【#小學(xué)生作文# #六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文（精選20篇）#】生活中，有許多動(dòng)人的故事，有關(guān)于善良與勇敢，有關(guān)于責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。本單元作文，讓我們以筆尖書(shū)寫(xiě)故事，或展現(xiàn)人性的光輝，或反映社會(huì)的現(xiàn)實(shí)。用文字的力量，傳遞溫暖與希望。期待你精彩的故事，讓我們一同開(kāi)啟這場(chǎng)文字之旅。以下是由©無(wú)憂考網(wǎng)為大家整理的六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文（精選20篇），歡迎大家閱讀。
1.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 篇一
校園里的淘氣包張明正在四處亂竄。要想讓他停下來(lái)是不可能的，停下來(lái)一秒鐘都好像要了他的命一樣。
今天天氣特別晴朗，空氣是那么清新，就連樹(shù)上的小鳥(niǎo)也在和張明招手。校園里的丁香顯得格外嫵媚。忽然一人在丁香旁邊左看看、右看看，聞一聞、摘一朵，原來(lái)那就是學(xué)校里出了名的淘氣包張明啊，張明好奇的想：這花怎么長(zhǎng)得這么小��？一個(gè)樹(shù)枝上就長(zhǎng)這么多？張明情不自禁地喊了一聲：“哇！好美�。 �
這時(shí)雷厲風(fēng)行的班長(zhǎng)王寒冰剛好經(jīng)過(guò)，班長(zhǎng)也驚訝了，只見(jiàn)星星般的丁香屬綴滿枝頭，一個(gè)個(gè)都喜笑顏開(kāi)。但是不知趣的張明打斷了陶醉在丁香中的班長(zhǎng)：“喂，小班長(zhǎng)你干什么？是不是被我的那一聲大叫吸引了�！薄昂f(shuō)八道，我堂堂班長(zhǎng)怎么能被你吸引呢？”班長(zhǎng)辯解道。說(shuō)著兩人爭(zhēng)吵起來(lái)，此時(shí)那星星般的小花好像收回了自己的'笑容，樹(shù)上的小鳥(niǎo)似乎也嘰嘰喳喳地議論起來(lái)。
充滿活力的班主任聽(tīng)到爭(zhēng)吵聲，趕了過(guò)來(lái)，班主任正要批評(píng)他倆，可誰(shuí)知突如其來(lái)的一陣沁人心脾的香味瞬間把他們?nèi)齻�(gè)的心都暖化了。三人呆呆地立在了那里，陶醉在香味中，久久不能自拔。
原來(lái)丁香不僅姿態(tài)優(yōu)美，還能治愈人們的心靈……
2.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 篇二
紅霞在空中漫步，太陽(yáng)已經(jīng)被高樓遮擋住了一部分，殘陽(yáng)照得路旁的紅楓更艷麗了。
夕陽(yáng)下的步道上，一位年輕人攙扶著一位老人，緩慢地向著前方行進(jìn)。一路上，年輕人和老人聊著天，兩人都眉開(kāi)眼笑。一直走到路的盡頭。每天都是這樣。
有一天，年輕人獨(dú)自一人走在那條步道上，一位路人看見(jiàn)了他，上去和他搭話：“你就是那個(gè)每天都陪在你爺爺散步聊天的人啊，可真是孝順呢，今天怎么只有你一個(gè)人在這？”“是的，我是，你說(shuō)的那位老人并不是我的`爺爺，他已經(jīng)離開(kāi)這個(gè)城市了�！薄笆裁矗磕悴皇菃�？”路人有些難以置信，他回想起年輕人攙扶老人時(shí)的一舉一動(dòng)，每一個(gè)動(dòng)作都充滿著溫情，怎么看都是只有至親的親人才能做到的啊。路人呆在原地。
“我是一名志愿者，這位老人因?yàn)榛疾〔艁?lái)到這個(gè)城市，我偶然間從醫(yī)生那里聽(tīng)說(shuō)了這件事，我知道老人患的還有心病，又了解到他的兒子在外地出差，一時(shí)無(wú)法回來(lái)，就主動(dòng)申請(qǐng)每日帶著他在這條步道上散步。”年輕人笑了“他的病已經(jīng)好了，不過(guò)他還想和我繼續(xù)交往，他喜歡這條步道上的楓葉，我正打算找一片紅的送給他呢�！闭f(shuō)著，年輕人去尋找那張紅的楓葉了。
路人看著他遠(yuǎn)去的背影，夕陽(yáng)將他的心照暖了。
3.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 篇三
要說(shuō)起我的拿手好戲，有十八般武藝樣樣精通，但要談起散打，那我就是拿手的一項(xiàng)了。
要說(shuō)起散打我喜歡，不是打人打的厲害，而是學(xué)防身的.一些招數(shù)，使自己不被別人欺負(fù)，在我學(xué)散打的背后，付出很多辛苦和汗水。
在去年9月份，媽媽給我報(bào)了一個(gè)散打班，讓我鍛煉鍛煉筋骨，讓我瘦小的身體長(zhǎng)的強(qiáng)壯一些，進(jìn)了散打班后，發(fā)現(xiàn)學(xué)員很少，帶上我才五六個(gè)人，剛開(kāi)始訓(xùn)練出拳，出拳的動(dòng)作要干脆，有力角度合適，教練讓我出拳100次，以為出拳是簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但是認(rèn)真做起來(lái)還真正累人，不一會(huì)兩個(gè)胳膊酸疼，第二個(gè)練習(xí)動(dòng)作是做俯臥撐100個(gè)，俯臥撐動(dòng)作是我的弱項(xiàng)，剛做了幾個(gè)渾身就泄氣了，手臂支撐不了身體，整個(gè)人爬在地上，哎，學(xué)習(xí)技能不付出是沒(méi)有收獲的，我咬緊牙關(guān)，爬起來(lái)讓疼痛雙臂做支撐點(diǎn)，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)一直堅(jiān)持到100個(gè)，就這樣我艱苦訓(xùn)練，堅(jiān)持了無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的日子，使散打也取得一些成績(jī)。
人生漫漫路上，不付出就沒(méi)結(jié)果，不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？學(xué)習(xí)也是一樣的，不下功夫，不動(dòng)腦筋，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯓訒?huì)提高呢？
4.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 篇四
在這世上，每個(gè)人都會(huì)有上一些拿手好戲，有的人會(huì)做飯，有的人會(huì)繪畫(huà)，有的`人會(huì)打乒乓球……而我的拿手好戲，就數(shù)跳繩了。
我第跳繩時(shí)是在幼兒園。那時(shí)，我們學(xué)校舉行跳繩比賽，贏了還有獎(jiǎng)品，可我一向不跳繩，頂多也只能跳上兩三個(gè)，于是，我一到家，就勤加練習(xí)，讓父母甩繩子，我站在中間跳，一開(kāi)始我只能跳上幾個(gè)，可經(jīng)過(guò)我不斷練習(xí)，我就慢情找到了節(jié)奏感，就好像我在甩繩子一般。我感覺(jué)到了繩子的晃動(dòng)，每一個(gè)繩子我都輕松的越了過(guò)去，可是過(guò)了會(huì)兒，我沒(méi)力氣了，繩子也越來(lái)越慢。
終，我停了下來(lái)。一問(wèn)父母，跳了114個(gè)，我十分開(kāi)心，之后，我一有時(shí)間，就勤加練習(xí)，到了比賽的時(shí)候，我們是一人一人數(shù)上去跳的，誰(shuí)跳的次數(shù)名，誰(shuí)就獲勝，選手們一一上陣，幾乎人人過(guò)百，看到這里，我不覺(jué)緊張起來(lái)，輪到我了，我走了上去，拿起了繩。我一聽(tīng)到哨聲就跳了起來(lái)。一直跳到100個(gè)時(shí)，我漸漸體力不支了，經(jīng)過(guò)后的拼搏，我跳了140個(gè)，獲得了一等獎(jiǎng)，心里美滋滋的。
果然，堅(jiān)持到底就是勝利。這就是我的拿手好戲一跳繩。
5.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 篇五
傍晚夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)也只剩下一片金黃的余暉。小路上，寒風(fēng)陣陣襲來(lái)，像利刃一般刮在臉上。路人把自己裹得密不透風(fēng)。生怕進(jìn)了一點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)。
昏暗的路燈下，充滿愛(ài)心的少年陸天走在放學(xué)的路上。一邊對(duì)著凍紅的手哈著熱氣，一邊說(shuō)：“這天氣怎么這么冷？″忽然，一陣陣微弱的狗叫聲傳入陸天的耳邊�！斑�，什么聲音？″陸天順著狗叫聲看去。一只小黃狗正可憐巴巴的看著路人。那小狗渾身臟兮兮的耷拉著耳朵被冷地瑟瑟發(fā)抖�？墒菦](méi)有一個(gè)路人看向它，一個(gè)個(gè)匆忙的離開(kāi)。陸天心底生出了憐愛(ài)之情。
陸天走了過(guò)去，問(wèn)“小狗狗餓了吧？我這兒有香腸要嗎？”隨后從口袋里拿出一個(gè)香腸遞上去。小狗感激的看著他，很快吃完了香腸。陸天剛要走，小狗在后面又汪汪汪的叫了起來(lái)。陸天說(shuō)：“好吧，就帶你回家吧�！标懱毂鹦」罚瑢⑺趹牙�。裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)帶回了家。
回到家，陸天為小狗洗了澡，然后用紙片為小狗做了一個(gè)小窩，然后從冰箱里拿出了一些肉又倒了一些水放在小狗面前說(shuō)：“你就叫小黃吧！這里就是你的家了�！逍」犯屑さ腵看了看他安靜的睡了下去。
陸天看著睡熟了的小黃笑了笑走開(kāi)了。
6.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 篇六
冬日的黃昏，陽(yáng)光是那么刺眼，寒風(fēng)調(diào)皮地將大樹(shù)爺爺吹得瑟瑟發(fā)抖，行人把身子抱成一團(tuán)，如潮水一般往各自家涌去。
陸天從學(xué)校走出來(lái)快速向家走去，天漸漸陰了下來(lái)，陸天的肚子不爭(zhēng)氣地叫了兩聲。他往口袋里掏了一掏，結(jié)果只找到了個(gè)饅頭，正張開(kāi)嘴準(zhǔn)備吃時(shí)，卻看到了對(duì)面有個(gè)小毛球。陸天好奇地走過(guò)去一瞧，發(fā)現(xiàn)是一條可憐巴巴的小狗。它瑟瑟發(fā)抖地蜷在墻角，一身是灰，尾巴垂得低低的，眼神十分空洞，透著難受、疲憊、絕望。陸天不禁蹲下輕輕撫摸小狗的背，小狗的'目光變得期待救助。陸天看見(jiàn)這小狗已被凍得鼻頭發(fā)紫，于是他頂著寒風(fēng)將衣服脫了下來(lái)，披到了小狗的背上，被凍得手都止不住地顫抖，肚子也像柴燒完了般空空的。盡管如此，他還是將這份珍貴的食物給了小狗。
小狗吃飽以后，從渴望的眼神中看出他想主人了。于是陸天抱起它，開(kāi)始了找主人之旅。他用外衣包住小狗，自己卻被大刀般凜冽的寒風(fēng)吹得面紅耳赤。這時(shí)，一滴雨、兩滴雨，整個(gè)城市被冷冷的雨水包住，一陣寒風(fēng)讓雨水亂飄，使整個(gè)城都像個(gè)大冰柜。陸天不知走了多久，累得腿都抽筋了，終于看到了志愿者求助站。陸天走了進(jìn)去，對(duì)一個(gè)叔叔說(shuō)：“您好，這條小狗走失了，您可以幫我找主人嗎？”叔叔笑了笑說(shuō)：“你好，我是志愿者徐明，剛剛有位老太太來(lái)找狗，我?guī)闳フ�。”過(guò)了一會(huì)兒，陸天找到了老太太，她看著小狗激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，好孩子！你可真是個(gè)充滿愛(ài)心的少年�！�
愛(ài)，讓這個(gè)寒冷的夜晚變得更加溫暖，就讓寒風(fēng)把這份溫暖傳播下去。
7.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 篇七
秋夜，天氣微涼，風(fēng)兒習(xí)習(xí)地吹著，送來(lái)了陣陣蛐蛐的歌聲。皎潔的月亮升起來(lái)了，月光穿過(guò)樹(shù)梢的縫隙，灑在村邊的樹(shù)林中，也灑在村莊的每一個(gè)角落。
鐵蛋和表哥走在村莊的大道上，如水的.月光灑在他們的身上。他們就這樣走著，沒(méi)有說(shuō)一句話。突然，鐵蛋開(kāi)口了：“表哥，非要明天走嗎？”表哥只是“嗯”了一聲。鐵蛋的臉色一下子變了，他的嘴角微微抽動(dòng)了一下，鼻子酸酸的，眼淚快要流出來(lái)了�！盀槭裁捶且魈炀妥�？我不同意！”鐵蛋撂下一句話，捂著嘴向前跑去。
表哥在后面追著他，“鐵蛋，鐵蛋，你聽(tīng)話，停下，聽(tīng)我說(shuō)！”鐵蛋還是不聽(tīng)話地往前跑。
從小，鐵蛋就非常粘他的表哥。表哥和他一起玩耍，陪他長(zhǎng)大。他們雖只有六歲的年齡差，但是表哥成熟得像個(gè)大人。自小，表哥被寄養(yǎng)在外婆家里，一直到三年前才被接回自己家里。從此，鐵蛋就很少再見(jiàn)到他的表哥了。
鐵蛋的父母常年不在家，自記事起，是表哥一直陪伴著他，是表哥教他如何打彈弓、怎樣在河面打好多水漂、怎樣捏泥人，怎樣做老鷹捉小雞的游戲。就連上學(xué)寫(xiě)字，也是表哥握著他的小手一筆一畫(huà)地教他寫(xiě)的……幼年的時(shí)光，表哥是他的玩伴，的朋友。
可是，表哥明天就要離開(kāi)他了。下次見(jiàn)面又指不定是何時(shí)，鐵蛋心里是那樣不舍。他的腳步慢了下來(lái)，用衣袖抹去了噙在眼角的淚水。
“鐵蛋，聽(tīng)我說(shuō)。表哥的家雖然遙遠(yuǎn)，但是我向你，一有機(jī)會(huì)我就會(huì)回來(lái)看你和外婆。你要乖，要好好學(xué)習(xí)，放學(xué)回家后多幫外婆做做家務(wù)，她的年紀(jì)越來(lái)越大，別總讓她操心了！”鐵蛋還是不說(shuō)話，身子仍止不住地抖動(dòng)。表哥知道，那是鐵蛋同意他離開(kāi)了。
如水的月光下，鐵蛋停止了抽噎，望著表哥，笑了起來(lái)……
8.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 篇八
在一個(gè)寧?kù)o的校園里，有一群活潑，調(diào)皮又可愛(ài)的讀書(shū)生，我—顏小樂(lè)就是其中之一。我不僅在一個(gè)文雅的班級(jí)，還有一群與眾不同的同學(xué)。比如成績(jī)好而且又搞笑的顏風(fēng)起，是我要好的朋友之一。
在學(xué)校里，我正在和同學(xué)打乒乓球的時(shí)候。顏風(fēng)起冷不丁在背后拍了我一下，“顏小樂(lè)，你還在這里打乒乓球，還不去寫(xiě)學(xué)習(xí)單？〞“沒(méi)事，再讓再我玩會(huì)兒”我頭也不轉(zhuǎn)地回他，“但是胡可氣過(guò)來(lái)了”，話畢，只見(jiàn)收學(xué)習(xí)單的`胡可氣怒氣沖沖地向我走過(guò)來(lái)，“顏小樂(lè)，你怎么在這兒？快去寫(xiě)學(xué)習(xí)單，不然我剝了你的皮”。我嚇得跑進(jìn)了衛(wèi)生間。過(guò)了一會(huì)兒，班長(zhǎng)易超凡跑到了衛(wèi)生間，我嚇了一跳，“啊，這是什么東西啊〞“我才不是東西呢〞！“哦，原來(lái)你不是東西呀”！“你，你……”易超凡氣得直接把我踢出了衛(wèi)生間。
回到教室，石國(guó)梁走了過(guò)來(lái)，說(shuō)“顏小樂(lè)，你完蛋了，胡可氣今天找你，找了整個(gè)學(xué)校連女衛(wèi)生間都沒(méi)有放過(guò)，等他回來(lái)，看不把你皮剝了，”“彼此彼此，你不也沒(méi)寫(xiě)完嗎？〞“對(duì)啊，那我們倆趕快寫(xiě)吧，等他回來(lái)我們就完蛋了”，我們倆趕緊回到座位開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)，寫(xiě)完后，石國(guó)梁說(shuō)把我的學(xué)習(xí)單跟他的一起交給胡可氣，但是他一不小心把我的學(xué)習(xí)單跟他的垃圾一起扔掉了，“嗚嗚，石國(guó)梁，我恨你”！
下午我無(wú)精打采的踢著足球。突然，球踢到了花盆上，把花盆踢碎了。向風(fēng)椅說(shuō)：“哈哈，顏小樂(lè)你也有今天啊”，他開(kāi)心的手舞足蹈，一不小心把旁邊另外一盆花也摔壞了，輪到我哈哈大笑了。今天雖然我們倆被班主任給罰了，但我卻很開(kāi)心，又是一個(gè)美好的一天！
9.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 篇九
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，開(kāi)滿丁香屬的校園里傳來(lái)“淘氣包”張明的歌聲，大搖大擺的走去教室。這時(shí)，班長(zhǎng)王寒冰拿著一支筆與一個(gè)本子走來(lái)。
張明大大咧咧的走到號(hào)稱“小辣椒”的班長(zhǎng)王寒冰面前，看了看班長(zhǎng)手上的`一支筆，以為是自己的筆，心想“真是活見(jiàn)鬼!沒(méi)想到班長(zhǎng)居然拿別人的筆。這次我一定要讓全班同學(xué)知道這是一個(gè)怎樣的班長(zhǎng)!讓他天天在我面前秀!”王寒冰喵了一眼張明，就走過(guò)了張明身旁�？蓮埫饕话炎プ×送鹾氖帧４舐暫宓溃骸拔覀兊陌嚅L(zhǎng)怎么亂拿別人筆呀。”班長(zhǎng)聽(tīng)到后，死死地盯著張明，生氣的說(shuō)：“這是我的筆我沒(méi)拿你筆請(qǐng)不要胡說(shuō)八道�！闭f(shuō)完便生氣的甩開(kāi)了張明的手。
突然，班主任來(lái)了�！案墒裁�?干什么?怎么那么吵……”“王寒冰拿了我的筆，還在那里狡辯�！薄拔覜](méi)拿，你有什么證據(jù)?”班主任說(shuō)道：“張明，你看見(jiàn)王寒冰拿你的筆了嗎?如果你沒(méi)看見(jiàn)的話，俗話說(shuō)凡事要講證據(jù)。”張明嘟嚷：“老師，我雖然沒(méi)有看見(jiàn)他拿我的筆但是我有證據(jù)。我的這支筆上面有一個(gè)刮痕。張明剛說(shuō)完，就搶過(guò)了王寒冰手上的筆。發(fā)現(xiàn)筆上并沒(méi)有刮痕。
怒氣沖沖的王寒冰大發(fā)雷霆：“我都說(shuō)了，我沒(méi)拿你筆，這是我自己的筆�！睆埫鞔篌@失色：“我……我……”班主任看見(jiàn)心平氣和的說(shuō)：“還不快向王寒冰同學(xué)道歉�！薄皩�(duì)不起，班長(zhǎng)，我不應(yīng)該在沒(méi)弄清情況下就說(shuō)你拿我的東西�！薄班�，沒(méi)事，下次一定要注意啊�！边@個(gè)誤會(huì)終于解開(kāi)了。
“小辣椒”和“淘氣包”和好了，校園的丁香屬盛開(kāi)的更旺了，香氣更濃了!他們的友誼也像丁香屬的香氣一樣濃郁!
10.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 篇十
走進(jìn)姑姑出嫁前住的房間，那個(gè)木制上鎖的木桌看上去十分顯眼，可以看出，那是一個(gè)用紅漆噴上去的，經(jīng)歷了很長(zhǎng)歲月的桌子。
好奇心驅(qū)使著我想看一看里邊到底藏有什么東西，于是我開(kāi)始帶著妹妹一起四處去尋找鑰匙。我們翻箱倒柜，樓上樓下跑了三四遍，找了十幾個(gè)抽屜，也沒(méi)有找到鑰匙，可能是根本就沒(méi)有，也可能是遺漏了哪個(gè)地方。
后來(lái)，我想起之前奶奶說(shuō)她有一個(gè)盒子專門(mén)放舊鑰匙，我又跑去那個(gè)放盒子的所在地。
輕輕推開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)一個(gè)白盒子靜立在柜子的上面，我爬上凳子將它取了下來(lái)，又將里邊的'鑰匙拿出來(lái)，一個(gè)一個(gè)的試，終沒(méi)有一個(gè)可以打開(kāi)，我的妹妹氣餒了，一下子坐在椅子上不起來(lái)了。
這時(shí)，我見(jiàn)姑姑回來(lái)便問(wèn)道：“姑姑，您知道您臥室里那個(gè)抽屜的鎖用的鑰匙，在哪里？”姑姑抬了抬頭想一想說(shuō)：“應(yīng)該是被我埋在那個(gè)種花的土里，還有，我把放到盒子里去了�！蔽也涞囊宦暎焖俚淖咄炼焉�，不管臟不臟直接用手開(kāi)挖，我便從那黑黃的泥土中看到一絲白色，我看見(jiàn)了姑姑盒子的一角，便趕快加速挖土，一下子便見(jiàn)到了一有一大片一大片銹斑的鐵盒。
我迫不及待的打開(kāi)那鐵盒，里面不僅有鑰匙，還有一些貼紙，不過(guò)那些貼紙已經(jīng)變得十分發(fā)黃。
我趕快把東西交給姑姑，姑姑讓我用鑰匙打開(kāi)那小抽屜，我以期待的眼神看著那抽屜打開(kāi)，卻只看到一本日記，里面只寫(xiě)了姑姑中午或一天的消費(fèi)情況和支出，雖然只有這些，但是我還是很滿足。
人生亦是如此，很多事情結(jié)果可能跟想像的不一樣，但是過(guò)程才是值得去回味的。
11.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 篇十一
第一組：開(kāi)滿丁香屬的校園；人物：淘氣包張明、雷厲風(fēng)行的班長(zhǎng)王寒冰、充滿活力的年輕班主任李軍。
在開(kāi)滿丁香屬的校園里，春風(fēng)輕拂樹(shù)梢，陽(yáng)光灑在綠草地上，整個(gè)校園顯得格外美麗宜人。張明是個(gè)淘氣包，經(jīng)常調(diào)皮搗蛋，但他也是個(gè)聰明機(jī)智的孩子。王寒冰是班級(jí)的班長(zhǎng)，他雷厲風(fēng)行，一絲不茍，總是嚴(yán)肅認(rèn)真地處理班級(jí)事務(wù)。李軍是年輕有活力的班主任，他對(duì)學(xué)生們充滿關(guān)懷和理解。
有一天，校園里舉辦了花展，丁香屬開(kāi)得正盛，散發(fā)著迷人的香氣。張明看到花展的消息后，心生一計(jì)。他想給班級(jí)一個(gè)驚喜，于是決定偷偷將一束丁香屬摘下來(lái)，送給班主任李軍，以表達(dá)對(duì)老師的感謝。
當(dāng)晚，張明趁著黑暗悄悄來(lái)到花展的場(chǎng)地。他小心翼翼地摘下了美麗的一束丁香屬，并迅速跑回了宿舍。然而，他沒(méi)想到的是，王寒冰早已發(fā)現(xiàn)了他的行蹤。
第二天早上，張明來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)王寒冰坐在他的座位上，面帶微笑地等著他。王寒冰遞給張明一束丁香屬，說(shuō)：“我知道你昨晚去摘花了，別以為我不知道。但是，我理解你的心意，這束花是我給你的禮物�！睆埫鞲袆�(dòng)得不知所措，接過(guò)花束，內(nèi)心充滿了感激。
就在這時(shí)，李軍走進(jìn)了教室，看到張明手中的花束，露出了驚喜的表情�！斑@是給我的嗎？”他問(wèn)道。張明點(diǎn)了點(diǎn)頭。李軍笑著說(shuō)：“謝謝你，張明。你用行動(dòng)告訴我，你是一個(gè)有愛(ài)心又懂得感恩的孩子�！�
從那天起，張明和王寒冰之間的關(guān)系發(fā)生了改變。王寒冰不再對(duì)張明那么嚴(yán)厲，而是開(kāi)始與他成為好朋友。而李軍也更加關(guān)注張明，給予他更多的鼓勵(lì)和幫助。
12.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 篇十二
選擇第一組：環(huán)境：開(kāi)滿丁香屬的校園；人物：淘氣包張明、雷厲風(fēng)行的班長(zhǎng)王寒冰、充滿活力的年輕班主任李軍。
今天是學(xué)校里的文藝節(jié)，張明一大早就跟著同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上排練了一整個(gè)小時(shí)，他一直沒(méi)有注意到校園里開(kāi)滿了丁香屬。等他站定，抬起頭后才發(fā)現(xiàn)自己四周被熏染著淡淡的花香包圍著。他不禁有些驚奇，這個(gè)季節(jié)里還能遇見(jiàn)丁香嗎？
眼神向四周掃去，他看到班級(jí)門(mén)口已經(jīng)排起了長(zhǎng)隊(duì)，年紀(jì)稍大的班主任——李軍正在幫忙檢查衣服和化妝，而他所在的班級(jí)卻一個(gè)人也沒(méi)來(lái)。張明正要準(zhǔn)備找班長(zhǎng)王寒冰問(wèn)問(wèn)情況，就在這時(shí)，一個(gè)有些陌生的男生推門(mén)進(jìn)來(lái)了，他手里拿著一個(gè)小型音響，張明認(rèn)識(shí)他，是這個(gè)學(xué)期新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)。
“大家好，我是新來(lái)的王濤，我來(lái)自XX中學(xué)，今天我給大家奉上一首小清新的歌�！蓖鯘H切地向大家打了招呼，然后打開(kāi)音響，響起了悠揚(yáng)的旋律。
張明不禁有些心動(dòng)，他想到如果他能像王濤一樣勇敢，一定能夠展現(xiàn)出自己的才華。他決定要和班里的同學(xué)們商量一下，看看有沒(méi)有機(jī)會(huì)可以在這個(gè)藝術(shù)節(jié)上表演一番。
不久，王寒冰也來(lái)到了教室，按照計(jì)劃，班級(jí)表演的時(shí)間是下午兩點(diǎn)。張明跟王寒冰說(shuō)了一下自己的想法，希望班主任能夠支持。王寒冰考慮了一下，同意了張明的提議，但是也提醒他們?nèi)绻獏⒓颖荣�，必須提前�?zhǔn)備好方案，不能臨時(shí)抱佛腳。
終，在李軍老師的組織下，張明和班級(jí)其他同學(xué)在學(xué)期結(jié)束前成功地為文藝節(jié)準(zhǔn)備了一臺(tái)精彩紛呈的舞蹈表演。文藝節(jié)上，當(dāng)張明第走上舞臺(tái)，耳邊只有自己的心跳，周圍的人，很快，也跟隨著音樂(lè)的節(jié)奏一起狂歡。那種快感和成就感，讓張明感覺(jué)自己是這個(gè)世界上幸福和自信的人。
從那天起，張明變得更加自信，在學(xué)校里也變成了一個(gè)受尊重的人。他堅(jiān)信，只要努力，每個(gè)人都可以擁有屬于自己的“文藝掌聲”。
13.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 篇十三
第一組：環(huán)境：開(kāi)滿丁香屬的校園；人物：淘氣包張明、雷厲風(fēng)行的班長(zhǎng)王寒冰、充滿活力的年輕班主任李軍。
那是一個(gè)春天，校園里的丁香屬盛開(kāi)得正艷麗。淘氣包張明在丁香屬樹(shù)下翻跟斗，引來(lái)了歡聲笑語(yǔ)。就在這時(shí)，一位班長(zhǎng)王寒冰走了過(guò)來(lái)。
王寒冰是個(gè)雷厲風(fēng)行的人，他看到張明滿臉燦爛的笑容，皺起了眉頭。“張明，你又在鬧了！”他嚴(yán)厲地說(shuō)道。
張明一副無(wú)所謂的表情，“王班長(zhǎng)，我只是想給丁香屬增加點(diǎn)歡樂(lè)氣氛而已�！�
王寒冰面色稍緩，“不錯(cuò)，丁香屬確實(shí)美麗，但我們也要保護(hù)好它們�！彼钢@的角落，“我們一起去栽種一些新的花苗吧�！�
他們來(lái)到花壇前，年輕的班主任李軍已經(jīng)在那里等候。李軍帶著微笑：“王班長(zhǎng)，張明，你們來(lái)得正好。”
大家拿起工具開(kāi)始忙碌起來(lái)。王寒冰揮舞著鐵鍬，李軍輕輕地?fù)崦绲哪廴~，而張明則用小手捧起泥土，小心翼翼地埋進(jìn)花壇里。
整個(gè)校園充滿了春天的氣息。在紫色的丁香屬中，他們一起完成了這項(xiàng)任務(wù)。李軍滿意地看著他們的勞動(dòng)成果，“你們真棒，校園因?yàn)槟銈冏兊酶用利惲�。�?/p>
王寒冰感到自己的心情也隨之明亮起來(lái)，他突然說(shuō)道：“張明，下次我們可以組織一個(gè)花藝比賽，讓每個(gè)人都來(lái)展示自己對(duì)花的熱愛(ài)。”
張明眼睛一亮，“好啊！我一定會(huì)贏的。”他開(kāi)心地跳了起來(lái)。
從那天起，丁香屬校園成為了大家的共同樂(lè)園，每個(gè)人都積極參與其中。陽(yáng)光下，他們一起種植、澆水、打理花壇，展現(xiàn)出對(duì)生命的熱愛(ài)和責(zé)任。
而張明也逐漸明白了，破壞和保護(hù)之間只是一念之間。他學(xué)會(huì)了用自己的行動(dòng)去愛(ài)護(hù)丁香屬，也收獲了友誼和成長(zhǎng)。
14.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 篇十四
第二組：冬日黃昏時(shí)車來(lái)人往的街頭
少年陸天是個(gè)心地善良且充滿愛(ài)心的孩子，每天放學(xué)后都會(huì)到附近的社區(qū)參加志愿者活動(dòng)。在寒冷的冬日黃昏，陸天來(lái)到繁忙的街頭，準(zhǔn)備幫助有需要的人們。
街上車輛如梭，人們匆匆而過(guò)，陸天站在人流中，目光不斷搜索著可能需要幫助的人。突然，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)老奶奶在路邊踟躇不前，似乎迷失了方向。陸天快步走上前去。
"奶奶，請(qǐng)問(wèn)您需要幫助嗎？"陸天溫和地問(wèn)道。
老奶奶抬起頭，眼中透著迷茫和焦慮，她告訴陸天她走丟了，不知道怎么回家。陸天心生同情，他牽起老奶奶的手，在人來(lái)人往的街道上小心翼翼地引導(dǎo)著她。
就在這時(shí)，突然一個(gè)年輕女士跌倒在了街頭，她滿臉痛苦著。陸天心急如焚，他急忙放開(kāi)老奶奶的手，跑去扶起了女士。
"你沒(méi)事吧？我?guī)湍闳フ覀�(gè)地方休息一下。"陸天關(guān)切地詢問(wèn)道。
女士點(diǎn)點(diǎn)頭，她名叫徐明，是一名社區(qū)志愿者。她告訴陸天自己剛才替一個(gè)殘疾人送餐，在趕回社區(qū)的路上不小心摔倒了。陸天立刻拿出口袋里的紙巾，為徐明擦去額頭上的血跡，并幫她找了一家咖啡店，讓她坐下休息。
陸天回到老奶奶身邊，發(fā)現(xiàn)她還在原地等待著。他耐心地解釋了剛才發(fā)生的事情，然后帶著老奶奶一起去找她的家人。經(jīng)過(guò)一番努力，他們終于找到了老奶奶的孫女，讓她和家人團(tuán)聚。
陸天心滿意足地看著老奶奶和孫女緊緊相擁，感受到了無(wú)盡的溫暖和幸福。他知道自己的幫助雖然微小，但卻帶給了這些人希望和安慰。
回到家中，陸天坐在窗前，凝望著冬日黃昏的街道。
15.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 篇十五
第一組：環(huán)境：開(kāi)滿丁香屬的校園；人物：淘氣包張明、雷厲風(fēng)行的班長(zhǎng)王寒冰、充滿活力的年輕班主任李軍。
張明是一個(gè)典型的淘氣包，他總是喜歡惡作劇和搗蛋。在學(xué)校里，他經(jīng)常會(huì)惹出一些小麻煩來(lái)，不過(guò)他也總能在玩樂(lè)中學(xué)到一些東西。這一天，校園里開(kāi)滿了丁香屬，美麗的紫色花朵在微風(fēng)中搖曳生姿。張明看到了這些花，便跑去摘了幾朵，拿到了教室里炫耀給大家看。班長(zhǎng)王寒冰看到了他的行為，生氣地責(zé)備他，并告訴他這些花是不可以隨意摘的，應(yīng)該保護(hù)環(huán)境。張明一聽(tīng)就不高興了，但是李軍老師卻贊同王寒冰的說(shuō)法，并告訴張明如果他愿意，可以參加學(xué)校的植樹(shù)活動(dòng)來(lái)保護(hù)環(huán)境。
張明算是被李軍老師感化了。他開(kāi)始覺(jué)得學(xué)校里的環(huán)境很重要，應(yīng)該保護(hù)好。所以，當(dāng)學(xué)校組織植樹(shù)活動(dòng)的時(shí)候，張明毫不猶豫地參加了進(jìn)來(lái)，并帶頭勸說(shuō)其他同學(xué)一起來(lái)參加。他們一起種下了許多樹(shù)苗，為學(xué)校的環(huán)境增添了一分美好。從這一天開(kāi)始，張明的行為變得溫和了許多，他也開(kāi)始更加注重環(huán)境保護(hù)，并做出了一些實(shí)際的貢獻(xiàn)。
16.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 篇十六
第二組：環(huán)境：冬日黃昏時(shí)車來(lái)人往的街頭；人物：充滿愛(ài)心的少年陸天、志愿者徐明。
這是一個(gè)寒冷的冬日黃昏，在熙熙攘攘的街頭，很多市民急著回家。但是，充滿愛(ài)心的少年陸天卻沒(méi)有離開(kāi)。他站在路邊，拿著一面牌子，上面寫(xiě)著“免費(fèi)搭車，請(qǐng)有需要的人過(guò)來(lái)”。雖然路人看到這個(gè)牌子時(shí)有些疑惑，但陸天卻是非常認(rèn)真地等待著那些需要幫助的人。
這個(gè)時(shí)候，一位老年人過(guò)來(lái)了，他一身單薄，看上去有些無(wú)助。陸天立刻把他帶到了自己家里，為他泡了一碗熱湯，并為他準(zhǔn)備好了暖氣。老人非常感激陸天的幫助，也覺(jué)得這個(gè)年輕人非�？蓯�(ài)。不久之后，還有許多人過(guò)來(lái)尋求陸天的幫助，陸天則是毫不猶豫地給予他們幫助。
就在這時(shí)，一個(gè)志愿者組織的成員徐明走了過(guò)來(lái)。她看到了陸天這樣的行為，感到非常驚訝。經(jīng)過(guò)了解，她發(fā)現(xiàn)陸天從小就是一個(gè)為別人著想的人，他曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一些困難，因此對(duì)別人的困難更加敏感。于是，徐明邀請(qǐng)陸天加入志愿者組織，一起為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。陸天欣然接受了邀請(qǐng)，開(kāi)始投入到更多的志愿活動(dòng)中去。
17.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 篇十七
第三組：環(huán)境：月光下的村莊；人物：鐵蛋、鐵蛋遠(yuǎn)道而來(lái)的表哥。
鐵蛋是一個(gè)勤勞的農(nóng)村青年，在村子里代代務(wù)農(nóng)。他沒(méi)有上過(guò)學(xué)，但是非常聰明，懂得很多技術(shù)。這一天，他的表哥從外面來(lái)看他，并向他介紹了一項(xiàng)新技術(shù)——光伏發(fā)電。表哥告訴鐵蛋，如果他能夠掌握這項(xiàng)技術(shù)，不僅可以提高村里的生活水平，還可以為整個(gè)社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
鐵蛋聽(tīng)了表哥的話，非常激動(dòng)。他決定學(xué)習(xí)這項(xiàng)新技術(shù)，并用自己的雙手來(lái)實(shí)踐這個(gè)夢(mèng)想。于是，他開(kāi)始翻閱書(shū)本，收集資料，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。起初，他遇到了許多困難，但是他卻毫不放棄，不斷地嘗試。經(jīng)過(guò)不斷地努力，他終掌握了光伏發(fā)電這一技術(shù)，并在村里建立了一套完整的光伏發(fā)電系統(tǒng)。
這項(xiàng)技術(shù)讓整個(gè)村莊都變得更加美好。人們?cè)谠鹿庀�，喜歡聚在一起，欣賞這種新奇的能源。鐵蛋也因此而名聲大振，成為了整個(gè)村莊里的明星。他享受著這樣的聲譽(yù)，同時(shí)也明白，技術(shù)只有不斷地更新才能跟上時(shí)代的步伐。因此，他又開(kāi)始了新一輪的探索和實(shí)踐，為自己和村莊，甚至是整個(gè)社會(huì)帶來(lái)更多的光明。
18.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 篇十八
第一組：開(kāi)滿丁香屬的校園
春天的丁香屬開(kāi)得正盛，高中生張明正在操場(chǎng)上跑步，他一直都是個(gè)淘氣包，常常惹得班主任李軍大怒。今天，他發(fā)現(xiàn)班長(zhǎng)王寒冰在遠(yuǎn)處召集班里的同學(xué)參加一個(gè)活動(dòng)，便放棄了慢跑繞到王寒冰身邊。
原來(lái)，班里的老師們正在計(jì)劃社區(qū)活動(dòng)，旨在通過(guò)義賣和志愿服務(wù)來(lái)為留守兒童籌款。張明被要求擔(dān)任宣傳隊(duì)長(zhǎng)，他很高興能夠貢獻(xiàn)自己的力量。李軍和王寒冰對(duì)他表示了肯定，這讓他感到非常榮幸。
整個(gè)下午，張明和他的團(tuán)隊(duì)利用課余時(shí)間開(kāi)始了活動(dòng)的宣傳工作，他們?cè)谛ｉT(mén)口張貼海報(bào)、派發(fā)傳單，還到商店去征詢贊助。晚上，他們舉辦了一場(chǎng)小型義賣活動(dòng)，為社區(qū)的兒童們籌到了不少善款。
整個(gè)過(guò)程十分順利，張明收獲了很多的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，這讓他更加有自信�；顒�(dòng)結(jié)束之后，他在校園里漫步。這時(shí)，王寒冰靠近他，表示感激，并求助于他幫忙協(xié)調(diào)畢業(yè)典禮的一些事務(wù)。
張明深深地感受到班長(zhǎng)對(duì)他的認(rèn)可與信任，他更加珍惜和愛(ài)護(hù)這片美好的校園，丁香屬繁花似錦，他滿懷著信心和勇氣繼續(xù)前進(jìn)。
19.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 篇十九
第二組：冬日黃昏時(shí)車來(lái)人往的街頭
陸天是一個(gè)即將高考的學(xué)生，雖然他非常努力地學(xué)習(xí)，但是他更喜歡去做一些有意義的事情。今天是冬日的黃昏，他走到了街頭，看到徐明在為無(wú)家可歸的流浪漢分發(fā)睡袋和食物。
他決定加入這個(gè)志愿活動(dòng)，為社會(huì)做一份貢獻(xiàn)。陸天和徐明一起走到了城市角落里，那里有許多流浪漢和無(wú)家可歸的人們。徐明給他們分發(fā)了大量的物品，跟他們聊天。陸天也深受啟發(fā)，與他們相處得非常親近，他們分享了一些生活的故事和經(jīng)歷。
后，徐明給了陸天一個(gè)任務(wù)，讓他去買一些急需的藥品。陸天跑到藥店，花費(fèi)自己的零花錢(qián)購(gòu)買了需要的物品。回到街頭時(shí)，他發(fā)現(xiàn)徐明正在為一名中年男子縫補(bǔ)衣服，他立刻加入進(jìn)來(lái)，幫忙把這件衣服修復(fù)好了。
徐明看到陸天的表現(xiàn)非常出色，他感到非常欣慰。陸天也很高興能夠?yàn)閯e人做些事情，這個(gè)志愿服務(wù)讓他學(xué)會(huì)了如何關(guān)愛(ài)他人。他希望下次還能為這個(gè)團(tuán)隊(duì)做出更大的貢獻(xiàn)。
20.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 篇二十
第三組：月光下的村莊
村莊里有兩個(gè)年輕人，他們都叫鐵蛋，一個(gè)是村里的本地人，一個(gè)是來(lái)自外地的表哥。晚上，他們出門(mén)去散步，在月光的照耀下游走在小路上。
鐵蛋本地的鐵蛋對(duì)他的家園非常了解，他向表哥介紹了許多這里的文化和傳統(tǒng)。他指著一所房子對(duì)表哥講述這所房子曾經(jīng)發(fā)生的許多故事，讓表哥聽(tīng)得入迷。
突然，月光下出現(xiàn)一個(gè)身影，它看起來(lái)像一條大狗，但眼睛閃爍著奇怪的光芒。兩個(gè)鐵蛋嚇壞了，他們不敢再前進(jìn)。這時(shí)，一位老人從畫(huà)面的另一側(cè)跑過(guò)來(lái)。他向他們解釋道，那是一只神秘的小精靈，常常在月圓之夜游蕩。
鐵蛋表哥非常感興趣，他想要見(jiàn)一見(jiàn)這只小精靈。老人點(diǎn)點(diǎn)頭，告訴他們?nèi)ゴ遄永锏纳衩亟锹渚蜁?huì)有機(jī)會(huì)遇到它們。當(dāng)他們走過(guò)去時(shí)，只看到了一些流光溢彩的東西，不知所措。
雖然他們沒(méi)有真正看到這個(gè)神秘的小精靈，但這次探險(xiǎn)讓他們收獲滿滿。他們回家的路上，留下了許多美好的回憶，這將成為他們一生中很珍貴的記憶。
