【篇一】
活動目標
1、在看看、說說和擺弄中感知罐子的形狀、顏色、大小等。
2、樂意大膽說話。
活動準備
1、方形與圓形的罐子若干
2、大筐兩個，方形、圓形、三角形的餅干。
3、各種輔助器具若干（積木、小棒、小動物等）
活動過程
一、導入
1、今天我請來了一些好朋友，想不想知道他們是誰呀？
2、他們都躲在這個圓圓的大筐子里了，誰愿意來請好朋友出來。
二、看看、說說、比比罐子的形狀、顏色與大小。
1、請其中的一位幼兒來摸出罐子：
你請出的是什么朋友呀？這個罐子朋友是什么樣子、什么顏色的？
2、再請一位老師來摸出一個罐子：這是一個什么形狀、什么顏色的罐子？
3、兩個罐子比一比，一樣嗎？（一個是方方的、一個是圓圓的。）
4、誰也想來找個罐子做朋友？
（請幼兒每人來找一個罐子、教師與幼兒，幼兒與幼兒之間一一交流比較罐子的形狀、顏色、大小。）
仔細看看誰的罐子和我的是一樣的，比一比誰的罐子大？找個好朋友比比誰的罐子大，誰的罐子小。
三、吃餅干
1.教師：噓……，什么聲音？哪里來的聲音？誰的罐子里有聲音？猜猜里面裝的是什么？
打開看一看有什么東西？（原來是餅干呀。）
2.說說餅干的形狀。（有圓形、方形、三角形）
3.分餅干吃：說說自己想吃什么形狀的餅干。
四、罐子響叮當：
想想怎么讓罐子發(fā)出聲音？（拍拍它、敲敲它、在罐子里放東西搖一搖，罐子都會發(fā)出聲音。）
五、罐子躲迷藏：
寶寶讓手中的罐子分別躲到圓圓的和方方的家。
【篇二】
活動目標嘗試向下擲球并在球的回彈時將球抱住。
活動準備大皮球人手一個、活動場地。
活動過程
一、出示大皮球，請寶寶自由的玩玩，引起寶寶的游戲興趣。
1、教師：寶寶們有沒有玩過大皮球，誰來說說大皮球是什么樣子的？
2、教師：大皮球想和我們玩游戲，它想和我們抱一抱。
二、教師邊念兒歌邊示范抱皮球的方法。
1、教師：大皮球、圓又圓，我來抱它玩游戲，向下拋、彈回來，接住皮球笑嘻嘻。
2、教師示范：向下擲球，當球回彈時立即將球抱住。
多次示范后引導寶寶徒手練習基本動作。
三、邊念兒歌邊引導寶寶做抱球的練習。
1、請寶寶散開，不要擠到同伴。
2、如寶寶的皮球回彈的太遠抱不到，提醒寶寶向下擲的時候不要太遠。
休息時請寶寶觀看老師表演球的多種玩法，如自拋自接、踢球、拍球等。
四、請寶寶將皮球送回家。
【篇三】
活動目標
1、感知、發(fā)現(xiàn)冰塊的特征。
2、發(fā)現(xiàn)冰塊預熱會融化。
活動準備
1.課件：觀察冰塊
2.小冰塊每人一塊，水
活動過程
一、將小冰塊分發(fā)給寶寶，讓寶寶感知在手中冰涼的感覺。
1、請寶寶觀察冰塊的顏色、味道，感知透明的特征。
2、引導寶寶感知冰塊涼涼的，握一會手就濕濕的。
二、觀察冰塊消失的過程，發(fā)現(xiàn)冰塊會融化的特征。
1、把冰塊拿到太陽底下曬一曬，觀察小冰塊的變化。
2、將活動前放在冰箱里的水，拿出來讓幼兒觀看，已經(jīng)凍成冰塊。
三、趣味練習：觀察冰塊
引導寶寶知道，冰塊的形成和融化的條件。
【篇四】
活動目標
1、讓幼兒復習大、小，認識紅色、黃色、綠色并進行分類。
2、通過活動，學習按指令向一個方向爬，并能做到正確、快速、不擁擠。
3、通過對唱游戲，感知歌曲的對答情趣鞏固對顏色的認識。
活動準備
1、趣味練習：找相同的顏色
2、紅、黃、綠小魚若干。
活動過程
—、找相同的顏色
1.聽音樂開火車進教室。
2.師生問候：挨個抱著每個寶寶親吻表示問候。
3.出示課件
請小朋友找出相同的顏色。
二、認識紅、黃、綠
1、音樂游戲：《好看的顏色在這里》
今天的小貓真漂亮，小朋友看看都有哪幾種顏色？
（紅、黃、綠）
2、我們共同用好聽的聲音來問候吧！
一唱一答的形式，按顏色進行回答。
三、教師帶幼兒復習鞏固對顏色的認識（唱歌）
1、向指定方向爬，并取物。
2、鞏固認識紅、黃、綠三種色彩。
請小貓們把取回來的魚按顏色進行分類。
3.進一步鞏固認識紅、黃、綠三種色彩請小貓根據(jù)自己身上的顏色去捉魚。
四、活動結束
小貓玩累了需要回家休息，請小貓按照身上的顏色乘坐火車回家。
