【篇一】小學(xué)六年級(jí)英語知識(shí)點(diǎn)積累
一、be的用法口訣我用am,你用are,is連著他,她,它。
單數(shù)名詞用is,復(fù)數(shù)名詞全用are。
變疑問,往前提,句末問號(hào)莫丟棄。
變否定,更容易,be后not莫忘記。
疑問否定任你變,句首大寫莫遲疑。
二、時(shí)間名詞前所用介詞的速記歌
年月周前要用in,日子前面卻不行。
遇到幾號(hào)要用on,上午下午又是in。
要說某日上下午,用on換in才能行。
午夜黃昏須用at,黎明用它也不錯(cuò)。
at也用在明分前,說“差”可要用上to。
說“過”只可使用past,多說多練牢牢記。
莫讓歲月空蹉跎。
三、記住f(e)結(jié)尾的名詞復(fù)數(shù)
妻子持刀去宰狼,小偷嚇得發(fā)了慌。
躲在架后保己命,半片樹葉遮目光。
四、巧記48個(gè)國(guó)際音標(biāo)
單元音共十二,四二六前中后。
雙元音也好背,合口集中八個(gè)整。
輔音共計(jì)二十八,八對(duì)一清又七濁,四個(gè)連對(duì)也包括。
有氣無聲清輔音,有聲無氣濁輔音,發(fā)音特點(diǎn)應(yīng)掌握。
五、非謂語動(dòng)詞的一些特殊用法后只接不定式作賓語的一些常用特殊謂語動(dòng)詞
動(dòng)詞后,不定式,want,hope和wish。
agree,decide,mean,manage,promise。
expect,pretend,且說兩位算在此。
要記牢,要記住,掌握它們靠自己。
六、后接動(dòng)詞不定式做賓語補(bǔ)足語省略不定式符號(hào)“to”的一些常用特殊動(dòng)詞
一些動(dòng)詞要掌握,have,let和make。
此三動(dòng)詞是使役,“注意”“觀察”“聽到”see。
還有feel和watch,使用它們要仔細(xì)。
后接“賓補(bǔ)”略去“to”,此點(diǎn)千萬要牢記。
除此之外,還可以掌握“八字言”。
一感feel,二聽hear,listento。
三讓have,let,make,四看see,lookat,observe,watch。
七、后只接動(dòng)名詞做賓語的一些常用特殊動(dòng)詞
特殊動(dòng)詞接“動(dòng)名”,使用它們要記清。
“放棄”“享受”可“后悔”。
“堅(jiān)持”“練習(xí)”必“完成”。
“延期”“避免”非“介意”。
掌握它們今必行。
【篇二】小學(xué)六年級(jí)英語知識(shí)點(diǎn)積累
1.So + be/助動(dòng)詞/情牽動(dòng)詞/主語。前面陳述的肯定情況也適于另一人(物)時(shí),常用到這種倒裝結(jié)構(gòu),表示“另一人(物)也如此”。前面陳述的否定情況也適于另一人(物)時(shí),常用“Neither/ Nor + be/助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞+主語”這種倒裝結(jié)構(gòu)。
注意:“So+主語+be/助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞”。這一句型常用于表示贊同,進(jìn)一步肯定對(duì)方的看法,表示“的確如此”,“是呀”。
2.Turn right/left at the first/second/…crossing.
這一指路的句型意為“在第一/二/……個(gè)十字路口向右/左拐”,相當(dāng)于Take the first /second/…turning on theright/left.
3.It takes sb.some time to do sth.
此句型表示“干某事花了某人一段時(shí)間”。其中的it是形式主語,后面的動(dòng)詞不定式(短語)才是真正的主語。
4.…think/find + it + adj. + to do sth.
此句型中的it是形式賓語,不可用其它代詞替代,形容詞作賓語的補(bǔ)足語,后面的動(dòng)詞不定式(短語)才是真正的賓語。
5.What's wrong with…?
此句型相當(dāng)于What's the matter/ trouble with…?后跟某物作賓語時(shí),意為“某物出什么毛病了?”后跟某人作賓語時(shí),意為“某人怎么了”。
6.too…to…
在so…that…復(fù)合句中,that后的句子是否定句時(shí),常與簡(jiǎn)單句too…to…(太……而不能……)進(jìn)行句型轉(zhuǎn)換。
在so…that…復(fù)合句中,that后的句子是肯定句時(shí),常與簡(jiǎn)單句…enough to…進(jìn)行句型轉(zhuǎn)換。
7.Sorry to hear that.
全句應(yīng)為I'm sorry to hear that. 意為“聽到此事我很難過(遺憾)”。常用于對(duì)別人的不幸表示同情、遺憾之意。
8.There be 結(jié)構(gòu)
a.這是英語中常見的一種結(jié)構(gòu),表示“某地有某物”其含義為“存在有”。
eg.There are twenty girls in our class.
have也解釋為“有”但是與there be有區(qū)別,它的含義是“所有,屬有”,其主語為某人。
eg.I have a nice watch.
b.There be 結(jié)構(gòu)中的be動(dòng)詞要和后面所跟名詞保持一致。
c.There is a river near our school.
否:There is not a river near our school.
問:Is there a river near our school.
回答:Yes,there is. No,there isn't.
【篇三】小學(xué)六年級(jí)英語知識(shí)點(diǎn)積累
面臨小升初,考生家長(zhǎng)需要提前摸清各重點(diǎn)初中的考試及錄取情況,尤其是英語,考試形式多樣且復(fù)雜。聽力與閱讀,面試與筆試等多方組合,需要針對(duì)目標(biāo)校的考試方式,提前做好復(fù)習(xí)規(guī)劃。復(fù)習(xí)階段學(xué)生好準(zhǔn)備一個(gè)筆記本,把平時(shí)遇到的知識(shí)點(diǎn)整理起來,還可以防止上課時(shí)走神,平時(shí)也能鞏固一下,幫助自己養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。復(fù)習(xí)可通過以下四個(gè)階段來進(jìn)行:
第一階段:按書本復(fù)習(xí)
在這個(gè)階段主要有兩個(gè)要求:
(1)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)的單詞,詞組。學(xué)生要熟背基礎(chǔ)詞匯。包括一些動(dòng)詞后面所跟的形式。例如likedoingtrytodo等。每課都要過關(guān),每本書都要掌握牢固。
(2)熟讀課文。在聽力、翻譯句子、完成對(duì)話等題型中都會(huì)遇到。以完成對(duì)話為例,許多基礎(chǔ)不好的學(xué)生在這類題型上失分較多;原因就是他們無法把對(duì)話聯(lián)想起來,看到答句猜不出問句是學(xué)生的通病。其實(shí)這類題目都是以課文為原型的,讀熟課文,甚至能把課文背誦下來都有助于提高學(xué)生語感。學(xué)生在做題的時(shí)候不需要多花時(shí)間去猜想句型,題目讀下來就能知道空格里應(yīng)該填什么。考試分?jǐn)?shù)自然而然的就提高了。按書本復(fù)習(xí)要花的時(shí)間較多,所以不會(huì)像學(xué)校上課一樣面面俱到,主要復(fù)習(xí)每個(gè)單元中的詞匯、重點(diǎn)句型、以及對(duì)話;并要求學(xué)生課后多讀書,達(dá)到預(yù)期效果。
第二階段:按專題/知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)
第二個(gè)階段著重講語法知識(shí),這也是建立在第一個(gè)階段的基礎(chǔ)上的。如果基礎(chǔ)打得不扎實(shí),語法部分的題目也會(huì)因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)詞組而失分。因此在這個(gè)階段也不能把單詞拋開不看。
專題一般分為名詞、冠詞、介詞、形容詞和副詞,代詞和時(shí)態(tài)。以名詞為例:名詞可以和三單、動(dòng)詞變化穿插來講。動(dòng)詞變化包括進(jìn)行時(shí)和過去時(shí),以及部分不規(guī)則動(dòng)詞,在教學(xué)時(shí)要注意學(xué)生的接受能力。
以O(shè)結(jié)尾的單詞分有生命和無生命的:有生命的es(mangoes)沒有生命的s(photos)。
以元音+輔音結(jié)尾的單詞(swim)一般雙寫輔音再變化:進(jìn)行時(shí)swimming,游泳者swimmer.(run/get)。
專題復(fù)習(xí)不應(yīng)以題海戰(zhàn)術(shù)為主,做題要“少而精”,既輕松又得到鍛煉。
第三階段:按作業(yè)復(fù)習(xí)
平時(shí)作業(yè)是檢驗(yàn)學(xué)生知識(shí)掌握程度的一個(gè)重要手段。老師會(huì)通過作業(yè)對(duì)知識(shí)點(diǎn)深化,舉一反三,考驗(yàn)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。同時(shí)也要回歸課本,吃透知識(shí)點(diǎn)。
第四階段:研究試卷
只有試卷吃透了,考試的動(dòng)向也可以有所把握。可以去研究歷年至今的小升初試卷,每年都會(huì)考的知識(shí)點(diǎn)是什么?針對(duì)不同的題型,都可以整理出來一些解題思路。這里對(duì)失分率較大的題型來制定復(fù)習(xí)方針和做題技巧。
溫馨提示:
在所有的擇校考中,英語對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考察會(huì)占到考題80%左右,在日常學(xué)習(xí)中要把基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固。同時(shí),小升初英語考試中會(huì)出現(xiàn)“拔高題型”。專家建議,家長(zhǎng)精選一些有助于培養(yǎng)思維能力的趣味題和孩子一起做,并讓孩子多讀經(jīng)典,訓(xùn)練語感,擴(kuò)寬視野和知識(shí)面。
各熱門初中希望選拔優(yōu)秀的學(xué)生,考試內(nèi)容、題型會(huì)與畢業(yè)考有一些區(qū)別,因此考生要增加課外閱讀量,多寫、多練,試著用英語寫寫日記等。
【篇四】小學(xué)六年級(jí)英語知識(shí)點(diǎn)積累
小升初英語在擇校及分班考試中占有很重要的比重,讓孩子學(xué)好英語,不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)基本知識(shí),掌握一定的竅門,可能會(huì)事半功倍。1、晨讀
早上醒來啦,精神煥發(fā),陽光鳥鳴,一切都顯得那么富有詩意那么美好。這個(gè)時(shí)候我們不妨抒發(fā)一下對(duì)生活的熱愛,對(duì)父母的感激,和對(duì)未來的期待。如何抒發(fā)呢?打開《精彩美文朗讀300篇》大聲朗讀,如果感覺哪一段或者哪一句特別有共鳴,不妨背下來。
2、聽聽音樂
MP3隨身帶,下載幾十首自己喜歡的英文歌。如果你喜歡唱歌并想在同學(xué)面前露一手,那么就多學(xué)幾首英文歌曲吧。有些歌曲不僅旋律優(yōu)美,歌詞也很有詩意,記住了可以很自然的套用到作文中去。
3、出去逛街關(guān)注身邊的英文
你完全可以上超市逛一圈,那些水果蔬菜、肉食品、日用品的英文名字你能脫口而出嗎?街上的各種車子,你能說出它們的英文名字嗎?注意觀察生活,樂于思考,并自主把不知道的生詞寫到本子上,記到腦子里。
4、讀一本小說
選擇難度適宜的讀物,一頁中有3-4個(gè)生詞的那種。不要查字典,試試猜出它們的意思。快速閱讀,這樣可以培養(yǎng)語感,把其中好的句子劃下來。一定要選自己喜歡的讀物,要不然可能讀著讀著就沒興趣了。好的小說非常引人入勝,恐怕會(huì)讓你茶飯不思呢。
5、看英文電影電視劇
它們涉及到了生活的方方面面。無論你喜歡的題材是青春成長(zhǎng)系列,還是幽默風(fēng)情的,又或是驚悚懸疑的,都能在電影中找到此類題材常用的表達(dá)法。
看完了上面的幾個(gè)小竅門,你是不是覺得其實(shí)學(xué)好英語也沒有那么難,好吧,我們一起努力吧!
【篇五】小學(xué)六年級(jí)英語知識(shí)點(diǎn)積累
“Good beginning is half done”,對(duì)于小升初英語作文,開頭是在閱卷老師面前的第亮相,它將決定你所寫的文章在閱卷老師心中所留下的第一印象。我們?cè)撛鯓右惶崞鸸P就讓自己成功一半呢?1. “開門見山”式開頭
一般來說,文章的開頭應(yīng)盡量做到“開門見山”,即要用簡(jiǎn)單明了的語言引出文章的話題,使人一開始就能了解文章要說明的內(nèi)容。
、. 對(duì)于敘事類的文章,可以在開頭把人物、時(shí)間、事件和環(huán)境交代清楚。如“A Trip to Huangshan(黃山之旅)”的開頭可以是:Last month, my family went to Huangshan by train. It took us ten hours to get there. What a long and tiring journey! We were tired but the beautiful scenery excited us.
②. 對(duì)于論述性的文章,可以在開頭處先闡明自己的觀點(diǎn),接著展開進(jìn)一步的論述。如“The Time and the Money(時(shí)間和金錢)” 的開頭可以是:Most people say that money is more important than time. But I don’t think so. First, when money is used up, you can earn it back, but……
2. 回憶性開頭
在描述事件或游記類的文章中,采用回憶性的開頭往往更能吸引人的眼球。這種類型的開頭中通常含有描述自己心情或情緒的詞匯,如never for get_r(永遠(yuǎn)無法忘記)、 remember (記得)、unfor gettable_r(難以忘懷的)、 exciting(令人激動(dòng)的)、surprising(令人驚訝的)、sad (難過的)……如“A Trip to Huangshan(黃山之旅)”的開頭還以這樣寫:I will never forget my first trip to Huangshan. 或It was really an unforgettable experience I had.
3. 疑問性開頭
在敘事類或論述性的文章中,都可采用疑問型開頭,這樣既可以吸引閱卷者的注意又容易抓住中心。如“Planting Trees(種樹)”的開頭可以是:Have you ever planted trees? Don’t you think planting trees is ……再如“Traveling Abroad(出國(guó)之旅)”的開頭可以是:If you have an opportunity to travel abroad, why not consider Singapore?
4. 倒敘式開頭
在有的文章,特別是敘事類的文章中,可以采用倒敘的寫作手法,先寫出事件的結(jié)果,再陳述過程。如“Catching Thieves (捉賊)”的開頭可以這樣寫:I lay in bed in the hospital. I smiled at my friends even though my legs hurt. Do you want to know what happened to me? Let me tell you. It’s a … story.
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