1.托�？谡Z提升的備考技巧
托�？谡Z備考中如果不注重技巧，不僅備考會很辛苦，而且可能提升有限。大家在備考中一定掌握一定的白考技巧，這樣才能更加高效地備考。比如，托�？谡Z詞匯要求不高，只要掌握常用詞匯即可，多刷題對于口語提升有很大幫助等等。
1、擴充詞匯
托�？谡Z考試，講究的不是詞匯的多少，掌握2500個左右常用詞就足夠了。托�？谡Z考試的關(guān)鍵，是要熟練掌握和運用一些轉(zhuǎn)折連詞、動詞，以及美國口語的慣用方法。這樣可以讓你在口語考試中，表現(xiàn)的更加精彩。
2、題海戰(zhàn)術(shù)
在托�？谡Z考試中，要想深入透徹地回答問題，首先要做到的就是摸清出題的思路，明白出題者想要怎樣的回答。要做到這點，就需要我們大量地做真題和模擬題，通過做題從規(guī)律中掌握出題的思路。
3、表達意思簡明
美國人說話，講究的是簡潔明了，而且通常只要求表達意思正確，而不太注重語法。而且托福考試基于實際應(yīng)用的角度，也更加注重語言的人性化。所以大家在做口語題的時候，要學會多用名詞動詞，少用形容詞副詞，多用簡單句短句，少用復合句長句。這樣做，不僅可以讓表達清晰易懂，同時還能滿足語法準確的要求。
4、結(jié)構(gòu)把握好
托�？谡Z考試由于時間短、任務(wù)重，而且還要組織嚴密結(jié)構(gòu)完整，那么一個不錯的辦法就是效法新聞的經(jīng)典寫法“倒金字塔結(jié)構(gòu)”。首先是正視問題，直接回答答案。然后就是緊緊圍繞核心答案進一步解釋分析，接著就是講一些相對比較外延的東西。這樣的答題方法，即使在時間不夠的時候，少說一些也不會影響答案的完整性，并且重點突出，條理也非常清晰。不過需要注意的是，后在結(jié)尾處一定要記得重新點題，這樣首尾呼應(yīng)的結(jié)果，會讓主題非常突出。
5、把握5要素
WHO、WHAT、WHY、WHERE、HOW，經(jīng)典五要素法。在托�？谡Z考試中，遇到課堂對話和場景演講，在要做筆記的時候要將這些要素點記下來，然后在答題的時候再講這些要素組織起來，就是一段邏輯性強，主題明確，結(jié)構(gòu)完整的答案了。
6、錄音對比
托福口語考試考的是美式英語，而且口語的評分老是也是美國人。因此，如果能夠熟練掌握“美音”，在托�？谡Z考試中是非常加分的。而練習美式口語的好方法，就是精聽和跟讀。在精聽的過程中，要找出那些外國人經(jīng)常連讀的詞和一些常用的連詞，將它們記熟。然后就是進行跟讀的訓練，錄下自己的錄音來跟原生做對比，再反復糾正、模仿，這樣可以幫助我們練就一口地道自然的美式英語。
7、保持適當語速
在托�？谡Z考試中，放慢語速，是減少停頓次數(shù)的一個有效方法。通過放慢說話的語速，可以讓你邊說邊想，使整個答案保持流暢。
2.托�？谡Z的邏輯架構(gòu)
相信各位備考托福的小伙伴學習英語已經(jīng)有些年頭了，即便英語基礎(chǔ)不是特別好對于英語的也應(yīng)該有了一些了解，其實英語表達的邏輯性很強，所以大家在提升托福口語的時候也要注重提升自己的邏輯性。
托�？谡Z備考中，很多人都強調(diào)基礎(chǔ)的重要性，所以努力地背記詞匯學習語法，但是終考出來托福口語成績可能并不理想。
1、提升邏輯架構(gòu)能力的重要性
如何才能在托福口語考試中征服閱卷人，取得高分?相信這是所有準備參加口語考試的考生們都想解開的問題。托�？谡Z考試，重在時刻保持語言的邏輯性，除了要醞釀出豐富內(nèi)容外，還應(yīng)靈活運用所學知識，合理安排出賦于邏輯的內(nèi)容發(fā)展，才能在考試中脫穎而出，贏得考官的贊賞，取得高分。
2、如何提升托�？谡Z的邏輯架構(gòu)能力
西方人說話之所以能夠脫口而出、條理清晰，是因為他們在表達時都會事先在頭腦中形成大致的一個邏輯框架，即對開頭、中間和結(jié)尾進行規(guī)劃。如果考生們能以這樣的思維方式和邏輯與考官的思想達成共識，離高分也就近了一步。
大致可以概括為以下四步：
1.General Decription of MainProblem
2.Two Possible Solutions
3.Personal Opinion/Choice
4.Supporting Reasons
托�？谡Z開口表達之前先構(gòu)思，利用好考場上給與大家的準備時間，快速理清思路，想好自己要表達的內(nèi)容，只有這樣托福口語才更有可能斬獲高分。
3.托�？谡Z的復述練習
1、復述練習要求
復述的要求不是將所讀到和聽到的內(nèi)容一字不差地說出來，即使是漢語，恐怕也很難達到這樣的要求。復述的目的在于考生能夠讀懂，聽懂材料中的內(nèi)容，正確理解和接受其中的主要信息，并有能力表達或轉(zhuǎn)述給他人聽。所以，不管是用間接引語把男女生的對話或教授的演講用第三人稱重復出來，還是用同意轉(zhuǎn)換的方式把自己獲取的信息解釋出來，考生都要明白復述的前提是理解，而不是在讀或聽的時候試圖去把讀到和聽到的每一個字都記下來，即太過依賴筆記。所以，良好的復述能力要求考生在記筆記的同時，更專注于對閱讀文章和聽力內(nèi)容本身的理解，以免不能將自己零星的詞組筆記串聯(lián)成連貫的語言表達。
2、復述練習怎么練
事實上，模板的運用對新托福口語考試后四個題目的意義是很重大的。有了既定的模板，讀或聽的時候就有了重點，有了方向，記筆記和之后的復述也就有了相應(yīng)的要點依據(jù)。例如，在Task3中閱讀材料需要總結(jié)的是：學校發(fā)表的具體聲明;學校做出此決定的緣由或好處;聽力對話中需要總結(jié)的是：男女學生對此聲明的看法(一般為反對);各自理由。掌握了這些既定的考點，考生在考場上需要做的事情就是將細節(jié)的關(guān)鍵詞按一定順序填入模板當中，然后串聯(lián)成精煉、完整而準確的復述。當然，不可否認的是，在后四題的平日練習中更是需要通過反復的復述練習來提高考生自身的復述能力。希望大家能夠充分認識到復述作為主要考查能力的重要性，不僅在備考過程中，也能在平時學習英語的過程中，充分融合聽說讀寫四項技能，通過復述的練習全面提升自己的英語水平。
