【#親子教育# #幼兒園端午節(jié)教案如何設計？#】教案是對每一堂課具體深入的教學準備，是對師生課堂預期的教學活動的設計和描述。那么，幼兒園端午節(jié)教案如何設計？下面©無憂考網(wǎng)為大家詳細解答一下，歡迎大家的關注。

　　幼兒園端午節(jié)教案設計步驟如下：

1.教學目標

　　讓幼兒了解端午節(jié)的起源、傳說和習俗，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的興趣。

　　通過包粽子、賽龍舟等實踐活動，鍛煉幼兒的動手能力和團隊協(xié)作能力。

　　引導幼兒感受端午節(jié)的節(jié)日氛圍，體驗傳統(tǒng)節(jié)日的快樂。

2.教學內(nèi)容

　　端午節(jié)的起源與傳說：介紹屈原的故事，讓幼兒了解端午節(jié)是為了紀念屈原而設立的。

　　端午節(jié)的習俗：介紹吃粽子、賽龍舟、掛艾草等習俗，并解釋其背后的文化意義。

　　包粽子活動：準備粽葉、糯米等材料，指導幼兒親手包粽子，體驗傳統(tǒng)文化的魅力。

　　賽龍舟游戲：設計模擬賽龍舟的游戲，讓幼兒在游戲中感受賽龍舟的團隊協(xié)作和競技精神。

3.教學方法

　　講述法：通過生動的講述，向幼兒介紹端午節(jié)的起源、傳說和習俗。

　　演示法：老師現(xiàn)場演示包粽子的過程，讓幼兒觀察并模仿。

　　實踐法：組織幼兒參與包粽子、賽龍舟等實踐活動，鍛煉幼兒的動手能力和團隊協(xié)作能力。

　　游戲法：通過游戲的方式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習端午節(jié)的知識。

4.教學過程

　　導入：通過提問或展示圖片等方式，引起幼兒對端午節(jié)的興趣。

　　講解：向幼兒介紹端午節(jié)的起源、傳說和習俗，并解釋其背后的文化意義。

　　實踐：組織幼兒參與包粽子、賽龍舟等實踐活動，指導幼兒親手操作并體驗傳統(tǒng)文化的魅力。

　　總結：總結本次教學活動的內(nèi)容，強調(diào)端午節(jié)的文化內(nèi)涵和節(jié)日氛圍。

5.教學準備

　　準備粽葉、糯米、紅棗等材料，用于包粽子活動。

　　準備龍舟模型或圖片，用于講解賽龍舟的習俗。

　　準備艾草、五彩線等物品，用于裝飾教室和制作端午節(jié)手工藝品。

　　提前與家長溝通，了解幼兒對端午節(jié)的了解程度，以便更好地設計教案。

6.教學評估

　　觀察幼兒在實踐活動中的表現(xiàn)，評估其動手能力和團隊協(xié)作能力。

　　詢問幼兒對端午節(jié)的理解和感受，評估其文化知識的掌握程度。

　　通過家長反饋，了解幼兒在家中對端午節(jié)習俗的參與情況和感受。