【篇一】部編版六年級上冊語文第二十七課《有的人——紀念魯迅有感》課文原文
有的人活著，他已經死了；
有的人死了，
他還活著。
有的人
騎在人民頭上：“啊，我多偉大！”
有的人
俯下身子給人民當牛馬。
有的人
把名字刻入石頭，想“不朽”；
有的人
情愿作野草，等著地下的火燒。
有的人
他活著別人就不能活；
有的人
他活著為了多數人更好地活。
騎在人民頭上的
人民把他摔垮；
給人民作牛馬的
人民永遠記住他！
把名字刻入石頭的
名字比尸首爛得更早；
只要春風吹到的地方
到處是青青的野草。
他活著別人就不能活的人，
他的下場可以看到；
他活著為了多數人更好地活的人，
群眾把他抬舉得很高，很高。
__________
本詩作者臧克家。
【篇二】部編版六年級上冊語文第二十七課《有的人——紀念魯迅有感》知識點
多音字：給：gěi給力 jǐ給予
場：chǎng場地 cháng一場雪
詞語解釋：
偉大：①品格崇高；才識卓越。②氣勢雄偉；規(guī)模宏大；超出尋常，令人景仰欽佩的。
不朽：永不磨滅（多用于抽象事物）。造句：人民英雄的精神永垂不朽。
情愿：心里愿意。
尸首：人的尸體。
下場：人的結局（多指不好的）。
抬舉：看重某人而加以稱贊或提拔。
反義詞：
偉大——渺小 情愿——被迫
永遠——暫時 抬舉——貶低
近義詞：
偉大——崇高 情愿——甘愿
永遠——永久 抬舉——器重
課文主題：
本文通過寫魯迅和與他截然相反的“有的人”的對比，批判了那些騎在人民頭上的反動統(tǒng)治者和壓迫者，熱情歌頌了魯迅先生為人民無私奉獻的可貴精神，號召人們做真正有價值的人。
課內問題：
詩歌的前四小節(jié)每節(jié)都有兩個“有的人”，它們的意思相同嗎？
答：不同。每節(jié)的前兩旬是寫反動統(tǒng)治者，他們雖然活著卻如行尸走肉，他們欺壓百姓，下場可恥；后兩句是寫魯迅以及像魯迅這樣的人，他們雖死猶生，永遠活在人民心中，贏得人民的尊敬和歌頌。
【篇三】部編版六年級上冊語文第二十七課《有的人——紀念魯迅有感》練習題
一、閱讀課文，給下列各題選擇參考答案。1.“情愿做野草,等著地下的火燒”這句詩表明魯迅先生的態(tài)度是（ �。�
A.對舊社會黑暗勢力的反抗。
B.對國民黨反動派的無比憤恨。
C.盼望舊社會徹底消亡。
D.情愿把自己的一切貢獻給人民大眾的事業(yè)。
2.“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著�！睂@節(jié)詩的內容理解不正確的是（ �。�
A.第一個“活”字充滿了作者的鄙夷和輕蔑，第二個“活”字是作者對魯迅偉大一生的充分肯定和贊美。
B.第一個“死”字充滿了作者的痛恨和咒罵，第二個“死”字表達了作者的惋惜和懷念之情。
C.概括了兩種人生的不同價值。
D.說明人總逃脫不了死的結局。
二、判斷下列說法正誤,正確的畫“√”,錯誤的畫“×”。
1.《有的人》歌頌的是魯迅先生的精神，全詩運用了對比的手法。（ �。�
2.“有的人情愿作野草，等著地下的火燒�！边@里的“野草”指的是魯迅先生的散文《野草》。（ �。�
3.詩歌按表達方式可分為抒情詩和敘事詩，《有的人》屬抒情詩。（ �。�
三、閱讀第1節(jié)，說說詩中兩個“活”字和兩個“死”字的不同含義及所表達的作者的感情和態(tài)度。
【答案】
一、
1.D
2.D
二、
1.√
2.×
3.√
三、
第一個“活”指人還在社會上生活，第二個“活”指精神不死；第一個“死”指精神已死，第二個“死”指人已離開人世。第一個“活”充滿了鄙夷和輕蔑；第二個“活”字是作者對魯迅偉大一生的充分肯定和贊美；第一個“死”字充滿了作者的痛恨和咒罵，第二個“死”字表達了作者的惋惜懷念之情。
【篇四】部編版六年級上冊語文第二十七課《有的人——紀念魯迅有感》練習題
一、在正確讀音后打“√”。不朽（xiǔ qiǎo） 俯下（fǔ fù） 摔垮（shuāi lǜ）
雕刻（ké kè） 春風（chūn chōng） 群眾（zhòng zòng）
二、正確填寫“的、地、得”。
專心（�。┞犞v 認真（ ）勞動 理解（�。┩笍�
結實（ ）身體 熱情（�。┱泻簟”M情（�。┖魡�
三、選詞填空（填序號）。
A.舍己為人 B.臭名昭著 C.恨之入骨
D.流芳百世 E.肅然起敬 F.無私奉獻
1.由“俯下身子給人民當牛馬”這句話，我想到了形容人物品質的詞語有：________、________。
2.“把名字刻入石頭的”是想________，可“名字比尸首爛得更早”說明早已________。
3.“騎在人民頭上的”，人民對他________；“給人民作牛馬的”人民對他________。
四、判斷下列句子說法，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。
1.這首詩是詩人臧克家為紀念魯迅先生逝世13周年而寫的。（�。�
2.題目“有的人”是指魯迅先生和一切革命者。（�。�
3.“他活著/別人就不能活的人，他的下場/可以看到�！边@句話的朗讀節(jié)奏是對的。（�。�
4.這首詩運用夸張的手法，批判了反動統(tǒng)治者，熱情歌頌了魯迅先生為人民無私奉獻的精神。（ ）
五、閱讀訓練。
有的人活著，
他已經死了；
有的人死了，
他還活著。
1.這一小節(jié)寫了（�。┓N人，前一個“有的人”指（ �。┑娜�，后一個“有的人”是指（ �。┑娜�。
2.兩個“活著”的含義是（�。�
A.兩個都指肉體的生存。
B.前一個指肉體的生存，后一個指精神的永存。
C.前一個指精神的永存，后一個指肉體的生存。
參考答案
一、xiǔ fǔ shuāi kè chūn zhòng
二、地 地 得 的 地 地
三、1.AF 2.DB 3.CE
四、1.√ 2.× 3.√ 4.×
五、1.兩 騎在人民頭上作威作�！◆斞讣跋耵斞高@樣一生為人民甘愿作牛馬
2.B
