【#小學(xué)生作文# #小學(xué)生我能行作文400字(精選10篇)#】“我能行”這三個(gè)字在生活中,是通往成功的階梯,是激勵(lì)我們不斷前進(jìn)的一種精神,也是對(duì)自己的一種肯定。下面©無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)為大家搜集整理的小學(xué)生我能行作文400字(精選10篇),希望可以幫助到大家!
1.小學(xué)生我能行作文400字 篇一
“我能行!”這句話(huà)常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對(duì)自己說(shuō):“我能行!”
記得有,我正在做一個(gè)看5號(hào)電池和7號(hào)電池哪個(gè)電力多的實(shí)驗(yàn),首先,我拿來(lái)一節(jié)5號(hào)電池和一節(jié)7號(hào)電池,再拿來(lái)兩根電線(xiàn),分別把它們綁上小燈泡。然后,分別把兩跟電線(xiàn)栓上的小燈泡放在電池的正極上,把電線(xiàn)的另一端放在電池的負(fù)極下面,后,讓小燈泡一直亮著,我在旁邊一直看著。
過(guò)了20分鐘以后,7號(hào)電池的小燈泡漸漸變暗了,可5號(hào)電池卻一點(diǎn)也沒(méi)有變暗。過(guò)了30分鐘以后,7號(hào)電池的小燈泡已經(jīng)滅了,5號(hào)電池的小燈泡依然沒(méi)有變暗,可是,書(shū)上說(shuō)7號(hào)電池比5號(hào)電池的電力多呀!我暗暗的思考起來(lái):難道書(shū)上印錯(cuò)了?不對(duì),不對(duì),一定是我哪做的不對(duì),我腦袋里越來(lái)越亂。突然,我腦子里出現(xiàn)一個(gè)信念:“肖奕鳴,你能行。”對(duì),我能行。我心里暗暗想。
首先,我把電線(xiàn)的長(zhǎng)短比較了一下,是一樣長(zhǎng)的。然后,我又把小燈泡查看了一下,都是可以使用的。后,我把電池查看了一下。原來(lái),我把7號(hào)電池的正負(fù)極弄反了,使7號(hào)電池的電流量比平時(shí)多一倍。
我又重新做了實(shí)驗(yàn),后的結(jié)果是7號(hào)電池比5號(hào)電池的電力多20分鐘。
經(jīng)過(guò)此次實(shí)驗(yàn),我懂得了一個(gè)道理,那就是:只要相信自己,就沒(méi)有辦不成的事。
2.小學(xué)生我能行作文400字 篇二
上了小學(xué),每個(gè)人都會(huì)有作業(yè)。我是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生,下面就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的故事吧。
剛開(kāi)學(xué)的一段時(shí)間,我有一件非常痛苦的事情,那就是寫(xiě)作業(yè)。記得那時(shí)侯,媽媽下班回來(lái)問(wèn):“作業(yè)寫(xiě)完了嗎?”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō):“還沒(méi)有!苯又鴭寢尩暮鹇暰蛠(lái)了:“還不快去寫(xiě)!”這樣的情況整整持續(xù)了一個(gè)星期。每當(dāng)我想看電視的時(shí)候,媽媽問(wèn):作業(yè)寫(xiě)完了嗎?每當(dāng)我想出去玩的時(shí)候,一句話(huà)又出現(xiàn)了:作業(yè)寫(xiě)完了嗎?
哎,我就像是一個(gè)犯人一樣,被作業(yè)困在家里,可是有什么辦法呢?我就是管不住自己。我心里想著:“這樣可不行,我才不要當(dāng)犯人呢!下個(gè)星期一定要早早的把作業(yè)寫(xiě)完,我再也不要看見(jiàn)媽媽大發(fā)雷霆的樣子了。
另一個(gè)星期又開(kāi)始了,我為了不要當(dāng)“犯人”,在學(xué)校找我的好朋友鐘美娜比賽寫(xiě)作業(yè),在學(xué)校盡量多寫(xiě)一點(diǎn)回家作業(yè),這樣又可以領(lǐng)語(yǔ)文的積分,又可以回家不用當(dāng)“犯人”,這真是兩全其美。
這次,媽媽下班回到家,問(wèn):“作業(yè)寫(xiě)完了嗎?”我很自信的說(shuō):“當(dāng)然寫(xiě)完了,不然我怎么會(huì)這么開(kāi)心呢!”媽媽冷冰冰的臉馬上變得滿(mǎn)面春風(fēng),媽媽高興的說(shuō):“要繼續(xù)保持哦!”
自從那次以后,我覺(jué)得寫(xiě)作業(yè)一點(diǎn)也不痛苦。我還給自已制定了一張日程表,我現(xiàn)在明白了,做作業(yè)重要的就是要專(zhuān)心致志。
3.小學(xué)生我能行作文400字 篇三
“你能行嗎?”父母經(jīng)常這樣問(wèn)我,我總是自豪地回答:“我能行!”一天,媽媽要去理發(fā),爸爸要去辦事,我呢?很想去書(shū)店,所以我決定自己一個(gè)人去書(shū)店。他們問(wèn)我:“你能行嗎?”“我熊行的!”我回答說(shuō)。說(shuō)完,我拿了媽媽的`手機(jī)就直奔書(shū)店。進(jìn)了書(shū)店,我直接上了二樓,因?yàn)槎䴓怯小け疚移诖丫玫膱D書(shū)。我找到了那本圖書(shū),津津有味地看起來(lái),看了好久,覺(jué)得肚子有點(diǎn)餓了,就想打個(gè)電話(huà)給媽媽?zhuān)兴齺?lái)接我,當(dāng)我取出手機(jī)一看,咦,手機(jī)怎么沒(méi)電呀?真糟糕。我想:唉,都怪我,太粗心大意了,找媽媽拿手機(jī)時(shí)也沒(méi)看看是否有電,現(xiàn)在后悔已經(jīng)來(lái)不及了,我走出書(shū)店,看到天都快黑了,就想得趕快到媽媽常去的那家理發(fā)店找媽媽?zhuān)稍趺醋吣?我搜索記憶中的那條路,噢,找到了!不過(guò)路還挺遠(yuǎn)的,是去,還是不去呢?我腦子里仿佛有兩個(gè)小精靈在爭(zhēng)吵著,一個(gè)說(shuō):“別去啦,萬(wàn)一路上有壞人怎么辦?”一個(gè)說(shuō):“去吧,你一定能行的……”我終于做出了決定,去!
到了那家理發(fā)店,媽媽還在,我長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣,媽媽見(jiàn)到我,驚訝地問(wèn):“你怎么不先打個(gè)電話(huà)讓我去接你呢?”“手機(jī)都沒(méi)電了,要我怎么打呢?”媽媽又問(wèn)我:“你怎么找到這里來(lái)的呢?”我答道:“我以前和你來(lái)過(guò),還記得路,我就自個(gè)兒找來(lái)了。”媽媽夸我:“你真行!”
經(jīng)過(guò)了這次體驗(yàn),我更覺(jué)得只要敢于大膽嘗試,不論做什么事,我都是能行的!
4.小學(xué)生我能行作文400字 篇四
文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信,是中華民族的美德,是一名小學(xué)生必須具備的素質(zhì)。
每周四課間,我都要到教室外的走廓值勤。有,我們班的幾位男同學(xué)在走廓奔跑玩耍,我馬上過(guò)去制止他們,并把他們的名字登記起來(lái)。中午回家吃飯的時(shí)候,我把這事說(shuō)了出來(lái),阿姨叔叔開(kāi)始勸我:“下次還是睜一只眼閉一只眼吧!不要太過(guò)較真,這樣會(huì)影響到你們班級(jí)的操行評(píng)定,而且,有可能會(huì)遭到‘報(bào)復(fù)’的!”聽(tīng)后我堅(jiān)定地說(shuō):“不!作為一名學(xué)生,我必須誠(chéng)實(shí),老師既然讓我值勤,說(shuō)明老師信任我,我不能讓老師失望。而且,這樣才對(duì)得起我手臂上這二個(gè)紅色的杠杠!卑⒁淌迨迥樕下冻鲑澰S的表情,原來(lái),他們是在試探我!
從懂事起,爺爺奶奶就教導(dǎo)我要尊老愛(ài)幼,樂(lè)于助人,所以大家都很喜歡我。前幾天放學(xué)回家,我背著書(shū)包正要爬樓梯,看見(jiàn)七樓的陳阿姨正在搬工藝布料上樓,阿姨氣喘吁吁,額頭上冒著汗珠,肯定是跑了不少來(lái)回了。我拿過(guò)一捆布料,準(zhǔn)備幫阿姨。哇,這布料好重啊!超乎我的想象,但我還是用兩只手提著,慢慢往上走。繩子把我的手勒得好痛,腳一步邁得比一步重。阿姨看到我笨拙的樣子,在后面喊著“太重就放下”!但我還是堅(jiān)持著,而且還堅(jiān)持跑了幾次。終于幫阿姨把所有布料搬好了,我悄悄關(guān)上阿姨家的門(mén)下樓回家,身后傳來(lái)阿姨感謝的聲音。
文明禮儀需要大家一起來(lái)遵守,讓我們從我做起,從小事做起,做一片美麗的葉子,讓禮儀之花開(kāi)得更加鮮艷!
5.小學(xué)生我能行作文400字 篇五
在遇到困難時(shí),大喊一聲:“我能行”,這就是我常說(shuō)的口頭禪。因?yàn)橛辛诉@句激勵(lì)我不斷向前的口頭禪,我在生活學(xué)習(xí)中的困難也變的越來(lái)越少了。
一天下午,我正在聚精會(huì)神地解數(shù)學(xué)題。有一道題非常難,我試了好多種方法就是不對(duì)。我很想放棄它,可我心里卻默念著:我能行,這道題我能解答,我一定會(huì)做出來(lái)。我能行,我能行!為了證實(shí)我可以做到,我又仔細(xì)看了幾遍題。終于,在我百番思索下,這道題被我攻破了。在這成功的喜悅中使我更加堅(jiān)信:沒(méi)有困難可以壓倒我——我能行!那時(shí),我高興極了,我把難題戰(zhàn)勝了,我好興奮呀!
還有,我制作書(shū)簽,說(shuō)明書(shū)上說(shuō):每隔16齒繞一圈,可我就是沒(méi)繞好。我著急了,想打退堂鼓?捎忠幌耄哼@還是能戰(zhàn)勝一切困難的我嗎?怎么可以就這樣放棄,這不成了逃兵了?不,我不能放棄,我能行的。我問(wèn)同學(xué),又問(wèn)老師。終于繞成了一個(gè)精美的書(shū)簽。我體會(huì)到:只要相信自己,準(zhǔn)能成功的。
成功需要自信,所以我們要記。簣(jiān)信我能行,遇到困難我能行!
6.小學(xué)生我能行作文400字 篇六
生命之帆不會(huì)永遠(yuǎn)順風(fēng)順?biāo),一時(shí)的苦難和挫折在所難免。在遇到挫折,遇到困難時(shí),我會(huì)對(duì)自己說(shuō):”我能行!“
有,我們班舉行“我的理想”演講比賽。雖然我是后第二個(gè),但我還是有一種莫名的緊張感。一個(gè)個(gè)選手都演講好了,快要到我演講了。我非常著急。
輪到我了!坝姓(qǐng)36號(hào)選手小董!”老師微笑著宣布。我拿著演講稿從容地走上講臺(tái),其實(shí)我的心里一團(tuán)糟,腦子里一片空白。我努力讓我的心里平靜下來(lái),對(duì)自己說(shuō):”我能行!我可以的!”開(kāi)始演講了,我先做了一番自我介紹,再開(kāi)始講內(nèi)容。幾十個(gè)字讀過(guò)去了,連我自己都沒(méi)想到,我居然讀得那么流利,那么順暢!拔业睦硐胧钱(dāng)一個(gè)寫(xiě)幻想小說(shuō)的作家。比起別人,我的作文寫(xiě)得還不算太好,所以,我要加把勁,努力學(xué)習(xí),練好寫(xiě)做文!笨粗瑢W(xué)們投來(lái)鼓勵(lì)的目光,我變的更加堅(jiān)定,更加自信。讓我完成了這次演講。
演講比賽結(jié)束了。這次比賽并不是一定要得個(gè)第一、第二,是為了讓我們體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂(lè)趣。
遇到了什么困難,說(shuō)一說(shuō)''我能行''一切困難都不是困難。只要有自信,沒(méi)有什么難得倒你!
7.小學(xué)生我能行作文400字 篇七
我是一個(gè)充滿(mǎn)好奇心的孩子。
那天早上,我被“吸塵器”媽媽叫醒,照例去晨煉。
圍著小區(qū)跑了不到半圈,就在路邊的椅子上發(fā)現(xiàn)了兩把一模一樣的尺子,我走近一看,“咦?這不是我昨天丟的兩天尺子嗎?”我把它們捧在掌心,像是見(jiàn)了久別重逢的老朋友一樣,特別開(kāi)心。我不停的擺弄這兩把尺子。
呀!我竟然擺出了一個(gè)計(jì)算器。我把兩把尺子重疊,例如1與8,3與6重合,重合的尾端是9。我一下來(lái)了精神,心想,這尺子能算加法,就一定能算減法。
我試著把其中的一把尺子反過(guò)來(lái),例如8與4,9與5重合,重合的尾端是4,我很高興。
回到家,我把我發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)我的這一發(fā)現(xiàn)給予了贊賞。
我心想:以后,我一定要發(fā)現(xiàn)更多的樂(lè)趣,這樂(lè)趣,才是我一生用不完的財(cái)富。生活中,有許多樂(lè)趣,就等著我來(lái)發(fā)現(xiàn),我一定能行。
我能行,我能行,我一定能行!
8.小學(xué)生我能行作文400字 篇八
“我能行!”這句話(huà)常常掛在我嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在我的學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對(duì)自己說(shuō):“我能行!”
記得是星期三的一節(jié)體育課上,體育老師對(duì)我們說(shuō):“這學(xué)期的體育考試的`項(xiàng)目是立定跳遠(yuǎn)!痹S多同學(xué)都一蹦三尺高,這用他們的話(huà)來(lái)說(shuō)是輕如易舉,而我卻坐在座位上們悶不樂(lè)。我個(gè)子矮小,老師要求跳過(guò)三塊地磚,我只能跳過(guò)兩塊半磚吶!正當(dāng)我垂頭喪氣時(shí)我想到了“我能行”這句話(huà),我來(lái)到那三塊磚面前,輕輕地說(shuō)道:“我就不相信我跳不過(guò)!闭f(shuō)完用勁全身力氣一縱身跳,唉只差一點(diǎn)點(diǎn)就到了。再跳,我暗暗得給自己加油,我一口氣跳了幾十下,到了后,我終于跳過(guò)去了。得了一個(gè)優(yōu)秀的好成績(jī)。
還有,張劍老師吩咐我,做一張奧運(yùn)電子小報(bào),這個(gè)我哪會(huì)呀!我像一只泄了氣的皮球,正要對(duì)張劍老師說(shuō)明事實(shí),只見(jiàn)他早已走遠(yuǎn)了,我不好意思讓張劍老師失望,對(duì)自己說(shuō)了一聲我能行就去做電子報(bào)了,沒(méi)做到一半就煩了起來(lái)了呀這個(gè)哪像什么電子報(bào)啊。我趕緊靜下心來(lái)重做了一張,只見(jiàn)張劍老師也正好來(lái)了我打開(kāi)給他看只見(jiàn)他十分滿(mǎn)意得點(diǎn)點(diǎn)頭。過(guò)了一個(gè)星期,我接到喜訊,我的電子小報(bào)在全溫嶺是三等獎(jiǎng)!雖然不是什么大獎(jiǎng)我卻十分高興。
在我們?nèi)粘I钪幸嘈抛约,絕對(duì)不能灰心泄氣,要時(shí)刻給自己鼓舞:“我能行!”
9.小學(xué)生我能行作文400字 篇九
“我能行”這一句話(huà)在我遇到困難時(shí)能給我勇氣,使我能夠戰(zhàn)勝困難。
比如,昨天晚上,我踩在平衡車(chē)上練上坡。剛開(kāi)始的時(shí)候我認(rèn)為自己做不到,媽媽也勸說(shuō)我不要逞能?墒俏蚁耄罕任倚〉牡艿芏紩(huì)了,我也要學(xué)會(huì)。
我試著上坡,一個(gè)輪子先上去,之后,另外一個(gè)輪子再用力,沒(méi)想到平衡車(chē)就轉(zhuǎn)圈了!眼看就要失去重心,險(xiǎn)些摔倒。我趕緊停了下來(lái),在心里默默地對(duì)自己說(shuō):“我能行!”于是,我絞盡腦汁地想辦法,終于想到了一個(gè)巧妙的辦法——一個(gè)輪子先用力,另外一個(gè)輪子快速上去。然后前腳掌用力蹬,平衡車(chē)就可以沖到坡到頂上了。
我開(kāi)始行動(dòng)起來(lái),踩車(chē)下去的時(shí)候車(chē)被顛了一下,我差點(diǎn)被顛下來(lái),嚇了我一跳!好在有驚無(wú)險(xiǎn),結(jié)果果然成功了!
今天早上,我想練習(xí)用平衡車(chē)上再高一點(diǎn)的'坡,可是內(nèi)心還是有些害怕,這時(shí)候我對(duì)自己說(shuō):“我能行,我一定能行!”于是,我鼓足勇氣,用力沖了上去,耶,我成功了!
上個(gè)星期天,爸爸帶我去捉蝦,我和爸爸帶著網(wǎng)兜和誘餌,便出發(fā)了。去的時(shí)候,我有些提心吊膽,擔(dān)心龍蝦的“武器”會(huì)傷害我。沒(méi)想到捉起龍蝦的時(shí)候更危險(xiǎn),我便對(duì)自己說(shuō):“我能行!”不過(guò),還好有爸爸在,拉了我一把,否則,我就掉河里去了?晌疫是不放棄,和爸爸繼續(xù)向前走,到處找尋著“獵物”……
終,我們捉到了六只大龍蝦,雖然不多,但是我們很開(kāi)心!
我現(xiàn)在可以大聲說(shuō):“我能行!”我勇敢,我自信!
10.小學(xué)生我能行作文400字 篇十
“我能行!”這句話(huà)常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的.口頭禪,不管在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對(duì)自己說(shuō):“我能行”。
記得有一個(gè)炎熱的夏天,知了在樹(shù)上大聲的叫著,實(shí)在是太熱了,簡(jiǎn)直讓人受不了,可是碰巧又沒(méi)電,只有哪涼快上哪呆著去,我搬著一個(gè)小板凳,在外面找了一個(gè)涼快的地方坐了下來(lái),邊吃瓜子邊唱歌。
過(guò)了一會(huì)兒,鄰居來(lái)找我玩,我說(shuō):“玩什么?”她說(shuō):“玩瘸子拐吧!”我說(shuō):“那好吧,怎么玩?”她說(shuō):“先石頭剪子布,誰(shuí)輸了,就單腳在地,單腳抬起,蹦著抓另一個(gè)人,可以換兩次腳。”游戲開(kāi)始了先石頭剪子布,我輸了,我得抓她,她一開(kāi)始,就繞著圈子跑,我抓不到她,過(guò)了一會(huì),我已精疲力盡了,可是,我心中一直有一個(gè)信念在支撐著我,那就是:我能行,我一定能行!
過(guò)了一會(huì),我看到鄰居明顯跑不動(dòng)了,換了腳,差點(diǎn)就抓住她了,可她一閃,我又撲了一個(gè)空,摔倒了地上,可是那個(gè)神秘的聲音又在我耳邊響起:我能行!我能行!
于是,我又重新站起來(lái)了,我又追她,追了一大會(huì)也沒(méi)追上,我想放棄,思考了一會(huì)。不,我不能放棄,因?yàn)槲抑牢夷苄,更何況我比她大三歲,如果我抓不到她就放棄,豈不是讓她笑話(huà)。
后,我換了腳,終于抓住她了,我很高興。因?yàn)槲抑牢铱梢宰プ∷模乙欢苄校?