【篇一】小學六年級上冊《甜》作文500字
“酸、甜、苦、辣、咸”，這5個字看似簡單，但卻要人們用一生去琢磨，這次就讓我來講講我認為的“甜”究竟是什么樣子的吧。小時候我單純的認為甜就是糖，因為每當我把一顆糖放進嘴里的時候，總是覺得心里甜滋滋的。有時候我還會因為一顆糖對著媽媽大哭一場，媽媽總會無奈的領(lǐng)著我去買糖。
大一點了，我認為家人的愛是甜的，每當我看著豆大一般的雨時，我總是愁眉苦臉的想：媽媽會不會來接我。可每當我頂著大雨出了校門以后，總會發(fā)現(xiàn)媽媽在人群之中打著雨傘，擔心的左右看去，生怕沒有看到我，而讓我淋雨，那時我總會明白，我剛才的那些擔心那都是不需要的。
現(xiàn)在我認為一句“謝謝”是甜的，有時我?guī)椭吧酥嘎返臅r候，他臨走前的一句謝謝就是對我大的回報。有時我?guī)椭笥褌兘o他講題的時候，我的內(nèi)心總是有一種激動，每當我講完一遍后，他們還不懂的時候，我還會給他們講第二遍。因為他們都是帶著希望來找我講題的，這樣的話，我又怎能不給他們講清楚呢。但是每當給他們講清楚題后，他們給我說的那一句謝謝”，總會讓我心里甜甜的。有時我?guī)椭蠋焸兘o他們抱作業(yè)的時候，我總是很高興，因為他們后總是會和我說一句：“謝謝你了！”這時候我總是會很激動，因為我也可以為老師做一些我能做到的小事了。
“甜”它的表達的不僅是糖的味道，它更像是一句謝謝，它更像是人與人之間的幫助，它更像是人與人之間的關(guān)愛。
【篇二】小學六年級上冊《甜》作文500字
“甜”有美味的蛋糕、可口的零食，還有甜美的水果。但是我認為甜是一種美好的味道，只有經(jīng)過自己堅持不懈的努力后，得到了那種來自于內(nèi)心的甜蜜才是甜。在我10歲的時候，媽媽覺得我沒有什么體育特長，于是就給我報了一個籃球班，那一天我萬般不情愿地被媽媽帶去了籃球場，我心想：“打籃球那么累，我怎么能堅持得住啊�！被@球場是露天的，旁邊栽著一排梧桐樹。
整個暑假，我都一直在努力地練習，雖然有時候我想放棄，但我還是堅持下來了，球技有所長進。期末時，籃球班舉行了一場籃球比賽，每一個學生都報名參加了。
比賽當天，我們組成了一個小隊與別的隊伍比賽，一共兩場比賽。
第一場比賽，我們輕松地進了一個球，我們正得意洋洋時，意想不到的事情發(fā)生了，對方抓住一個機會連進兩個球，現(xiàn)場比分1：2，盡管我們盡力想要挽回局面，可是時間到了，我們輸?shù)袅说谝粓霰荣悾蠹叶际志趩�，不過還好有下半場。
下半場時，我們吸取了第的教訓，認真地對待比賽，慢慢地，我們的一個隊員抓準時機，趁對手不注意時打進了一個球，比分2：2，我們趁勝追擊又進了一個球，后比分3：2，我們贏了。
通過這次比賽，我們知道了，平時努力訓練到關(guān)鍵的時候才能派上用場，讀書也是一樣的，付出終將收獲甘甜的果實。
【篇三】小學六年級上冊《甜》作文500字
核桃，眾所周知吃起來有點澀澀的，吃在嘴里并不甜，為什么我會吃起來會覺得甜了呢？“你今天不把核桃全吃掉就不許上學�！蔽覐膵寢尩难凵裰懈惺艿�，如果我今天要是不把核桃都吃完可能上學就要遲到了，可我真的不想吃這東西，一點都不好吃。“行行行，我吃不就行了嗎，有什么了不去，你趕緊讓開，我上學要遲到了�！蔽艺f完便把門打開，又重重地把門關(guān)上了。我自己獨自走在小道上，看著附近的小花小草，再回頭看看，發(fā)現(xiàn)媽媽沒有像往常一樣站在窗邊看著我，于是我隨手將核桃扔給了在草地上的小狗，說：“你今天真是走運，不需要你去尋找吃的了，你就吃核桃，順便補補你的笨腦子吧�！币恢钡鹊较挛绶艑W回家，我和媽媽都一直不說話。隨著時間一點點流去，媽媽走進了她的房間，而我也在我的房間里奮筆疾書。
夜深了，我整理好書包和書桌，準備出去喝口水睡覺時，我發(fā)現(xiàn)媽媽房間里的燈還亮著。我透過縫隙仔細一看，原來媽媽還沒睡覺。再仔細一看，只見媽媽一手抓著核桃，一手拿著一把小刀。哦！原來每天核桃上的小缺口，都是媽媽辛辛苦苦幫我弄得，我怎么可以這么不珍惜呢！這時，我打開房門，一頭扎進了媽媽的懷抱里，抱著媽媽對媽媽說：“媽媽，你辛苦了，早點睡吧，我以后再也不對你亂發(fā)脾氣了。”
第二天，我主動拿起桌上的核桃吃了起來，這次的核桃是甜的一點都不苦澀。
【篇四】小學六年級上冊《甜》作文500字
甜，有時是一種味道，吃起來甜甜的感覺真好，有時是一種可以解去郁悶的好一東西，讓人重新拾起好心情。說到解去郁悶，我就想到了我曾經(jīng)非常郁悶的一天。媽媽告訴我，只要你看書就不會郁悶了，可是我拿起一本書，怎么都沒有心情看，我越看這本書，越覺得郁悶。這時突然看見了放在書桌旁邊的一盒糖果，我搓揉了下眼睛，慢慢地走到了糖果的面前，把糖果拿在手中，從里面挑了一顆非常漂亮的糖果，放到嘴巴里去。突然，感覺一股甜甜的感覺進入到我的嘴巴，使我非常開心，把那些郁悶的事都忘掉了，我把糖一顆一顆地放進了嘴巴，心里滿是甜的滋味。那個甜不是巧克力的甜，那個甜不是水果糖的甜，那個甜是快樂的甜。吃完糖后，感覺看書也有味道了，不再是那么苦的書了，而是甜滋滋的書了。從那以后的每一天，只要我遇到了困難的事，或者是很郁悶的事，就會塞一顆糖到自己的嘴巴里，還會對自己說：“沒事的，吃顆糖就好了，慢慢再想怎么解決問題吧�！�
人的一生會品嘗到酸、甜、苦、辣、咸等不同的味道，對我來說，其中酸、苦、辣、咸都不是好滋味，而甜是非常好的味道。這個甜，有時代表你吃的那些糖或巧克力的甜味，有的時候代表甜甜的表情，還有的時候代表甜甜的心情，所以，只要我遇到了什么傷心郁悶的事，只要想想“甜”的味道，我就可以開心起起來了！
【篇五】小學六年級上冊《甜》作文500字
甜在五味中是受我青瞇的，因為它不僅味道好，還承載著我一份獨特的甜甜的回憶。記得那是四年級，謝老師每次上完課都會帶我們做一些小零食，但在今天，她居然只用五分鐘，講了一下知識點，就宣布要做小零食，我們都十分好奇，要做什么呢？
謝老師看釣夠了我們的胃口，便宣布今天要做糖心饅頭，接著便準備好了工具勺子。盆�？鞠洹１恰瓬蕚浜昧�，這些工具我們便擼起袖子，走向二樓的活動場地，原來謝老師早已經(jīng)準備好了。我們先把冰糖倒進盆里，再倒一點開水，等著冰糖化開。趁這個時間，我們?nèi)グ衙娣鄣惯M盆里，再倒進酵母，倒進開水，等待發(fā)酵。面粉發(fā)酵好了，等我們打開蓋子滿滿的發(fā)了一盆，白白胖胖的，像一個小團子，還和著一股濃濃的面粉香，冰糖也化好了，化成了有點膿后的糖水，接下來就是開始做了。
我們每個人從大面團里揪下一塊塊的小團子，再用勺子在團子上底出一個小凹口，用勺子挖一勺糖水，把糖水緩緩的倒入小團子的凹口里。封口，再搓成一個類似湯圓的小圓子。
每個人的小團子做好了，接下來謝老師把每個人的小團子刷上一層油，放入烤箱。我們每個人一想到馬上就要吃到自己的勞動成果了，每個人都笑了，笑得那么甜，隨著時間的過去，香味漸漸從烤箱冒出來。好了，每個人拿著自己的勞動成果，迫不及待的咬一口哇，好甜吶，不僅甜在味道上，更甜在心里。
原來甜這么簡單，不僅是做甜饅頭，還是什么。我想：不僅是甜的味道，更多的是甜在心里吧！
