1、 復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。（伸縮穿插）

　　2、 引入新課：輕重要適宜（板書(shū)）

　　二、出示范字：

　　自 明 衛(wèi) 千 正

　　1、 學(xué)生觀察每一個(gè)字的輕重。

　　〈1〉“自”：橫畫(huà)較輕，豎畫(huà)較重。右豎比左豎較重。

　　〈2〉“明”：橫向筆畫(huà)輕，豎向筆畫(huà)重；左部右豎較左豎重。

　　〈3〉“衛(wèi)”：筆畫(huà)少。用筆重，三筆輕重差不多。

　　〈4〉“千”：三筆都較重，豎比橫更重。

　　〈5〉“正”：上橫較重，中豎不上橫稍輕；短橫、長(zhǎng)橫比中豎稍輕。

　　3、 教師總結(jié)：

　　〈1〉一般橫畫(huà)較輕，豎畫(huà)較重。

　　〈2〉 筆畫(huà)少的字都較重。

　　4、 學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。

　　5、 師生評(píng)議，教師總結(jié)示范糾正學(xué)生書(shū)寫(xiě)中存在的問(wèn)題

　　三、教師出示范字：“整”，“餐”，“舞”，“健”，“割”，“賽”。

　　1、 學(xué)生觀察輕重情況。

　　2、 學(xué)生嘗試歸納規(guī)律。

　　3、 師總結(jié)：筆畫(huà)多的字用筆都較輕。

　　4、 學(xué)生練習(xí)，放音樂(lè)，教師巡視。

　　四、作品展示，師生共評(píng)。

　　五、作業(yè)：課后練習(xí)，每字十遍。

　　觀察每一個(gè)字的輕重

　　筆畫(huà)少的字都較重。 學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)

　　學(xué)生觀察輕重情況。

　　學(xué)生嘗試歸納規(guī)律。

　　板書(shū)

　　設(shè)計(jì) 輕重要適宜

　　教學(xué)

　　反思 通過(guò)此類(lèi)字的臨帖，進(jìn)一步熟悉毛筆筆法，使書(shū)寫(xiě)更美觀。

　　本周備課

　　（2 ）節(jié)

　　組長(zhǎng)：趙玉

　　日期：月日

　　第14周

　　課題 偏旁要容讓 課型 課時(shí)

　　教

　　學(xué)

　　目

　　標(biāo) 知識(shí)與能力：讓學(xué)生了解書(shū)寫(xiě)中要正確處理偏旁之間的關(guān)系。

　　過(guò)程與方法：通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生初步掌握在書(shū)寫(xiě)中如何做到偏旁之間要容讓

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)比較展示，培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)法鑒賞能力。

　　重點(diǎn) 了解書(shū)寫(xiě)中要正確處理偏旁之間的關(guān)系。

　　難點(diǎn) 做到偏旁之間要容讓

　　教具 筆墨紙硯。

　　學(xué)具

　　課 堂 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 學(xué) 生 活 動(dòng) 預(yù) 設(shè)

　　一、復(fù)習(xí)舊知，引出新課。

　　1、 回顧上節(jié)課內(nèi)容：輕重要適宜。

　　2、 引入新知：偏旁要容讓?zhuān)ò鍟?shū)課題）

　　二、出示范字：

　　時(shí) 觀 獨(dú) 得 鳴 騰 雙 倦 泉 要 華

　　1、 學(xué)生觀察。

　　2、 指名回答，教師總結(jié)：

　　在合體字中，左右結(jié)構(gòu)的字多，而在左右結(jié)構(gòu)的字中，又以含左偏旁的字為多。書(shū)寫(xiě)左偏旁，一般要寫(xiě)窄些，將比較寬的部位讓給右部。對(duì)于其他結(jié)構(gòu)的合體字也應(yīng)以窄讓寬，以短讓長(zhǎng)，以小讓大。

　　三、教師范寫(xiě)：時(shí) 觀 獨(dú)

　　（邊寫(xiě)邊講解，學(xué)生觀看）

　　四、學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

　　六、繼續(xù)練習(xí)：泉 要 華

　　1、師范寫(xiě)并提醒學(xué)生注意：

　　〈1〉上部窄短，下部寬長(zhǎng)，上讓下。如：“泉”。

　　〈2〉上窄下寬，上讓下。如：“要”。

　　〈3〉上部較窄短下部寬長(zhǎng)，上讓下。如：“泉”。

　　2、 學(xué)生練習(xí)，放音樂(lè)，師巡視指導(dǎo)。

　　七、優(yōu)秀作品展示：師總結(jié)并板書(shū)。

　　八、練習(xí)：回家書(shū)寫(xiě)：得 鳴 騰 雙 倦

　　五、練習(xí)展示，師生評(píng)議，指出優(yōu)點(diǎn)和不足 �；仡櫳瞎�(jié)課內(nèi)容：輕重要適宜

　　學(xué)生觀察

　　以窄讓寬，以短讓長(zhǎng)，以小讓大

　　學(xué)生練習(xí)

　　下部寬長(zhǎng)，上讓下

　　下部寬長(zhǎng)，上讓下

　　板書(shū)

　　設(shè)計(jì) 偏旁要容讓

　　教學(xué)

　　反思 通過(guò)此類(lèi)字的臨帖，進(jìn)一步熟悉毛筆筆法，使書(shū)寫(xiě)更美觀。

　　本周備課

　�。�2 ）節(jié)