【#小學(xué)六年級(jí)# #人教版六年級(jí)下冊(cè)語文練習(xí)冊(cè)參考答案三篇#】有許多“練習(xí)題”的書或本子叫叫做練習(xí)冊(cè)。通常作為學(xué)生的作業(yè)。®無憂考網(wǎng)準(zhǔn)備了以下內(nèi)容供大家參考。
21* 我好的老師
我會(huì)選 1.教訓(xùn) 2.教育 3.教誨 4.公平 5.公開 6.公正
精彩回讀 1.竟然 吸收 提示 相信合作 特殊
2.: , —— ? . “ . , .”
3.一個(gè)人做事不能人云亦云,不能輕信老師和專家說法,要敢于懷疑.
跟進(jìn)閱讀 1.由于 但
第五單元綜合練習(xí)
一、榮譽(yù) 頑強(qiáng) 領(lǐng)域 誕生 侵蝕 頭銜 冶煉 花圃
四、1.興趣 目 口 司空 成效 獨(dú) 偶 積勞
2.一百個(gè)問號(hào)之后
3.沒有被盛名寵壞
六、莊嚴(yán)宣告 獨(dú)立掌握 執(zhí)著追求 堅(jiān)持不懈 鍥而不舍 美好的現(xiàn)實(shí)
八、1.超凡想象力 瑰麗絢爛 歲月流轉(zhuǎn) 美好愿望
2.漂亮的小姑娘 端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者 放射線 居里 科學(xué)定律 永遠(yuǎn)的里程碑
3.游渦 變色 轉(zhuǎn)動(dòng) 打破沙鍋問到底 有所發(fā)現(xiàn) 有所發(fā)明 有所成就
九、1.見到事物一點(diǎn)苗頭,就能預(yù)知事物未來的發(fā)展趨勢(shì).
2.偶然 機(jī)會(huì) 思索
十、2.“我”一定要好好鍛煉“我”的膽量,如果連夜路都不敢走,那以后什么事情都不能做了.
綜合性學(xué)習(xí):難忘小學(xué)生活
成長(zhǎng)足跡
我會(huì)找 模糊 斥責(zé) 幻想 勤奮 尷尬 領(lǐng)會(huì)
我會(huì)補(bǔ) 而止 恭恭 仰 合 身臨 堂大 娓娓 聲情 豁然 標(biāo) 異 煉 鋼 舍 逐 容 貌 百年樹人 有心栽花花不開
我會(huì)改 1.起→啟 智→稚 2.腦→惱 丁→盯 3.俘→浮 瑕→遐 4.詭→軌 畢→必
我會(huì)填 1.因?yàn)?#8226;•••••所以•••••• 2.只要••••••就•••••• 3.雖然••••••但是•••••• 4.即使••••••也••••••
精彩回讀 1.起強(qiáng)調(diào)作用.
2.棠下離這有三里路,那里的桂花香你們聞不見,鼻子沒有那么長(zhǎng).
3.采用總分寫法. 4.虛假作文.
跟進(jìn)閱讀 2.如履薄冰 如花似玉 3.② ① ② 5.三件事:①講課;②發(fā)獎(jiǎng)品;③看自考書.
依依惜別
我會(huì)選 1.② 2.③ 3.②
我會(huì)做 1.色彩斑斕的畫冊(cè) 學(xué)校的生活 我們的故事
2.多彩的童年 鮮艷的紅領(lǐng)巾 多夢(mèng)的少年時(shí)代 團(tuán)徽的召喚
3.無知 懂事 幼稚 成熟 膽小 勇敢 驕傲 榮光
精彩回讀 1.減少 平淡 轟轟烈烈 2.比喻.突出了寫日記的樂趣.
跟進(jìn)閱讀 2.(1)歡樂——陰沉 表明老師在“我”故鄉(xiāng)的生活充滿酸甜苦辣.
(2)呼嘯——寂靜 表明學(xué)校地處偏遠(yuǎn)的山村.
3.因?yàn)椤拔摇北焕蠋煾袆?dòng)了,心疼老師又不想讓她發(fā)覺、表明“我”懂事、心細(xì)又有點(diǎn)靦腆.
4.(1)背我們過河 在小河邊跟我們告別
(2)總是那樣甜蜜 總是那樣和暖 總是那樣神圣
21* 我好的老師
我會(huì)選 1.教訓(xùn) 2.教育 3.教誨 4.公平 5.公開 6.公正
精彩回讀 1.竟然 吸收 提示 相信合作 特殊
2.: , —— ? . “ . , .”
3.一個(gè)人做事不能人云亦云,不能輕信老師和專家說法,要敢于懷疑.
跟進(jìn)閱讀 1.由于 但
第五單元綜合練習(xí)
一、榮譽(yù) 頑強(qiáng) 領(lǐng)域 誕生 侵蝕 頭銜 冶煉 花圃
四、1.興趣 目 口 司空 成效 獨(dú) 偶 積勞
2.一百個(gè)問號(hào)之后
3.沒有被盛名寵壞
六、莊嚴(yán)宣告 獨(dú)立掌握 執(zhí)著追求 堅(jiān)持不懈 鍥而不舍 美好的現(xiàn)實(shí)
八、1.超凡想象力 瑰麗絢爛 歲月流轉(zhuǎn) 美好愿望
2.漂亮的小姑娘 端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者 放射線 居里 科學(xué)定律 永遠(yuǎn)的里程碑
3.游渦 變色 轉(zhuǎn)動(dòng) 打破沙鍋問到底 有所發(fā)現(xiàn) 有所發(fā)明 有所成就
九、1.見到事物一點(diǎn)苗頭,就能預(yù)知事物未來的發(fā)展趨勢(shì).
2.偶然 機(jī)會(huì) 思索
十、2.“我”一定要好好鍛煉“我”的膽量,如果連夜路都不敢走,那以后什么事情都不能做了.
綜合性學(xué)習(xí):難忘小學(xué)生活
成長(zhǎng)足跡
我會(huì)找 模糊 斥責(zé) 幻想 勤奮 尷尬 領(lǐng)會(huì)
我會(huì)補(bǔ) 而止 恭恭 仰 合 身臨 堂大 娓娓 聲情 豁然 標(biāo) 異 煉 鋼 舍 逐 容 貌 百年樹人 有心栽花花不開
我會(huì)改 1.起→啟 智→稚 2.腦→惱 丁→盯 3.俘→浮 瑕→遐 4.詭→軌 畢→必
我會(huì)填 1.因?yàn)?#8226;•••••所以•••••• 2.只要••••••就•••••• 3.雖然••••••但是•••••• 4.即使••••••也••••••
精彩回讀 1.起強(qiáng)調(diào)作用.
2.棠下離這有三里路,那里的桂花香你們聞不見,鼻子沒有那么長(zhǎng).
3.采用總分寫法. 4.虛假作文.
跟進(jìn)閱讀 2.如履薄冰 如花似玉 3.② ① ② 5.三件事:①講課;②發(fā)獎(jiǎng)品;③看自考書.
依依惜別
我會(huì)選 1.② 2.③ 3.②
我會(huì)做 1.色彩斑斕的畫冊(cè) 學(xué)校的生活 我們的故事
2.多彩的童年 鮮艷的紅領(lǐng)巾 多夢(mèng)的少年時(shí)代 團(tuán)徽的召喚
3.無知 懂事 幼稚 成熟 膽小 勇敢 驕傲 榮光
精彩回讀 1.減少 平淡 轟轟烈烈 2.比喻.突出了寫日記的樂趣.
跟進(jìn)閱讀 2.(1)歡樂——陰沉 表明老師在“我”故鄉(xiāng)的生活充滿酸甜苦辣.
(2)呼嘯——寂靜 表明學(xué)校地處偏遠(yuǎn)的山村.
3.因?yàn)椤拔摇北焕蠋煾袆?dòng)了,心疼老師又不想讓她發(fā)覺、表明“我”懂事、心細(xì)又有點(diǎn)靦腆.
4.(1)背我們過河 在小河邊跟我們告別
(2)總是那樣甜蜜 總是那樣和暖 總是那樣神圣
