【#初中三年級# #初三語文上冊寒假作業(yè)答案2020#】寒假來臨，把學習的壓力留在教室里，盡情地休息;把緊張的情緒留在校園里，盡情的放松;寒假記錄了快意，記錄了笑意，祝你快樂度寒假，快樂最給力!下面是©無憂考網為您整理的《初三語文上冊寒假作業(yè)答案2020》，僅供大家參考。
初三語文上冊寒假作業(yè)答案2020篇一
練習一
1.wǎngxùsuǐ
huìchījié
lǚnìdàng
2.褻瀆桑梓
膩煩喑啞
恣睢闊綽
鳧水羸弱
籍貫緘默
鞭撻地窖
3.玷污zhān改為diàn
菜畦wāi改為jí
嗔怪chēng改為chēn
灼熱zuó改為zhuó
4.談笑風聲(生)直接(截)了當
銳不可擋(當)粗制爛(濫)造
天常(長)地久旁證(征)博引
鳩占雀(鵲)巢融匯(會)貫通
自抱(暴)自棄弄巧成?(拙)
改斜(邪)歸正粼(鱗)次櫛比
兩全齊(其)美變本加利(厲)
隨聲附和(和)茶(荼)毒生靈
痛心疾手(首)厲(勵)精圖治
相題(提)并論甘敗(拜)下風
5.A
6.C
7.(1)臭字的含義：壞，不好的，不良的
(2)“臭名遠揚”用在臭豆腐上，此“臭名”非彼“臭名”，這個“臭”正是臭豆腐的特點，“名”我們就可以理解為名氣了，合起來看，似乎比較荒謬,但正是此聯(lián)巧妙之處，說出了臭豆腐的臭特點名氣四周傳揚�！跋恪眲t就指，吃起來垂涎三尺的“香”，一種味道上的，品嘗上的“香”，則不是它的氣味了，但此聯(lián)奇妙就妙在此處，雖不是氣味上的“香”，但此聯(lián)仍使用專門形容氣味散傳的“飄”，還是注重臭豆腐的另一特點吃起來香，足飄千里，可見臭豆腐的厲害，但還是側重臭豆腐這一特點的名氣，眾所周知，都不止千里了。“臭”與“香”對比強烈，對仗工整，通俗易懂，堪稱好聯(lián)，絕妙好辭的廣告。
8.①可見,如果一個人能"知恥"善改,不僅不會被別人鄙視,反而更會得到人們的尊重和信賴.
②反之,有錯不改或堅持錯誤,那才會真正降低自己的威信.
9.挺拔的向日葵昂著首，那是在教我們追求;
10.國務院就中國自然災害和救災工作等舉行發(fā)布會
練習二
1.D
2.C
3.B
4.C
5.C
6.(1)可以攻玉
(2)鳶飛戾天者經綸世務者
(3)在河之洲君子好逑
(4)醉翁之意不在酒在乎山水之間也
(5)長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
(6)無可奈何花落去似曾相識燕歸來
(7)千樹萬樹梨花開
(8)為伊消得人憔悴
7.1.禪房花木深
2.卻話巴山夜雨時
3.無可奈何花落去
4.亂花漸欲迷人眼
5.萬里赴戎機
6.落花時節(jié)又逢君
7.各領風騷數(shù)百年
8.忽如一夜春風來
9.會當凌絕頂
10.江入大荒流
11.山重水復疑無路
12.晴川歷歷漢陽樹
13.春蠶到死絲方盡
14.天涯若比鄰
15.長河落日圓
16.山河破碎風飄絮
17.勿以善小而不為
18.西北望,射天狼
19.一任群芳妒
20.沾衣欲濕杏花雨
8.C
9.(1)第○2句有語病，病處修改：去掉“各種形式”
(2)第○3句有語病，病處修改：最后一句話改為“中國文化符號”
10.(1)保爾?柯察金
性格特點：勇于獻身,拼命工作;酷愛學習,如饑似渴;他嫉惡如仇,愛憎分明;不畏艱難,挑戰(zhàn)病魔.他永不言敗,頑強生活;為共產主義理想獻身的精神;崇高的道德品質;鋼鐵般的意志和毅力;不畏艱難困苦一往無前的革命氣概.
(2)保爾為救朱赫來而被捕入獄，逃出監(jiān)獄后他投身戰(zhàn)斗，成為一名革命戰(zhàn)士。在戰(zhàn)斗的空隙中，保爾堅持閱讀《牛虻》等進步書籍，培養(yǎng)了堅定的革命意志。保爾在戰(zhàn)斗中脊柱受傷，后來失去了右眼，不能再回前線了，就復員到鐵路工廠工作。在博亞爾卡修路時他凍壞了雙腳雙腿，由于天寒地凍和過度疲乏而染上了傷寒。
(3)《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書真好，它讓我明白了一個道理：要有堅強的意志，即使在人生的道路上跌倒了，也不要放棄，你要站起來，繼續(xù)往前走，成功的大門永遠向你敞開。所以，我要不斷地學習，從中吸取更多的精神食糧。
每當我遇到困難時，每當我受到挫折而落淚時，我總會想起保爾那高大的形象，我要把自己煉成一塊真正的鋼鐵!
初三語文上冊寒假作業(yè)答案2020篇二
一、語音字詞類
1.(1)渴(2)戴(3)縛(4)霄2.博、彩、遙、絢
3.答案：①虐②zài4.徜徉汲取5、D(“嚼”應為jué)
6.絢璨穆qǐmì(共2分。答對2～3個得1分)
7閱讀下面一段文字，完成(1)—(4)題。
(1)薈萃(cuì)聯(lián)(袂)(2分)
(2)精采精彩(2分)
(3)全世界的人都關注著，形容影響很大。(2分)成就，完成。(2分)
(4)對偶(1分)
8、(4分，每處1分)：pìnǎo騁融
9.(2分)①xié②遐10、(1)攀(2)炫(3)誨
11(1)峻(2)瀚(3)秘(4)域
12(1)謔瑣(2)múhè(3)①言語簡練而意思完備。②嘲笑。
13、①湛②hè
14、(1)弦徜(2分，每處1分)
(2)拔——撥墨——默(2分，每處1分)
(3)參考示例：她如清澈的甘泉，滋潤干涸的心田;她似閃爍的星辰，照亮暗淡的夜空。(3分，修辭1分，句式內容2分)
15、ái媚皎zhāo16、覓韻魅慕17.xié嘯chà仰
18.泊恬愜19.答案：①嗇②mán③妒
20.B(A項中“蓄”讀“xù”,C項中“畸”讀“jī”,D項中“釀”讀“niàng”)
二、修改語病類
1.A2.D3、C4.A(這個是排除法。B中“廣泛參與的國家得到深入的交流”，“得到”與“深入的交流”搭配不當;C中“地區(qū)達到特大干旱等級”不當;D中雙重否定)
5.C6、D7.B8、D9.C
10.C(A項搭配不當，改“季節(jié)”為“地方”;B項成分殘缺，在“偉大祖國”后補“六十
華誕”或“的盛大節(jié)日”;D項語序不當，“境外指揮”應在“境內行動”之前，“有預
謀”應在“有組織”之前)
三、成語俗語類
1、D(“樂此不疲”意思是“因對某事酷愛而不覺疲倦”，用在此處不當，可改為“樂不可支”)
2.B3.B4.D(“妙筆生花”指文采)5.D6.D
7.(3分)B(不恥下問：不以向地位比自己低、知識比自己少的人請教為可恥。)
8、C(安居樂業(yè)：安定地生活，愉快地工作。)9.A10.B(2分)
四、口語交際類
1.C2.B3.A
4.略(2分。扣住理解父母和重視學習兩個方面勸慰，語言簡明得體即可。)
五、文學文化常識類
1.B2.C3、D4.A5.B(2分)6.C
7.D(《鋼鐵是怎樣煉成的》作者是奧斯特洛夫斯基)
8.B9.D10.B11.A
12、(2分)C(“久違”與“久仰”誤用)13.D14.C15.D16.B.
17.B18.B19、B20、D
六、仿寫類
1.示例一：欣賞高山，自然會在高山的巍峨中感悟理想的崇高;
示例二：欣賞大樹，自然會在大樹的偉岸中獲得自立的尊嚴;
(2分，要求：句式相同，語意連貫，意對即可)
2、(2分)示例：風兒雖輕，卻可以撫慰疲憊的身心;話語雖短，卻可以閃爍智慧的光芒。
3、藍天無語，卻顯露出高遠;大地無語，卻展示著廣博;鮮花無語，卻散發(fā)著芬芳;青春無語，卻煥發(fā)著活力;(小河無語，卻奔涌出磅礴)
4、仿寫：時間如同一條東流的河，它告訴我們流逝的光陰永遠不再回頭。時間如同一位公平的老人，它給予我們每一位的饋贈不多也不少。(時間好比一棵大樹，它能幫助我們體察世間
滄桑;時間好比一條大河，它能引導我們走向歷史的源頭)
5、如果你是一只蜜蜂，就為人們釀造一份甜蜜;如果你是一株大樹，就會為人們?yōu)⑾乱黄G蔭。
6、沒有一本書的家，是沒有一顆星星的天空;沒有一本書的家，是沒有一滴水的湖泊;沒有一本書的家，是沒有一條魚的小溪;沒有一本書的家，是沒有一片云彩的天空。
7、如果生命是鷹尊嚴就是飛翔。
8、仿寫：應當去羨慕真誠，莫羨慕虛偽;應當去羨慕善良，莫羨慕丑惡;應當去羨慕樸實，莫羨慕奢侈。(高尚、卑劣。成熟、幼稚�？嚯y、幸運。學問、鄙陋)
9、擁有童心，就擁有了一份朝氣和天真;擁有翅膀，就擁有了一份自由和歡暢。(擁有教養(yǎng)，就擁有了一份灑脫和自然，就擁有了一份高雅的氣度。)
10、⑴書是燈塔，能照亮科學之路;(2)書是帆船，能承載我們到達成功的彼岸;(3)書是花園，能讓我們感覺到世界的五彩。(書是食糧，能增添我們的精神營養(yǎng);書是拐杖，能扶助人們走完人生的每一步;書是良藥，能治愈人們心靈的疾病)
七、名著閱讀類
1、D2.(4分)(1)(2分)孫悟空【示例】三打白骨精
(2)(2分)《從百草園到三味書屋》長媽媽給我們講美女蛇的故事
3.示例
作品：《水滸傳》
人物：武松
情節(jié)：景陽岡打虎。
4.A5.C6、A7.C
8、《紅樓夢》②歐陽修③笛福
9.提示：本題3分，作品名稱、作者、理由各1分�！袄碛伞笔纠贺惗喾遥弘[忍苦難，抗爭命運，創(chuàng)造歡樂，給人們以安慰、勇氣和力量。保爾柯察金：具有為理想而獻身的精神，鋼鐵般的意志，頑強奮斗的高貴品質，具有巨大的人格魅力。諸葛亮：智慧超群，忠君愛國。魯智深：行俠仗義，除暴安良。
八、古詩文默寫
1.(1)化作春泥更護花
(2)不畏浮云遮望眼
(3)贏得生前身后名
(4)人有悲歡離合
(5)出淤泥而不染，濯清漣而不妖
(6)安得廣廈千萬間
大庇天下寒士俱歡顏
(7)示例1：君問歸期未有期巴山夜雨漲秋池
示例2：天街小雨潤如酥草色遙看近卻無(符合題意要求即可)
評分標準：(10分)每空1分，錯字、漏字、加字，該空不得分。
2、名句積累(6分)
(1)亂花漸欲迷人眼(1分)(2)因為我對這土地愛得深沉(1分)(3)思而不學則殆(1分)(4)贏得生前身后名會當凌絕頂直掛云帆濟滄海老大徒傷悲(2分)(5)醉翁之意不在酒(1分)(錯字、別字、漏字、添字均不得分)
3、答案：(1)誰家新燕啄春泥。(2)蓬萊文章建安骨。(3)有暗香盈袖。(4)無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。(5)何事長向別時圓。(6)為有源頭活水來。(7)秋風蕭瑟，洪波涌起。(8)同行十二年，不知木蘭是女郎。
4.(1)淺草才能沒馬蹄。(2)朔氣傳金柝。(3)煙波江上使人愁。(4)好收吾骨瘴江邊。(5)徒有羨魚情。(6)清榮峻茂，良多趣味。(7)在乎山水之間也。(8)零丁洋里嘆零丁。
5.(1)威天下不以兵革之利。(2)窈窕淑女，君子好逑。(3)恨別鳥驚心。(4)萬里送行舟。(5)欲辯已忘言。(6)鄉(xiāng)書何由達。(7)似曾相識燕歸來。(8)天光云影共徘徊。
初三語文上冊寒假作業(yè)答案2020篇三
空山
1、可從以下兩點理解：（1）前人去，山中空，只有遺跡；（2）后人來，心中“空”，一片迷茫。
2、這個“密”是指上文作者暗暗吃驚的疑問：“天下這么大，一些不知姓名的人們?yōu)楹我鸭覉@建在這深山一隅？他們是在什么時候筑起了這深山里的巨石陣、金字塔以及萬里長城？只為了爭得幾把谷米，他們在這層層疊疊的石墻里耗費了多少代人的心血和生命……”
3、從虛、實兩方面寫景。好處：虛實相生，既表現(xiàn)了作者對眼前此景強烈的好奇心，更襯托出此山的空荒。
4、這句話用了托物寓意的手法，“秋茅”實際上就是指大自然，“小徑”“足跡”“故事”實際上就是指人類的文明。大自然是客觀地運動發(fā)展著的，它讓人類許多文明成為難解之謎。（意對即可）
5、營造朦朧氛圍；抒發(fā)迷茫情思。
6、此答案是開放性的，言之有理即可。
城市農夫
1.不好。理由是：文章寫了舅舅以及像舅舅一樣的農民在城市這塊“莊稼地”上的生活，用“城市農夫”這個題目就把城市和農民聯(lián)系在一起了。這個標題比“我的舅舅”更貼切。（意對即可）
好。理由是：可以把舅舅看作在城市打工的農民工的代表，用“我的舅舅”為標題，更為親切。（意對即可）
2.《背影》中家境的艱難，父親盡心盡力支撐家庭以及對子女的關愛引發(fā)孩子們想到自己的父親。（意對即可）
3.（1）每月收獲近千元的現(xiàn)鈔；使孩子在知識面前擁有尊嚴；使他自己和家人的生活更好一些。（意對即可）
（2）繁華似錦的城市
4不矛盾。兩句話分別寫舅舅的收入高低，比較參照的對象不同。（1）句說舅舅的收入可觀，是相對于舅舅在農村的收入以及在城里打工的“汗水”成本而言；句說舅舅的收入低，是相對于有些人揮霍掉的一頓飯錢而言。（意對即可）
5C
6.示例：（1）舅舅流下了自豪（驕傲）的淚水，因為他從這些孩子身上想到了自己的孩子也是愛父母，有志氣的。（2）舅舅流下了激動的淚水，因為他從中看到了和自己一樣的農民工得到了社會的關注和尊重。（意思符合情境即可）
母親的目光
1.略
2.母親默默的看我，我卻不理解，很不耐煩地說：“媽，你老是這么看我干嗎？”
3.你躺在母親的愛撫里，你是幸福的；母親欣賞并愛撫著自己的孩子，也是一種享受和幸福。（意思對即可）
4.①養(yǎng)子才知父母恩，只有體驗過的事情才能更深刻地理解它；②當你擁有某種東西的時候，卻不懂得珍惜它；當你失去它時，才倍感它的珍貴。③理解并珍惜親情（答兩點即可）
落花枝頭
1.這樣寫形象地寫出了石榴花熱烈、鮮艷、紅火的開放盛況。給讀者以深刻的印象。
2.略
3.（1）它為花蕊擋風遮雨；（2）它不留戀枝頭的繁華，也不夸耀自己的功績；（3）它落而無憾，又在準備滋養(yǎng)明年的花。
4.例：大雪整整下了一夜，那落光了葉子的樹上掛滿了毛茸茸亮晶晶的銀條兒；那些冬夏常青的松樹和柏樹上，掛滿了蓬松松沉甸甸的雪球兒。一陣風吹來，樹枝輕輕搖晃著，那美麗的銀條兒和雪球兒簌簌落落地抖落下來，玉屑也似的雪末兒，隨風飄揚，在清晨的陽光下，幻映出一道道五光十色的彩虹。
納米衛(wèi)星
1.（1）成本低（造價低）；（2）研制周期短；（3）不僅節(jié)約發(fā)射、回收成本，而且節(jié)約空間軌道；（4）可以發(fā)揮群體優(yōu)勢
2，原句好。因為原句中“僅僅”一詞更進一步強調了研制一顆納米衛(wèi)星的時間短。
3.“納米衛(wèi)星體積很小，僅僅比麻雀略大一點。”
作用：將納米衛(wèi)星與生活中常見的麻雀作比較，直觀形象地說明納米衛(wèi)星體積很小
4.為什么科學家想把衛(wèi)星做得這么小呢？
5.①利用衛(wèi)星觀測天氣情況；②利用衛(wèi)星轉播電視節(jié)目；⑧利用衛(wèi)星航天育種。
