【#小學(xué)生作文# #四年級(jí)抒情作文400字左右#】抒情:表達(dá)情思,抒發(fā)情感。 指以形式化的話語(yǔ)組織,象征性地表現(xiàn)個(gè)人內(nèi)心情感的一類文學(xué)活動(dòng),它與敘事相對(duì),具有主觀性、個(gè)性化和詩(shī)意化等特征。©無(wú)憂考網(wǎng)為大家提供《四年級(jí)抒情作文400字左右》,歡迎閱讀。
1.四年級(jí)抒情作文400字左右
一直以來(lái),我都認(rèn)為,人不需要陪伴也能活的精彩,活的快樂(lè)。
但是現(xiàn)在,我明白了,鳥(niǎo)兒需要一個(gè)地方來(lái)做為自己的歸宿,魚(yú)兒需要一譚水來(lái)作為自己生存的保障,所以人也需要?jiǎng)e人的陪伴作為自己的依靠。
我有一個(gè)既勤勞又能干的爸爸,大概是五年前吧,我的爸爸第一次出國(guó)打工,一去就是一年,這也是我和爸爸第一次分離那么時(shí)間,五年前的今天,我的爸爸離開(kāi)了我、弟弟,還有媽媽,當(dāng)爸爸走出家中大門的時(shí)候,我便一邊哭一邊喊著爸爸。爸爸回過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō):“孩子,爸爸要出去掙錢了,你現(xiàn)在也長(zhǎng)大了,在家里,你要聽(tīng)媽媽的話,知道嗎!”我急忙點(diǎn)了點(diǎn)頭……
爸爸也點(diǎn)了點(diǎn)頭答應(yīng)這我,于是就上了等待父親很久的汽車,汽車開(kāi)始出發(fā)了,我站在那里看著汽車越走越遠(yuǎn),直到在我的視線里消失……
日復(fù)一日,時(shí)間就這樣過(guò)去。終于,父親要回來(lái)了,當(dāng)我看見(jiàn)父親的第一眼時(shí),我很激動(dòng),父親撫摸著我的臉時(shí),我可以深深的感覺(jué)到父親的雙手已經(jīng)磨出了一層厚厚的老繭,我便不知不覺(jué)的留下了眼淚……
這就是我的父親。
2.四年級(jí)抒情作文400字左右
你聽(tīng),春天來(lái)了,她邁著活潑而輕盈的步伐朝我們走來(lái)。
大地被春天叫醒了,一夜之間,他好像換了個(gè)人似的,變得生機(jī)勃勃。迎春花綻開(kāi)了笑臉,干枯的草地又有了無(wú)盡的活力,小草從地里鉆了出來(lái)。
小樹(shù)被春天叫醒了,他們伸了個(gè)懶腰,揉了揉眼睛,開(kāi)始不停地長(zhǎng)呀長(zhǎng)。瞧:柳樹(shù)披上了層層新綠,桃花朵朵開(kāi),這樣的景象怎能不讓人燃起新的希望呢?
河水被春天叫醒了,冰化成了水,水生植物又展現(xiàn)出往日的風(fēng)姿,水流不知疲倦地奔向遠(yuǎn)方,邊走邊唱著歡樂(lè)的歌謠。
人們被春天叫醒了,隨著寒假的結(jié)束,老師和學(xué)生匆匆走向?qū)W校,校園內(nèi)又重新恢復(fù)了生機(jī)。大街上的人群似乎比以前更忙碌了,一個(gè)個(gè)精神抖擻地趕往目的地,開(kāi)始一天新的工作。大家脫去棉衣,換上輕薄的外套,春風(fēng)柔和地拂過(guò)臉頰,像母親溫暖的大手,好不舒服,好不愜意!
春天是迷人的,令人陶醉的。明媚的春光,溫暖的春風(fēng),充滿希望的人們,還有生機(jī)勃勃的萬(wàn)物,構(gòu)成了一幅無(wú)比美麗的畫(huà)卷。
3.四年級(jí)抒情作文400字左右
家,是你從小到大居住的地方;家,是你遇到困難可依賴的港灣······我也有家,一個(gè)幸福的家。家里有沉默的爸爸、和藹的媽媽、活潑的弟弟和嘻嘻哈哈的我。
爸爸很沉默,總是一副高深莫測(cè)的模樣。雖然他很少說(shuō)話,但他的每句話都非常有份量。爸爸的話,能勝過(guò)萬(wàn)千思語(yǔ)!他的每句話都非常的正確,無(wú)不顯露出他的才華橫溢。也正因?yàn)榘职譂M腹經(jīng)綸、博古通今,我非常的敬佩他。
相比爸爸,媽媽就有些嘮叨了?烧?yàn)檫@些“嘮叨”,才更能體現(xiàn)出媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)。在媽媽的眼里,我就是一個(gè)珍貴的“寶貝”。捧在手心怕摔著,含在嘴里怕化了。媽媽對(duì)我百般疼愛(ài),從日常生活便可看出。就算是輕微的受傷,她也要涂過(guò)藥水,包扎完傷口才愿意去做自己手頭的事。當(dāng)然,媽媽也非常的和藹。當(dāng)我考試沒(méi)考好時(shí),她總是愿意用和風(fēng)細(xì)雨的口氣,幫助我改正錯(cuò)題,和我一起分析文章。我為我有這樣一個(gè)和藹的媽媽而感到高興,更為我有這樣的一個(gè)媽媽感到驕傲。
我還有一個(gè)活潑開(kāi)朗、調(diào)皮可愛(ài)的弟弟。他是一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的陽(yáng)光少年。我們社區(qū)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,總是能看見(jiàn)他的身影。雖然他只有六歲,但是他每天都堅(jiān)持鍛煉。拍皮球、跑步、跳繩······弟弟日復(fù)一日的練習(xí),卻從沒(méi)說(shuō)過(guò)一聲“苦”,這點(diǎn)非常值得我去學(xué)習(xí)。
沉默的爸爸、和藹的媽媽、活潑的弟弟和嘻嘻哈哈的我組成了一個(gè)家。這個(gè)家充滿了快樂(lè),洋溢著幸福。我愛(ài)我家!
4.四年級(jí)抒情作文400字左右
我不愛(ài)那枝葉茂密的臘梅樹(shù),也不愛(ài)那高大粗壯的樺樹(shù),更不愛(ài)那嬌小可愛(ài)的桂花樹(shù),卻獨(dú)愛(ài)那樸實(shí)、自然的松樹(shù)。
松樹(shù),他的身體高大,枝條粗壯,就像一個(gè)堅(jiān)定的士兵,它的葉子尖尖的,就像一根根針?biāo)频模痰饺撕芡。它的用處還有很多哩!你不信,自己來(lái)看看唄!
春天,它的枝條長(zhǎng)出了一些,芽?jī)汉苄。芸蓯?ài)。一個(gè)芽苞兒,就是一個(gè)跳動(dòng)的音符,隨著時(shí)間的流逝它的枝葉漸漸得長(zhǎng)多了。
夏天,它的枝葉茂密了。你瞧!小區(qū)里的同學(xué),在松樹(shù)底下玩呢!有的在樹(shù)蔭下你追我趕,追得滿頭大汗;有的小女孩在了樹(shù)蔭下唱歌、跳舞,唱起歌來(lái)讓人陶醉,跳起舞來(lái)讓人贊賞;有的小男孩已經(jīng)在樹(shù)蔭下呼呼大睡了,哈哈。她們玩的可真開(kāi)心呀!這都是松樹(shù)哥哥的“功勞”呢!
秋天,其他樹(shù)木早已被風(fēng)刮的東搖西擺了,但松樹(shù)哥哥還是一動(dòng)不動(dòng),只有枝條在隨風(fēng)跳舞,好像再保護(hù)比它弱小的樹(shù)木。我都聽(tīng)見(jiàn)桑樹(shù)說(shuō)話了呢:“謝謝你,松樹(shù)哥哥,謝謝你保護(hù)我們!”
冬天,松樹(shù)哥哥披上了一件雪白干凈的衣服,而我穿上了厚厚的棉襖,在雪地里打雪仗、堆雪人,玩得可開(kāi)心了!連松樹(shù)哥哥也笑瞇瞇的!
5.四年級(jí)抒情作文400字左右
我不喜歡花花草草,卻獨(dú)愛(ài)家里的那幾盤吊蘭。
吊蘭四季常青,葉子細(xì)長(zhǎng),一般在六七月份開(kāi)花。花有的是雪白的,有的淡黃色的,漂亮極了!這吊蘭還有許多小植株,一個(gè)個(gè)全部通過(guò)那一根根細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條掛在那株栽在土里的大吊蘭上面,并依靠那細(xì)長(zhǎng)的枝條和自己的氣生根來(lái)養(yǎng)活自己。一株株小個(gè)體就像秋千一樣垂在花盆周圍,為素白的花盆平增了幾分生機(jī)。吊蘭還有“空氣凈化器”之稱,因?yàn)榈跆m在一天之內(nèi)可以從空氣中吸收百分之八十的有害氣體。
吊蘭很美,不過(guò)我更欣賞的卻還是它那頑強(qiáng)的生命力。
有一次,學(xué)校要評(píng)選創(chuàng)意盆栽,于是,我?guī)?lái)了一盆自認(rèn)為長(zhǎng)得的吊蘭?缮厦嬉恢晷聜(gè)體,不知被誰(shuí)弄下來(lái)了。當(dāng)時(shí),我急的眼淚像斷了線的珍珠一般,“撲簌撲簌”往下掉。這時(shí),一個(gè)同學(xué)的話提醒了我:“吊蘭的生命力很強(qiáng)的,找些水養(yǎng)著,到家了找些泥土種下去也能活!蔽一腥淮笪颍B忙拿了個(gè)袋子去接水。可是,接完水后卻發(fā)現(xiàn)袋子是破的。這讓我更加著急。最后,實(shí)在沒(méi)有辦法,我只好借了一個(gè)同學(xué)的水杯來(lái)放吊蘭。回到家后,我把吊蘭放進(jìn)了一個(gè)裝著水的塑料杯,過(guò)了十幾天,居然還活得好好的,這可真令我驚訝!
我們也應(yīng)該向吊蘭一樣,堅(jiān)強(qiáng)地活著,并克服所有困難,成為生活的強(qiáng)者!