首先考慮孩子自身的因素
比如學習怎么樣、有什么特長、性格怎么樣等等，考慮了這些因素再來選擇幾所適合孩子的學校。
選擇小學很重要，但不能為了這個重要性而使孩子健康受損，或剝奪孩子的快樂。教育專家認為，家長不能用厚望代替孩子自主的權利，教育工作者也不能因為競爭而剝奪孩子的健康快樂，每個孩子都有權利享受當下的快樂。
應該考慮學校離家的距離、住校還是走讀等問題
幼升小選*辦小學，那就意味著不是就近入學了，有的學校會收一定的擇校費用，另外學校很有可能離家很遠，選擇住校還是走讀也是必須要考慮的問題。
住校的話要考慮孩子自身情況，對于不是很自覺的孩子住校可能不是佳選擇，走讀的話很有可能要在學校周邊租一套房子陪讀，要知道在周邊租房，費用不少呢！
即便遇見生源火熱的學校也對取舍“心中有數(shù)”
每個學校的教學特色不一樣，注重點也會有差別，要全面了解孩子的綜合水平以及各科的情況。適當選擇有所偏重的學校，讓孩子全面發(fā)展。主要看看學校周邊有沒有課外培訓學校、托管班、少年宮、圖書館、科技場所、公園等，這主要是為了小孩上學后能做出比較恰當?shù)陌才牛屝『⒈M可能獲得更好的成長空間，也可以避免家長很多麻煩。
每所學校都希望讓別人看到自己的亮點，所以都有展示獲獎、認證的櫥窗、背景墻，一般都在學校門口的墻面或顯要位置，留意一下可以更多了解這所學校的“內功”如何。
考慮學校的作息時間、對孩子的行為習慣的培養(yǎng)等等
充分了解學校的作息時間，這個可能就需要去學校咨詢了，很多學校都會有教學開放日，到時候家長們可以走訪咨詢，另外不要忘了對孩子的行為習慣的培養(yǎng)。
在選定學校前家長應該多到幾個校園走走、做到“四看”：
看學校的整體狀況，學生的精神面貌
每所小學在入門的顯著位置都有一塊櫥窗，里面標注了所有年級、班級，上面有衛(wèi)生、紀律等的評比。如果你的小孩是2018年上學，你就看6年級的情況，數(shù)數(shù)這所學校6年級有幾個班，因為他們2017年畢業(yè)，畢業(yè)幾個班，這個學校當年招收幼升小的學生就至少會有相同的班額數(shù)。
看學校的衣食住行是否適應自己孩子的需要
管理到位、規(guī)范的學校在教室外走廊的上方都會裝攝像頭，用于監(jiān)控學生的日常行為、保障教學安全，發(fā)生事故時也可以提供真實的證據(jù)。小學生總愛打鬧，一定注意教室內外、走廊的地面是否防滑，這樣可以避免許多意外事故。看墻面，就是看看教學輔助設施是不是比較全，比如，投影、電視、電子白板、空調、電扇等等。越多越好。
看看學校的科學布局，以及是否有可持續(xù)性發(fā)展趨勢
操場要規(guī)整、“夠用”，有的學校操場雖小，但只有200多學生，用起來可能還有富余，有的學校操場較大，但有2000來人就可能不夠用。家長應該看重綠化和綠色，良好的綠色環(huán)境對形成孩子的情商具有重要作用。廁所干凈，是學校關注小孩成長的細節(jié)化人文關懷，連廁所這樣的小事都管得很好很容易讓人聯(lián)想到這所學校的教學作為大的事也一定會管得更好。
在眾多要選擇的學校中要全面的去考察
主要是學校周邊的環(huán)境：附近位置有沒有飯館、酒樓、加油站、垃圾樓、自由市場，離馬路是否過近、有沒有產生廢氣廢物的加工廠等等，主要是為了防止噪音、廢氣、危險物等對孩子上課、上下學造成影響。
從心理學來說，人的壓力，累，幸福，快樂取決于比較值，如果大家都喝稀飯，你不會覺得自己窮。這種方法也用在比賽中，如果你跟著跑的快的組跑，你也跑的快，而且你也不會感覺比同一個小組的人更累。
所謂好小學累對孩子來說是不存在的，孩子天天接觸的同學都一樣做作業(yè)，課外班，他不會覺得自己特殊，比較值為0。當然家長接觸的，比較的就多了，家長會覺得自己累，因為家長拿你孩子和人家普小那些孩子和家長去比。
