1.小班教育筆記短篇范例合集 篇一
某一天，老師剛把地面拖干凈，一位小朋友喝水的時候把水灑到了地面上，小值日生幫助老師把地面拖干凈。等到下喝水的時候，又有小朋友將水灑到了地面。這個時候，我利用課余時間給小朋友們講了小小值日生的職責(zé)和作用，讓每位小朋友都知道自己是班級里的一員，是班級的小主人，不僅要愛護(hù)班級里的公共環(huán)境，也要有愿意服務(wù)他人的意識。
在這之后，不僅是每天的值日生幫助老師和小朋友，其他的小朋友也總是在不經(jīng)意間幫助老師或他人。
通過做小小值日生的活動，為孩子們制造了更多自己勞動和參與管理的機(jī)會，并且改掉了個別小朋友不好的習(xí)慣，對自己和他人的勞動成果能做到自己珍惜。
看著孩子們在做值日生過程中能得到不同程度的鍛煉，座位老師的我，真的很欣慰。
2.小班教育筆記短篇范例合集 篇二
每一天早操和戶外活動前的排隊真讓人頭疼。我發(fā)出“站隊”的口令后，孩子們就會瘋狂的向站隊的地方?jīng)_去，你推我，我擠你，經(jīng)常會聽到：“老師，他插隊”、“我站在這”……站在前面的孩子，有的抱著我的腿，有的抓住我的手，有的拉著我的衣服，我只能用更大的聲音蓋過他們，可效果不大。我琢磨老這么亂可不是事，于是著手調(diào)查其中的原因。
我把幾個總愛擠的孩子叫到身邊問，你們?yōu)槭裁磁抨牭臅r候總愛擠？她們說我想當(dāng)排頭！我又把經(jīng)常當(dāng)排頭的幼兒叫到身邊問：“你們愛當(dāng)排頭嗎？”有的孩子說愛、有的孩子說有時愛，有時不愛。
怎樣才能使每一位幼兒得到鍛煉，又能讓他們互相謙讓排好隊呢？我決定和孩子們一起討論一下，聽一聽他們的意見。李xx說：“看誰表現(xiàn)的好，就讓誰當(dāng)排頭”。王xx說：“能夠換著當(dāng)，這天你當(dāng)，明天我當(dāng)”……
孩子們爭論不休，后咱們確定“輪流當(dāng)排頭”。每一天選兩名小朋友當(dāng)排頭，當(dāng)排頭要聚精會神�！拜喠鳟�(dāng)排隊”建立后，孩子們都跟高興，他們再也不去擠著當(dāng)排頭了。我也反思了自我的不足，作為教師有必要把鍛煉的機(jī)會分給每一位孩子。
3.小班教育筆記短篇范例合集 篇三
我作為一名幼兒園的教師，經(jīng)常生活在一群天真活潑的孩子中間，時常感到無比的幸福和快樂，那些幸福和快樂是孩子們給予的.成功固然很重要，但它卻不能代替快樂。一個不快樂的人，一個缺少面對人生沒有樂觀態(tài)度的人也往往也很難取得成功。我國一位兒童教育工作者盧勤說過：“快樂是一種體驗，體驗是任何人代替不了的。讓孩子們從小體驗快樂，成為一個樂觀主義者，比成功更重要�！弊鳛楹⒆觽兊睦蠋熀团笥�，讓我們走進(jìn)他們的世界，和孩子們一起去發(fā)現(xiàn)快樂、感受快樂吧!在孩子們的眼中，世界是多姿多彩的，在孩子們的世界中充滿著驚喜，充滿著樂趣，充滿著很多.....如果他們的學(xué)習(xí)需求更多地來源于這些驚喜、樂趣和意外，就會讓學(xué)習(xí)融在生活中。當(dāng)我和他們在戶外散步時，他們會數(shù)著彩磚跳格子，往往數(shù)著數(shù)著就亂了套，后哈哈笑成團(tuán)再重新開始數(shù);他們會歪歪扭扭、樂此不疲的走在彩色的車輪上轉(zhuǎn)圈;也許對于成人來說這是無聊的事，可是看著孩子們的燦爛的笑臉，你就會明白他們樂此不疲的原因了�？鞓肥怯卸喾N多樣，我們每個人對快樂的感受也各有不同。有的人享受到一頓美餐就感到快樂，有的人聽到一句贊美的話就感到快樂，有的人得到一件美麗的衣裳感到非�？鞓罚⒆油赐纯炜斓赝嫠Ｖ芯湍芨惺艿娇鞓�。我個人認(rèn)為：快樂應(yīng)該是愉悅的，甜美的，放松的。
4.小班教育筆記短篇范例合集 篇四
清清是剛轉(zhuǎn)來不久的小朋友，剛開始我們在活動、生活、情感上都給與她足夠的關(guān)注。她雖說年紀(jì)不大，但很快就適應(yīng)了幼兒園生活。正因為如此，我們對她很放心，認(rèn)為她比較獨立，而把更多的時間和精力給了其他幼兒。
但是近她的情緒有些反常，活動中不夠熱情、活躍，而且還愛哭鼻子。起初，我不以為意，只是安慰她幾句，可是星期二中午看到小朋友的爸爸媽媽來接他們，清清突然哭著要回家，我把她叫面前正要發(fā)問，這時清清問我喜不喜歡她。我說當(dāng)然喜歡了，因為她又懂事又聽話。她又哭著說：“那你怎么總也不拉我的手，不請我來當(dāng)小老師領(lǐng)著小朋友讀書呢?”
我頓時醒悟了，這段時間因太“放心”清清以至于很少牽她的手抱她和她進(jìn)行溝通。讓她感到老師不在關(guān)心她，愛她而出現(xiàn)反�，F(xiàn)象。其實，每個孩子都需要關(guān)注，不管她的性格如何，發(fā)展水平如何。關(guān)愛每個孩子，讓每個孩子都能時刻體驗到我們的愛。
5.小班教育筆記短篇范例合集 篇五
記得小班幼兒剛?cè)雸@的時候，海燕就不愛說話，向其家長了解情況，也說在家不愛說話，即使說話了，也是聽不出她到底在嘀咕什么。我們非常擔(dān)心這個特殊的孩子這樣下去對她的發(fā)展極為不利，經(jīng)過查資料，我也了解到，幼兒初期是口語發(fā)展的重要時期，培養(yǎng)幼兒說話能力。幫助幼兒在語言表述中認(rèn)識周圍事物，對促進(jìn)他們的智力發(fā)展具有重要的意義，抓緊這一時期訓(xùn)練幼兒說話的能力就顯得十分重要。所以培養(yǎng)小班幼兒的說話積極性是十分必要的事。于是，我們采取了措施：首先，從生活上多關(guān)心幫助她，與她多親近，逐漸消除她對老師和小朋友的一些陌生感和恐懼感。每天入園時，我都會熱情的與她打招呼，親切的同她談話，詢問他：“你友們有吃早餐”“你早餐吃的什么呀”“這件衣服真好看，是誰買的?”等等，使她覺得我像家人一樣在乎她，沒有忽視她的存在。只要我們真心的付出。相信她會得到更好的發(fā)展，俗話說：“醫(yī)者，父母心”，我卻想說：“師者，父母心�！�
