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部編版六年級上冊語文第四課《花之歌》課文原文、知識點(diǎn)及練習(xí)題

時間:2020-08-19 14:35:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#小學(xué)六年級# #部編版六年級上冊語文第四課《花之歌》課文原文、知識點(diǎn)及練習(xí)題#】《花之歌》是紀(jì)伯倫的散文詩集《組歌》中的一首,詩人通過花語的清新流露,構(gòu)建了一幅大自然活生生的圖畫。以下是®憂考網(wǎng)為大家精心整理的內(nèi)容,歡迎大家閱讀。

【篇一】部編版六年級上冊語文第四課《花之歌》課文原文

  我是大自然的話語,大自然說出來,又收回去,藏在心間,然后又說一遍……

  我是星星,從蒼穹墜落在綠茵中。

  我是諸元素之女:冬將我孕育,春使我開放,夏讓我成長,秋令我昏昏睡去。

  我是親友之間交往的禮品,我是婚禮的冠冕,我是生者贈予死者后的祭獻(xiàn)。

  清早,我同晨風(fēng)一道將光明歡迎;傍晚,我又與群鳥一起為它送行。

  我在原野上搖曳,使原野風(fēng)光更加旖旎;我在清風(fēng)中呼吸,使清風(fēng)芬芳馥郁。我微睡時,黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看;我醒來時,白晝的那只碩大無朋的獨(dú)眼向我凝視。

  我飲著朝露釀成的瓊漿,聽著小鳥的鳴囀、歌唱;我婆娑起舞,芳草為我鼓掌。我總是仰望高空,對光明心馳神往;我從不顧影自憐,也不孤芳自賞。而這些哲理,人類尚未完全領(lǐng)悟。

  ________

  本文作者是黎巴嫩的紀(jì)伯倫,譯者仲躋昆。

【篇二】部編版六年級上冊語文第四課《花之歌》知識點(diǎn)

  一、多音字

  冠 guān(雞冠花) guàn(冠軍)

  二、理解詞語

  蒼穹:天空。

  冠冕:古代帝王、官員戴的帽子。

  搖曳:搖蕩。

  旖旎:柔和美好。

  馥郁:形容香氣濃厚。

  三、近義詞

  蒼穹——天空 孕育——養(yǎng)育 搖曳——搖蕩

  碩大無朋——龐然大物 孤芳自賞——自命清高

  四、反義詞

  搖曳——靜止 碩大無朋——小巧玲瓏

  孤芳自賞——自漸形*

  五、詞語拓展

  描寫花的四字詞語

  花枝招展、火樹銀花、姹紫嫣紅

  萬紫千紅、鳥語花香、花團(tuán)錦簇

  春暖花開、繁花似錦、花紅柳綠

  百花爭艷、百花齊放

  六、句子解析

  1.我是大自然的話語,大自然說出來,又收回去,藏在心間,然后又說一遍……

  兩個“又”寫出了花兒們周而復(fù)始、四季輪回的生命旅程。

  2.我是星星,從蒼穹墜落在綠茵中。

  運(yùn)用了比喻的修辭手法,將花比作星星,綠茵中花朵點(diǎn)點(diǎn),就像星星從蒼穹墜落。精靈般的花的形象躍然紙上。

  3.我是諸元素之女:冬將我孕育,春使我開放,夏讓我成長,秋令我昏昏睡去。

  運(yùn)用了排比、擬人的修辭手法。寫出了花的成長與芬芳,暗示了花在自然界完成一個循環(huán),然后再開始下一個循環(huán)。既展示出了詩意的浪漫,也寫出了現(xiàn)實(shí)的情景。

  4.我在原野上搖曳,使原野風(fēng)光更加旖旎;我在清風(fēng)中呼吸,使清風(fēng)芬芳馥郁。我微睡時,黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看;我醒來時,白晝的那只碩大無朋的獨(dú)眼向我凝視。

  運(yùn)用了排比的修辭手法,“原野上搖曳、清風(fēng)中呼吸、星星陪伴微睡、太陽凝視中醒來”寫出了花怡然自得的生活狀態(tài)。表面是寫花,但真正是寫人,詩人正是利用花這種大自然的語言,來寄托自己的偉大情操。

  5.我飲著朝露釀成的瓊漿,聽著小鳥的鳴囀、歌唱;我婆娑起舞,芳草為我鼓掌。我總是仰望高空,對光明心馳神往;我從不顧影自憐,也不孤芳自賞。而這些哲理,人類尚未完全領(lǐng)會。

  運(yùn)用了排比的修辭手法,“飲朝露、聽鳥鳴、舞婆娑”,花的生活精彩紛呈。人生有開花就有結(jié)果,寫出了花的積極樂觀態(tài)度。詩人用辨證的眼光來看待生命,這就是詩人的真正意圖。

  七、問題歸納

  1.讀課文,想一想課文寫了什么?

  本文寫了大自然的話語、從蒼穹墜落在綠茵中的星星、諸元素之女、親友之間交往的禮品、婚禮的冠冕以及生者贈與死者后的祭獻(xiàn)。

  2.思考:從哪些地方可以看出“我”是花,請將有關(guān)句子畫下來。

  “大自然的語言”、“諸元素之女”、“親友間的禮品”、“原野上搖曳、清風(fēng)中呼吸、星星陪伴微睡、太陽凝視中醒來”“飲朝露、聽鳥鳴”等等,都是作者運(yùn)用象征的手法,寫出花的形象,滲透了積極樂觀的生活態(tài)度。

  3.交往的“禮品”是什么呢?

  在之后的句子中做出了解釋:“婚禮的冠冕”“后的祭獻(xiàn)”,以清新的筆觸寫出了花在生活中的用途。

  八、課文主題

  詩人用花的語言來敘述大自然的話語,以象征的手法,通過花語的清新流露,構(gòu)建了一幅大自然活生生的圖畫,圖畫中有詩意的浪漫,也有現(xiàn)實(shí)的真實(shí),詩人用詩意的敘述和思考的敏銳來書寫積極樂觀的人生。

【篇三】部編版六年級上冊語文第四課《花之歌》練習(xí)題

  一、辨字組詞。

  冠( 。≡觯ā 。∧ā 。

  寇(  ) 贈( 。∫桑ā 。

  漿( 。⊙觯ā 。」拢ā 。

  槳( 。∫郑ā 。『ā 。

  二、在括號里填上合適的詞語。

  ( 。┑亩Y品。ā 。┑娘L(fēng)光 ( 。┑难劬

 。ā 。┑沫倽{。ā 。┑男〔荨。ā 。┑慕新

  三、讀下面一段話,完成練習(xí)。

  我在原野上_________,使原野風(fēng)光更加旖旎;我在清風(fēng)中_________,使清風(fēng)芬芳馥郁。我微睡時,黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我_________;我醒來時,白晝的那只碩大無朋的獨(dú)眼向我_________。

  1.選擇合適的詞語填在句子中的括號里。

  2.用“______”畫出這段話中寫花的作用的句子。

  3.用“======”畫出這段話中寫外界關(guān)注花的句子。

  四、發(fā)揮自己的想象,模仿下面句子的形式寫句子。

  例:清早,我同晨風(fēng)一道將光明歡迎;傍晚,我又與群鳥一起為它送行。

  參考答案
  一、冠軍  日寇  增加  贈予  凝視  可疑  泥漿  船槳  仰望  壓抑 孤單 狐貍

  二、貴重  美麗  明亮  美味  頑強(qiáng)  動聽
  三、
  1.搖曳 呼吸 察看 凝視

  2.我在原野上搖曳,使原野風(fēng)光更加旖旎;我在清風(fēng)中呼吸,使清風(fēng)芬芳馥郁。我微睡時,黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看;我醒來時,白晝的那只碩大無朋的獨(dú)眼向我凝視。

  四、示例:春天,我同小草一起將太陽擁抱;夏天,我和大樹一道為火熱作證。