1.九年級(jí)英語(yǔ)聽力如何提高
一、選擇正確的聽力材料
對(duì)于很多的英語(yǔ)聽力不好的同學(xué)來說，選擇適合自己的聽力材料是非常的重要的，我們要根據(jù)自己的實(shí)際情況去選擇適合自己的材料。我們要聽簡(jiǎn)單的聽力材料，等到我們都能聽懂的時(shí)候，我們?cè)谶x擇難一點(diǎn)的，循序漸進(jìn)，不要急于求成，每天堅(jiān)持聽英語(yǔ)聽力材料，這樣我們的英語(yǔ)聽力成績(jī)一定會(huì)有所提高的。
二、快速讀題
我們?cè)诳吹揭坏李}的時(shí)候，要迅速的閱讀，我們必須抓住放英語(yǔ)聽力的間隙，快速的把題閱讀完，這樣我們能夠節(jié)省時(shí)間，提高自己的英語(yǔ)聽力效率，也能提高自己的英語(yǔ)聽力的正確率。也給我們的判斷正確的選項(xiàng)提供了時(shí)間。
三、果斷選題
我們?cè)诖鹩⒄Z(yǔ)聽力的時(shí)候，一定要果斷的去選擇英語(yǔ)聽力題，在考試中有一個(gè)良好的心理狀態(tài)，在平時(shí)的考試中，我們可能會(huì)有這樣一種情況，就是剛開始自己選擇的是正確的，但是經(jīng)過考慮的之后，經(jīng)常會(huì)選擇錯(cuò)誤的，考試之后就會(huì)后悔，所以我們?cè)谧鲞x擇題的時(shí)候，一定要果斷，不要猶猶豫豫。
四、摘要式聽寫
要想提高自己英語(yǔ)聽力的成績(jī)，我們還必須要經(jīng)常的去練習(xí)，我們可以在平時(shí)的多聽寫聽力材料，把自己聽懂的寫下來，把自己沒有聽懂的劃上橫線，聽完之后我們?cè)谌タ从⒄Z(yǔ)聽力材料，這樣經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，我們的英語(yǔ)聽力就會(huì)有所提高。
五、反復(fù)聽
我們?cè)谄綍r(shí)練習(xí)英語(yǔ)聽力的時(shí)候，一定要反復(fù)的去聽，這樣有助于我們形成聽力條件反射，把自己聽到的內(nèi)容反射式的在腦袋里寫出來。
2.英語(yǔ)聽力提高技巧
1、泛聽
在練習(xí)聽力之初，我們可以以多聽為主。除了課堂教學(xué)，我還努力通過“潛移默化式”英語(yǔ)學(xué)習(xí)法。在家里，家長(zhǎng)們可以讓孩子充分利用一切課余時(shí)間去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。如在孩子們起床時(shí)、早飯時(shí)、晚飯后、洗澡時(shí)、睡覺前等等一切可以利用的時(shí)間，播放英文錄音或者歌曲，反復(fù)聽，隨意聽。
學(xué)生漸漸地對(duì)內(nèi)容熟悉了，自然而然耳朵就習(xí)慣了聽英語(yǔ)。給予孩子一個(gè)缺少的自然的英語(yǔ)環(huán)境，他們自然而然就會(huì)對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，學(xué)習(xí)效果也會(huì)非常明顯。
2、聽力，語(yǔ)音相輔
有了泛聽的基礎(chǔ)，我們就要進(jìn)一步考慮如何提升聽力的質(zhì)量。在實(shí)際授課過程中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生難把握的語(yǔ)音點(diǎn)通常是連讀和停頓。往往學(xué)生能聽懂的是一些單詞，可當(dāng)其置于句中、融入語(yǔ)篇時(shí)，便出現(xiàn)了很多問題。
連讀：英語(yǔ)的句速是由重音的間距來決定的，有時(shí)在一拍時(shí)間內(nèi)要連續(xù)發(fā)多個(gè)音，于是單詞與單詞之間就需要首尾相連，由前一個(gè)單詞的末尾音節(jié)與后一個(gè)單詞的起首音節(jié)相連，這就構(gòu)成了連讀。
停頓：英語(yǔ)的節(jié)奏有一個(gè)顯著特點(diǎn)就是需要停頓。這在學(xué)生的日常發(fā)音中常常被忽略。
很多學(xué)生以為一氣呵成的快速朗讀就是所謂的流利。其實(shí)不然。這不僅不符合日常的口頭表達(dá)方式，給聽者帶來理解上的困難，也影響了自己的聽力。
3、注意聽力技巧
很多孩子在做聽力的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)想要聽清每一個(gè)單詞。然而在廳里練習(xí)中，這樣的習(xí)慣會(huì)讓孩子在錯(cuò)過一個(gè)單詞后，后面的內(nèi)容會(huì)全部來不及聽。
所以針對(duì)這樣的情況，遇到一時(shí)不理解的單詞不要停下來思索，而要堅(jiān)持繼續(xù)聽，以防止錯(cuò)過更多的信息。另外，我們?cè)诼牭綍?huì)的單詞后，可以在線上先寫出該單詞的首字母，提醒自己。在完全聽完錄音后，在逐一補(bǔ)全。
4、有意識(shí)的詞匯積累
前面我們提到，詞匯量是聽力練習(xí)的一個(gè)很重要的基礎(chǔ)。在聽力練習(xí)中，如果聽出了單詞的讀音，卻不知道含義，這樣的失分是非�？上У�。
所以我們?cè)谄綍r(shí)做練習(xí)的時(shí)候，可以主動(dòng)摘抄一些生詞、詞組。并且反復(fù)聽錄音來熟悉其讀音，是否有連讀、弱讀、爆破音等等。
3.英語(yǔ)聽力訓(xùn)練六步法則
第一步：不看書面材料，只聽錄音。目的在于抓大意。如果有一定基礎(chǔ)，重復(fù)聽若干次后，多少都能聽懂些。有聽不懂的地方是很自然的事，不用灰心，因?yàn)槲覀儺吘故窃趯W(xué)習(xí)。但在聽的時(shí)候一定要集中精力，不可心有旁鶩，否則聽了等于白聽。
第二步：看著書面材料聽錄音。這一步的目的一是加深對(duì)材料的理解，二是端正語(yǔ)音，培養(yǎng)潛意識(shí)中的英語(yǔ)語(yǔ)感。你可以重復(fù)多次。
第三步：丟開書面材料再聽。這時(shí)你已熟悉了所聽材料的內(nèi)容，但對(duì)個(gè)別詞、句的理解還有問題。不過不要緊，反復(fù)地聽，直到對(duì)每一句話甚至每一個(gè)詞的意思和發(fā)音都理解透徹、熟記于心為止。你對(duì)演講人的語(yǔ)音特點(diǎn)更能欣賞和體味，這就表明你在進(jìn)步，可以滿懷信心進(jìn)入下一步了。
第四步：看書面材料的同時(shí)邊聽邊跟讀。這一步是十分重要的，既可以鞏固理解，又訓(xùn)練反應(yīng)速度(至少要盡量跟錄音念得一樣快)；既練聽力，又練舌頭的利索。這一步的理想境界是，盡力模仿演講人的各種語(yǔ)調(diào)：抑揚(yáng)頓挫、跌宕起伏，有時(shí)舒緩如靜夜，有時(shí)快疾如奔騎，有時(shí)宏亮如滾雷，變幻莫測(cè)、激動(dòng)人心。當(dāng)然這些境界不要求一下子全部達(dá)到，能先仿真一部分或幾句話，就是絕妙的成功。隨著跟讀次數(shù)的增多，你的仿真能力一定會(huì)大大增強(qiáng)。
第五步：丟開書面材料邊聽邊跟讀。顯然，這一步的難度比上一步要大。但在經(jīng)歷了前面四步之后，只要稍加訓(xùn)練，一定能出色完成。你可以通篇跟讀，或先用暫停鍵或反復(fù)跟讀鍵一句一句拆開跟讀，碰上拗口的詞句便停下來反復(fù)訓(xùn)練幾次，掃除攔路虎，之后再達(dá)到通篇連讀跟讀，直到對(duì)每句話、每個(gè)詞的韻味都摸透為止。此時(shí)你會(huì)領(lǐng)悟到一種出神入化的感受，而不僅僅是一般的成就感了。
第六步：后一步，也是讓你喜悅和自豪的一步，即在前五步反復(fù)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，徹底放棄文本，放一段錄音，然后自己大聲把內(nèi)容重復(fù)，儼然是你本人在發(fā)表演說。你可以先一成不變地模仿重復(fù)，然后靈活變換用詞和句型。
