑著他的勇氣，他的智慧，他的勤勞，戰(zhàn)勝了寂寞，戰(zhàn)勝了饑餓，戰(zhàn)勝了寒冷等許都問(wèn)題，所有困難似乎是磨練他意志的刀石，在他不懈努力下，他終于從一無(wú)所有變成一個(gè)真正的富翁。

　　讀著這一本書(shū)我曾設(shè)想如果我是魯濱遜，也被大浪卷到無(wú)人島上，我將怎樣去面對(duì)？我的命運(yùn)又會(huì)怎樣？

　　平日在家里，我除了幫媽媽一點(diǎn)小忙，家務(wù)活全是媽媽一個(gè)人干的。我的主要任務(wù)是我的作業(yè)，其他一概不問(wèn)。記得有，媽媽爸爸都去了外婆家。到了中午，饑餓難忍，如何為抱我的肚子呢？打開(kāi)冰箱，看到一盒雞蛋，對(duì)，做荷包蛋。我打開(kāi)煤氣灶，學(xué)著媽媽先倒了一點(diǎn)菜油后，就急匆匆地敲了個(gè)蛋放進(jìn)去，鍋里噼里啪啦地飛濺出油花讓我害怕，害得我連鏟刀也不敢放進(jìn)去。直到鍋里發(fā)出焦香味，才發(fā)現(xiàn)一面已經(jīng)焦的發(fā)黑，另一面呢，還沒(méi)有熟。吃在嘴里，荷包淡淡的，沒(méi)有一點(diǎn)味道，原來(lái)是忘了放調(diào)味料了。唉，太丟人了。爸爸媽媽回來(lái)后，忙著為我準(zhǔn)備吃的，但卻引發(fā)了我的深思：如果我一個(gè)人在家，我將怎樣養(yǎng)后自己。

　　讀了《魯賓遜漂流記》后，我深深的感到：學(xué)習(xí)固然重要，但提高自己的動(dòng)手能力，訓(xùn)練自己的生存技能也是非常重要的。

7.五年級(jí)下冊(cè)第二單元《寫(xiě)讀后感》作文500字 篇七

　　近我讀完了一本叫《震動(dòng)》的小說(shuō)。

　　《震動(dòng)》這本書(shū)的作者是王巨成。是王巨成為紀(jì)念汶川地震而寫(xiě)的。這本書(shū)講述了在一個(gè)叫做泗坪的小鎮(zhèn)。宋佳玲和黃春榮、劉新等六人在一座山上“決斗”。結(jié)果大地震暴發(fā)，六人全部都被困在了大山里。黃春榮的一條腿也被巨石砸斷了。后由俞前進(jìn)回泗坪找人來(lái)救他們，終被救了出來(lái)。

　　我受感動(dòng)的人是何平老師。他平時(shí)并不喜歡黃春榮這個(gè)學(xué)生。對(duì)黃春榮的要求也很高，黃春榮也十分討厭何平老師。但是當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，他聽(tīng)說(shuō)“黃春榮沒(méi)有逃出來(lái)（當(dāng)時(shí)不知道黃春榮不在學(xué)校）”這句話時(shí)，趕忙沖進(jìn)了教室。結(jié)果第二震波襲來(lái)，何平老師再也沒(méi)有從教室出來(lái)過(guò)。

　　何平老師雖然平時(shí)對(duì)黃春榮是多么的嚴(yán)厲苛刻。因此黃春榮曾深深地恨過(guò)何平老師�？墒钱�(dāng)何平老師知道黃春榮沒(méi)有出來(lái)時(shí)，他又是第一個(gè)沖進(jìn)教室去找黃春榮的。而并沒(méi)有對(duì)這個(gè)消息不理不睬。何平老師雖然平時(shí)對(duì)黃春榮十分嚴(yán)厲，但何平老師在心里其實(shí)是非常喜歡黃春榮的。否則何平老師怎么會(huì)在災(zāi)難發(fā)生時(shí)第一個(gè)沖進(jìn)教室救黃春榮，而置自己的生命安全于不顧呢？

　　在這里我不由得想到了我們身邊的一些同學(xué)。老師對(duì)他嚴(yán)格一些他卻認(rèn)為老師是討厭他，而跟老師對(duì)著干。從而打架、不寫(xiě)作業(yè)。其實(shí)老師對(duì)他嚴(yán)格是真心為了他有一個(gè)好成績(jī)，他卻反倒誤解了老師。唉！

　　所以，同學(xué)們，以后想想，誰(shuí)才是真正關(guān)愛(ài)你們的人。

8.五年級(jí)下冊(cè)第二單元《寫(xiě)讀后感》作文500字 篇八

　　在世界上許許多多的音樂(lè)家中，我崇拜的就是肖邦了，他是一名杰出的音樂(lè)家也是的鋼琴家。

　　寒假我讀了《肖邦》一書(shū)后，我真正了解他的創(chuàng)作的激情。

　　肖邦生長(zhǎng)在波蘭一個(gè)淳樸的農(nóng)民家庭，他從小就熱愛(ài)音樂(lè)，每當(dāng)院子里響起叮叮咚咚的木魚(yú)聲，他就會(huì)認(rèn)真的聆聽(tīng)起來(lái)。他有著非凡的氣質(zhì)和超人的創(chuàng)作靈感，但是無(wú)論誰(shuí)想干好一件事，他的背后就會(huì)有無(wú)限的付出和艱辛。正如書(shū)中所說(shuō)：“親愛(ài)的孩子，打動(dòng)你的，也許不是它的靈性與才情，而是他的苦難和不幸�！�

　　肖邦，像所有的偉大人物一樣，遇到困難、挫折、從不氣餒，失敗了，重新來(lái)；跌倒了，爬起來(lái)。他那勇往直前、堅(jiān)強(qiáng)不屈的一直深深的震撼了我年幼的心靈。我被他的精神所感動(dòng)，他堅(jiān)定了我學(xué)好鋼琴的決心。

　　盡管有人罵他彈出的曲子是“娘娘腔”，但這些并沒(méi)有動(dòng)搖他對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)之心，而是用生命去譜寫(xiě)音樂(lè)的篇章。我之所以愛(ài)戴他、崇拜他，就是因?yàn)樗�的精神永遠(yuǎn)鼓舞著下一代。

　　在他臨死前，他的好朋友把一杯裝有波蘭泥土的瓶子端到她面前，他聞了聞，用謙虛的、顫抖的聲音說(shuō)：“我死了，但我遺憾的是——沒(méi)有回到我熱愛(ài)的祖國(guó)——波蘭�！彼�一刻也沒(méi)有忘記自己的祖國(guó)。肖邦只活到39歲，但他的音樂(lè)永垂不朽。

　　“在科學(xué)的道路上是沒(méi)有平坦的道路可走的，只有在崎嶇的道路上勇于攀登的人，有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)�！睆男ぐ畹纳砩�，我領(lǐng)會(huì)這句話的真諦。

9.五年級(jí)下冊(cè)第二單元《寫(xiě)讀后感》作文500字 篇九

　　《講究》這篇文章是我從《課外閱讀》這本書(shū)上看到的。這篇文章是講同一班又同一宿舍的好姐妹，她們情同手足。

　　大姐的家十分富裕，也很講究，有一天，大姐的爸爸給八個(gè)姐妹一個(gè)高檔挎包，上面還繡著花，七個(gè)姐妹爭(zhēng)先恐后地拿，只有八妹原地不動(dòng)，只拿了后剩下的一個(gè)，那個(gè)包上面繡著扶�；�，據(jù)說(shuō)，扶�；ù�表哀傷。

　　二姐家也很富有，她爸爸請(qǐng)姐妹們各吃了一頓飯。

　　三姐的爸爸呢，則給八個(gè)姐妹各一個(gè)大大的蘋(píng)果，上面有著字：“八個(gè)姐妹心連著心”。每次，八妹都拿壞的，也吃壞的。

　　后，在一天的黃昏，八妹給姐姐們各十斤瓜子，而且還是瓜子仁！大姐小心翼翼地問(wèn)：“八妹，這干凈嗎？”“干凈，絕對(duì)干凈，”八妹說(shuō)�！鞍职置看味枷戳擞窒词�，生怕有一點(diǎn)細(xì)菌�！焙鋈唬�五姐說(shuō)：“你爸爸上班嗎？”“不上。”八妹忽然抽泣著說(shuō)：“他去年在挖煤時(shí)，礦不慎爆炸，右腿截肢，只剩左手了�！甭�(tīng)著聽(tīng)著，八個(gè)姐妹的眼里充滿了淚水。

　　大姐說(shuō)：“你真不應(yīng)該讓大叔這么講。”“可爸爸說(shuō)大家都這么講究，咱也講究講究，”八妹說(shuō)。

　　說(shuō)著說(shuō)著，八姐妹們抱頭痛哭，因?yàn)橐恢皇帜遣唤袆儯�叫捏��！八十斤瓜子是一個(gè)一個(gè)捏也來(lái)的啊。

　　在姐妹們睡覺(jué)的時(shí)候，大姐說(shuō)：“我們以后不要這么講究了，好嗎？”“嗯！”姐妹們點(diǎn)頭！

　　原來(lái)講究里包含的是一片真情��！

10.五年級(jí)下冊(cè)第二單元《寫(xiě)讀后感》作文500字 篇十

　　《愛(ài)的教育》這本小說(shuō)中有一篇《嫉妒》的小文章，讀了以后，我的感受很深。這段小說(shuō)講述的是主人公安利柯看到了華梯尼、代洛西、卡羅諾琵斯之間發(fā)生的因嫉妒產(chǎn)生的故事，故事中三個(gè)人的思想、行動(dòng)都不一樣，華梯尼因?yàn)榧刀蚀�洛西拿第一而嘲弄、憤恨、敵視他，但是在代洛西寬廣的心胸和友善的行動(dòng)下，華梯尼感到了羞愧，受到了教育。

　　我們是正在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的小學(xué)生，必須正確看待和認(rèn)識(shí)嫉妒。嫉妒也許是人的一種本性，因?yàn)�，在有的方面，�?dāng)我們不如同學(xué)的時(shí)候，會(huì)產(chǎn)生不愉快、不服輸?shù)南敕ǎ�甚至�(xí)�采取憤恨、�?bào)復(fù)的方式，這樣當(dāng)然是不好的。我覺(jué)得嫉妒反映了一個(gè)人的的心胸和修養(yǎng)。如果同學(xué)取得了比自已好的成績(jī)，我們應(yīng)該為他們高興，而不應(yīng)該悲觀、羞愧、仇視和報(bào)復(fù)。

　　如果一個(gè)人長(zhǎng)期嫉妒別人，不但影響了人際關(guān)系，還會(huì)使自已不能健康成長(zhǎng)，也很難取得進(jìn)步和成功。因此，我們要克服嫉妒。我們?cè)诳吹絼e人取得成績(jī)而眼紅的時(shí)候，也不要恢心，也要看到自己的長(zhǎng)處，因?yàn)槿藷o(wú)完人，不能老是看到別人的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自已比別人強(qiáng)的地方。我們也不能天天想著別人怎樣比自已強(qiáng)，而應(yīng)該把時(shí)間和精力集中起來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，課余時(shí)間參加各種有意義的活動(dòng)，這樣，就沒(méi)有時(shí)間嫉妒別人了。

　　因此，我覺(jué)得嫉妒并不可怕，關(guān)鍵是要認(rèn)識(shí)它，克服它，這樣才能變成動(dòng)力，讓自已發(fā)奮努力，趕超先進(jìn)的同學(xué)，取得更好的成績(jī)。

11.五年級(jí)下冊(cè)第二單元《寫(xiě)讀后感》作文500字 篇十一

　　今天我在家里讀了一篇很有意義的寓言故事《寒號(hào)鳥(niǎo)》，它讓我明白了勤勞的意義。

　　故事中講到，寒號(hào)鳥(niǎo)有一身特別漂亮的羽毛，所以它特別驕傲，它覺(jué)得它是世界上漂亮的，連鳳凰都不如它。還得意洋洋的唱著：“世界上我的羽毛美麗，連鳳凰也不如我”。

　　很快夏天過(guò)去了，秋天來(lái)了。很多鳥(niǎo)兒都飛到南方去過(guò)冬了，不能飛到南方過(guò)冬的鳥(niǎo)兒都忙著壘窩和收集冬天足夠吃的食物。只有寒號(hào)鳥(niǎo)還整天游手好閑，隨風(fēng)游蕩。

　　冬天終于來(lái)了，鳥(niǎo)兒們都?xì)w到自己溫暖的窩里。這時(shí)，寒號(hào)鳥(niǎo)身上漂亮的羽毛全都掉光了。寒號(hào)鳥(niǎo)躲在石縫里直哆嗦，還不停的叫：“寒風(fēng)凍死我，明天就壘窩”。到了第二天寒號(hào)鳥(niǎo)早已忘記了昨晚的寒冷，又在隨風(fēng)游蕩。還不停的唱著“世界上我的羽毛美，連鳳凰都不如我”。很快，寒冷的夜晚又來(lái)臨了，寒號(hào)鳥(niǎo)還是沒(méi)有壘窩，它又躲在石縫里哆哆嗦嗦的叫：“寒風(fēng)凍死我，明天就壘窩”�？墒堑搅说谌�天，太陽(yáng)公公出來(lái)了，溫暖的太陽(yáng)讓它完全忘記了昨夜的寒冷，又開(kāi)始唱著歌，四處游蕩。

　　就這樣，寒號(hào)鳥(niǎo)一天天的混，過(guò)一天是一天，一直沒(méi)有給自己壘窩。后它沒(méi)有混過(guò)整個(gè)冬天就凍死在石縫里。這個(gè)故事讓我知道了做人不能只顧眼前，得過(guò)且過(guò)。我們要為自己的以后和未來(lái)做長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算，用自己勤勞的勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造更美好的生活！

12.五年級(jí)下冊(cè)第二單元《寫(xiě)讀后感》作文500字 篇十二

　　今天，我真算得上三生有幸，學(xué)了《管道》這篇文章，從中令我感動(dòng)的是柏波羅反復(fù)提醒自己的一句話：“明天夢(mèng)想的建造在今天的犧牲上面的�！�

　　從一天沒(méi)日沒(méi)夜的工作到別人無(wú)止無(wú)休的嘲笑，他一直這樣說(shuō)，因?yàn)樗�知道，自己如果放棄管道就等于放棄�?mèng)想；建造了管道就得犧牲自己生命的光陰，精力和辛勞。柏波羅選擇了管道，從那以后他便開(kāi)始了管道工程……我想柏波羅是有了自己的夢(mèng)想，才會(huì)去拼搏的。林清弦也有過(guò)自己的夢(mèng)想，她為著自的夢(mèng)想而奮斗80歲了，還演講幾十萬(wàn)的文稿，我想這就是她成功的原因……

　　“短期的痛苦等于長(zhǎng)期的回報(bào)”這也是柏波羅對(duì)自己的提醒。他每天都在挖，雖然每次只能挖一點(diǎn)，但他仍然堅(jiān)持……七年后管道完工了！柏波羅的努力沒(méi)有白廢，他成功了！“正如奧運(yùn)健兒劉翔一樣，長(zhǎng)期的訓(xùn)練沒(méi)有使他放棄，終于在人生的第比賽中一鳴驚人，走向世界！”當(dāng)柏波羅睡覺(jué)、玩耍、吃飯的時(shí)候，水嘩嘩的流入，我想這不是水，而是他七年的汗血；又是他七年歲月光陰；還是他所付出的一切……然而他并沒(méi)有因?yàn)楦挥卸�忘記他的朋友布魯諾，沒(méi)有忘記他們之間有一段純真有友誼……見(jiàn)面后，他告訴老朋友自己希望更上一層樓的目的，并且邀請(qǐng)他參加自己的工程，想起自己以前對(duì)柏波羅的嘲笑，布魯諾伸出雙手緊緊的與老朋友擁抱在一起。

　　《管道》這篇文章給了我很大的啟發(fā)。

13.五年級(jí)下冊(cè)第二單元《寫(xiě)讀后感》作文500字 篇十三

　　今天，我讀了一本書(shū)——《水孩子》，《水孩子》講的是：在愛(ài)爾蘭北鎮(zhèn)住著一個(gè)掃煙囪的孩子——湯姆。他不會(huì)讀書(shū)寫(xiě)字，也不知道他的爸爸媽媽是誰(shuí)，每天被他那狠毒的老板逼著替人家清掃煙囪，所以挨打挨餓是家常便飯。

　　湯姆從小就受師傅格林姆的嚴(yán)厲管教。有，他和師傅去一個(gè)大戶人家掃煙囪，可是湯姆不小心闖下了大禍，嚇得他到處跑，后在仙女的引導(dǎo)下，跳進(jìn)了水里，并且變成了水孩子。起初，湯姆還是像以前一樣頑皮，在水里，他經(jīng)常跟各種動(dòng)物搗蛋，后來(lái)在仙女的幫助下，小湯姆逐漸長(zhǎng)大了，也成熟了。后仙女派他去幫助師傅擺脫困境。一開(kāi)始，小湯姆很不愿意去，因?yàn)樗�非常怕師傅�?huì)再次把他變成掃煙囪的小孩�？墒窍膳�告訴他，一個(gè)人如果想成功就不能只做自己喜歡做的事。后，小湯姆終戰(zhàn)勝了自己，鼓起勇氣去幫助自己的師傅。在經(jīng)歷了各種考驗(yàn)之后，他終于變成了一個(gè)善良、可愛(ài)的水孩子。

　　這本書(shū)講了水孩子從一個(gè)調(diào)皮的壞孩子變成一個(gè)勇敢、聰明、又懂事的好孩子。湯姆正確地面對(duì)自己的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，不逃避，從點(diǎn)滴小事做起，不斷改進(jìn)與完善自己，終于成為一個(gè)男子漢。

　　跟湯姆比比，我覺(jué)得羞愧極了。我是個(gè)淘氣的男孩子，有時(shí)候也會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事跟同學(xué)鬧矛盾，老師批評(píng)我，我卻不服氣，還跟老師頂嘴。事后，我從不查找缺點(diǎn)，更不虛心接受批評(píng)，照樣我行我素，根本不把老師的教育放在心上。讀了《水孩子》之后，我才知道，應(yīng)該像湯姆那樣，做一個(gè)勇敢、懂事的孩子。有錯(cuò)誤要及時(shí)改正，不應(yīng)該逃避。

　　讓我們一起讀《水孩子》這一本書(shū)，一起做一個(gè)勇敢的好孩子吧！

14.五年級(jí)下冊(cè)第二單元《寫(xiě)讀后感》作文500字 篇十四

　　當(dāng)我滿懷激情地讀完《獨(dú)果》這篇課文后，我被里面的故事情節(jié)深深地感動(dòng)了。

　　故事講述了一個(gè)小孫子在樹(shù)上找到了一個(gè)熟透了大橙子。奶奶說(shuō)那是一個(gè)獨(dú)果，不能分著吃。小孫子孝敬奶奶，想給奶奶吃，可奶奶愛(ài)孫心切，執(zhí)意要小孫子吃，小孫子留下獨(dú)果跑開(kāi)了，當(dāng)小孫子回家時(shí)，看到奶奶正在說(shuō)服媽媽吃獨(dú)果，而媽媽卻一定要讓奶奶吃，后他們把那顆獨(dú)果掛在了墻上。多么和睦的一家子。

　　這讓我不禁想起了幾天前的一件事。

　　那天，爸爸買(mǎi)回來(lái)一斤大龍蝦，燒好后，我看著那紅燦燦，亮閃閃的龍蝦，聞著那撲鼻的香味，真恨不得馬上開(kāi)飯。終于，爸爸宣布可以吃晚飯了，我高興的夾起一只大龍蝦，狼吞虎咽地吃起來(lái)。真好吃，這龍蝦的味道好極了。不一會(huì)兒，大半盤(pán)龍蝦被我消滅了，我望望爸爸，怎么一只也沒(méi)吃，我說(shuō)：“爸爸，你嘗嘗，味道不錯(cuò)�！卑职中χ�說(shuō)：“好吃你就多吃點(diǎn)，爸爸吃了這東西有點(diǎn)過(guò)敏。”我毫不客氣，繼續(xù)大吃起來(lái)。后剩下兩只小龍蝦，我實(shí)在吃不下了，就放在一邊。

　　我上樓做作業(yè)去了，爸爸還沒(méi)吃完。大概是剛才菜吃的太多的緣故吧，我感覺(jué)口很渴，我就下樓倒水喝，走到樓梯拐彎處，看到的一幕讓我一下愣住了。只見(jiàn)爸爸在很細(xì)致地吃著后一只我吃剩的龍蝦，他吃地那么津津有味，連小小的龍蝦頭都不放過(guò)。我頓感慚愧萬(wàn)分，誰(shuí)說(shuō)爸爸吃了龍蝦會(huì)過(guò)敏，爸爸只是見(jiàn)我那么愛(ài)吃而舍不得吃，我怎么就這么笨呢？我怎么就這么饞呢？

　　我轉(zhuǎn)身上樓去了，可我的心無(wú)法平靜。人世間珍貴的末過(guò)于親情了。爸爸如此的愛(ài)我，我怎能不敬愛(ài)我的爸爸呢？

15.五年級(jí)下冊(cè)第二單元《寫(xiě)讀后感》作文500字 篇十五

　　寒假里，我讀了中國(guó)古典四大名著之一《水滸傳》，這本書(shū)講述了宋朝一百零八位好漢在梁山泊集結(jié)起義的故事。讀完之后，我的心里久久不能平靜，這些英雄好漢的豪情壯志和不屈不撓的精神深深地打動(dòng)了我。

　　書(shū)中的每一個(gè)人物都有自己獨(dú)特的性格和故事。比如智勇雙全的宋江，他的忠義和智慧讓我佩服；還有武藝超群的林沖，他被迫上梁山的經(jīng)歷讓我感到心痛；更有俠肝義膽的武松，他打虎的勇氣和為民除害的行為讓我敬佩。這些人物就像一顆顆璀璨的星星，照亮了那個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)代。

　　《水滸傳》不僅僅是一個(gè)關(guān)于英雄好漢的故事，它還告訴我們要敢于反抗不公，要有勇氣面對(duì)困難。雖然后梁山好漢們的結(jié)局并不完美，但他們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

　　通過(guò)讀《水滸傳》，我也學(xué)會(huì)了很多做人的道理。比如，我們要像宋江一樣有智慧，處理問(wèn)題要冷靜思考；要像林沖一樣堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)逆境不放棄；還要像武松一樣正直，保護(hù)弱小，打擊壞人。

　　這個(gè)寒假，因?yàn)橛辛恕端疂G傳》的陪伴，我感到特別的充實(shí)和快樂(lè)。我相信，這些古代的英雄故事會(huì)一直激勵(lì)著我，讓我在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，無(wú)論遇到什么困難，都能夠勇敢地面對(duì)，堅(jiān)定地走下去。