【篇一】
游戲類型:角色游戲
適合年齡:5-6歲
游戲時(shí)間:8-10分鐘
游戲目的:掌握一些生活常識(shí);掌握怎樣詢問(wèn)價(jià)格
游戲準(zhǔn)備:架子、餅干、巧克力等小食品、領(lǐng)帶、圍巾、售貨員戴的帽子
游戲過(guò)程:
Daddy和Mummy帶著Lily來(lái)到食品店。
Daddy:(指著貨架上的物品)Do you like cookies?
Lily:No,Idon’t.
Mummy:Do you like cakes?
Lily:Yes,I do.Good morning.
Sales woman:Good morning.Can I help you?
Lily:A cake,please.
Mummy:How much?
Saleswoman:Six five.
Daddy:Here you are.
Saleswoman:Thank you.
Lily:Good-bye.
Saleswoman:Good-bye.
【篇二】
活動(dòng)名稱:interesting finger
授課教師:李姿君
活動(dòng)目的:1、復(fù)習(xí)單詞:大拇指“thumb”、食指“pointerfinger”指“middlefinger”。
2、學(xué)習(xí)新單詞:無(wú)名指“ringfinger”、小拇指“pinkie”。
3、在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒積極參與和主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:盒子、幕布、手電筒、“大手掌”圖片一對(duì)以及對(duì)應(yīng)的手指、手偶等。
活動(dòng)過(guò)程:一、教師與幼兒打招呼:Good morning everyone?How are you!
二、律動(dòng):“one two one two”song。
三、復(fù)習(xí)并學(xué)習(xí)新單詞
1、表演手影:兔子、小鳥(niǎo)、孔雀、小鹿。
2、出示“魔術(shù)手指盒”,復(fù)習(xí)舊單詞“thumb”、“pointer finger”、“middle finger”,并學(xué)習(xí)新單詞“ring finger”、“pinkie”,以one by one的形式進(jìn)行練習(xí),并注意糾正幼兒的發(fā)音。
四、通過(guò)游戲,對(duì)單詞進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固
1、“Hungry tiger”:教師扮做饑餓的老虎,請(qǐng)幼兒出示正確的手指,如果錯(cuò)誤將被“老虎”捉住。
2、出示“大手掌”圖片進(jìn)行手指拼圖:將幼兒分組,請(qǐng)幼兒選擇“手指”拼放在正確的位置上。
3、影子游戲:幼兒在幕布后表演手指律動(dòng),培養(yǎng)幼兒的手指靈活性。
【篇三】
活動(dòng)名稱及內(nèi)容:中班英語(yǔ)活動(dòng)——《變臉》
活動(dòng)目標(biāo):
1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,積極主動(dòng)地參與英語(yǔ)活動(dòng),體驗(yàn)英語(yǔ)活動(dòng)的樂(lè)趣。
2、學(xué)習(xí)單詞Langh笑、Cry哭、Angry生氣的發(fā)音,能運(yùn)用所學(xué)單詞游戲。
3、嘗試運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交往,初步萌發(fā)英語(yǔ)思維。
活動(dòng)重點(diǎn):
學(xué)習(xí)單詞Laugh笑、Cry哭、Angry生氣的正確發(fā)音,理解其意義。
活動(dòng)難點(diǎn):
能運(yùn)用所學(xué)單詞游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、物質(zhì)準(zhǔn)備:變臉課件,油彩若干,鏡子一面。
2、知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒已有一定英語(yǔ)交往經(jīng)驗(yàn),能完成基本的日常對(duì)話;會(huì)玩游戲:Change。
活動(dòng)過(guò)程:
開(kāi)始部分:復(fù)習(xí)已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)英語(yǔ)歌曲:Let’point.導(dǎo)入活動(dòng),初步感知表情特點(diǎn)。
基本部分
一、學(xué)習(xí)單詞Laugh笑、Cry哭、Angry生氣的發(fā)音,并理解其意義。
1、播放課件“變臉”,以游戲的形式讓幼兒輕松體驗(yàn)Laugh笑、Cry哭、Angry生氣,并鼓勵(lì)幼兒大膽地說(shuō)單詞。
2、游戲:“Change Change Change,Stop.”
3、游戲:“Dow hat I say.”
4、運(yùn)用小朋友自己的表情照片進(jìn)行游戲。
二、運(yùn)用所學(xué)單詞進(jìn)行游戲。
。1)教師扮演變臉王,通過(guò)游戲:“看誰(shuí)變得快”幫助幼兒將所學(xué)知識(shí)大膽運(yùn)用到游戲中。
。2)鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用油彩在自己臉上畫臉參與“變臉游戲”。并在鏡子前大膽表現(xiàn)自己,大膽地說(shuō)出自己的表情。
結(jié)束部分
音樂(lè)游戲:“化妝舞會(huì)”。通過(guò)游戲讓幼兒感受英語(yǔ)活動(dòng)的快樂(lè)。