【#小學(xué)生作文# #小學(xué)生四年級(jí)抒情作文400字6篇#】四年級(jí)是小學(xué)階段的重要節(jié)點(diǎn),孩子們已經(jīng)開(kāi)始有了自己的思考和感受。抒情作文是培養(yǎng)孩子情感表達(dá)能力的重要途徑之一。©無(wú)憂考網(wǎng)為大家提供《小學(xué)生四年級(jí)抒情作文400字6篇》,歡迎閱讀。
1.小學(xué)生四年級(jí)抒情作文400字 篇一
我們班有位很有責(zé)任心的老師,她有一頭柔軟、順暢的秀發(fā),一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,從老師嘴里迸出的話語(yǔ),總是那么熱情、生動(dòng)、流利,靈敏的耳朵總在關(guān)注著我們的一切。
老師無(wú)論是對(duì)工作還是對(duì)待我們都特別負(fù)責(zé)任,我們不會(huì)的老師給我們認(rèn)真講解,老師的親切與和藹拉短了師生間的距離,更有利我們師生間的交流,同時(shí)我們也養(yǎng)成了上課積極發(fā)言的好習(xí)慣,老師熱情、認(rèn)真的付出使我們也取得了讓家長(zhǎng)欣慰的成績(jī);也讓老師的臉上露出了滿足的笑容。每節(jié)課下來(lái)老師講的知識(shí)我們都學(xué)會(huì)了,我們每個(gè)人心里都有都有一種巨大的成就感,因?yàn)槔蠋煙o(wú)微不至的付出我們學(xué)到了更多的知識(shí),我要為我的老師喝彩!
老師不但在學(xué)習(xí)上幫助我們,在生活上也是對(duì)我們很關(guān)心,老師讓我們下樓時(shí)靠右行,在校園里不許邊走邊打鬧,讓我們有了一個(gè)歡樂(lè)的安全的課間時(shí)間。我們因?yàn)橛羞@樣一位好老師感到高興,我們要在紀(jì)律上嚴(yán)格要求自己,在放學(xué)站隊(duì)時(shí)爭(zhēng)做全校的優(yōu)秀班級(jí),我們要給老師臉上爭(zhēng)光。我們的良好變現(xiàn)讓我們?nèi)〉昧巳G叭叩臋C(jī)會(huì)。
我們以我們有這樣的老師喝彩,我們也要讓老師為有我們這樣的學(xué)生而感到驕傲,來(lái)報(bào)答老師對(duì)我們的愛(ài)戴。
2.小學(xué)生四年級(jí)抒情作文400字 篇二
一場(chǎng)小雨過(guò)后,我獨(dú)自走在公園草坪邊濕漉漉的小路上,呼吸著泥土帶來(lái)芳香的氣息,觀賞著大自然特有的美景。
遠(yuǎn)處,那一座座隱約的大山像一個(gè)躺著的巨人,飄飄悠悠的白霧像一層神密的面紗,遮掩著巨人的身影。公園邊的樓房都掩映在綠蔭花影中。公園中,小草更綠了,小花綻放了,大樹(shù)吐出了新芽。登高俯視,公園就好似一張鑲著寶石的大花毯。也許這正是春姑娘落下的花頭巾呢!再看看小花、小草、樹(shù)葉上的晶瑩的露珠,這不正是春姑娘笑出的眼淚嗎!
“嘎、嘎……”你聽(tīng),這是什么聲音?噢,原來(lái)是幾只小鴨子在池塘中玩耍戲水。就連小鳥(niǎo)也在樹(shù)枝上唧唧喳喳叫個(gè)不停。
一陣微風(fēng)吹過(guò),春姑娘的纖纖玉手使湖水蕩起了陣陣漣漪。湖里,幾條小魚(yú)從湖水中躍出又鉆了回去。這景象給如詩(shī)的春景平添了幾分盎然的情趣。
公園里,一群老人在晨練。有的在耍太極,有的在跳健身舞。所謂“一日之計(jì)在于晨”,還有幾個(gè)小朋友倚著大樹(shù)在早讀,那清脆的聲音真令人回腸蕩氣。還有一些小朋友在盡情玩耍,他們一會(huì)兒玩捉迷藏,一會(huì)兒玩老鷹捉小雞,你追我趕,好不熱鬧。那些在工作之余來(lái)這里休憩的大人,有的在閑聊,有的在放風(fēng)箏,有的在釣魚(yú),還有幾個(gè)人圍在一張桌子邊切磋棋藝,邊品著好茶。整個(gè)公園都洋溢在歡樂(lè)的氣氛中。
這時(shí),一滴雨露落入了我的衣領(lǐng)里,涼悠悠的。噢,這不正是春銘刻我在心中的記憶嗎?
3.小學(xué)生四年級(jí)抒情作文400字 篇三
清晨,晨曦把籠罩在天地間的灰褐色帷幕拉開(kāi)。一陣清涼的晨風(fēng),帶來(lái)無(wú)比的快意。我抬頭向家鄉(xiāng)的方向望去,朦朧中,那重重疊疊的高樓大廈擋住了我的視線。但我思念家鄉(xiāng)的深切情懷,哪能擋得住呢?
家鄉(xiāng)的一草一木,一草一木就像電影似的一幕幕呈現(xiàn)在我的眼前特別是那棵高大的銀杏樹(shù),好像越長(zhǎng)越高,越長(zhǎng)越大,高大的直插云天。它正迎著噴薄而出的紅日,舒展它那美麗的身姿……
它生長(zhǎng)在我們坪上顯眼的地方。兩塊巨石猶如兩只巨掌,將它托起。它那粗壯筆直銀灰色的身軀,高大挺拔,活像一把巨傘,直插云霄。
她那美麗的葉子,就像一柄柄梅花型的小彩扇,翠綠嫩黃。
夏天,樹(shù)葉綠得更加濃郁。那正是銀杏的開(kāi)花季節(jié)。你想看它的花嗎?那可麻煩了,你得等到半夜子時(shí)。漆黑的夜晚,它偷偷地開(kāi)花了。潔白的花如同滿天的星星,耀眼發(fā)光。那難得的奇麗景象,很少有人看到,因此也就抬高了它的身價(jià),使人感到珍奇。
金色的秋天,慢慢降臨大地。黃燦燦的銀杏,綴滿枝頭。一陣蕭瑟的風(fēng),把熟透的杏兒嘩啦啦地吹落下來(lái)。這可忙壞了附近的小朋友?赡阋(dāng)心,切莫撿起就吃,那可就上當(dāng)了。銀杏外表果肉又苦又澀,但你也不要灰心,只要在水里去掉果肉,就會(huì)露出潔白的果仁,有指頭那么大,形似核桃,它的名字叫白果。你放在火里燒熟,輕輕咬破,吃起來(lái)清香可口,味道可美呢!
銀杏樹(shù)本質(zhì)細(xì)膩、堅(jiān)實(shí),是出名的木材,用它做的家具,光潔美觀,誰(shuí)見(jiàn)了都喜愛(ài)。
啊!家鄉(xiāng)的銀杏樹(shù),你永遠(yuǎn)也不會(huì)在我腦海中消逝。
4.小學(xué)生四年級(jí)抒情作文400字 篇四
“親身下河知深淺,親口嘗梨知酸甜!边@老師給了我們每一個(gè)人一個(gè)梨,讓我們一起來(lái)嘗梨。
邱老師讓我們先細(xì)細(xì)地觀察梨的外形。我拿到地那一個(gè)梨,兩邊各有一條黑色的痕跡,就像一名頑強(qiáng)的戰(zhàn)士因?yàn)閼?zhàn)斗而留下來(lái)的傷疤和印跡。我摸了摸這一個(gè)梨的身子,發(fā)現(xiàn)這個(gè)梨十分光滑,沒(méi)有什么毛刺。形狀像個(gè)漏氣的氣球一樣扁扁的,全身垂頭喪氣,又好像是好好的只兩邊移動(dòng)著,從來(lái)就沒(méi)向下邊生長(zhǎng)過(guò),而是向四周長(zhǎng)到了一頂?shù)某潭染烷_(kāi)始想方設(shè)法把自己的脂肪變多,結(jié)果腰圍變得十分的粗大。顏色除了根是黑色的之外,其他都市土黃色的,沒(méi)有一種艷麗感。
我為了能聞到梨的香味,特地把鼻子湊了上去一聞,可是聞到地卻是一股濃濃的包梨用的那一種非常特別的紙的味道。我把鼻子又伸過(guò)去,非常仔細(xì)地聞了又聞,結(jié)果是功夫不否有心人,我總算把其它的味道也聞出來(lái)——一股非常特別,非常淡的梨花香味,只有細(xì)心地人才會(huì)聞出這一種淡得幾乎就聞不到的味道。
我們把梨給洗干凈,然后用刨子把皮給刨掉。這皮一刨掉那白似玉一樣的果肉出現(xiàn)在了我們的面前,還讓我們十分想吃上一口,所以我也顧不了那么多了,咬上一口,剛剛開(kāi)始還有一些酸的味道,后來(lái)一吞到喉嚨里,一股濃濃的甜味突然涌了上來(lái),遍布了整個(gè)嘴巴,潤(rùn)滑了舌頭?墒窃匠缘嚼镞呍剿,顏色也是越來(lái)越黃。這梨挺像脆冠梨的這一品種。梨子里的果核是不能吃的聽(tīng)說(shuō)這里邊有對(duì)人體有害的物質(zhì)。
古人云:“贈(zèng)柳”就是“挽留”;“分梨”則就是“分離”,今天我們要和邱老師作暫時(shí)的分離了。
5.小學(xué)生四年級(jí)抒情作文400字 篇五
我不愛(ài)那枝葉茂密的臘梅樹(shù),也不愛(ài)那高大粗壯的樺樹(shù),更不愛(ài)那嬌小可愛(ài)的桂花樹(shù),卻獨(dú)愛(ài)那樸實(shí)、自然的松樹(shù)。
松樹(shù),他的身體高大,枝條粗壯,就像一個(gè)堅(jiān)定的士兵,它的葉子尖尖的,就像一根根針?biāo)频模痰饺撕芡。它的用處還有很多哩!你不信,自己來(lái)看看唄!
春天,它的枝條長(zhǎng)出了一些,芽?jī)汉苄。芸蓯?ài)。一個(gè)芽苞兒,就是一個(gè)跳動(dòng)的音符,隨著時(shí)間的流逝它的枝葉漸漸得長(zhǎng)多了。
夏天,它的枝葉茂密了。你瞧!小區(qū)里的同學(xué),在松樹(shù)底下玩呢!有的在樹(shù)蔭下你追我趕,追得滿頭大汗;有的小女孩在了樹(shù)蔭下唱歌、跳舞,唱起歌來(lái)讓人陶醉,跳起舞來(lái)讓人贊賞;有的小男孩已經(jīng)在樹(shù)蔭下呼呼大睡了,哈哈。她們玩的可真開(kāi)心呀!這都是松樹(shù)哥哥的“功勞”呢!
秋天,其他樹(shù)木早已被風(fēng)刮的東搖西擺了,但松樹(shù)哥哥還是一動(dòng)不動(dòng),只有枝條在隨風(fēng)跳舞,好像再保護(hù)比它弱小的樹(shù)木。我都聽(tīng)見(jiàn)桑樹(shù)說(shuō)話了呢:“謝謝你,松樹(shù)哥哥,謝謝你保護(hù)我們!”
冬天,松樹(shù)哥哥披上了一件雪白干凈的衣服,而我穿上了厚厚的棉襖,在雪地里打雪仗、堆雪人,玩得可開(kāi)心了!連松樹(shù)哥哥也笑瞇瞇的!
6.小學(xué)生四年級(jí)抒情作文400字 篇六
我不喜歡花花草草,卻獨(dú)愛(ài)家里的那幾盤(pán)吊蘭。
吊蘭四季常青,葉子細(xì)長(zhǎng),一般在六七月份開(kāi)花;ㄓ械氖茄┌椎,有的淡黃色的,漂亮極了!這吊蘭還有許多小植株,一個(gè)個(gè)全部通過(guò)那一根根細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條掛在那株栽在土里的大吊蘭上面,并依靠那細(xì)長(zhǎng)的枝條和自己的氣生根來(lái)養(yǎng)活自己。一株株小個(gè)體就像秋千一樣垂在花盆周?chē),為素白的花盆平增了幾分生機(jī)。吊蘭還有“空氣凈化器”之稱(chēng),因?yàn)榈跆m在一天之內(nèi)可以從空氣中吸收百分之八十的有害氣體。
吊蘭很美,不過(guò)我更欣賞的卻還是它那頑強(qiáng)的生命力。
有,學(xué)校要評(píng)選創(chuàng)意盆栽,于是,我?guī)?lái)了一盆自認(rèn)為長(zhǎng)得好的吊蘭。可上面一株新個(gè)體,不知被誰(shuí)弄下來(lái)了。當(dāng)時(shí),我急的眼淚像斷了線的珍珠一般,“撲簌撲簌”往下掉。這時(shí),一個(gè)同學(xué)的話提醒了我:“吊蘭的生命力很強(qiáng)的,找些水養(yǎng)著,到家了找些泥土種下去也能活。”我恍然大悟,連忙拿了個(gè)袋子去接水。可是,接完水后卻發(fā)現(xiàn)袋子是破的。這讓我更加著急。后,實(shí)在沒(méi)有辦法,我只好借了一個(gè)同學(xué)的水杯來(lái)放吊蘭;氐郊液螅野训跆m放進(jìn)了一個(gè)裝著水的塑料杯,過(guò)了十幾天,居然還活得好好的,這可真令我驚訝!
我們也應(yīng)該向吊蘭一樣,堅(jiān)強(qiáng)地活著,并克服所有困難,成為生活的強(qiáng)者!