篇一
書是什么？“書是人類進步的階梯�！边@是高爾基眼中的書�！皶q藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”這是劉向眼中的書�！皶接新非跒閺�，學海無涯苦作舟�！边@是韓愈眼中的書。而在我眼中，書就是一把鑰匙，讓我打開文學之門；書就是一葉小舟，載著我在知識海洋里遨游；書就是一位慈祥的老人，告訴我一個個人生道理。一天夜里，明亮的星星像寶石般嵌在一片漆黑的天空中。月亮被云朵掩住了，就像我的眼睛被書迷住了。深夜，從隔壁房間傳來一陣爸爸響亮的呼嚕聲�！斑恰�，燈亮了。我把一本今天剛買來的新書從書架上拿了下來。一頁，又一頁，我如饑似渴地閱讀著，深深陶醉在其中。深夜里的光亮一處又一處地消失，不一會兒便只剩我這一處了。一縷危險的氣息靠近，但陶醉在書中的我怎么察覺得到呢？“咔嚓”，門開了。我看著門外那高大的身影，低下了頭。因為是深夜，所以媽媽壓低了嗓門，頓時唾沫星子如雪花般飄落下來。書，想說愛你不容易！
“丁零零”，放學了，我一出校門，就去了校門口的小店。我去小店不是為了買零食吃，而是為了買書看。一進小店，就聽到老板在喊：“《XX》特價18元，誰要買？”“我要�！蔽掖蠛�。付了錢，拿到書后，我迫不及待地拆開。坐上了公交車后，我便津津有味地看起書來�？鞓返臅r光總是那么短暫，只聽司機說：“小朋友，到終點站了，快下車吧！”我旋即一愣，便愁眉苦臉地暗嘆道：“唉！看來今天只能一步步走著回家了�！睍�，想說愛你不容易。
書是我的快樂，也是我的哀愁。
篇二
“書籍是人類進步的階梯�！蔽矣X得讀書更是一種享受，一種美的享受。書是一位導游，它帶我們來到一個嶄新的世界。不管我身在何處，只要擁有了它，我就能揭開世界的真面目。就說《西游記》吧！在吳承恩筆下，《西游記》中的人物被刻畫得栩栩如生，它還帶著我來到了一個個風景如畫的景點。它能告訴我花果山在哪兒，水簾洞又在哪兒，我真想登上花果山，進入水簾洞，登上那個高貴的美猴王的寶座�？墒牵瑐髡f中的齊天大圣會把寶座借給我坐一坐么？
書籍還是一位探索家，它帶著我們來到了一個神秘的世界，發(fā)現(xiàn)一些奇妙的東西。它帶著我們來到了月球上，探索到月球的奧秘；帶著我們來到了黑洞，看清黑洞的真面目。它又帶我們來到了水星，發(fā)現(xiàn)水星上并沒有水，反而干燥得很，于是，我們又來到了火星一探究竟，發(fā)現(xiàn)火星居然有很多很多的水，原來，火星有水，水星有火，咦？那它們的名稱不能交換一下嗎？這樣就名副其實了。
書籍還是一位智慧的老者，它帶我們解出深奧的知識。如船沉了來到了孤島上成了《魯濱遜漂流記》；船沉了來到了潛水艇里，成了《海底兩萬里》�？善婷盍�！在海底，我知道了各種奇妙的東西，還有那驚險躲開章魚的奇妙之旅。
你看！書里的知識那么多！我讀書還會不快樂嗎？
篇三
“只是因為在人群中多看了你一眼……”這句歌詞相信大家都不陌生，我要把它賜給讓我“丑態(tài)百出”的書！書是我形影不離的好朋友，我做什么都與它并肩同行。一天，我去上作文課，當然也把愛不釋手的它帶在了身邊。上著枯燥無聊的課，加上老師催眠曲般的聲音，再加上悶得透不過氣來的鬼天氣，我在底下打起了歪主意。我向四周環(huán)視了一圈，確保無人注意時，才小心翼翼地掏出了書，嘴角露出一抹狡猾的笑容，心中暗暗竊喜�？粗粗�，我不禁被書中滑稽的內(nèi)容逗得失聲大笑，沒想到這聲音竟遠遠蓋過了老師的講課聲。老師神不知鬼不覺地走到我桌邊，只見他怒發(fā)沖冠，眼睛里燃起熊熊烈火，一把奪過我手中的書，憤怒地丟到了垃圾桶里，“啪啪”拍了幾下粉筆灰，又大搖大擺地回到了講臺上。接下來的時間里，我的內(nèi)心一直在煎熬，一直在祈禱下課，希望大鐘能早點敲響。
終于熬到了下課，我大步流星地沖向門口，以迅雷不及掩耳之勢從垃圾箱里拿起書，準備逃之夭夭。
我匆匆地奔到公交車站，又急忙坐下，愜意地看起了書。書是我的良師益友，我必須寸步不離地陪著它。書中的精彩內(nèi)容將我深深地吸引住了。我的目光始終停留在書上，一頁，一頁，又一頁，我貪婪地享受著書帶給我的愉悅，一點兒也不受外界干擾。這時，一個好心的掃地婆婆問我：“小朋友，你怎么一直坐在這兒，一輛車也不乘，你是在等人嗎？”我終于被拉回了現(xiàn)實:“我乘113��！”“��？剛開走的不就是113嗎？”此時此刻，我才意識到自己錯過了一班車。我后悔莫及，只能看向車子駛來的方向。我一直等啊等，無聊極了，目光又回落到了書上，不過這次我時不時地會關注下來往的車輛。
謝天謝地，我終于搭上了下一班113。我找到了一個位子，坐下又開始全神貫注地看起書來，誰知禍不單行！不知過了多久，司機叔叔告訴我:“小朋友，到終點站，該下車了�！蔽乙苫髽O了，“什么，到終點站了？”此時此刻，我才意識到自己坐過站了，書又惹禍了！
“只是因為在人群中多看了你一眼……”
