【#小學生作文# #小學生我能行作文600字（精選10篇）#】在每一個人的人生道路上都會遇到各種挫折，我也不例外。曾經(jīng)也被人質(zhì)疑過，但我終是堅持下來了，因為我要告訴他們：我能行。以下是由©無憂考網(wǎng)為大家整理的小學生我能行作文600字（精選10篇），歡迎大家閱讀。
1.小學生我能行作文600字 篇一
我整天嘴邊掛著一句話“功夫不費有心人”沒錯，這句話一直是我的座右鼎，因為這句話是我經(jīng)過一件事才得出來的感想，那么我就來講講這件事吧！
那次考試之前我復習了好多次，因此考試前我信心很滿，果然，考試時我“過五關，斬六將，一直通到后一道題的時候，我得意得看看表，呀！還有40多分鐘哦，這道題我本以為很簡單，可我看了5分鐘也沒有看出這道題老師在那里講過，在家也沒有做過，這可怎么辦呀，在想這道題的時候我又浪費了10分鐘，這可怎么辦呀！這時一只蝸牛來到我的上，我很不耐煩的用橡皮嗯住了它，于是我又浪費了10分鐘。
于是奇跡出現(xiàn)了，我感覺到手有些顫抖，我再仔細一看，剛才被我壓住的蝸牛又蠢蠢欲動起來，只見它翻了個身，然后一滾，身子就出來了，然后慢慢的向墻角爬去。我一想，一只蝸牛就能這么努力的生活下去，我為什么不能努力地想想這道題呢？在剩下的`15分鐘的時候，我奮筆疾書得做完了這道題。我還真要感謝那只蝸牛呢！
通過了這件事我明白了只要努力，沒有辦不成的事。
2.小學生我能行作文600字 篇二
同學們好，今天我很高興來到這里，和同學們交流和探討關于學習方法的問題。作為一名小學快畢業(yè)的學生，經(jīng)過多年的學習，經(jīng)歷了無數(shù)次大大小小的考試，在學習方面有一些見解和體會，在此和大家進行交流，大家如果覺得對自己有所益處，可以借鑒。
大家都知到我們處在一個充滿競爭的時代，學習的`重要性就不用再多說了。而做任何事都離不開好的方法，好的方法是通向成功的金鑰匙，掌握良好的適合自己的學習方法，可以達到事半功倍的效果。學習的目的是掌握知識技能，使它變成自身的能力。學習重在掌握一種能力，一種發(fā)現(xiàn)問題、認識問題、解決問題的能力，而并不是刻板的去記一些東西。我認為重要的學習方法，就是八個字勤于思考，善于動腦。具體到日常學習中，就是要充分運用你自己的思維能力，對學到的知識產(chǎn)生自己的理解，有自己的想法，這一點非常關鍵。在我小學階段的學習過程中，身邊有些同學不懂這一點，致使盡管平時學習很努力，但是每到考試的時候成績總是中等，其實就差兩個字思考。別人的東西終究是別人的，只有經(jīng)過思考，才可以把別人的學問轉(zhuǎn)化為自己的進步與提高。
所以學習關鍵還是思考和動腦。
3.小學生我能行作文600字 篇三
媽媽說我干什么都可以，可是我有時不相信自己干什么都行。
有，媽媽讓我把身上的衣服洗了,再把自己的小被子洗干凈。我一聽呆住了，說：“媽媽我只會洗紅領巾和襪子�！眿寢屨f：“你沒試怎么知道自己不行呢？媽媽相信你能行！”我聽了這句話有了信心，先看了會電視，就開始洗衣服和被子，我首先照媽媽的樣子把衣服和小被子放進洗衣機里，再倒上適量的洗衣粉，關上洗衣機的門，后按下洗滌按鈕，大約四十分鐘的時間衣服和小被子被洗干凈了，拿出帶有清香味的'衣服和小被子，站在小板凳上把它曬在陽臺上。
媽媽回來了看到陽臺上的衣服和小被子,高興的說：“嗨，小家伙，挺能干的嗎？你又長大了一點！”
我也發(fā)現(xiàn)自己“我能行！”
4.小學生我能行作文600字 篇四
“耶”！教室里傳來一陣叫喊聲，原來，是老師讓我們玩“西天取經(jīng)我能行”的游戲。首先我們四個人分成一組，輪流扮演“取經(jīng)隊”與“妖精隊”，然后做出高難度的動作，
“唐僧”用單腳打坐；“孫悟空”左手搭涼棚，右腳抬起來；“豬八戒”兩手抱頭，左腳屈膝在右
腿上，做出一副睡懶覺的模樣，“沙和尚”向后抬起右腿，做出挑擔狀的動作。后老師說哪一隊堅持的時間久，哪一隊就獲勝！
剛開始是“取經(jīng)隊”登場，我扮演孫悟空，揚皓扮演豬八戒，立希扮演唐僧，澤楠扮演沙和尚。我這個“孫悟空”躡手躡腳，眼珠子晃來晃去；“豬八戒”嬉皮笑臉，見到“妖精們”就垂涎三尺；“唐僧”一本正經(jīng)；“沙和尚”挑著行李沉默不語。我和豬八戒被“妖精們”逗得哈哈大笑。時間一分一秒地過去，一旁幫忙計時的同學說，加油，五分鐘了！我已經(jīng)堅持不住了，自動敗下陣來，腳還真酸呢！其他隊員也紛紛“投降”，這讓“妖怪隊”得意萬分。無奈，后剩下?lián)P皓一人孤軍作戰(zhàn)，“加油，加油�！蔽覀冊谂赃厼樗佑痛驓猓瑹o奈三十秒后，他也是體力不支，雙腳著地，出局了。
不一會兒，“取經(jīng)隊”又變成“妖精隊”。剛開始我們嬉皮笑臉，做出各種各樣的搞怪動作，想讓立場堅定的“取經(jīng)”隊員們敗下陣來，不出我們所料，他們禁不住我們的“誘惑”，一個接一個被淘汰了，只剩下思儀同學，依舊“雷打不動”、單腳打坐，不管我們怎樣“誘敵”，她都不為所動，讓我們無可奈何。后她堅持了5分36秒，他們隊獲勝了！
游戲結束了，贏的那一隊得意洋洋，輸?shù)倪@一隊灰心喪氣。但不管怎樣，這個有趣的游戲，讓我感受到更多的是：無論做什么事，都要堅持、專心致志，這樣才能把事情做好。
5.小學生我能行作文600字 篇五
“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”
一個陽光明媚的下午，我央求著媽媽帶我去學溜冰，媽媽猶豫了一會兒才跟我說：“溜冰很難的，你真的想學嗎？”話音剛落，我馬上點了點頭，表示很想學。
媽媽先給我買了一雙溜冰鞋，接著把我?guī)У焦珗@練習。我穿上溜冰鞋，讓媽媽扶著。剛離開椅子身子就搖搖晃晃地，連站都很困難。慢慢地我邁開腳學走，但是腳卻不聽使喚，一前一后地滑，時不時就會摔得像小狗似的趴在地上�！盀槭裁戳锉@么難��？是我根本就學不好嗎？”我心想，然后垂頭喪氣地坐在地上。媽媽注意到了，走向前來對我說：“溜冰太難了想放棄了，對嗎？”我雖然沒有回答，但是媽媽總能明白我的心思，她語重心長地說：“你看，你就好像這里美麗的鮮花，從小花蕾開始成長，必須經(jīng)歷風吹雨打的考驗，才能綻放出人人欣賞的美麗花朵。我們學習本領也一樣，必須歷經(jīng)重重困難，終才能走向成功。你要相信自己能行，堅持練習才能學會溜冰。”我聽了媽媽的話，突然覺得自己充滿了力量，于是鼓起勇氣努力地練習，雖然次地摔倒，但我總在心里默念“我能行，我能成功！”
經(jīng)過無數(shù)次練習，我終于學會了溜冰。后來媽媽給我報了溜冰學習的班，還參加了溜冰比賽，而且我在比賽中榮獲第一名。當拿著金燦燦的獎狀時，我深深感謝媽媽的鼓勵，感謝陪我一路過關斬將的那句“我能行”，正是這句話讓我有了勇氣和動力。
“我能行！”這句話是我通往成功的秘決，它將一直伴隨著我繼續(xù)前進。
6.小學生我能行作文600字 篇六
“我能行！我可以的！”每碰到困難我便在心中大吼這一句話，膽量和那所向披靡的信心便噴涌而出，我心中的光輝好像解決了一切的擔心。那為何我能應用這一句話呢？那就需要提到哪個清幽的夜里了……
說起來大家很有可能不相信，我一個人高馬壯的三尺男子漢竟膽��！并且還是深陷泥潭無法自拔……
我這一天在同學們家玩樂。仍在擺布文房四寶：筆、墨、紙、硯時，老媽通電話來啦，“杰妹幾，回去了冒？”“回家了�！蔽抑е嵛岬卣f。要了解如今可九點了！我一直在同學們家玩，如果老媽了解得話，我的24K純金臀部也得變?yōu)橐欢洹皸d子花”了。我立刻下了樓，突然之間就趕到了那赫赫有名地鬧鬼小路了，我望了望四周，那昔日的廣場舞蹈老婆婆竟早就散去。行人也零零散散的，就好像是為我走這一條“鬧鬼”小路的裝點一樣。沒走兩步，那原本好好的道路路燈也一閃一閃地，隔三差五傳出“嗞嗞”地聲響，連上天都與我做對，竟飄起了蒙蒙細雨的毛毛雨，要我情以何堪？原本就很擔心的心理狀態(tài)，在這里被無盡變大。原先的念頭是一跑了事，想不到腳像生了根一樣，邁都邁不動越雷池……
突然！一陣風吹過，我的背涼絲絲的，猛然全身上下的體毛都驚擾的堅起。“�。 蔽腋呗曇唤�，一個物品摸來到我的背部，我的前額上鋪滿虛汗。一回首原來是一只小貓咪在哪亂跳。“呼！”又一陣嚴寒吹過，我的后背上的皮膚毛孔都張的極大地，我猛然精神實質(zhì)了很多。我堅定不移地在心里高喊：“我能行，我可以的！世界上本無鬼，只不過想象罷了！”不可置否，喊完后，我全身上下灌滿了難以置信的膽量，擊敗了艱難。
“我能行！我可以的！”這幾句話要我充滿了能量，沖破了黑喑的陷泥。從那以后我從此不害怕走夜路了，還讓我戰(zhàn)勝了害怕。
7.小學生我能行作文600字 篇七
我是個興趣廣泛的陽光男孩，由于快要小升初了，媽媽不得不取消了我一切運動。
記得有，老師輕輕地把我叫到她跟前，語重心長地對我說：“顧昊君，學校里要求五年級的每個班級選兩個人去參加市里的籃球比賽，我知道你技術比較好，所以就選你去了�！薄笆裁矗窟x我？可是都快要大考了啊，媽媽一定不會同意的！”我默默地在心里說到。老師似乎看出了我的小心思，就對我說：“要不你回去跟你爸爸媽媽商量一下吧！”回家后，我對爸爸媽媽說：“老師讓我去參加一個市里的籃球比賽，我不想放棄這么好的機會。”“不行，你得把時間花在學習上，有時間多刷點題目。我和你爸爸要看的是你的成績，你去打個籃球有什么用！”媽媽生氣的說�！袄蠇�，你就相信我吧。我一定會安排好我的學習和訓練的。一定不會讓我的成績掉下來的，你就看我的表現(xiàn)吧�！苯K于，在我一而再再而三的懇求下，媽媽終于答應了。
第二天早上，我對老師說：“老師，我行的，我去！”從我說出那句話以后，每天的下課和午休的時候，小伙伴們都在盡情玩耍，而我卻在自己的座位上寫作業(yè)，連小伙伴叫我都假裝沒聽到。因為我放學要參加學校的籃球訓練，所以我才在下課和午休做作業(yè)。如果我在這兩個時間段完成作業(yè)，不僅能好好訓練，回家后還可以好好復習，真是一舉三得��！不知是因為我的努力，還是老天爺見到我這么辛苦，悄悄的在背后幫了我一把，使我在籃球比賽中得了一等獎，在重要的大考中我也考了個不錯的成績。
正如魯迅說的：時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。只要我自己合理安排好時間，我還是能做到學習、運動兩不誤。我真想對著天空大喊一聲：“我能行！”
8.小學生我能行作文600字 篇八
“我能行!”這三個字，組成的一句振奮人心的話語，它在我退縮時、膽怯時，給予我勇氣、力量，讓我有了前進的動力。
記得那，是國慶節(jié)快要來臨的時候，跳舞的張老師突然宣布：要學跳那首《剪紙姑娘》作為國慶節(jié)慶舞到大劇院演出。大家都很驚訝：《剪紙姑娘》是一個很難跳的舞蹈，上屆的學姐都跳不好，我們能行嗎?再說，下下周就是國慶節(jié)了，能排練完嗎?
更令我驚訝的是，老師竟然我做領舞!難道是我在二年級的幾個小孩子中比較高?還是我學跳舞的時間比較長?回到家，我忐忑不安地告訴了媽媽，媽媽笑著說：“世上無難事，只怕有心人。我教你一個秘訣，你只要默念‘我能行’就可以了�！薄拔夷苄�!”我在心里默默復述了一遍。
之后的日子就像可怕的夢魘、泥濘的沼澤，想逃也逃不出，越掙扎越往下陷，讓人欲罷不能：每天放學后就要趕去訓練，作業(yè)常常沒空寫;在學校里的跳舞班中午也會讓留在舞蹈室跳到十二點。即使餓也得撐著跳……里面的動作更是高難度，劈叉、下腰……還有一個動作，是大家撐著傘，我也撐著傘，大家向我圍過來，將她們的傘架在我的傘上，然后松開傘，跪地下腰，那么多的傘，我一個人撐著，可真沉呀!每當?shù)竭@時，我總會感到耳畔傳來媽媽的聲音：“我能行!”我一遍遍告誡自己：我能行!我一定能行!
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼到了國慶，站在舞臺上，未免有些緊張。突然，我看到了臺下的媽媽，以及用口型說出的“我能行!”三個字，我瞬間勇氣倍增。準確無誤地跳完了整個舞蹈。臺下掌聲如雷，我的眼眶濕潤了……
下了臺，一個來看我我跳舞的朋友說：“這么多動作，你怎么做到的?”我?guī)缀醪患偎妓鞯卣f：“因為我相信我能行”!
從此，“我能行”這句話經(jīng)常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行!”
9.小學生我能行作文600字 篇九
暑假里，我想鍛煉自己的生活能力，學著洗洗碗，試著炒炒菜。可媽媽偏不讓。這不，我只好老老實實地呆在房間里當“書呆子”。
事情真湊巧，星期五，媽媽出去串門，沒帶我，中午不在家吃飯，留下十塊錢讓我買快餐。我想：這不正是我大顯身手的好機會嗎？于是，我便帶上錢，來到菜市場。
市場里，人山人海，熱鬧非凡。雞、鴨、魚、肉及各種蔬菜，琳瑯滿目，應有盡有。我現(xiàn)在肉攤上買了三兩瘦肉；然后又買了一個雞蛋、一塊豆腐和一斤冬瓜，一共花去四元九角，還剩五元一角。在回家的路上，我買了一根冰棒，一手提著菜，一手拿著冰棒吃，一不小心被石頭絆倒，摔了一跤。我站起來一看，豆腐摔糊了，雞蛋也破了，冰棒水還粘到了我身上，衣服也弄臟了。沒辦法，我只好返回市場又買了一塊水豆腐和一個雞蛋。
回到家，我系上圍裙，走進廚房，先把冬瓜從袋子里拿出來。然后，把冬瓜的皮輕輕地削掉，再洗干凈，切成一片一片的長方形。接著，我學著媽媽的樣兒，先把液化氣打開，等鍋燒熱后，放入適量的油，油燒到六成熱時，把切好的冬瓜倒進去。然后翻炒幾下，加入適量的鹽，又翻炒幾下，倒入適量的醬油，再翻炒幾下，加了點水，蓋上鍋蓋，讓冬瓜煮上一會兒。等到冬瓜有些透明時，再撒上少許味精，便出鍋裝盤了。一盤色香味俱全的紅燒冬瓜終于炒好了。一股香味兒撲鼻而來，我真恨不得一口氣把它全部吃完。隨后我又做了一個小炒豆腐，燉了一個豬肉湯，蒸了一個雞蛋糕。
我擺上這三菜一湯，吃得津津有味，特別香。實踐證明，我有獨立生活的能力，我能行。
10.小學生我能行作文600字 篇十
我是一個自信的女孩，在每一個第時，我都會告訴自己“我能行”�！拔夷苄小睂τ谖襾碚f它是自信心的源泉。在許許多多的第當中，令我印象深的是第的英語演講。
英語是我的強項，在我學的眾多科目當中，好的科目就是英語以及數(shù)學。演講對我來說更是不在話下了，身為校廣播站播音員的我擁有著數(shù)次廣播的經(jīng)歷�？墒菫樽屛覔牡木褪俏乙獛县i鼻子和豬耳朵來演講，這是我猶豫了起來。
我心里很糾結，我有很多的顧慮：我怕我會自從那天演講以后，會有很多人拿這件事來嘲笑我；我怕我一看到底下的同學因為我戴這些道具而笑的前仰后合時，我就會更緊張，在臺上說不出話來。
但是從另一個方面想一想：這對于我來說是個極大的挑戰(zhàn)，我如果克服了這個困難，以后還有什么困難能難得住我呢？后，我還是覺得應該接受這份挑戰(zhàn)，哪怕我會輸，我也認了。
比賽開始了，我是后一個，我發(fā)現(xiàn)每班只有11個人來，這使我的心稍微放松了點兒。說我自己不害羞那是假的，在快要演講時，老師讓我?guī)系谰邥r，我還顯得有點不情愿。輪到我了我剛一上去，臺下就爆發(fā)出了排山倒海般的笑聲。我默默地告訴自己：我能行。加油！相信自己。
我開始講了，我把下面的那些同學當做是我的親人，這次的演講也只是我在跟親人用英語在交流一樣。漸漸地，我也不那么緊張了，放松了許多，下面的同學也不笑了。我終于結束了演講，完成了這次挑戰(zhàn)。
盡管我只取得了二等獎，但我仍是這場挑戰(zhàn)的勝利者。雖然演講只有短短的幾分鐘，但我在這之中有過放棄的念頭，是那一句“我能行”鼓舞了我的勇氣。在以后的日子里，我不論遇到什么困難，我都敢迎難而上，使其迎刃而解。
