1.高一英語聽力如何提高
1、聽正常語速的英語，才能加速聽力的進步
很多廣播教學(xué)和聽力教材總是為了配合聽眾或?qū)W習(xí)者的程度而故意放慢語速，這雖是無可厚非的變通方法，但也會產(chǎn)生一些不良的副作用。例如：1）聽慣了語速放慢的英語，在與外國人的實際交往中，就很難適應(yīng)，甚至聽不懂他們用正常語速講的英語。2）故意放慢語速時，通常會把一句中每個詞都清楚的讀出來，但在正常的會話中會出現(xiàn)很多同化(assimilation)，減弱(reduction)，連音(liaision)的現(xiàn)象。所以，聽語速正常的英語對于聽力和會話極為重要。
2、從電視，電影中學(xué)習(xí)英語
看英文電視，電影不僅能了解西方人的文化和生活，而且也是學(xué)習(xí)地道英語和提高英語聽力的好機會。選取的影片好是以現(xiàn)代生活為背景的文藝片或喜劇片。如果您的聽力不錯，要養(yǎng)成不看字幕的習(xí)慣。程度稍差的就不要勉強自己，否則英語沒學(xué)成反倒破壞了欣賞電影的好心情。
這種情況下，您可以先看字幕了解劇情(如果是電視節(jié)目那就要先錄下來)，再重新看一至數(shù)遍，您的聽力就可在輕松的心情下，隨著您對劇情了解的增多而迅速提高。
3、善用錄音帶鍛煉聽說能力
有些學(xué)習(xí)者總是習(xí)慣于一邊看書一邊聽磁帶，把磁帶當成閱讀的輔助工具，這樣打不到鍛煉聽力的目的。錄音帶應(yīng)該是以聽說能力的訓(xùn)練為主。學(xué)習(xí)者要選用與自己能力相適應(yīng)的聽力磁帶，不要急于求成，以免產(chǎn)生受挫心理。
先反復(fù)聆聽磁帶內(nèi)容，起先只要抓住梗概，多聽幾次后，對細節(jié)的了解便越來越多。聽力較差的人，可先閱讀課文，然后再集中精力領(lǐng)會每段每句的意思。這樣練習(xí)有助于培養(yǎng)傾聽時注意力的集中，使您的聽力迅速進步。
2.英語聽力材料怎么選擇
第一：先測詞匯量
建議大家選擇2款測試詞匯量的軟件，雙管齊下測試一下自己的詞匯量水平（2種app測試如果詞匯量都在某一水平范圍內(nèi)，足以說明我們的英語水平成都）。
單詞量在4000以下：高中英語要求掌握的詞匯量，可以選擇新概念英語1,2和VOA慢速英語；單詞量在4000-8000之間：六級、雅思、托福要求掌握的詞匯量，可以選擇新概念3和CNN Student News；單詞量在 8000 以上：可以選擇新概念4和VOA常速或者BBC。
第二：根據(jù)學(xué)習(xí)目的選擇語速
四級考試的語速在每分鐘130詞；六級約每分鐘150詞；雅思在150以上；日常對話的語速在120-200詞。選擇語速和自己目標一致的語料練就可以。如果感覺跟不上，不用著急，先聽慢一點的，（一般app都可以調(diào)節(jié)語速）逐步提升之后就能聽懂更快的語料。
第三：選擇你感興趣的聽力材料
現(xiàn)在聽力材料比任何時候都豐富多彩，但是要緊扣一個原則：材料必須是你喜歡的，或者至少你是不討厭的。正所謂興趣是的老師，選擇你感興趣的方向，在不知不覺的情況下“習(xí)得”，比我們有意識地去“學(xué)得”效果要好的多。因為“習(xí)得”好比主動吸收，“學(xué)得”好比被動接受。
提高聽力的關(guān)鍵并不在于你聽了多少，而是在于你把聽到的東西內(nèi)化了幾分，掌握了幾成。所以建議大家做好聽力的選材后再對每一篇文章精聽細化，化為己用，可以有以下幾個步驟：
第一遍：泛聽原文，不要看字幕或腳本，清楚錄音的內(nèi)容。目的是為了讓自己流暢的聽完，對聽力的內(nèi)容有一個整體的掌握。
第二遍：先聽原文，根據(jù)內(nèi)容段落，開始復(fù)述內(nèi)容，并錄音。這一步的目的是強迫自己調(diào)用已經(jīng)學(xué)過的知識，組織語言和進行練習(xí)。
第三遍：聽自己的錄音，然后做出修正。這一步很重要，可以讓你了解自己的發(fā)音問題和語法問題，并把可聽出來的語法問題進行修改。通過這一步，我們就可以把簡單重復(fù)輸入的語言材料，轉(zhuǎn)化為有效輸出。
第四遍：聽原文看字幕和腳本，看把聽不懂的地方標注，說明為什么聽不懂（比如是因為自己發(fā)音不準導(dǎo)致的聽不出，或者就是因為這個詞沒背過、不熟悉）。不熟悉的用法和自己用錯的地方總結(jié)，背下來，下次試著用。
3.學(xué)習(xí)英語聽力遇到的四大誤區(qū)
誤區(qū)一：泛聽多、精聽少
有的同學(xué)每天聽得那個天昏地暗，上哪都放著聽力，走路聽，吃飯聽，睡覺聽，看似努力非常，但是效果卻不理想。要在有限的時間內(nèi)提高聽力，多精聽少泛聽更好。因為四六級考試40多分鐘的聽力需要你集中注意力精聽，在限定的時間內(nèi)聽懂內(nèi)容選擇出答案。平時越習(xí)慣泛聽的同學(xué)可能在考場上越會遇到走神，注意力渙散的問題。
建議同學(xué)們每天早上抽出一個時間段，40分鐘到一個小時即可，安靜地坐著，練習(xí)聽力。遠比每天帶著耳機，貌合神離的效果好。
誤區(qū)二：只動耳、不動手
很多考生反映，平時練習(xí)聽力的時候感覺還行，考試就寫不出正確答案，或者老師講授的方法都明白，做題時卻無從下手。這其實是備考聽力時一個致命的誤區(qū)導(dǎo)致的，只動耳不動手。要知道聽力考查的一個重要方面是瞬間記憶和速記的能力，所聽所想終要落實到卷上的答案。這種能力主要就是體現(xiàn)在耳朵到手寫的轉(zhuǎn)化過程中，試問你只聽不看題不寫，中間省略掉這么大的過程，怎么能提高四六級的聽力分數(shù)了?
四六級聽力是應(yīng)試考試，做題技巧很重要，老師講授的方法只是啟發(fā)，唯有在親自動手練習(xí)中才能慢慢摸索和積累。
誤區(qū)三：娛樂至上
一些同學(xué)備考四、六級聽力的常態(tài)是音樂與電影齊飛，娛樂學(xué)習(xí)兩不誤。聽英文歌曲和電影對白對聽力提高肯定有幫助，但是過程太慢，尤其是四、六級。很多同學(xué)到后就只剩娛樂了，因為我們很容易就被歌曲美妙的調(diào)子和電影扣人的情節(jié)給吸引去了，而忘記了練習(xí)聽力的初衷，看過幾百部英文電影的人聽力不一定多好。而且歌曲和電影可能出現(xiàn)很多口語俚語的表達，對四、六級來說幫助不是很大。
誤區(qū)四：無的放矢，頭痛醫(yī)腳
相對于閱讀等類型的題，聽力考查的語言能力更為全面。詞匯的拼寫，讀音，語法，材料的理解和記憶能力等都有包含。很多同學(xué)聽不懂再聽，聽不懂再聽，后還是有很多地方聽不懂，所謂一鼓作氣再而衰三而竭，信心倍受打擊。
其實這時候應(yīng)該停下來，看看自己聽不懂究竟是在哪塊上出了問題。比如是不是單詞的讀音，句子的語調(diào)，或者是連讀弱讀爆破音等原因影響了?明確問題后，有的放矢的進行突破。如果是語音語調(diào)上的問題，多朗讀而不是花時間在單詞拼寫上，一定要找出自己真正的問題，切忌陷入頭痛醫(yī)腳的誤區(qū)。
所以建議同學(xué)們先把娛樂放一放，踏踏實實的做些有用的聽力練習(xí)。
