篇一
從我識(shí)字開(kāi)始,我就喜歡上了讀書(shū)。每個(gè)人的人生都是從一段故事開(kāi)始的,書(shū)中樂(lè)觀健康、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的故事,總能在我的腦海里展開(kāi)形象的畫(huà)卷和情境,引發(fā)我無(wú)限的遐想和夢(mèng)幻,所以我喜愛(ài)聽(tīng)故事、讀故事,常常沉浸在書(shū)中忘記了時(shí)間。在自習(xí)課上,在放學(xué)的路上,我總是捧著書(shū)津津有味地讀著,甚至做作業(yè)時(shí),我都會(huì)趁媽媽不注意,放下手里的筆,偷偷去瞄幾眼沒(méi)看完的故事。
有我讀了一本《小故事大道理》的書(shū),書(shū)中一篇篇樸實(shí)感人的故事豐富了我的知識(shí),使我明白了很多道理,懂得了人生。其中有一則故事叫《癢癢撓》,講述了奶奶過(guò)生日時(shí),小孫女送給奶奶的禮物竟是一把癢癢撓,但這普通的禮物卻能使皮膚的免疫細(xì)胞活躍起來(lái),能消滅入侵的病菌,增強(qiáng)身體抵抗力。通過(guò)這個(gè)小小的故事,我懂得了要了解老年人的需要,對(duì)于老年人來(lái)說(shuō),實(shí)用的東西才是好的禮物,也使我進(jìn)一步了解了刮背、擦背和捶背等保健知識(shí)。還有一則故事叫《一句話(huà)》,講述了生活中偶然發(fā)生的一件小事,小女孩倩倩坐電車(chē)時(shí)給一個(gè)阿姨讓了座,但阿姨只是點(diǎn)了點(diǎn)頭,倩倩想聽(tīng)到阿姨說(shuō)“謝謝你,小朋友”這句話(huà),當(dāng)沒(méi)有聽(tīng)到時(shí)她就去問(wèn)奶奶原因,奶奶告訴她那是一個(gè)聾啞阿姨,阿姨已經(jīng)用眼神表示過(guò)謝意了。這個(gè)故事實(shí)實(shí)在在地告誡我們,如果是真心幫助了別人,或是出于禮貌為對(duì)方做了自己應(yīng)該做的事情,是不應(yīng)該計(jì)較對(duì)方的身份和態(tài)度的。
書(shū)在我面前展現(xiàn)出一條五彩路,一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的光明世界,我喜愛(ài)讀書(shū),書(shū)是我的良師益友。
篇二
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉……我就愛(ài)在書(shū)的道路上漫步,在書(shū)的天空中翱翔。從小,就有許多“書(shū)的故事”伴隨著我,在我的腦海中蕩起一片片漣漪。書(shū)是這么千方百計(jì)地企圖接近我,讓我不可抗拒地和它結(jié)下了緣分。此刻,那個(gè)發(fā)生在我與書(shū)之間的故事,又再浮現(xiàn)腦海中……
記得那時(shí)我才三、四歲,連自己的名字還不會(huì)寫(xiě),但已經(jīng)學(xué)著看書(shū)了。當(dāng)時(shí)我在讀漫畫(huà)《三毛流浪記》,書(shū)中將三毛的悲慘童年描寫(xiě)得淋漓盡致,讓我彷如身臨其境。讀著讀著,我越發(fā)著迷于書(shū)中的情節(jié)了。
看完《三毛流浪記》的那天晚上,我這個(gè)小*孩失眠了!我躺在小床上翻來(lái)覆去睡不著,睜著大眼睛,苦思冥想著幾個(gè)問(wèn)題:如果我們家很窮,爸媽會(huì)不會(huì)把我賣(mài)掉?即使沒(méi)把我賣(mài)掉,那父母死去以后,我一個(gè)人孤零零的,又該怎么活?會(huì)不會(huì)像三毛那樣露宿街頭,每天過(guò)著失魂落魄的生活?這天晚上,我不停做著噩夢(mèng),夢(mèng)中全是我被拋棄后的悲慘場(chǎng)面。那一切,仿佛全是真實(shí)的事情,這更增加了我的恐懼感,讓我時(shí)不時(shí)被驚醒,冒出一身的虛汗。
第二天,我耷拉著腦袋走出房間。媽媽見(jiàn)了,抬起我的小腦袋,見(jiàn)我一副魂不守舍的樣子,便問(wèn):“一諾,怎么了?”“我……”我終于忍不住了,撲倒在媽媽身上嚎啕大哭,狠命地發(fā)泄出心中的疑問(wèn)。媽媽溫柔地拍了拍我的肩膀,又問(wèn):“到底怎么了?”我抽泣道:“媽……媽?zhuān)纭绻闼馈懒,我該……該怎么辦?會(huì)……不會(huì)像……三毛一樣?”媽媽傾聽(tīng)完我的話(huà),
“撲哧”一聲笑出來(lái),“傻孩子,媽媽怎么會(huì)丟下你不管呢?一定是看書(shū)太入迷了!不過(guò)也好,讓你感受感受這種苦孩子。”聽(tīng)著媽媽的話(huà),我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那以后,每當(dāng)翻開(kāi)這本《三毛流浪記》,都會(huì)讓我回想起這件事。雖然這本書(shū)早已泛黃,書(shū)頁(yè)的一角也已微微卷起,再?zèng)]有當(dāng)初的光鮮亮麗,但當(dāng)我再翻開(kāi)它時(shí),仍有一種初遇的驚艷;蛟S這就是書(shū)的魅力吧!
我愛(ài)書(shū),更愛(ài)看書(shū)。離開(kāi)了書(shū),我就像來(lái)到了一個(gè)沒(méi)有氧氣的世界。所以,我會(huì)讓我與書(shū)之間的每一個(gè)故事,緊緊伴隨著自己,直到永遠(yuǎn)……
篇三
今天,老師把我們訂的課外讀物發(fā)了下來(lái),我心里別提有多高興了。
我一共訂了兩本課外讀物,一本是《七彩語(yǔ)文-中高年級(jí)》,另外一本是《七彩語(yǔ)文-習(xí)作》,都是我非常喜歡的。
一下課,我就迫不及待的捧起了課外書(shū),開(kāi)始津津有味的看了起來(lái)。《七彩語(yǔ)文-中高年級(jí)》中講了許多有趣的小故事,有《趕路的精靈》,這個(gè)故事主要講的是一個(gè)叫小門(mén)的精靈幫助了一只小貓治好了失明;有《我給爸爸發(fā)獎(jiǎng)狀》,主要講爸爸把電瓶車(chē)修的十分保險(xiǎn),我表?yè)P(yáng)了爸爸;還有《我的奮斗,我選擇》,這個(gè)故事主要講了“我”用自己的努力,取得了自己的榮譽(yù)……
晚上回到家里,寫(xiě)完了作業(yè),我又開(kāi)始讀起了《七彩語(yǔ)文-習(xí)作》。它的里面刊登了許多同學(xué)寫(xiě)的作文,每篇都充滿(mǎn)想象,如《偶遇花仙的小男孩》,寫(xiě)的就是有一位花仙對(duì)小男孩進(jìn)行評(píng)價(jià),說(shuō)出了小男孩的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。這本書(shū)還向我們推薦了許多好看的課外讀物,有《狼王夢(mèng)》、《兔子屋的秘密》、《兔子坡》等。
“程顥文,你可以休息了”,爸爸的聲音從門(mén)外輕輕地傳了進(jìn)來(lái),原來(lái)夜已深了,不知不覺(jué)我已經(jīng)看了一個(gè)多小時(shí),書(shū)里的內(nèi)容真是太精彩了。
俗話(huà)說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有千鐘粟”,書(shū)籍是記載人類(lèi)文明的寶庫(kù),從書(shū)本中,我學(xué)到了知識(shí)、明白了事理、得到了快樂(lè),我喜歡讀書(shū)。同學(xué)們,你們也一定要多讀書(shū),這樣才能多漲知識(shí),多明事理。