【#少兒升學(xué)# #這些幼升小擇校攻略不可忽視#】幼升小擇校迫在眉睫，如果你家孩子明年要上小學(xué)了，但是至今都沒有選好學(xué)校，那可一定要抓緊了。很多民辦學(xué)校已經(jīng)開始2019年一年級新生預(yù)招生工作了，如果家長對民辦學(xué)校有意向，一定要密切關(guān)注相關(guān)信息。今天®無憂考網(wǎng)為您分享了幼升小擇校攻略，供各位家長參考。

　　1、距離與住校

　　選擇學(xué)校時，距離真的是一個無法逃避的因素，畢竟涉及到早晚接送，當(dāng)然如果是住校的，接送壓力就小很多。孩子入讀小學(xué)不是三年，而是六年。六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，六年的早起，能不能全部克服？能不能全部做到，而且做到后能不能不給孩子一絲抱怨？如果選擇了距離較遠(yuǎn)的好學(xué)校，寄宿就是一個不錯的解決接送問題的辦法。

　　有的家長認(rèn)為小學(xué)階段不應(yīng)該寄宿或者寄宿一定不好，這是典型的一刀切作風(fēng)，是家長沒長大而不是孩子沒長大。在條件允許下，寄宿要考慮的多的是孩子性格是否適合寄宿、孩子是否愿意寄宿。家長需要做的，就是在孩子入學(xué)前給孩子做好心理和自理能力的準(zhǔn)備，建立強(qiáng)大的適應(yīng)能力和自我控制能力。孩子要學(xué)會自己穿*服，冷了會穿熱了會脫，而且要教會衣服不瞎放，不瞎扔，脫下后放書包；學(xué)會自己跟著學(xué)校的進(jìn)度拉尿拉屎，不至于尿褲子也不至于不會擦*；要學(xué)會自己打水打飯，學(xué)會自己洗頭洗澡。

　　2、公辦與民辦

　　公辦學(xué)校優(yōu)點(diǎn)：

　　（1）教師隊(duì)伍穩(wěn)定，流動性少；

　　（2）費(fèi)用低，九年義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)；

　�。�3）就近原則安排入學(xué)，離家近；

　　（4）有統(tǒng)一管理制度；

　　缺點(diǎn)：

　　（1）家庭作業(yè)較多，家長花費(fèi)精力相對較多；

　�。�2）公立有太多的不透明性和不確定性，考初中是一個大問題；

　�。�3）班級人數(shù)較多，45人左右，甚至更多；

　�。�4）相對私立來說，教師負(fù)責(zé)程度較低，管的人數(shù)太多；

　　（5）好的公立難進(jìn)，有一定的入學(xué)政策。

　　民辦學(xué)校優(yōu)點(diǎn)：

　�。�1）小班制，人數(shù)大概是30人左右；

　　（2）教師有一定的壓力，相對負(fù)責(zé)；

　�。�3）沒有嚴(yán)格政策的限制，能進(jìn)的可能性高一些；

　�。�4）學(xué)習(xí)壓力較小，多注重宿主教育，家長花費(fèi)精力也較少；

　�。�5）寄宿制，方便，有統(tǒng)一的住宿管理；

　　缺點(diǎn)：

　�。�1）費(fèi)用高，目前東莞好的民辦學(xué)校費(fèi)用至少每學(xué)期1w；

　　（2）名額少，私立小學(xué)需要通過層層選拔，終能讀的人很少；

　　（3）生源不穩(wěn)定；

　�。�4）教師不穩(wěn)定，流動性大；

　　（5）攀比性高；

　　3、好學(xué)校與好老師

　　不少家長會覺得：挑一個好學(xué)校不如挑一個好老師。小編認(rèn)為這是一個考驗(yàn)運(yùn)氣和概率的事。在小學(xué)擇校過程中，這個說法對大部分家長來說都不具備可操作性。首先大部分家長左右不了學(xué)校分班、安排班主任和任課老師；其次6年下來也不見得各個學(xué)校都一個班主任帶到底，這的確是考驗(yàn)運(yùn)氣的事。

　　既然很難做到挑選好老師，你就只能去做另外一件事，就是挑選好老師多的學(xué)校，這種做法遠(yuǎn)比你去一個差學(xué)校但想挑一個好老師的做法更切實(shí)際和理性。在好學(xué)校里好老師的比例還是很高的，這是概率。所以，有條件還是給孩子選擇一個好學(xué)校，有一群優(yōu)秀的同學(xué)相伴成長，對孩子的影響非常大。

　　4、校長與辦學(xué)理念

　　教育界流傳著一句話：“一位好校長就是一所好學(xué)校�！毙ｉL對于一個學(xué)校有特殊的象征意義，正如教育家陶行知先生所說，“校長是學(xué)校之魂”，校長向大家傳遞的是“什么事情是重要的”這一信號。一位好校長成就一所好學(xué)校，一所好學(xué)校必然有一位好校長。

　　關(guān)于辦學(xué)理念，雖然大部分學(xué)校都是標(biāo)榜著素質(zhì)教育為主，但實(shí)際上辦學(xué)方式和課堂設(shè)置無處不透露著應(yīng)試教育的風(fēng)氣，課業(yè)任務(wù)繁重，這就需要家長一一甄別，可以向就讀在該校的學(xué)生家長詢問具體情況。