1.托�？谡Z(yǔ)提高口語(yǔ)能力的方法
1.獨(dú)立口語(yǔ)提升開(kāi)口能力訓(xùn)練技巧
根據(jù)熟悉的話題進(jìn)行論述，如描述一個(gè)熟悉的地方或談?wù)撘欢蝹�(gè)人經(jīng)歷;用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言說(shuō)明一種觀點(diǎn)或偏好，并用邏輯的語(yǔ)言對(duì)原因進(jìn)行闡述;提出一項(xiàng)建議并用合理的解釋規(guī)勸別人接受這個(gè)建議;
羅列出ETS常出現(xiàn)的熱門(mén)話題，并針對(duì)這些話題做出一分鐘的回答。用考試的真實(shí)境況，選擇一道題，準(zhǔn)備1分鐘后，用自己的語(yǔ)言表達(dá)觀點(diǎn)和闡述原由，從而達(dá)到提高口頭表達(dá)能力的目的。
2.主動(dòng)創(chuàng)造英語(yǔ)語(yǔ)境
有機(jī)會(huì)就通過(guò)錄像機(jī)、錄音機(jī)或光盤(pán)，有意識(shí)或無(wú)意識(shí)地跟聽(tīng)或跟說(shuō)英語(yǔ)。也可以上網(wǎng)與北美人士交流。
雖說(shuō)新托�？谡Z(yǔ)主要考查交際、交流能力，但語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和重音都會(huì)影響到成績(jī)。建議平時(shí)多練習(xí)對(duì)墻、對(duì)鏡子說(shuō)話，力圖達(dá)到自然流暢的程度。
3.考場(chǎng)發(fā)揮要注意這些問(wèn)題
考試時(shí)對(duì)著話筒答題要發(fā)音清晰，措辭要小心，特別是內(nèi)容要求的重要詞匯;語(yǔ)速要正常，不快不慢，表達(dá)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單明了，使用過(guò)渡詞，使用熟悉的詞匯。
注意所剩時(shí)間，掌握好節(jié)奏，把該表達(dá)的都表達(dá)出來(lái)。如時(shí)間允許，可加上簡(jiǎn)單的總結(jié)結(jié)尾或?qū)⒅匾^點(diǎn)總結(jié)一下。
4.了解評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)抓住得分關(guān)鍵點(diǎn)
閱讀短文時(shí)，注意話題和概括內(nèi)容，不要試圖記住一切細(xì)節(jié)。聽(tīng)錄音對(duì)話和課堂講座時(shí)，把握中心思想，特別注意說(shuō)話人經(jīng)常重復(fù)的關(guān)鍵詞和概念。記筆記時(shí)，只記錄重要觀點(diǎn)、例證和原因。
然后，合理分配時(shí)間，仔細(xì)審題，參考筆記，考慮如何表達(dá)。注意：要有兩到三個(gè)論據(jù)支持你所表達(dá)的觀點(diǎn)。
5.綜合口語(yǔ)練習(xí)方法分享
平時(shí)的教科書(shū)就是不錯(cuò)的教材，對(duì)每個(gè)章節(jié)在結(jié)尾處提出的問(wèn)題給予口頭回答;
選讀一篇長(zhǎng)短適中的文章，提煉出綱領(lǐng)性的要點(diǎn)，在提煉要點(diǎn)的基礎(chǔ)上鍛煉用口頭表述來(lái)進(jìn)行總結(jié);
針對(duì)一些相同話題的托福閱讀和聽(tīng)力材料進(jìn)行有效練習(xí)。并針對(duì)這些材料做筆記和做以下準(zhǔn)備：學(xué)會(huì)口頭提煉和總結(jié)這些閱讀和聽(tīng)力材料;在此基礎(chǔ)上口頭表述重要的信息，并解釋其中相互之間的關(guān)聯(lián);針對(duì)閱讀和聽(tīng)力材料中的觀點(diǎn)進(jìn)行闡述;對(duì)其中提出的某個(gè)問(wèn)題，闡述一種解決問(wèn)題的方案，并給出相對(duì)應(yīng)的理由。
2.托�？谡Z(yǔ)的注意事項(xiàng)
一、心理調(diào)節(jié)
很多人之所以口語(yǔ)說(shuō)不好，首先和自己不敢說(shuō)，不想說(shuō)很有關(guān)系。很多人報(bào)怨：“對(duì)者計(jì)算機(jī)說(shuō)，怎么說(shuō)的出來(lái)啊。對(duì)著人說(shuō)都不敢。”其實(shí)很多學(xué)生的發(fā)音不錯(cuò)，但是卻一直不肯開(kāi)口，后口語(yǔ)一點(diǎn)提高都沒(méi)有。
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，考生應(yīng)該做的是：
1、先自言自語(yǔ)，培養(yǎng)感覺(jué)，這段時(shí)期自己聽(tīng)自己的，糾正發(fā)音。常見(jiàn)的如th的發(fā)音。think和sink……之類(lèi)。
2、或者，找個(gè)安靜的地方，拿本書(shū)朗讀。聲音一般就行了，別太大。
總之，沒(méi)有人天生口語(yǔ)好，不怕犯錯(cuò)誤，及時(shí)糾正就好。
二、考前準(zhǔn)備工作
準(zhǔn)備工作，就是積累素材和鍛煉思維速度。這是基礎(chǔ)，是決定你流利程度和語(yǔ)言?xún)?yōu)美程度的關(guān)鍵。也是你拿高分的關(guān)鍵。
關(guān)于這個(gè)，意見(jiàn)如下：
1、多讀些好文章，建議讀寫(xiě)作范文，這樣，就等于寫(xiě)作口語(yǔ)一起準(zhǔn)備了。多讀，記些好句子。把好詞好句儲(chǔ)藏起來(lái)備用。
2、有點(diǎn)感覺(jué)了，拿出本綜合教材(不一定非要是)，把上面的一些練習(xí)作作，有助于發(fā)散思維。遇到題目后，能更快的展開(kāi)思維，列出基本條目，會(huì)給你很大的優(yōu)勢(shì)。
3.如何讓托福口語(yǔ)觀點(diǎn)更清晰
托�？谡Z(yǔ)表達(dá)時(shí)除了表達(dá)清晰外，表達(dá)的觀點(diǎn)也要清晰。如果口語(yǔ)非常流利，但是口語(yǔ)表達(dá)觀點(diǎn)不清晰也是拿不到高分的。
托�？谡Z(yǔ)除了練好基本功保證發(fā)音清晰表達(dá)流利外，還要保證口語(yǔ)中的觀點(diǎn)表達(dá)的非常清晰。
一、影響口語(yǔ)觀點(diǎn)清晰的因素
1.觀點(diǎn)給出的不是很直觀，甚至說(shuō)到一半時(shí)才知道觀點(diǎn)是什么
2.條理不清晰，理由相似，邏輯關(guān)系不明鮮
3.吐字模糊，發(fā)音不清楚。
二、如何清晰表達(dá)口語(yǔ)觀點(diǎn)
1.不同的題目可利用“通用的句式”套用
2.舉例陳述
來(lái)源于生活中的經(jīng)歷是容易講出來(lái)的，建議大家平時(shí)要養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣，或是隨時(shí)記錄一天中發(fā)生“重要”的事情的習(xí)慣，這些都是好的口語(yǔ)和寫(xiě)作的好的素材，善于去積累。從這些實(shí)例中去擴(kuò)展比空無(wú)的編故事要好得多。
3.反向回答和建議類(lèi)內(nèi)容
4.列表達(dá)提綱
練習(xí)，在讀完題目后的15秒鐘內(nèi)要在紙上列出兩到三個(gè)“點(diǎn)”。這里所說(shuō)的“點(diǎn)”也就是每個(gè)原因要陳述的中心詞匯，然后在之后的45秒鐘進(jìn)行擴(kuò)展。練習(xí)的內(nèi)容是對(duì)支持的觀點(diǎn)要快速反應(yīng)，寫(xiě)在紙上。
托�？谡Z(yǔ)觀點(diǎn)表達(dá)不清晰的因素有很多，大家在練習(xí)的時(shí)可以使用通用句式，舉例陳述等等提高表達(dá)觀點(diǎn)的清晰度，在答題之前也可以迅速列下答題提綱。
