校園招聘的優(yōu)勢(shì)：
1、專業(yè)分類清晰，篩選容易：根據(jù)院校與專業(yè)的特點(diǎn)，學(xué)生的能力優(yōu)勢(shì)明顯，匹配性評(píng)估變得更容易。
2、人數(shù)確定，時(shí)效性高：相較于其它的招聘渠道，校園招聘的參與人數(shù)是明確的，能收到的學(xué)生資料是可預(yù)計(jì)的，終達(dá)成錄用意向的速度快。
3、學(xué)生的工作需求強(qiáng)烈，容易被說(shuō)服：應(yīng)屆畢業(yè)生的工作選擇余地并不大，對(duì)工作的需求強(qiáng)烈，在這種情況下，對(duì)于未來(lái)要加入的企業(yè)、工作等條件并不挑剔，甚至?xí)幸欢ǔ潭鹊耐讌f(xié)。
4、薪酬偏低，人才性價(jià)比高：雖然國(guó)家對(duì)應(yīng)屆生的低工資有硬性標(biāo)準(zhǔn)、不同專業(yè)的學(xué)生也有社會(huì)性約定起薪值，但比起同類崗位的社會(huì)人，薪酬仍然偏低，是性價(jià)比高的職員。
5、工作投入度高，成長(zhǎng)速度快：剛畢業(yè)的學(xué)生沒(méi)有家庭負(fù)擔(dān)、充滿理想、父母對(duì)其工作的支持力度大，甚至還扮演著半個(gè)培訓(xùn)師的角色，以至于畢業(yè)生職員的工作投入度高，工作時(shí)不計(jì)付出，同時(shí)還能得到師長(zhǎng)的支持與培訓(xùn)，成長(zhǎng)速度快。
校園招聘的劣勢(shì)：
1、參與成本高：一場(chǎng)校園招聘的準(zhǔn)備，不亞于一場(chǎng)產(chǎn)品發(fā)布會(huì)的準(zhǔn)備，需要與校方談判場(chǎng)地與時(shí)間，對(duì)演說(shuō)場(chǎng)地進(jìn)行符合企業(yè)氣質(zhì)的布置，準(zhǔn)備有針對(duì)性的企業(yè)宣傳資料與視頻或現(xiàn)場(chǎng)演說(shuō)，并提供互動(dòng)禮品等。需要付出人力物力與時(shí)間進(jìn)行精心準(zhǔn)備。
2、經(jīng)驗(yàn)值低：應(yīng)屆生沒(méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，需要企業(yè)付出極大的耐性與成本進(jìn)行培訓(xùn)和培養(yǎng)。
3、穩(wěn)定性差：當(dāng)學(xué)生在企業(yè)成長(zhǎng)兩三年，開(kāi)始有一些工作經(jīng)驗(yàn)后，正是對(duì)企業(yè)與職業(yè)開(kāi)始產(chǎn)生倦怠感的時(shí)候，有很高的人才流失風(fēng)險(xiǎn)。
4、管理難度大：學(xué)生新人自我意識(shí)極強(qiáng)，不受職場(chǎng)規(guī)則束縛，容易打破團(tuán)隊(duì)管理的平衡、增加管理難度。
5、對(duì)現(xiàn)有團(tuán)隊(duì)的沖擊：學(xué)生新人不同于社會(huì)新人，他們給團(tuán)隊(duì)帶去的不是專業(yè)的威脅與老職員地位的威脅，而是價(jià)值觀以及對(duì)世界認(rèn)知力的沖擊，加之他們比老員工更擅于表達(dá)，所以要關(guān)注學(xué)生群體對(duì)團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀的沖擊。
