1.小學(xué)奧數(shù)練習(xí)題及答案精選 篇一
算式28÷（）=（）……4中，除數(shù)和商各是多少？ 思路導(dǎo)航：根據(jù)“被除數(shù)=商×除數(shù)＋余數(shù)”，可以得知“除數(shù)×商=被除數(shù)－余數(shù)”，所以本題中商×除數(shù)=28－4=24。這兩個(gè)數(shù)可能是1和24，2和12，3和8，4和6，又因?yàn)橛鄶?shù)為4，因此除數(shù)可以是24、12、8、6，商分別為1、2、3、4。
2.小學(xué)奧數(shù)練習(xí)題及答案精選 篇二
算式（）÷7=（）……（）中，商和余數(shù)相等，被除數(shù)可以是哪些數(shù)？ 思路導(dǎo)航：題目中告訴我們除數(shù)是7，商和余數(shù)相等，因?yàn)橛鄶?shù)必須比除數(shù)小，所以余數(shù)和商可為1、2、3、4、5、6，這樣被除就可以求得了。
3.小學(xué)奧數(shù)練習(xí)題及答案精選 篇三
1個(gè)足球的重量等于2個(gè)排球的重量，1個(gè)排球的重量等于6只乒乓球的重量。如果1只乒乓球重8克，那么1只足球重多少克？思路導(dǎo)航：根據(jù)“1只排球=6只乒乓球的重量”可知“2只排球=12只乒乓球的重量”，又因?yàn)椤?只足球=2只排球的重量”，所以1只足球=12只乒乓球的重量。所以1只足球重：
8×（6×2）=96克。
4.小學(xué)奧數(shù)練習(xí)題及答案精選 篇四
用3個(gè)鵝蛋能換9個(gè)雞蛋，2個(gè)雞蛋能換4個(gè)鴿子蛋，用5個(gè)鵝蛋能換多少個(gè)鴿子蛋？ 思路導(dǎo)航：用3個(gè)鵝蛋能換9個(gè)雞蛋，說(shuō)明1個(gè)鵝蛋能換9÷3=3個(gè)雞蛋；2個(gè)雞蛋能換4個(gè)鴿子蛋，說(shuō)明1個(gè)雞蛋能換4÷2=2個(gè)鴿子蛋。那么1個(gè)鵝蛋就能換2×3=6個(gè)鴿子蛋，所以5個(gè)鵝蛋能換6×5=30個(gè)鴿子蛋。
5.小學(xué)奧數(shù)練習(xí)題及答案精選 篇五
有一列數(shù)按“432791864327918643279186……”排列，那么前54個(gè)數(shù)字之和是多少？思路導(dǎo)航：上面一列數(shù)中，從第1個(gè)數(shù)字開始重復(fù)出現(xiàn)的部分是“43279186”，周期數(shù)是8。要求出這列數(shù)字的和，就要先求出這列數(shù)里共有多少組“43279186”。
54÷8=6（組）……6（個(gè)）
因此，前6組數(shù)字和是（4＋3＋2＋7＋9＋1＋8＋6）×6=240，余下6個(gè)數(shù)字之和是4＋3＋2＋7＋9＋1=26。所以，這列數(shù)中前54個(gè)數(shù)字之和是240＋26=266。
6.小學(xué)奧數(shù)練習(xí)題及答案精選 篇六
小紅買了一本童話書，每?jī)身?yè)文字之間有3頁(yè)插圖，也就是說(shuō)3頁(yè)插圖前后各有1頁(yè)文字。如果這本書有128頁(yè)，而第1頁(yè)是文字，這本童話書共有插圖多少頁(yè)？ 思路導(dǎo)航：已知這本童話書3頁(yè)插圖前后各有1頁(yè)文字，也就是說(shuō)這本書是按“1頁(yè)文字3頁(yè)插圖“的規(guī)律重復(fù)排列的，把“1頁(yè)文字3頁(yè)插圖”看作一周期，128頁(yè)中含有128÷（1＋3）=32個(gè)周期，所以這本童話書共有插圖3×32=96頁(yè)。
7.小學(xué)奧數(shù)練習(xí)題及答案精選 篇七
小林在計(jì)算有余數(shù)除法時(shí)，把被除數(shù)137當(dāng)作173，結(jié)果商比正確結(jié)果大了4，但余數(shù)恰好相同。正確的除法算式應(yīng)是什么？ 思路導(dǎo)航：把被除數(shù)137當(dāng)作173，被除數(shù)就多了173－137=36，因此商比正確結(jié)果大4，但余數(shù)相同，說(shuō)明除數(shù)的4倍就是36。所以除數(shù)為36÷4=9，正確的除法算式為137÷9=15……2。
8.小學(xué)奧數(shù)練習(xí)題及答案精選 篇八
下面算式里，相同的漢字代表同一個(gè)數(shù)字，不同的漢字代表不同的數(shù)字。如果以下3個(gè)等式成立：小小×朋朋=友小小友
愛愛×科科=愛學(xué)學(xué)愛
朋朋×朋朋=小小學(xué)學(xué)
那么，小=（），朋=（），友=（）
愛=（），科=（），學(xué)=（）
思路導(dǎo)航：通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)第三個(gè)等式最特殊，它是相同的兩位數(shù)相乘得到千位和百位、十位和個(gè)位分別相同的積，逐步試驗(yàn)，11×11，22×22得不到四位數(shù)，然后從33×33試，我們發(fā)現(xiàn)88×88=7744，這樣可以得出：朋=8，小=7，學(xué)=4。將朋=8、小=7代入第一個(gè)算式中得出77×88=6776，確定友=6。這樣，0——9中，只剩下9，5，3，2，1，0這幾個(gè)數(shù)字，其中0、1不考慮，試后發(fā)現(xiàn)55×99=5445，所以愛=5，科=9。
9.小學(xué)奧數(shù)練習(xí)題及答案精選 篇九
貼燒餅的時(shí)候，第一面需要烘3分鐘，第二面需要烘2分鐘，而貼燒餅的架子上一次最多只能放2個(gè)燒餅。要貼3個(gè)燒餅至少需要幾分鐘？思路導(dǎo)航：先放第一、二兩個(gè)燒餅貼第一面，過3分鐘后，拿下第一個(gè)，并把第二個(gè)翻過去，并放上第三個(gè)燒餅；過2分鐘拿下第二個(gè)，并放第一個(gè)燒餅，過1分鐘把第三個(gè)燒餅翻過來(lái)；再過1分鐘取下第一個(gè)燒餅，再過1分鐘三個(gè)燒餅全貼完了，只用了8分鐘。
3＋2＋1＋1＋1=8分鐘
10.小學(xué)奧數(shù)練習(xí)題及答案精選 篇十
小明騎在馬背上趕馬過河，共有甲、乙、丙、丁四匹馬，甲馬過河需2分鐘，乙馬過河需3分鐘，丙馬過河需6分鐘，丁馬過河需7分鐘。每次只趕兩匹馬過河，要把4匹馬都趕到對(duì)岸去，最少要幾分鐘？ 思路導(dǎo)航：要使過河時(shí)間最少，應(yīng)抓住以下兩點(diǎn)：（1）同時(shí)過河的兩匹馬相差時(shí)間盡可能小些，才能使花時(shí)間少的馬在過河時(shí)少浪費(fèi)時(shí)間；（2）過河后應(yīng)騎時(shí)間少的那匹馬回來(lái)。因此，趕馬的順序是：小明先騎甲馬趕乙馬一起過河，再騎甲馬返回，共需3＋2=5分鐘；然后騎丙馬趕丁馬一起過河后，再騎乙馬返回，7＋3=10分鐘；最后騎在甲馬背上趕乙馬一起過河，不再回來(lái)，共需3分鐘。所以，4匹馬都趕到對(duì)岸去最少時(shí)間是5＋10＋3=18分鐘。
11.小學(xué)奧數(shù)練習(xí)題及答案精選 篇十一
在10和40之間有多少個(gè)數(shù)是3的倍數(shù)？思路導(dǎo)航：由嘗試法可求出答案：
3×4=12 3×5=15 3×6=18 3×7=21 3×8=24
3×9=27 3×10=30 3×11=33 3×12=36 3×13=39
12.小學(xué)奧數(shù)練習(xí)題及答案精選 篇十二
在10和1000之間有多少個(gè)數(shù)是3的倍數(shù)？思路導(dǎo)航：求10和1000之間有多少個(gè)數(shù)是3的倍數(shù)，用一一列舉的方法顯得很麻煩�？梢赃@樣思考：
10÷3=3……1
說(shuō)明10以內(nèi)有3個(gè)數(shù)是3的倍數(shù)；
1000÷3=333……1
說(shuō)明1000以內(nèi)有333個(gè)數(shù)是3的倍數(shù)。
333－3=330
說(shuō)明10——1000之間有330個(gè)數(shù)是3的倍數(shù)。
13.小學(xué)奧數(shù)練習(xí)題及答案精選 篇十三
2000年2月的一天，有三批同學(xué)去植樹，每批的人數(shù)不相等，沒有一個(gè)人單獨(dú)去的，三批人數(shù)的乘積正好等于這一天的日期。想一想，這三批學(xué)生各有幾人？ 思路導(dǎo)航：2000年2月有29天，三批同學(xué)人數(shù)的乘積不能大于29，我們可以先用最小的幾個(gè)數(shù)試乘（1除外）：2×3×4=24，24＜29；2×3×5=30，30＞29，不合題意。所以，這三批學(xué)生的人數(shù)是2，3，4人。
14.小學(xué)奧數(shù)練習(xí)題及答案精選 篇十四
一本連環(huán)畫共100頁(yè)，排頁(yè)碼時(shí)一個(gè)鉛字只能排一位數(shù)字。請(qǐng)你算一下，排這本書的頁(yè)碼共要用多少個(gè)鉛字？思路導(dǎo)航：這道題可以分類計(jì)算：
從第1頁(yè)到第9頁(yè)，共9頁(yè)，每頁(yè)用1個(gè)鉛字，共用1×9=9個(gè)；
從第10頁(yè)到第99頁(yè)，共90頁(yè)，每頁(yè)用2個(gè)鉛字，共用2×90=180個(gè)；
第100頁(yè)，只有1頁(yè)共用3個(gè)鉛字。
所以這本書的頁(yè)碼共用9＋180＋3=192個(gè)鉛字。
15.小學(xué)奧數(shù)練習(xí)題及答案精選 篇十五
一片青草地，每天都勻速長(zhǎng)出青草，這片青草可供27頭牛吃6周或23頭牛吃9周，那么這片草地可供21頭牛吃幾周？ 假設(shè)1頭牛一周吃的草的數(shù)量為1份，那么27頭牛6周需要吃27×6=162（份），此時(shí)新草與原有的草均被吃完；23頭牛9周需吃23×9=207（份），此時(shí)新草與原有的草也均被吃完。而162份是原有的草的數(shù)量與6周新長(zhǎng)出的草的數(shù)量的總和；207份是原有的草的數(shù)量與9周新長(zhǎng)出的草的數(shù)量的總和，因此每周新長(zhǎng)出的草的份數(shù)為：（207-162）÷（9-6）=15（份），所以，原有草的數(shù)量為：162-15×6=72（份）。這片草地每周新長(zhǎng)草15份相當(dāng)于可安排15頭牛專吃新長(zhǎng)出來(lái)的草，于是這片草地可供21頭牛吃72÷（21-15）＝12（周）
16.小學(xué)奧數(shù)練習(xí)題及答案精選 篇十六
自動(dòng)扶梯以均勻速度由下往上行駛著，兩位性急的孩子要從扶梯上樓。已知男孩每分鐘走20級(jí)臺(tái)階，女孩每分鐘走15級(jí)臺(tái)階，結(jié)果男孩用5分鐘到達(dá)樓上，女孩用了6分鐘到達(dá)樓上。問：該扶梯共有多少級(jí)臺(tái)階？與前兩個(gè)題比較，“總的草量”變成了“扶梯的臺(tái)階總數(shù)”，“草”變成了“臺(tái)階”，“牛”變成了“速度”，也可以看成是牛吃草問題。
上樓的速度可以分為兩部分：一部分是男、女孩自己的速度，另一部分是自動(dòng)扶梯的速度。男孩5分鐘走了20×5=100（級(jí)），女孩6分鐘走了15×6=90（級(jí)），女孩比男孩少走了100—90=10（級(jí)），多用了6—5=1（分鐘），說(shuō)明電梯1分鐘走10級(jí)。因男孩5分鐘到達(dá)樓上，他上樓的速度是自己的速度與扶梯的速度之和。所以，扶梯共有（20+10）×5=150（級(jí)）
17.小學(xué)奧數(shù)練習(xí)題及答案精選 篇十七
1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋10=（） 思路導(dǎo)航：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10共10個(gè)數(shù)，我們可以把10個(gè)數(shù)分成5組：1＋10，2＋9，3＋8，……，每組兩個(gè)數(shù)的和是11，它們的和就有5個(gè)11即11×5=55。
18.小學(xué)奧數(shù)練習(xí)題及答案精選 篇十八
計(jì)算：�。�1）32＋34＋36＋38＋40＋42
（2）203＋207＋211＋215＋219
思路導(dǎo)航：（1）32、34、36、38、40、42共6個(gè)數(shù)相加，后一個(gè)數(shù)與前一個(gè)數(shù)相差都是2，我們可以把它們分為3組，每組的和都是74，那么幾個(gè)數(shù)的和就是3個(gè)74即74×3=222；
�。�2）203＋207＋211＋215＋219共5個(gè)數(shù)相加，后一個(gè)數(shù)與前一個(gè)數(shù)相差都是4，我們也可以仿照例2的方法進(jìn)行計(jì)算，用第一個(gè)數(shù)和最后一個(gè)數(shù)相加203＋219=422，乘上數(shù)的個(gè)數(shù)5，即422×5=2110，再除以2得到2110÷2=1055。
19.小學(xué)奧數(shù)練習(xí)題及答案精選 篇十九
993＋994＋995＋996＋997＋998＋999 思路導(dǎo)航：這題求幾個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和，它們都接近于1000，我們可以看作7個(gè)1000相加，這樣就多加了7＋6＋5＋4＋3＋2＋1，就用7000－（7＋6＋5＋4＋3＋2＋1）=6072。
20.小學(xué)奧數(shù)練習(xí)題及答案精選 篇二十
1000―81―19―82―18―83―17―84―16―85―15―86―14―87―13―88―12―89―11思路導(dǎo)航：通過觀察，我們可以發(fā)現(xiàn)每?jī)蓚�(gè)減數(shù)相加的和是100，我們可以把81和19，82和18，83和17，84和16，85和15，86和14，87和13，88和12，89和11這幾組數(shù)先加起來(lái)，和為9個(gè)100即900，然后再?gòu)?000中減900得100。
