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關(guān)于家庭教育的有效方法

時(shí)間:2022-05-09 13:53:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#嬰幼兒# #關(guān)于家庭教育的有效方法#】好家庭就是一所好學(xué)校,好父母勝過(guò)好老師,家庭教育的作用不可估量。其身正,不令而行,其身不正,雖令不行。所謂的上梁不正下梁歪,也是這個(gè)道理。重視家庭教育,就是你送給孩子的寶貴的財(cái)富。下面是©無(wú)憂考網(wǎng)分享的關(guān)于家庭教育的有效方法。歡迎閱讀參考!



1.關(guān)于家庭教育的有效方法

  多與孩子溝通交流

  父母與孩子的溝通交流不只是談話那么簡(jiǎn)單,也是了解彼此狀況的橋梁,更是彼此情感溝通的渠道。在進(jìn)行家庭教育時(shí)父母一定要多與孩子交流,當(dāng)孩子取得成功時(shí)可以與他交流成功的經(jīng)驗(yàn),當(dāng)孩子心情不好時(shí)可以與他交流如何調(diào)整心態(tài),當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)可以與他交流如何面對(duì)困難等。

  與孩子一起活動(dòng)

  在生活中父母有很多可以和孩子一起活動(dòng)的機(jī)會(huì),比如:一起去購(gòu)物、一起去旅行、一起去看電影、一起做游戲、一起去游樂(lè)場(chǎng)等。作為父母一定要珍惜能和孩子一起活動(dòng)的機(jī)會(huì),因?yàn)樵诨顒?dòng)中不僅更能增進(jìn)彼此之間的感情,而且這些活動(dòng)也都將會(huì)成為你與孩子美好的回憶。

  給孩子更多的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)

  父母對(duì)于孩子一定不要吝嗇表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。當(dāng)孩子取得成功時(shí)父母要及時(shí)做出表?yè)P(yáng),可以是口頭上的也可以是物質(zhì)上的,父母的表?yè)P(yáng)可以增加孩子的自信心。另外當(dāng)孩子在做某些有挑戰(zhàn)的事情時(shí),父母也要不斷鼓勵(lì)他,鼓勵(lì)他敢于戰(zhàn)勝困難,父母的鼓勵(lì)有助于孩子獨(dú)立性格的培養(yǎng)。

  敢于向孩子道歉

  父母在與孩子相處時(shí),難免會(huì)由于某些原因做出一些錯(cuò)事,父母犯了錯(cuò)一定要敢于向孩子道歉,向孩子道歉是一門藝術(shù)。通過(guò)向孩子道歉不僅體現(xiàn)了家長(zhǎng)對(duì)孩子的尊重,更為孩子做了一個(gè)好的表率,讓孩子能夠懂得知錯(cuò)就改。

  學(xué)會(huì)寬容

  由于孩子年幼無(wú)知,所以他們犯錯(cuò)誤是再正常不過(guò)的事了。當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤后,父母不應(yīng)該立即批評(píng)和指責(zé),而應(yīng)以一個(gè)寬容的態(tài)度去告訴他們?yōu)槭裁村e(cuò)了,以及如何做才是正確的。另外,父母的寬容在一定程度上能讓孩子內(nèi)心感到自責(zé),待下次面對(duì)同樣的事情時(shí)他也就知道該如何去做了。

2.父母教育孩子十大禁忌

  第一忌:不要跟孩子斗氣

  可憐天下父母心,為了愛(ài)他,為了孩子將來(lái)好而拉他拔他,有時(shí),拉之不起,拔之不動(dòng),輕則嘔氣,進(jìn)而斗氣,親子之間迷漫著一股低氣壓,相見(jiàn)不如不見(jiàn),這真是何苦?孩子有的是時(shí)間和精力來(lái)與父母斗氣的,穩(wěn)輸?shù)母改赣H,還是盡可能以諒解和同情來(lái)對(duì)待成長(zhǎng)中的寶貝吧。

  第二忌:不要過(guò)度保護(hù)

  過(guò)度保護(hù)的孩子就像生長(zhǎng)在無(wú)菌室里的小孩,一旦走出無(wú)菌室,難免疾病連連,我們的寶貝也是一樣,過(guò)度保護(hù),使他無(wú)法在自然的社會(huì)狀態(tài)下自我學(xué)習(xí)成長(zhǎng),有一天,他離開(kāi)了父母的保護(hù)傘,他才發(fā)現(xiàn)社會(huì)怎么是這樣?怎么跟在父母身邊時(shí)不一樣?如此過(guò)度的保護(hù),豈有益于我們心愛(ài)的寶貝?

  第三忌:不要在孩子之間比較

  我們對(duì)個(gè)別差異都能朗朗上口,可是我們又常常要哥哥考一百分,然后以哥哥做榜樣,也要弟弟考一百分。而今而后,每件事都把哥哥和弟弟放在一起比一較,獎(jiǎng)優(yōu)懲劣,非比得兄弟反目不肯罷休,這不是在破壞孩子的感情么?一旦孩子感情起裂痕,傷心的又是誰(shuí)呢?

  第四忌:不要恐嚇賄 賂

  如果你常說(shuō):“你作業(yè)再?zèng)]寫完,我就把你丟了!庇幸惶焖欢〞(huì)發(fā)現(xiàn),他作業(yè)沒(méi)寫完,父母不可能真的把他丟了;或說(shuō):“你趕快把作業(yè)寫完,我就給你十元。”有一天,你要他做事時(shí),他可能就開(kāi)始跟父母談條件?謬樦粫(huì)破壞親子之間的關(guān)系,讓他感受不到父母親情之所在;賄 賂則會(huì)使得孩子變得更功利,只要有利才愿做事。

  第五忌:不要在孩子身上貼卷標(biāo)

  大人有時(shí)常在言行中,會(huì)有負(fù)向的批評(píng)話語(yǔ),這些負(fù)向評(píng)價(jià)的語(yǔ)言次的進(jìn)入孩子的腦海中,久而久之,他會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生負(fù)向的自我認(rèn)知,而這樣的自我認(rèn)知一旦固化這些卷標(biāo)就像揮不出去的魔咒,一生一世的牽引著這個(gè)我們心愛(ài)的孩子。有云:愛(ài)他就不要傷害他,我們?cè)跄芤源四е鋪?lái)牽引我們嘔心泣血想要拉把長(zhǎng)大的孩子呢?

  第六忌:不要揠苗助長(zhǎng)

  時(shí)下孩子在父母親“輸人不輸陣”的觀念下,要孩子學(xué)這個(gè),學(xué)那個(gè),也不管孩子的成熟度,一切又要速成,讓一個(gè)剛在成長(zhǎng)的孩子背負(fù)太多成長(zhǎng)的重?fù)?dān),快樂(lè)的成長(zhǎng)過(guò)程變成喘不過(guò)氣來(lái)的夢(mèng)魘,揠苗又豈真能助長(zhǎng)?不如讓孩子自然的成長(zhǎng)吧。成長(zhǎng)是需要時(shí)間的,父母親重要的是為孩子提供一個(gè)適合的成長(zhǎng)環(huán)境,而不是替代孩子長(zhǎng)大。

  第七忌:不要無(wú)端懷疑

  有時(shí),我們?cè)谝患逻未查明之前,就時(shí)常一口咬定是我們愛(ài)的孩子干的好事,恐嚇威脅要他承認(rèn),但是經(jīng)常事后發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)了,然后再以十分愛(ài)憐的姿態(tài),想要博得孩子的諒解。而這種無(wú)端懷疑的不幸,卻幾乎是每次發(fā)生事端時(shí)一再上演的戲碼,被懷疑的孩子,他能去相信誰(shuí)?

  第八忌:不奢求、不強(qiáng)制、也永不放棄

  對(duì)孩子,父母給予合理的期待,而不做太多的奢求,給予適當(dāng)?shù)膶?dǎo)引而不做過(guò)分的強(qiáng)制,同時(shí)不管情況是如何的糟,對(duì)血脈相連的寶貝,無(wú)論如何都不能輕言放棄。教養(yǎng)一個(gè)出色的孩子,絕非一朝一夕之事,那是父母付出了多少的愛(ài)心、耐心,經(jīng)過(guò)多少成長(zhǎng)的試煉之后,才能造就一個(gè)經(jīng)國(guó)濟(jì)世的人才。以上所述,或許可以給為人父母者一些參考、一些省思、一些啟發(fā),如果您用的功夫深,您自然能體驗(yàn)出許多的妙法妙用,在陪孩子成長(zhǎng)的路上,您自是一路風(fēng)和日麗的好天氣。

  第九忌:不要嘮叨不休

  有句話說(shuō):“你要孩子討厭一件事的話,極好的方法就是不斷的對(duì)他嘮叨不休!眹Z叨是精神上的疲勞轟炸,任何人都不愿被人念個(gè)沒(méi)完沒(méi)了,的方法是改用其它方式來(lái)管教,丟棄嘮叨的舊手段,嘮叨只能把父母的情緒發(fā)泄給孩子,讓孩子也感染這些情緒,而他無(wú)處發(fā)泄,只有發(fā)展成一些適應(yīng)不良的行為了。

  第十忌:不要讓子女背負(fù)罪惡感

  不適當(dāng)?shù)呢?zé)罰,或給孩子在心理上造成罪惡感,孩子將背著沉重的罪惡感走在人生的道路,他怎可能創(chuàng)造美好人生呢?因此,要糾正孩子的錯(cuò)誤時(shí),把事實(shí)說(shuō)出來(lái)就好,不要因此而批評(píng)到其人格,多說(shuō)一些中性的語(yǔ)言,避免替孩子制造心里的負(fù)擔(dān)。

3.家庭教育的7種有效方法

  1.交談

  交談是家長(zhǎng)與孩子之間常用的一種教育方式。但是一定要切記交談的場(chǎng)合與方式。就場(chǎng)合而言,在氣頭上,再有客人在,好不要交談。在方式上需要一個(gè)雙向溝通,而不是家長(zhǎng)喋喋不休,抓住一個(gè)小問(wèn)題不放,而是應(yīng)該引起孩子的興趣,在通過(guò)興趣點(diǎn)將自己的經(jīng)驗(yàn)道理傳授給他。

  2.活動(dòng)

  一個(gè)家庭要良好的發(fā)展,就需要一個(gè)好的氛圍,同意的好的氛圍也有利于教育。家長(zhǎng)可以與孩子進(jìn)行活動(dòng),比如郊游,逛街,進(jìn)行興趣活動(dòng)。這樣家長(zhǎng)就可以在活動(dòng)過(guò)程匯總加深與孩子的'關(guān)系,也能發(fā)現(xiàn)孩子的需求。

  3.表?yè)P(yáng)

  表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)都是對(duì)孩子的一種肯定,也是教育中一種很好的激勵(lì)手段。在孩子表現(xiàn)的好的時(shí)候可以給與口頭的表演或者動(dòng)作的親昵,但是要對(duì)事情本身進(jìn)行表?yè)P(yáng)。還有物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)也是一種手段,但是切記不要用金錢為獎(jiǎng)勵(lì)?梢酝ㄟ^(guò)書籍的獎(jiǎng)勵(lì),或者興趣愛(ài)好的獎(jiǎng)勵(lì)為正確引導(dǎo)。

  4.道歉

  道歉是家庭里民主的一種展現(xiàn),家長(zhǎng)如果誤解了孩子必須要進(jìn)行道歉,不要覺(jué)得這樣很沒(méi)面子,反而是一種讓孩子信服的手段。而且父母道歉也必須真誠(chéng),不能找借口

  5.寬容

  寬容是希望家長(zhǎng)在孩子犯錯(cuò)(這里指不是很大的錯(cuò)誤)可以冷靜的去原諒孩子,比如展現(xiàn)痛心的感覺(jué)撫摸孩子的頭,但是寬容不是代表就不去管教了。

  6.批評(píng)

  在批評(píng)孩子的時(shí)候,家人在就事論事不能今天錯(cuò)加上以前的錯(cuò)一起批評(píng),還有就是在評(píng)判的時(shí)候要保持自身的冷靜?梢韵缺?yè)P(yáng)其好的地方,批評(píng)差的地方;蛘呦冗M(jìn)行自我批評(píng)再評(píng)判孩子,畢竟也有子不教父之過(guò)的錯(cuò)誤。

  7.以身作則

  家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,很多行為都會(huì)引起孩子的模仿,所以這里家長(zhǎng)必須要以身作則,言行一致。此外還需要注意的時(shí)候就是不要過(guò)分的拿她人與自己的孩子做筆記,會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理。

4.如何進(jìn)行家庭教育

  1.教會(huì)孩子學(xué)會(huì)面對(duì)挫折,樹(shù)立自信心

  在學(xué)校里,我們經(jīng)?梢月(tīng)到學(xué)生們?cè)诨ハ嗔奶斓臅r(shí)候經(jīng)常會(huì)說(shuō)起自己的爸媽是做什么工作的,帶自己去哪里玩了,給自己買了什么東西之類的話題。有些學(xué)生說(shuō)起來(lái)眉飛色舞,有的則在一旁插不上話。如果家長(zhǎng)經(jīng)常與孩子保持密切溝通聯(lián)系,經(jīng)常與孩子互動(dòng),帶著孩子一起完成諸如共同旅行、進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)、休閑購(gòu)物等有意義的活動(dòng),不僅可以增強(qiáng)家長(zhǎng)與子女間的感情,還能夠提高孩子的自信心。

  2.教會(huì)孩子學(xué)會(huì)心理調(diào)適,確保身心健康

  家庭教育包括孩子學(xué)習(xí)、生活、心理等各個(gè)方面,一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生至少要具備完善的人格、強(qiáng)健的體魄、豐富的知識(shí)、嫻熟的技能和創(chuàng)新的思維。其中首當(dāng)其沖的就是要有完善的人格。在人格養(yǎng)成中,心理健康教育是一個(gè)不可或缺的重要組成部分。而家庭教育對(duì)于孩子身心健康尤為重要,和睦的家庭、心平氣和的交流環(huán)境等,有利于確保孩子身心健康。

  3.教會(huì)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)

  孩子的教育不僅要靠良好的學(xué)校教育,還需要優(yōu)秀的家庭教育。孩子放學(xué)回家后,如果在進(jìn)行課后復(fù)習(xí)以及課前預(yù)習(xí)時(shí)能夠得到家長(zhǎng)的指導(dǎo)和陪伴,相比于獨(dú)自完成作業(yè)肯定是有很大的幫助。家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)舉動(dòng)也會(huì)潛移默化地影響孩子的成長(zhǎng),對(duì)于提升孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)具有重要作用。

  4.教育孩子學(xué)會(huì)感恩,養(yǎng)成良好習(xí)慣

  優(yōu)秀的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣將會(huì)使孩子受用一生。家庭教育在孩子良好習(xí)慣養(yǎng)成中具有不可替代的重要作用。父母的一言一行、為人處世、生活習(xí)慣、待人接物等孩子都看得清清楚楚,一目了然,并且會(huì)有樣學(xué)樣,從小模仿。

  5.教會(huì)孩子為人處世,樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀

  人生觀、世界觀和價(jià)值觀是每個(gè)人一生都要修 煉的重要素養(yǎng),具有正確的三觀不僅對(duì)于個(gè)人是有益的,對(duì)于集體、社會(huì)和國(guó)家也是十分必要的。在家庭教育中,倡導(dǎo)孩子知錯(cuò)就改、誠(chéng)實(shí)守信、學(xué)會(huì)感恩等,是學(xué)校教育無(wú)法替代的。

  6.教會(huì)孩子學(xué)會(huì)抗壓,增強(qiáng)孩子的抗壓能力

  學(xué)習(xí)成績(jī)好,但心理很脆弱是不少學(xué)生的一個(gè)共性問(wèn)題。有的學(xué)生受不了一點(diǎn)挫折,經(jīng)不起一點(diǎn)考驗(yàn),遇到一點(diǎn)難題的時(shí)候要么選擇放棄要么選擇退縮。有的則在考試前十分焦慮,深怕自己考不好。這些都是孩子抗壓力能力不強(qiáng)、心理素質(zhì)不強(qiáng)的體現(xiàn)。在家庭教育中,挫折教育、抗壓能力教育也是一個(gè)重要方面,讓要孩子學(xué)會(huì)面對(duì)困難、直面困難,帶著孩子一起攻克困難,這對(duì)于增強(qiáng)孩子的抗壓能力具有重要作用。