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中班識(shí)字游戲活動(dòng)教案【實(shí)用版】

時(shí)間:2022-12-16 14:38:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#親子教育# #中班識(shí)字游戲活動(dòng)教案【實(shí)用版】#】識(shí)字游戲是把認(rèn)識(shí)漢字融入其中的一種游戲,促進(jìn)孩子在游戲中愉快的認(rèn)識(shí)漢字。以下是©憂考網(wǎng)給您分享的中班識(shí)字游戲活動(dòng)教案【實(shí)用版】,希望對(duì)您教育孩子有所助益。

1.中班識(shí)字游戲活動(dòng)教案【實(shí)用版】 篇一


  一、活動(dòng)目的:

  1、通過幼兒的品嘗與生活經(jīng)驗(yàn),了解甜與酸的味道存在于很多食品當(dāng)中,有了這些味道才使我們吃東西時(shí)感覺更可口。

  2、認(rèn)識(shí)漢字:甜、酸,復(fù)習(xí):苦、辣

  3、培養(yǎng)幼兒傾聽的能力。

  二、活動(dòng)創(chuàng)設(shè):

  1、食品若干。

  2、漢字字卡若干。

  三、活動(dòng)展開:

 。ㄒ唬┯變浩穱L,引起興趣。

  1、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來品嘗,說出品嘗的是什么味道(出示字卡)

  2、有那些東西是甜的?

  3、再請(qǐng)個(gè)別幼兒上來品嘗,說出味道。(出示字卡)

  4、有哪些東西是酸的?

  5、集體學(xué)念:甜、酸

  (二)故事《甜鼠》。

  1、生活中我們吃的東西有各種味道,有了這些,才能使這些食物更美味。

  有一個(gè)小老鼠出去玩,發(fā)生了一件很好玩的事。

  2、講述故事《甜鼠》。

  邊講邊出示相應(yīng)的字卡,幫助幼兒記憶,并增加學(xué)習(xí)的趣味性。

  3、老鼠成了一只甜老鼠,甜甜的真好吃,我也請(qǐng)你嘗一嘗。

  4、游戲:吃了酸的東西的幼兒將字卡貼在圖片“醋”上,吃了甜的東西的幼兒將字卡貼在圖片“糖”上。

 。ㄈ┯螒蚪Y(jié)束。

  將字卡送入識(shí)字角。

2.中班識(shí)字游戲活動(dòng)教案【實(shí)用版】 篇二


  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、朗讀背誦兒歌《云寶寶》

  2、認(rèn)讀漢字:云、上、月、一

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、晚上背景圖(大)

  2、云及月亮的圖片字寶寶字卡

  3、字卡,人手各一套,放小籃子里。

  三、活動(dòng)過程:

  (一)、出示背景圖,讀兒歌。

  師:今天老師請(qǐng)來了一位好朋友,小朋友來說說這背景圖上表示什么時(shí)間?你是怎么知道的?

  師:引導(dǎo)幼兒觀察圖,并能完整表述圖片的簡(jiǎn)單內(nèi)容。

  1、出示圖片(云的圖片)!靶∨笥阎朗钦l了嗎?對(duì)了!它的名字就叫云。

  2、云今天給小朋友帶來了一首兒歌,名字叫《云寶寶》。小朋友仔細(xì)聽聽這首兒歌都有什么?

  幼:有云、月亮。幼兒答教師出示圖片粘貼在背景圖上。

  3、教師帶領(lǐng)幼兒讀兒歌。

  4、幼兒分組讀兒歌。

  5、幼兒集體讀兒歌。

  6、師:小朋友說說你們今天和誰交朋友?

  幼:云寶寶

  師:對(duì)了,云寶寶今天還給小朋友帶來了幾個(gè)字寶寶,我們也一起來認(rèn)識(shí)一下好嗎?

  (二)、出示字卡片,認(rèn)字

  1、認(rèn)讀云、月、上、一。

  2、集體認(rèn)讀

  3、游戲——比比誰又快又對(duì),教師隨意指字,讓幼兒認(rèn)讀

  4、游戲——找找,每個(gè)幼兒發(fā)一個(gè)籃子,里面分別裝有:云、月、上、一”的字卡,教師說字寶寶名字,幼兒分別把相應(yīng)的字卡找出來并舉起來給老師看。)

  四、小結(jié):今天小朋友們學(xué)會(huì)了《云寶寶》和這四個(gè)字寶寶,那我們也回去教教爸爸媽媽,好不好?

3.中班識(shí)字游戲活動(dòng)教案【實(shí)用版】 篇三


  活動(dòng)目標(biāo):

  1.練習(xí)發(fā)準(zhǔn)等音。

  2.體會(huì)識(shí)字的樂趣,認(rèn)識(shí)字詞九十拍手指。

  3.體會(huì)念兒歌的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.磁帶幼兒用書人手一冊(cè)相應(yīng)大字寶寶兩份大范例一份(把要識(shí)的字遮起來)拿著這個(gè)寶寶匠

  2.塑料鐵錘一個(gè)“火車司機(jī)”“裁判員”字寶寶頭飾各一個(gè)小貼紙

  活動(dòng)過程:

  1.請(qǐng)幼兒打開書到25頁(yè),出示要求:手指字,眼睛看,耳朵聽,嘴巴小聲念。跟念三遍收書。

  2.請(qǐng)幼兒邊念兒歌邊做手指游戲三遍。

  3.展示大范例,跟讀一遍。咦!怎么有些字寶寶不見了,到哪里去了,我們來找一找。哦,原來在這兒啊。聽聽它們?cè)谡f什么,它們說想去找小朋友們玩游戲。我們來看看都有誰,一一展示每一個(gè)字寶寶,和小朋友們打招呼。(注意糾正幼兒讀音)

  4.我們的游戲開始嘍,我們先來“開火車”。(根據(jù)幼兒情況來選擇火車司機(jī))教師先來做“火車司機(jī)”,念兒歌:“嗚......嗚......某某字寶寶快快來我們的火車就要開,嗚.....”請(qǐng)拿著這個(gè)字寶寶的幼兒坐到火車上來。(游戲反復(fù)進(jìn)行,請(qǐng)坐上火車的幼兒跟著司機(jī)一起念兒歌,每換一輪時(shí)給下車的小朋友們貼上小貼紙。)

  5.哇!火車到站了,我們下車來玩游戲嘍!現(xiàn)在請(qǐng)7個(gè)小朋友們站到前面,每個(gè)人拿一張字寶寶,老師先做“裁判員”,手持鐵錘。當(dāng)“裁判員”說到哪個(gè)字寶寶時(shí),拿著那個(gè)字寶寶的小朋友就要將字寶寶舉起來,并大聲的念出來。如果被鐵錘敲到頭還沒念出來就要罰下場(chǎng),請(qǐng)下一個(gè)小朋友來繼續(xù)游戲。待小朋友們對(duì)字寶寶熟悉后可請(qǐng)一位小朋友來做“裁判員”。

  6.師模仿字寶寶的語氣說:“今天玩得太高興了,和你們?cè)谝黄鹫婧猛妗5於纪砹,我們要回家了,要不然媽媽?huì)著急的,小朋友們?cè)僖!”然后小朋友們向字寶寶一一說“某某字寶寶再見!”,送它們回家。

  7.字寶寶們回家了,我們出去開火車嘍!活動(dòng)結(jié)束。

4.中班識(shí)字游戲活動(dòng)教案【實(shí)用版】 篇四


  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒以運(yùn)動(dòng)的方式來學(xué)習(xí)動(dòng)詞:跳、爬、吹、打、并初步理解和運(yùn)用這些動(dòng)詞。

  2、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,積極參與游戲活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  多媒體課件(跳、爬、吹、打四個(gè)字);骰子一個(gè);打、吹的物品;會(huì)爬動(dòng)物的頭飾(如蟲、蝸牛);圈;

  活動(dòng)過程:

  一、看動(dòng)畫識(shí)字

  上次我們?nèi)?dòng)物園,看到了很多動(dòng)物,還看到了海獅和大象為我們表演的節(jié)目,小朋友,覺得怎么樣。

  有些小動(dòng)物今天來到幼兒園,還要為我們表演節(jié)目,我們來看看它們是誰。

  A:

 。1)圖上是誰?它在干什么?我們來學(xué)學(xué)小公雞吹喇叭吧!

  (2)小公雞還帶來一個(gè)字寶寶,認(rèn)識(shí)一下吧,這是“吹”寶寶,請(qǐng)“吹”寶寶也表演一個(gè)節(jié)目。

 。3)還有什么東西也可以吹呢?是用什么吹的?“吹”寶寶的身上有什么?

  B:

  (1)這位表演的朋友是誰呀?它在干什么?。學(xué)學(xué)小熊也來大大鼓吧!

 。2)小熊帶來一個(gè)字寶寶,這是“打”寶寶。

 。3)還有什么東西可以打?你用什么東西來打?“打”寶寶身上也有什么?

  C:

 。1)這是誰?它在干什么?學(xué)學(xué)小猴爬吧。

 。2)小猴帶來了一位好朋友“爬”寶寶,這是“爬”寶寶。

 。3)還有什么會(huì)爬?

 。4)它們都用什么東西爬?爬寶寶也由腳。

  D:

  (1)誰在為我們表演節(jié)目?它在干什么?學(xué)學(xué)小兔跳。

 。2)小兔的朋友就是“跳”寶寶,讓跳寶寶也跳跳舞吧。

 。3)還有什么會(huì)跳?

 。4)它們都用什么跳?跳跳也由腿。

  活動(dòng)小結(jié):

  一、今天四位小朋友又為我們表演了節(jié)目,它們帶來的“跳、爬、吹、打”四個(gè)字寶寶也為我們表演了節(jié)目。

  二、游戲

  “跳、爬、吹、打”這四個(gè)頑皮的字寶寶表演完節(jié)目后就躲到這個(gè)骰子里去了,小朋友能找到它們嗎?做游戲《拋骰子》。這是哪個(gè)字寶寶?學(xué)一學(xué)。

  三、結(jié)束活動(dòng):幼兒自由表演節(jié)目

  我們把“跳、爬、吹、打”這四個(gè)字寶寶找出來了,現(xiàn)在我們?nèi)ニ鼈兗易骺桶伞_@四個(gè)字寶寶家里有許多東西,我們一起去玩玩吧。到字寶寶家里,取來物件做動(dòng)作,提出:你在干什么?

  結(jié)束,告別字寶寶回家。

5.中班識(shí)字游戲活動(dòng)教案【實(shí)用版】 篇五


  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能理解詩(shī)歌內(nèi)容,并初步學(xué)會(huì)朗誦詩(shī)歌。

  2、認(rèn)識(shí)動(dòng)物名詞:老鷹、小雞、青蛙、小魚、馬兒、花兒、小鳥。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:老鷹、小雞、青蛙、小魚、馬兒、花兒、小鳥的頭飾、操作卡、相應(yīng)的字卡。

  活動(dòng)過程:

  一、復(fù)習(xí)已學(xué)過的字寶寶,引入課題。

  T:今天,有很多小動(dòng)物來和小朋友們一起玩,它們聽說你們很會(huì)認(rèn)字,于是就帶來了很多字寶貝來考考你們。(教師抽出字卡,幼兒認(rèn)讀)

  二、出示動(dòng)物卡片,幼兒認(rèn)讀。

  T:嘩!你們都能讀出這些字寶寶,我們一起看看有哪些小動(dòng)物來。(逐一出示動(dòng)物卡片,幼兒認(rèn)讀)

  T:你們看!這是誰呀?(老鷹)老鷹會(huì)怎樣呢?(飛飛)

  咦,它們也有名字。(出示字卡,幼兒認(rèn)讀)

  三、出示范例,學(xué)會(huì)。

  1、T:今天陳老師教你們念一首,里面也有這些小動(dòng)物的。(教師出示動(dòng)物卡片,讓幼兒跟讀)

  如:我學(xué)飛飛,我學(xué)刨刨……

  2、把小動(dòng)物的名字插進(jìn)里,讓幼兒學(xué)念。

  四、表演

  1)、請(qǐng)小部分幼兒表演小動(dòng)物,其他幼兒念;表演者跟隨念的幼兒念的內(nèi)容做出相應(yīng)動(dòng)物的動(dòng)作。(換人重復(fù)幾次)

  2)、全體幼兒邊念,邊做相應(yīng)的動(dòng)物動(dòng)作。

  五、結(jié)束活動(dòng)

  T:小朋友,現(xiàn)在我們就像一只快樂的小鳥一起飛回家吧!