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小學(xué)生我能行作文500字

時(shí)間:2023-06-12 16:38:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]

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1.小學(xué)生我能行作文500字 篇一


  記得在我上一年級(jí)的時(shí)候,那是一個(gè)周二的下午,當(dāng)天該我們組值日,我一會(huì)兒擦黑板、一會(huì)兒掃地,才干這些事我就覺(jué)得有一點(diǎn)累了,我覺(jué)得自己真沒(méi)用。我雖然命令其他同學(xué)擦黑板、掃地,可是他們卻都不去干,所以我只能自己干了,只有一個(gè)人來(lái)幫助我,她就是我好的朋友——于晴。

  她長(zhǎng)得很可愛(ài),眼睛雖小,但黑漆漆的特別亮,嘴巴紅彤彤的,像櫻桃那樣紅,頭發(fā)烏黑烏黑的,像墨水一樣,真漂亮。∶看嗡紟椭艺頄|西、打掃教室。正當(dāng)我擦黑板擦得馬馬虎虎的時(shí)候,于晴就告訴我,劉子珍,如果你擦得馬馬虎虎,掃地也掃得臟臟的,那你就永遠(yuǎn)得不到流動(dòng)紅旗,你們這一組就得一直掃到下個(gè)星期,所以你一定要努力、努力再努力!我聽(tīng)了以后,心里想:我一定要把教室打掃得干干凈凈。我對(duì)自己充滿了信心,加油,加油,再加油!接下來(lái)一周,我們班終于得到了流動(dòng)紅旗,我真的太激動(dòng)了!我太感謝我的好朋友于晴了,是她的話時(shí)刻鼓勵(lì)著我。

  這件小事告訴我們,做任何事情一定要加油,不能放棄,如果放棄了,就得不到你所向往的東西了。


2.小學(xué)生我能行作文500字 篇二


  有一年我過(guò)生日的時(shí)候外婆送了我一輛自行車。

  自行車真漂亮!粉紅色的車身,灰色的車把和座椅,顏色真美。我愛(ài)不釋手地?fù)崦嚷著要騎?墒俏姨×耍静荒茯T車,所以一直放在車庫(kù)里。

  現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,于是決定要學(xué)會(huì)騎自行車。首先我讓小姨在后面扶著我,然后再搖搖晃晃地慢慢往前移,平衡感練強(qiáng)之后我不再搖搖晃晃了,能在小姨的攙扶下平穩(wěn)地騎一段,但是小姨一放手車身馬上就傾斜。我練了好幾天都是這樣,一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)。我非常著急,都想放棄了,可是我轉(zhuǎn)念又想:和我同齡的孩子都會(huì)騎車,只有我不會(huì),那太丟臉了,所以我一定要學(xué)會(huì)騎車。

  我又練了幾天的平衡后,讓小姨不要扶我,這樣依靠別人只能產(chǎn)生依賴性,起初,我騎得還挺順利,我騎得還挺順利,但是后來(lái)不知道怎么回事,我失去了平衡感,車身又開(kāi)始搖搖晃晃,我想努力平衡車身,但怎么弄都無(wú)濟(jì)于事。終,自行車倒了下來(lái)我疼得幾乎要哭出來(lái),但是看到馬路邊的伙伴們騎著自行車呼嘯而過(guò)時(shí),我咬咬牙,強(qiáng)忍著不讓眼淚流下來(lái),然后扶起自行車,小姨忙跑過(guò)來(lái),關(guān)切地問(wèn):“沒(méi)事吧,要不咱不練了?”“不,我能行,既然連了這么久,不堅(jiān)持下去就太可惜了!”我握緊雙拳對(duì)小姨說(shuō)。

  也許是熟能生巧,也許是我堅(jiān)持不懈,我終于學(xué)會(huì)騎車了。

  從此,“我能行”這句話常常掛在嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對(duì)自己說(shuō):“我能行!”


3.小學(xué)生我能行作文500字 篇三


  每個(gè)人都有遇到困難的時(shí)候,其中也包括我。比如說(shuō),沒(méi)帶紅領(lǐng)巾呀,不知道作業(yè)是什么呀,起太晚上課要遲到了呀……不過(guò),只要你堅(jiān)持努力,相信自己,就一定會(huì)成功。

  記得去游樂(lè)園,剛進(jìn)門,就有位姐姐就拿了一張票給我。我一看,原來(lái)是只要挑戰(zhàn)一些游戲,就可以獲得一個(gè)風(fēng)箏作為獎(jiǎng)勵(lì)。于,我為了這個(gè)風(fēng)箏,拼了!

  但是,第一關(guān)我就傻眼了:“在鏡子迷宮中數(shù)出頭頂上有多少個(gè)花球!蔽腋嬲]自己,一定要冷靜。經(jīng)過(guò)思考,計(jì)上心來(lái)。我每數(shù)完一個(gè),就在那個(gè)球上作個(gè)記號(hào)。還別說(shuō),這招還真管用。就這樣,這一關(guān),我順利的通過(guò)了。

  第二關(guān),“坐在颶風(fēng)飛椅上,俯視下面的四字成語(yǔ)!边@一關(guān),我也憑借著很好的視力,闖了過(guò)去。

  第三關(guān),“在三分鐘內(nèi)吃完兩個(gè)咸鴨蛋!蔽倚南,什么鬼?前兩關(guān)都是和游戲設(shè)施有關(guān)的,這次怎么和吃有關(guān)呢?唉,管他呢!反正吃完就過(guò)關(guān),于是我狼吞虎咽地吃起來(lái)。這一關(guān),也順利的通過(guò)了。

  到了后一關(guān),可不得了,“兩分鐘內(nèi)開(kāi)著卡丁車?yán)@一圈!北緛(lái)我爸還想替我去開(kāi)的,但我想,自己的事要自己做。于是,我對(duì)爸爸說(shuō):“相信我,我能行。”爸爸用贊許的眼光看著我,點(diǎn)點(diǎn)頭。由于保護(hù)頭的頭盔有點(diǎn)大,本應(yīng)該保護(hù)頭的頭盔,現(xiàn)在卻擋住了我的視線,導(dǎo)致我“轟隆”的一聲撞到了墻上。那時(shí)候真的很痛,痛得我真想放棄。但我又想:不行!我要堅(jiān)持。于是,我掌握好力量,忍著痛,快速的沖過(guò)了終點(diǎn)。

  憑著我的堅(jiān)持不懈,終我拿到了風(fēng)箏獎(jiǎng)勵(lì)。所以,我們做什么事,只要不放棄,只要能堅(jiān)持,就一定可以做好。

  從那時(shí)起,每當(dāng)我遇到困難想要放棄時(shí),我都會(huì)對(duì)自己說(shuō):我相信,我能行!


4.小學(xué)生我能行作文500字 篇四


  你是男子漢,你能行!“這句話常掛在媽媽嘴邊,受媽媽的影響,后來(lái)這句話就變成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中遇到困難,我總是對(duì)自己說(shuō):”我是男子漢,我能行!“

  記得上幼兒園的時(shí)候,有,我看見(jiàn)別的小朋友在小區(qū)里騎自行車很好玩,我便嚷嚷著讓媽媽教我騎自行車,媽媽很爽快地答應(yīng)了。媽媽騎上自行車,讓我先看。我心不在焉地看了一下,心想:”原來(lái)騎自行車這么簡(jiǎn)單呀!“我便對(duì)媽媽說(shuō)我會(huì)了,于是搶過(guò)自行車就像猴子一樣跳了上去,沒(méi)過(guò)一秒,我就被摔下來(lái),我的膝蓋摔破了。這時(shí),我哇哇大哭起來(lái),媽媽趕快跑過(guò)來(lái),安慰我說(shuō):”兒子,別怕,我們是男子漢要堅(jiān)強(qiáng)。“聽(tīng)了媽媽的話我擦干眼淚站起來(lái)自言自語(yǔ)地說(shuō):”是呀,我是男子漢,我一定能行!“第二次是媽媽扶著我,我上了自行車心想:”反正有媽媽扶著不會(huì)有事的!拔衣拈_(kāi)始往前騎,騎了一段路,我突然回頭一看,原來(lái)媽媽還在原地呢!我頓時(shí)驚慌失措,一下就摔了下來(lái)。我快哭了,忽然心里想起那句話:”我能行!拔业难蹨I在眼睛里打轉(zhuǎn)但沒(méi)流出來(lái)。媽媽問(wèn)我:”怎么樣?“我說(shuō):”沒(méi)事!皨寢寣(duì)我說(shuō),你真棒!有了媽媽的鼓勵(lì)和前的經(jīng)驗(yàn),這次我更有信心了,我慢慢地上了自行車,兩手掌握好方向,車子就這樣慢慢地向前走了。我驚喜萬(wàn)分,心想:”我成功了,我真的棒!“

  這件事讓我悟出了一個(gè)道理:”遇到困難只要堅(jiān)持,相信自己就一定能成功!


5.小學(xué)生我能行作文500字 篇五


  “我能行!”這句話常常掛在我的嘴里,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對(duì)自己說(shuō):“我能行”

  還記得四年級(jí)的時(shí)候,有,老師在周末布置一個(gè)作文題目——《我敬佩的一個(gè)人》,讓我們?nèi)ネ瓿。回到家中,我左思右想,絞盡腦汁也想不出應(yīng)該怎樣寫,于是就馬馬虎虎地寫了一篇來(lái)應(yīng)付老師的作業(yè)。可是,等到周日再來(lái)看這篇作文時(shí),越看越覺(jué)得語(yǔ)句不通順,心想:“要是作文被老師退下來(lái),要我重新寫,那不是白費(fèi)工夫!蓖蝗婚g,一個(gè)念頭從我的腦瓜兒一閃而過(guò),于是,我走到電腦前,輸入作文題目,正當(dāng)我準(zhǔn)備抄的時(shí)候,媽媽走了過(guò)來(lái),語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,這是別人的東西,萬(wàn)一考試時(shí)出了這樣一個(gè)題目,你自己又沒(méi)有思路,不也無(wú)濟(jì)于事?媽媽相信,你可以寫出自己的文章來(lái)的!”

  媽媽的話觸動(dòng)了我,對(duì)!我應(yīng)該相信自己,我也能行!接著,我按照自己的思路——通過(guò)描寫人物的語(yǔ)言、動(dòng)作以及神態(tài),用具體的事例來(lái)表達(dá)自己敬佩的一個(gè)人,我把作文工工整整地寫在作文本子上,頓時(shí)沉重的包袱似乎放下了,看著自己寫的文章,我笑了,媽媽也笑了。當(dāng)然,我的作文也受到了老師的好評(píng)。

  萬(wàn)事開(kāi)頭難,但只要相信自己,對(duì)自己報(bào)有信心,就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難。遇到困難時(shí),對(duì)自己說(shuō)上一聲:“我能行!”相信你會(huì)在今后的道路上,越走越順暢!