【#小學(xué)生作文# #小學(xué)生漢字真有趣作文400字#】小學(xué)生漢字真有趣作文400字，是許多小學(xué)生在學(xué)習(xí)漢字時的一種樂趣體驗。漢字是中華文化的瑰寶，也是中華民族的文化符號。在學(xué)習(xí)漢字的過程中，小學(xué)生們可以通過寫作文的方式，更好地理解漢字的含義和用法。®無憂考網(wǎng)為您提供了豐富的小學(xué)生漢字真有趣作文400字，讓孩子們在寫作文的過程中，更好地掌握漢字，提高漢字運用能力。
1.小學(xué)生漢字真有趣作文400字 篇一
我原來以為中國的漢字是那樣的枯燥乏味，單調(diào)難寫，而且難于學(xué)習(xí)記憶。可是，今天馮老師給我們班級上了一節(jié)寫作課以后，我才知道中國的漢字并不像我原來想象的那樣，而是那樣親切有趣。你不相信的話，那就聽我來說一說吧！上課的時候，馮老師對我們說有些人將橋字的木字偏旁寫成了禾字偏旁，你們說這樣改，可以嗎？為什么不能夠?qū)蜃謱懗捎煤套肿髌缘臉蜃帜�？我原來以為，橋字就是橋字，古代沒有水泥，只能夠用木頭來造橋嘛，這有什么好奇怪的呀！經(jīng)過馮老師的耐心啟發(fā)，我終于明白了這錯誤的原因：禾字代表莊稼，用莊稼的稈子來造橋，這怎么能夠走人呢？是呀，人一走上用莊稼稈子造的橋就會塌掉，那樣橋就起不到橋的作用，而且還會淹死人的。即使不死人，除了夏天，其他的日子掉到河里也不好受的呀！如果是冬天，特別是大雪紛飛、滴水成冰的日子里，人掉到河里，凍凍也就夠糟的了。
日字加一劃，我原來認(rèn)為只能夠組成三個字。那就是舊、白和目。在上課的時候，在同學(xué)的幫助下我才發(fā)現(xiàn)原來可以組成九個字，還有田、甲、由、申、電、旦。啊，中國的漢字變化真是多呀！
通過馮老師給我們上的一堂寫作課，讓我了解了中國的漢字原來是那么有趣，讓人回味無窮。學(xué)習(xí)中國漢字，簡直是一種享受。以后，我一定會更加努力去學(xué)習(xí)中國的漢字，尋求每一個漢字的意義，得到其中的無窮樂趣！
2.小學(xué)生漢字真有趣作文400字 篇二
遨游漢字王國，從前發(fā)現(xiàn)了許許多多有趣的漢字，漢字可以編成字謎，歇后語……不像英文那樣，只是26個字母拼成的英語。漢字真像是一位魔術(shù)師，比如：“日”吧！，只要在下面放一根木棍，它就變成元旦的“旦”，在左邊放一根長棍，就變成新舊的“舊”。
比如“田”吧，在下面加一豎就會變成甲骨文的“甲”，在上面加一豎，也會變“由”字，在上下兩邊都各加上一豎變成申，漢字是不是很有趣呢？你相信了吧！漢字也可以玩轉(zhuǎn)盤，在三年級下冊第3單元有個“清心也可以”的杯子，上面刻著這些字，你看它普通五個字，可是無論你如何移動（不可以移動兩個位置）都會有著不同的意思；分別是：心也可以清，也可以清心，可以清心也，以清心可也，清心也可以。中國的字謎和歇后語也是聞名中外的。
比如：二小姐（打一字）就是姿，因為二就表示次，小姐就是女的意思，上和下接合起來就是姿。騎自行車下坡（接下聯(lián)），想：騎自行車下坡肯定是非常快，所以下聯(lián)就是睬（踩）都不睬（踩）。有漢字的早時期就殷商時期，甲骨文是早的，接下去是金文，小篆楷書等，我們還發(fā)明了行書與草書。漢字真有趣�。�
3.小學(xué)生漢字真有趣作文400字 篇三
中國的漢字可有趣了，多一筆，少一筆就變成另一個字了。下面，我就給大家講講“田”先生和“大”先生的故事。
有一天，“田”先生在山上睡覺，忽然來了個“由”先生，“由”先生扭扭脖子說：“這位先生怎么沒脖子?”他想肯定是被老虎吃掉了。
又來了一位“甲”女士，她搖搖尾巴說：“這位先生怎么沒有尾巴?”他想一定被貓吃掉了。
后，來了一位“申”大夫，他搖搖頭擺擺尾說：“這位先生怎么沒頭沒尾?”他想肯定被人打的�！疤铩毕壬裁炊紱]有聽見，繼續(xù)呼呼大睡。
又有一天，一位“大”先生趁他老婆不在就到山上睡了一覺，忽然來了一位“太太”，太太跺跺腳說：“這位先生怎么沒腳，肯定被狗咬傷了�！庇谑怯謥砹艘晃弧叭睜敔�，“犬”爺爺?shù)傻裳劬φf：“這位先生怎么沒眼睛，肯定是摔傷了�！焙髞砹艘晃弧疤臁毕壬疤臁毕壬玫裘弊诱f：“這么冷的天，不戴帽子會凍僵臉的，多可惜�！�
這就是有趣的“田”先生和“大”先生。
4.小學(xué)生漢字真有趣作文400字 篇四
漢字是中國文化的精神之源，是中華民族的瑰寶，更是我們中國人的驕傲，我愛漢字。
漢字十分趣味。記得有班隊活動課，我們組織了有關(guān)漢字的活動。教師讓我們猜字謎：“再會，打一字”，張寧立刻舉起了手，不假思索地說：“見”�！安粚�，再想想�！苯處煋u著頭說�！霸贂痪褪怯忠娒鎲�？怎樣不對呢？”張寧嘟囔著。同學(xué)們一個個你望著我，我望著你，陷入了沉思。這時，我想著張xx說的“又見面”，恍然大悟，立刻站起來說：“是關(guān)字，因為再會是又見面，又見兩字組合起來就是觀。”“真是太趣味了！我怎樣就沒想到呢？”同學(xué)們都忍不住發(fā)出感嘆。
漢字異常形象。比如“休”字，它的部首是單人旁，右邊一個“木”字，意思是一個人靠在樹上，那不就是“休息”嗎？還有“人”字，雖然僅有一撇一捺，看似十分簡單，但它蘊含著深刻的哲理，它告訴我們?nèi)瞬荒軉为毚嬖�，需要相互支撐，相互依存�?/p>
每個漢字背后都有一個故事。如“醋”字，傳說古代有個叫杜康的人發(fā)明了酒，他兒子也學(xué)會了釀酒技術(shù)，他們釀酒后覺得把酒糟扔掉很可惜，就存放起來，在缸里浸泡。到了二十一日的酉時，一開缸，一股從未有過的香氣撲鼻而來，他忍不住嘗了一口，酸酸甜甜，味道很美。于是就用二十一日加“酉”字來命名，這就是“醋”字的來歷。
漢字真是太趣味，太奇妙了，我們必須要學(xué)好漢字，去探究漢字的奧秘！
5.小學(xué)生漢字真有趣作文400字 篇五
在第五組課文中，我們小組討論了有關(guān)“漢字”的知識。通過調(diào)查，我們知道了漢字是中國的獨創(chuàng)文字，也具有悠久的歷史。漢字的功能也數(shù)神奇的，一個字可以代替很多種意思或動作，而一種意思或動作也可以用許多個字來表示。而為了能更方便更幽默地表達(dá)一種意思，人們通常用“諧音歇后語”。
過年，伯伯幫奶奶掛燈籠。我也想掛，伯伯就教我。他先做了一遍后，對我說：“你就外甥打燈籠——照舊就行，保證能掛上�！蔽移婀值貑枺骸笆裁词峭馍驘艋\——照舊？我又不是您的外甥�！钡任野褵艋\掛好后，伯伯給我解釋：“外甥打燈籠，不照舅舅還能照誰呀！這是用諧音，把舅舅的‘舅’字換成了陳舊的‘舊’�！辈终f：“提到諧音，其實它在四字詞語上給廣告幫了很大的忙，有些廣告就用它來宣傳。如：換燃一新是燃?xì)夤镜模荒瑹o蚊是推銷電蚊香的；有杯無患是推銷杯子的等等……”“哦，”我說，“原來漢字真神奇，用處真多呀！”
通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)中國漢字的用途和知識無邊無際。做為一個中國人，就應(yīng)該學(xué)會并牢記它，才能很好地繼承中國文化并發(fā)揚光大。
