1.幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 篇一
活動(dòng)目標(biāo):
農(nóng)歷五月初五是中國(guó)傳統(tǒng)的端午節(jié)。這一天,中國(guó)家家吃粽子,很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。通過(guò)此活動(dòng),讓幼兒了解端午節(jié)的由來(lái)以及一些具有地方特色的`傳統(tǒng)節(jié)目,從而使幼兒對(duì)各地方的風(fēng)俗習(xí)慣有一定的認(rèn)識(shí),以此增強(qiáng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng),愛(ài)祖國(guó)的情感。
活動(dòng)流程:
一、主持人講話,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。
主持人:明天是農(nóng)歷五月初五,你們知道是什么節(jié)日嘛?(端午節(jié))
主持人:端午節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,在這一天里,我們會(huì)用各種方式來(lái)度過(guò)這個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。我們會(huì)在這一天里做些什么?吃些什么呢?
小結(jié):在這一天里,中國(guó)家家吃粽子,很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。
主持人:端午節(jié)是怎么來(lái)的呢?我們一起來(lái)看一個(gè)短片。
二、幼兒觀看視頻,進(jìn)一步了解“端午節(jié)”。
1、端午節(jié)由來(lái)的短片。
2、人們裹粽子的短片。
3、人們賽龍舟的短片。
4、學(xué)念兒歌《五月五》。
三、活動(dòng)結(jié)束,主持人總結(jié)。
2.幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 篇二
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)參觀園內(nèi)環(huán)境,感受節(jié)日氛圍。
2、初步了解端午節(jié)的一些習(xí)俗。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
園內(nèi)布置的端午節(jié)的環(huán)境。
活動(dòng)過(guò)程:
1、談話,激發(fā)參觀興趣。
2、參觀園內(nèi)環(huán)境,自由交流、講述與端午相關(guān)的物品。
3、集體交流,了解端午節(jié)的有關(guān)習(xí)俗。
3.幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 篇三
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道粽子是端午節(jié)的'節(jié)日食品,通過(guò)觀察,了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。
2、喜歡吃粽子,通過(guò)品嘗活動(dòng)進(jìn)一步感受節(jié)日的愉快。
活動(dòng)準(zhǔn)備:粽葉、糯米、棉線、煮熟的粽子、生粽子人手一只。
活動(dòng)過(guò)程:
1、觀察粽子,知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品,激發(fā)活動(dòng)興趣。
2、進(jìn)一步觀察粽子的外形、氣味等特征。
導(dǎo)入語(yǔ):粽子是什么樣子的?聞起來(lái)有什么味道?
3、觀察包粽子的材料,了解粽子的制作過(guò)程。
(1)知道材料的名稱,了解其用途。
導(dǎo)入語(yǔ):包粽子需要哪些材料呢?怎么包?
(2)觀察老師包粽子、煮粽子的過(guò)程。
4、品嘗粽子,體驗(yàn)快樂(lè)。
(1)探索剝粽子的方法。
(2)品嘗粽子,與同伴說(shuō)說(shuō)自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。
4.幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 篇四
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道端午節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,了解端午節(jié)獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣及其意義。
2、與家人一起制作香袋、觀看粽子的制作方法。
材料準(zhǔn)備:
1、制作粽子和香袋的各種材料。
2、PPT
活動(dòng)過(guò)程:
(一)觀看PPT引入話題:
1、五月五日是什么節(jié)?五月五日已經(jīng)過(guò)去了,為什么我們還要過(guò)端午節(jié)?農(nóng)歷是什么意思?
2、屈原是誰(shuí)?屈原和端午節(jié)有什么關(guān)系?
3、觀看PPT,了解粽子、艾草、龍舟等。
(二)和家長(zhǎng)一起動(dòng)手制作香袋、紙制三角綜。
(三)觀看部分家長(zhǎng)表演包粽子,并與家人一起品嘗粽子。
5.幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 篇五
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解家鄉(xiāng)龍舟的特點(diǎn)。
2、知道賽龍舟是集體活動(dòng)。通過(guò)游戲感受賽龍舟的激烈氛圍,體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
龍舟、比賽賽龍舟、普通船圖片;鼓和紙棒。
活動(dòng)流程:
第一,在比賽中展示龍舟比賽的圖片,引導(dǎo)孩子理解這項(xiàng)活動(dòng)。
1、圖中的人正在進(jìn)行什么活動(dòng)?他們劃的船和我們平時(shí)看到的有什么區(qū)別?
2、引導(dǎo)孩子觀察討論。
師:圖中的人正在進(jìn)行龍舟比賽。賽龍舟的船是龍的形狀。我們平時(shí)看到的船都是普通的船。
第二,通過(guò)圖片讓孩子了解龍舟比賽的故事。
老師講述了《賽龍舟傳奇》的故事。
現(xiàn)在你知道龍舟是怎么演變的了嗎?引導(dǎo)孩子根據(jù)故事進(jìn)行討論和回答。
第三,通過(guò)龍舟的'圖片引導(dǎo)孩子了解龍舟的特點(diǎn)。
1、你見(jiàn)過(guò)龍舟嗎?它的特點(diǎn)是什么?龍舟中間是什么樣的??jī)深^在哪里?水龍頭在哪里,像什么?
2、請(qǐng)觀察圖片并回答。
師:龍舟有龍頭、龍身、龍尾、槳和舵。龍林將被畫(huà)在龍身上。龍舟一般中間寬兩頭窄,龍頸長(zhǎng)。龍頭裝在龍的長(zhǎng)頸上,龍頭和龍的尾巴微微向上翹,像一只野鴨浮在水面上。有時(shí)龍舟上插一面小紅旗。
3、你知道江西的龍舟在哪里嗎?引導(dǎo)孩子知道上饒的龍舟是江西的龍舟。
4、要明白賽龍舟是一項(xiàng)集體活動(dòng),需要大家的配合。
(1)龍舟需要多少人?為什么不能一個(gè)人做?龍舟上的人如何分工才能讓龍舟快速劃行而不互相碰撞?
(2)經(jīng)過(guò)觀察、思考和討論,孩子們說(shuō)出了自己的想法。
師:通常龍舟上至少有17個(gè)人。一個(gè)人劃不了龍舟。這是一場(chǎng)需要每個(gè)人相互合作的比賽。劃龍舟的時(shí)候,大家一起努力,一個(gè)是舵手,一個(gè)是鼓手加油,一個(gè)是橈手。隨著鼓聲的節(jié)奏,龍舟可以快速前進(jìn)。
5、通過(guò)游戲感受賽龍舟的合作精神。
。1)今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一下成年人劃龍舟的方法,F(xiàn)在讓我們分組玩這個(gè)游戲。我會(huì)當(dāng)鼓手給大家加油,你會(huì)隨著我的鼓聲抓著手來(lái)回劃水。大家的行動(dòng)來(lái)了!否則,龍舟無(wú)法快速向前劃水。
(2)孩子們分組坐在自己的小椅子上,試著按照老師的節(jié)奏劃龍舟,體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的快樂(lè)。
。3)剛才我們劃龍舟的時(shí)候,大家的槳都是同一個(gè)方向,沒(méi)有碰撞,你是什么感覺(jué)?
師:玩這個(gè)游戲,一定要聽(tīng)同一個(gè)鼓,從一個(gè)方向開(kāi)始劃。每個(gè)人都要有相同的速度和動(dòng)作,這樣才能一起完成龍舟劃船。所以你可以看到,龍舟劃得很快,在家里都配合的很好,這也是他們?nèi)绱顺霰姷脑颉?/p>