五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)暑假作業(yè)及答案
時(shí)間:2024-07-09 16:33:00 來(lái)源:無(wú)憂(yōu)考網(wǎng) [字體:小 中 大]1.五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)及答案 篇一
1、計(jì)算7.2÷0.04
0.636÷0.053
0.21÷0.012
4.32÷3.6
78.48÷2.4
2、兩個(gè)因數(shù)的積是12.6一個(gè)因數(shù)是8.4,另一個(gè)因數(shù)是多少?
3、乒乓球0.4元/個(gè),排球12.8元/個(gè),一個(gè)排球的價(jià)錢(qián)是一個(gè)乒乓球的多少倍?
4.某數(shù)的1.5倍是0.456,這個(gè)數(shù)是多少?
參考答案:
1.180、12、17.5、1.2、32.7
2.12.6÷8.4=1.5
3.12.8÷0.4=32
答:一個(gè)排球的價(jià)錢(qián)是一個(gè)乒乓球的32倍。
4.0.456÷1.5=0.304
答:這個(gè)數(shù)是0.304。
2.五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)及答案 篇二
1.麗麗和家家去書(shū)店買(mǎi)書(shū),他們同時(shí)喜歡上了一本書(shū),后麗麗用自己的錢(qián)的5分之3,家家用自己的錢(qián)的3分之2各買(mǎi)了一本,麗麗剩下的錢(qián)比家家剩下的錢(qián)多5塊。兩人原來(lái)各有多少錢(qián)?書(shū)多少錢(qián)?2.一輛汽車(chē)每行8千米要耗油4/5千克,平均每千克汽油可行多少千米.行1千米路程要耗油多少千克?
3.一輛摩托車(chē)1/2小時(shí)行30千米,他每小時(shí)行多少千米?他行1千米要多少小時(shí)?
4.閱覽室看書(shū)的同學(xué)中,男同學(xué)占七分之四,從閱覽室走出5位男同學(xué)后,看書(shū)的同學(xué)中,女同學(xué)占二十三分之十二,原來(lái)閱覽室一共有多少名同學(xué)在看書(shū)?
5.紅,黃,藍(lán)氣球共有62只,其中紅氣球的五分之三等于黃氣球的三分之二,藍(lán)氣球有24只,紅氣球和黃氣球各有多少只?
答案
1.麗麗50元,家家45元,書(shū)30元一本
2.8除4/5=10(km/),4/5除8=0.1(kg)
3.30÷1/2=60千米,1÷60=1/60小時(shí)
4.原來(lái)有x名同學(xué),女生數(shù)不變,所以
。1-4/7)x=(x-5)×12/23
求出x=28
5.62-24=38(只)
3/5紅=2/3黃
9紅=10黃
紅:黃=10:9
38/(10+9)=2
紅:2×10=20
黃:2×9=18
3.五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)及答案 篇三
一、珂珂在計(jì)算一道小數(shù)減法計(jì)算題時(shí),把被減數(shù)的十分位上的3看成了5,把減數(shù)百分位上的1看成了7,那么錯(cuò)誤答案和正確答案之間相差多少?二、阿呆在寫(xiě)一個(gè)兩位小數(shù)時(shí),不小心把小數(shù)點(diǎn)漏了,結(jié)果得到的數(shù)比原數(shù)大72.27,那么這個(gè)兩位小數(shù)是多少?
三、買(mǎi)3支鉛筆和2支鋼筆共用11.45元,如果買(mǎi)2支鉛筆和3支鋼筆則共用16.8元,那么買(mǎi)1支鉛筆和1支鋼筆各用多少元?
四、某市用電收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定如下:每月每戶(hù)用電不超過(guò)40度的部分(包括40度),按每度0.47元收費(fèi);超過(guò)40度的部分,每度0.9元。八月份小高家比萱萱家多交電費(fèi)7.75元,那么小高家八月份的電費(fèi)是元。(已知兩家用電都是整數(shù)度電)
五、3.1×5.2-0.52
答案
一、0.14
被減數(shù)增加了0.2,減數(shù)增加了0.06,由0.2-0.06=0.14,那么錯(cuò)誤的答案和正確的答案之間相差0.14.
二、0.73
新數(shù)是原數(shù)的100倍,那么72.27就是原數(shù)的99倍,原數(shù)為72.27÷99=0.73
三、0.15元、5.5元
兩次共買(mǎi)5支鉛筆和5支鋼筆共花費(fèi)11.45+16.8=28.25元,那么買(mǎi)1支鉛筆和1支鋼筆共用28.25÷5=5.65元,那么買(mǎi)2支鉛筆和2支鋼筆共用5.65×2=11.3元,那么1支鉛筆用11.45-11.3=0.15元,1支鋼筆用16.8-11.3=5.5元。
四、24.2
7.75不是0.47的整倍數(shù),也不是0.9的整倍數(shù),故可得出小高家超過(guò)40度,萱萱家沒(méi)有超過(guò)40度,再看7.75的百分位是5,小高家比萱萱家多的電數(shù)分為兩部分,對(duì)于單價(jià)為0.47元的電,小高家比萱萱家多5度,因?yàn)?.47×5=2.35元,還有7.75-2.35=5.4元,那么對(duì)于單價(jià)為0.9元的電,有5.4÷0.9=6度,所以小高家用了40+6=46度,0.47×40+0.9×6=24.2元。
五、15.6
原式=3.1×5.2-0.1×5.2
=(3.1-0.1)×5.2
=3×5.2
=15.6
4.五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè)及答案 篇四
________________老鎖匠一生修鎖無(wú)數(shù),技藝高超,收費(fèi)合理,深受人們的敬重。
老鎖匠老了,為了不讓他的技藝失傳,他挑中了兩個(gè)年輕人,準(zhǔn)備將一身技藝傳給他們。
一段時(shí)間以后,兩個(gè)年輕人都學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)。但兩個(gè)人中只一個(gè)能得到真?zhèn),老鎖匠決定對(duì)他們進(jìn)行考試。
老鎖匠準(zhǔn)備了兩個(gè)保險(xiǎn)柜,讓兩個(gè)徒弟去打開(kāi),誰(shuí)花的時(shí)間短,誰(shuí)就是勝利者。結(jié)果大徒弟只用了不到10分鐘就打開(kāi)了保險(xiǎn)柜,而二徒弟卻用了半個(gè)小時(shí)。
老鎖匠問(wèn)大徒弟:“保險(xiǎn)柜里有什么?”大徒弟眼中放光:“師傅,里面有很多錢(qián),全是百元大鈔。”問(wèn)二徒弟同樣的問(wèn)題,二徒弟支吾了半天說(shuō):“師傅,我沒(méi)看見(jiàn)里面有什么,您只讓我打開(kāi)鎖,我就打開(kāi)了鎖!
老鎖匠微微一笑說(shuō):“其實(shí),不管干什么行業(yè)都要講一個(gè)‘信’字,尤其是我們這一行,要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個(gè)技藝高超的鎖匠,他必須做到心中只有鎖而無(wú)其他,對(duì)錢(qián)財(cái)視而不見(jiàn)。否則,心有私念,稍有貪心,登門(mén)入室或打開(kāi)保險(xiǎn)柜取錢(qián)易如反掌,終只能害人害己。我們修鎖的人,每個(gè)人心上都要有一把不能打開(kāi)的鎖!闭f(shuō)完,鄭重宣布(大徒弟、二徒弟)為他的正接班人。
1、給短文加上合適的題目,寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上。
2、“接班”的“班”用音序查字法應(yīng)查_(kāi)__,用部首查字法應(yīng)查_(kāi)__部。
3、在文中括號(hào)里合適的詞語(yǔ)上打“√”,師傅這樣做的理由是(請(qǐng)用文中的語(yǔ)句回答):____________。
4、開(kāi)好鎖后,老鎖匠問(wèn)兩個(gè)徒弟時(shí),他們各是怎樣的表情:大徒弟_____________,可見(jiàn)他_____________;二徒弟_____________,可見(jiàn)他_____________。
5、老鎖匠說(shuō):“我們修鎖的人,每個(gè)人心上都要有一把不能打開(kāi)的鎖”,這“不能打開(kāi)的鎖”指的是_____________
6、如果我是大徒弟,從此我將會(huì):______________,如果我是二徒弟,從此我將會(huì):______________。
7、閱讀本篇短文,我的體會(huì)是:_____________________。
答案
1、接班人
2、B 王
3、二徒弟√;我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個(gè)技藝高超的鎖匠,他必須做到心中只有鎖而無(wú)其他,對(duì)錢(qián)財(cái)視而不見(jiàn)。否則,心有私念,稍有貪心,登門(mén)入室或打開(kāi)保險(xiǎn)柜取錢(qián)易如反掌,終只能害人害己。
4、開(kāi)好鎖后,老鎖匠問(wèn)兩個(gè)徒弟時(shí),他們各是怎樣的表情:大徒弟眼中放光可見(jiàn)他被錢(qián)財(cái)所吸引;二徒弟支吾了半天,可見(jiàn)他根本就沒(méi)注意到保險(xiǎn)柜里有什么。
5、錢(qián)財(cái)?shù)恼T惑
6、如果我是大徒弟,從此我將會(huì):銘記師傅的話(huà),做一名不受錢(qián)財(cái)誘惑的好鎖匠,如果我是二徒弟,從此我將會(huì):銘記師傅的話(huà),掌握一手好本領(lǐng)。
7、不管干什么行業(yè)都要講一個(gè)‘信’字。
5.五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè)及答案 篇五
就在他挖掘的時(shí)候,不斷有孩子的父母急匆匆地趕來(lái)?吹竭@片廢墟,他們痛哭并大喊:“我的兒子!”“我的女兒!”哭喊過(guò)后,便絕望地離開(kāi)了。有些人上來(lái)拉住這位父親,說(shuō):“太晚了,沒(méi)有希望了!边@位父親雙眼直直地看著這些好心人,問(wèn)道:“誰(shuí)愿意幫助我?”沒(méi)有人給他肯定的回答,他便埋頭接著挖。消防隊(duì)長(zhǎng)擋住他:“太危險(xiǎn)了,隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸,請(qǐng)你離開(kāi)!
這位父親問(wèn):“你是不是來(lái)幫助我?”
警察走過(guò)來(lái):“你很難過(guò),我能理解,可這樣做,對(duì)你自己,對(duì)他人都有危險(xiǎn),馬上回家吧。”
“你是不是來(lái)幫助我?”
人們搖頭嘆息著走開(kāi)了,都認(rèn)為這位父親因?yàn)槭ズ⒆舆^(guò)于悲痛,精神失常了。
然而這位父親心中只有一個(gè)念頭:“兒子在等著我!”
他挖了8小時(shí),12小時(shí),24小時(shí),36小時(shí),沒(méi)人再來(lái)阻擋他。他滿(mǎn)臉灰塵,雙眼布滿(mǎn)血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡。挖到第38小時(shí),他突然聽(tīng)到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音:“爸爸,是你嗎?”
是兒子的聲音!父親大喊:“阿曼達(dá)!我的兒子!”
1、用“~~”畫(huà)出描寫(xiě)父親外貌的句子。
2、課文為什么要這樣描寫(xiě)父親的外貌呢?
3、“他挖了8小時(shí),12小時(shí),24小時(shí),36小時(shí),沒(méi)人再來(lái)阻擋他。”作者連續(xù)寫(xiě)時(shí)間有什么用意?
答案
1、描寫(xiě)父親外貌的句子:他滿(mǎn)臉灰塵,雙眼布滿(mǎn)血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡。
3、突出父親竭盡全力刨挖廢墟,尋找兒子,付出體力很大。
3、突出父親救兒心切,長(zhǎng)時(shí)間刨挖廢墟。
6.五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè)及答案 篇六
七律•長(zhǎng)征紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等閑。
五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。
__________________,__________________。
1.將詩(shī)文內(nèi)容補(bǔ)充完整。
2.給下面詩(shī)句斷句。
五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。
3.“金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。”寫(xiě)出了紅軍長(zhǎng)征途中__________________和__________________兩件事,我們既可以從“暖”感受到__________________,又可以從“寒”感受到__________________。
4.這首詩(shī)描寫(xiě)了哪些景物?表現(xiàn)了紅軍怎樣的精神?
______________________________________________________
答案
1.更喜岷山千里雪,三軍過(guò)后盡開(kāi)顏
2.五嶺/逶迤/騰細(xì)浪,烏蒙/磅礴/走泥丸。
3.巧渡金沙江、飛奪瀘定橋、巧渡金沙江的的喜悅、飛奪瀘定橋的驚心動(dòng)魄
4.描寫(xiě)了五嶺、烏蒙山、金沙江、大渡河、岷山。這首詩(shī)表現(xiàn)了紅軍大無(wú)畏精神以及英勇頑強(qiáng)的革命樂(lè)觀主義精神。
7.五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè)及答案 篇七
一、把每組詞中不是同一類(lèi)的找出來(lái)。。1)獅子、黃牛、豹、老虎、熊________
。2)語(yǔ)文、舞蹈、外語(yǔ)、自然、歷史________
(3)長(zhǎng)江、松花江、黃河、河流、淮河________
(4)北京、上海、英國(guó)、天津、重慶________
二、寫(xiě)出下列句子的修辭手法。
。1)有人破壞學(xué)校的花木,我們能看著不管嗎?________
(2)飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。________
。3)成群的蜂蝶在花間飛舞,百靈鳥(niǎo)在錦緞般的果樹(shù)上空歡快地唱歌。________
(4)藍(lán)色的天上飄著的浮云像一塊一塊的紅綢子。________
。5)他是那么平凡,那么樸素,那么純真,那么謙虛。________
答案
一、
。1)黃牛
(2)舞蹈
。3)河流
(4)英國(guó)
二、
。1)反問(wèn)
。2)夸張
(3)擬人
。4)比喻
。5)排比
8.五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)暑假作業(yè)及答案 篇八
根據(jù)單詞首字母提示完成句子。1.I often do h_____on Saturdays?
2.I often w_____TV on Sundays.
3. I often r_____books on Fridays.
4. I often play f____on Mondays.
5. I often w______ my clothes on Saturdays.
答案
1.homework
2.watch
3.read
4.football
5.wash
9.五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)暑假作業(yè)及答案 篇九
Mr Hu __1___ us English this term. He is nice . He __2___ wearing a white shirt and black trousers. He __3___ very good English . He often __4___ with us. We all like him very much.Mr Hu __5___ two little sons. They’re twin brothers. They are only five. They often __6___ the same clothes. __7___ Betty goes to Mr Hu’s home. She loves to __8___ the twins and play with __9___ . Mr Hu __10___ his sons, Bao Bao and Bei Bei.
1. ( )
A. tells
B. teaches
C. speaks
D. works
2. ( )
A. is
B. likes
C. want
D. does
3. ( )
A. speaks
B. says
C. tells
D. teaches
4. ( )
A. says
B. speaks
C. talks
D. tells
5. ( )
A. wants
B. has
C. looks after
D. teaches
6. ( )
A. wear
B. put on
C. have
D. in
7. ( )
A. But
B. And
C. Then
D. Sometimes
8. ( )
A. look
B. think
C. take
D. see
9. ( )
A. twins
B. ones
C. they
D. them
10 ( )
A. calls
B. name
C. thinks
D. think
答案
1. B 句型teach sb sth意為“教某人……”
2. A 此空填is補(bǔ)全現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)結(jié)構(gòu):主語(yǔ)+be+動(dòng)詞ing的形式。
3. A 說(shuō)某種語(yǔ)言用speak.
4. C talk with sb表示“和某人交談”。
5. B 表示某人有某物,主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數(shù)時(shí),謂語(yǔ)動(dòng)詞用has.
6. A wear = be in表示“穿著”、“戴著”,強(qiáng)調(diào)狀態(tài)。
7. D Sometimes意為“有時(shí)”,本句意思是貝蒂有時(shí)去胡先生的家。
8. D 此處see sb表示看望某人。
9. D with為介詞后面要用代詞的賓格形式。
10.A 此處call表示“稱(chēng)呼、叫”。
10.五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)暑假作業(yè)及答案 篇十
Mike and Lucy __1___ brother and sister. They live __2___ a big house. The house stands at the foot __3___ a hill. Near the hill is a big lake.There __4___ four people in their family. Mike, Lucy, their father and mother. Their father is a farmer. __5___ mother is __6___ home. Mike goes to school, __7___ little Lucy does not. She is only five.
Mike likes sports. He swims and skates __8___ . But he likes football best. After school he often plays football __9___ his friends.
Lucy likes __10___ , but he doesn’t like sports.
1. ( )
A. am
B. is
C. are
D. be
2. ( )
A. at
B. in
C. on
D. to
3. ( )
A. for
B. on
C. at
D. of
4. ( )
A. have
B. has
C. is
D. are
5. ( )
A. His
B. his
C. their
D. Their
6. ( )
A. by
B. at
C. on
D. in
7. ( )
A. so
B. but
C. or
D. and
8. ( )
A. fine
B. good
C. nice
D. well
9. ( )
A. to
B. of
C. with
D. at
10. ( )
A. sing
B. to sing
C. singing
D. sings
答案
1. C Mike 和Lucy是聯(lián)合主語(yǔ),為復(fù)數(shù),故be動(dòng)詞應(yīng)用are,即C選項(xiàng)。
2. B “l(fā)ive in……”意為“住在……”,是固定用法,故本題選擇B選項(xiàng)。
3. D “at the foot of a hill”意為“在山腳下”,為固定用法,故本題選擇D選項(xiàng)。
4. D 首先There的后面不能用has和have ,故A、B選項(xiàng)不對(duì);又后面是four people,為復(fù)數(shù),故應(yīng)用are,即D選項(xiàng)。需要了解There be句型強(qiáng)調(diào)所在位置,結(jié)構(gòu)為:There be sth. /sb. + 介詞短語(yǔ),意思為“在某處有……”;而have句型強(qiáng)調(diào)歸屬問(wèn)題,結(jié)構(gòu)為:主語(yǔ)have /has賓語(yǔ),意思是“某人(物)有……”。要注意這兩個(gè)句型的區(qū)別用法。
5. D 本題主要考查對(duì)上下文的理解和代詞的選擇問(wèn)題。上文提到“他們爸爸是位農(nóng)民”,這里說(shuō)的應(yīng)是他們的媽媽?zhuān)蕬?yīng)用their,即D選項(xiàng)。
6. B at home是固定用法,意為“在家”,故本題選擇B選項(xiàng)。
7. B 本題主要考查對(duì)句意的理解和連詞的用法。本句意為“Mike上學(xué),而Lucy不上”,兩句之間應(yīng)是轉(zhuǎn)折關(guān)系。在A、B、C、D四選項(xiàng)中,so表因果關(guān)系,but表轉(zhuǎn)折關(guān)系,or表選擇關(guān)系,and 表并列關(guān)系。故本題應(yīng)選擇but,即B選項(xiàng)。
8. D 本題主要考查形容詞與副詞的區(qū)別用法。本題四個(gè)選項(xiàng)意思均為“好”,但詞性不同,A、B、C三選項(xiàng)均是形容詞,D選項(xiàng)是副詞。此處“好”是用來(lái)修飾動(dòng)詞“skates”和“swims”的副詞,故本題選擇D選項(xiàng)。
9. C play with sb。與某人一起玩,為固定用法,故本題選擇C選項(xiàng)。
10.C like一般有兩種用法:like to do sth. 和like doing sth. 前者強(qiáng)調(diào)性動(dòng)作,后者則強(qiáng)調(diào)習(xí)慣、興趣。此處“Lucy喜歡唱歌”應(yīng)理解為興趣、愛(ài)好,故屬于后一種情況,應(yīng)用 singing ,即C選項(xiàng)。
- 五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四課梅花魂仿寫(xiě)小練筆(精選15篇)
- 五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三課《月是故鄉(xiāng)明》第5段仿寫(xiě)小練筆(精選范文15篇)
- 五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二課祖父的園子第16段仿寫(xiě)(精選范例15篇)
- 部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二課《祖父的園子》課文仿寫(xiě)范文15篇
- 五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一課《古詩(shī)三首》改寫(xiě)小練筆(精選15篇)
- 五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一課《古詩(shī)三首》改寫(xiě)短文15篇
- 查看小學(xué)五年級(jí)全部文檔 >>