二、
1．（1）③
（2）④　　
（3）①
2．（1）③　　
（2）②　　
（3）④
三
1．皎潔 清麗
2．幽香與純潔 無比旺盛的生命力
一陣大雨過后，大樹顯得格外精神、格外蒼翠。
我愛校園美麗的風(fēng)景，更愛精心教育我們的老師。

四、
1．ruǐ zhuì shì
2．這段文字中，描寫了廣玉蘭花的四種形態(tài)，分別是含羞待放、剛剛綻放、盛開、花瓣凋謝。作者在寫作時(shí)采取了“總-分-總”的構(gòu)段方式，表達(dá)了自己對(duì)廣玉蘭花的喜愛之情。

五、
1．無論……都……
2．（1）這句話將白樺樹與蒼松、垂柳相比，寫出了它謙虛、樸素、文靜的特點(diǎn)。
（2）不好，“擁著、吻著”用擬人的手法讓白樺林有了豐富的感情，將白樺林寫得生動(dòng)形象，飽含著作者對(duì)白樺林的喜愛之情。
（3）寒冬，大片樺樹林靜靜地佇立在雪原上，通體潔白，棵棵獨(dú)立，與天空、雪地融為一體，雪野無言，樺林無語。
“至極之美”指美到極致，文中不僅指白樺林的景色很美，更寫出來了白樺林不畏嚴(yán)寒、堅(jiān)強(qiáng)不屈、無私奉獻(xiàn)、純潔從容的精神美。
（4）沒有什么樹林能像白樺這樣與冰雪融為一體又不失去自己的本色。