【#初中三年級# #初三語文上冊月考試卷及答案#】學(xué)習(xí)不光要有不怕困難，永不言敗的精神，還有有勤奮的努力，科學(xué)家愛迪生曾說過：“天才就是1%的靈感加上99%的汗水，但那1%的靈感是重要的，甚至比那99%的汗水都要重要�！奔词刮覀兊某煽儾皇呛芎茫�但只要有心想要學(xué)習(xí)，那么我們就應(yīng)該笨鳥先飛，所謂"勤能補(bǔ)拙“沒有人一出生就是天才，他們都是經(jīng)過秦風(fēng)的努力，才會成功的，所以我們不能坐等自己那天突然變成天才，而是要點(diǎn)燃自己的力量之火，尋找自己的天才之路，努力奮斗。以下是©無憂考網(wǎng)為您整理的《初三語文上冊月考試卷及答案》，供大家查閱。

　　一、語文積累與綜合運(yùn)用（35分）

　　1、默寫名句名篇。（10分）

　�、叛a(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。（6分）

　　①，何似在人間。

　　②東風(fēng)不與周郎便，。

　�、凵胶悠扑轱L(fēng)飄絮，__________________。

　�、堋渡狡卵�•潼關(guān)懷古》中的主旨句：_______________；_________。

　　⑤足蒸暑土氣，_________。

　�、颇瑢戫n愈的《早春呈水部張十八員外》。（4分）

　　2、閱讀下面短詩《惟一的光明》，完成(1)～(4)題。（共13分）

　　如果所有人都害怕而離開了你，/那么，你，一個(gè)不幸的人，/就chǎng開心扉，孤軍前進(jìn)！/如果無人在狂風(fēng)暴雨的茫茫/黑夜里高舉火把，/那么，你，一個(gè)不幸的人，/讓痛苦點(diǎn)燃你心中的明燈，/讓它成為你的光明。

　�。ㄟx自《泰戈?duì)栐娂�》�?/p>

　　（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)漢字。(2分)

　　chǎng（）開心扉（）

　　（2）加□的茫字，應(yīng)查部首，它在詩中的含義是。（3分）

　　（3）這首短詩被譽(yù)為強(qiáng)者的座右銘。請根據(jù)本詩內(nèi)容，說說這是為什么。（4分）

　�。�4）朗讀這首詩應(yīng)該帶著怎樣的感情？采用怎樣的語速？談?wù)勀愕目捶ú⒑喪隼碛�。�?分）

　　3.學(xué)校家長會后，一同學(xué)的家長好心地對小鷗的母親說：這次綜合檢測中，小鷗與同學(xué)們的差距這么大，我懷疑他智力上有些障礙，應(yīng)該到醫(yī)院去查一查。母親聽后心里很不是滋味，然后回到家里卻對兒子說：

　　說這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)兒子黯淡的眼神一下子發(fā)亮了，沮喪的臉也一下子舒展開來。

　�。�1）請找出文字中表達(dá)不得體的語句并予以改正。（3分）

　�。�2）聯(lián)系上下文，請將文中橫線處母親所說的話補(bǔ)寫出來。（3分）

　�。�3）聽了母親的話，小鷗心里是怎么想的？請?jiān)O(shè)想一下當(dāng)時(shí)小鷗的心理活動，用一兩句話寫出來。（3分）

　�。�4）假如你是小鷗的同學(xué)，當(dāng)你得知小鷗的檢測成績后，面對沮喪的小鷗，你會怎樣勸說他并幫他在學(xué)習(xí)上出出主意。寫出來作為給小鷗的贈言。（3分）

　　二、閱讀（55分）

　　[一]閱讀林莉的《小巷深處（節(jié)選）》。完成4～8題（21分）

　　小巷深處（節(jié)選）

　　林莉

　�、匐S著我年齡的增長，我漸漸地感到了自己的不同一般。同學(xué)異樣的目光，老師分外的關(guān)切，時(shí)刻提醒著我：我，是一個(gè)瞎子撿來的女兒；我，擁有的是一個(gè)特別貧窮的家。

　�、谖议_始沉默，開始回避所有的同學(xué)，甚至開始厭惡我的家。我不再與母親相伴而走，也不再從母親賣冰棍的那條路經(jīng)過。那段時(shí)間，除了幾頓飯之外，我?guī)缀跽�天泡在教室里，只是為了在那個(gè)卑微的家里少待些時(shí)間。有人向她問起我，A她依舊滿面春風(fēng)：莉?qū)W習(xí)忙呢！老師贊她有出息呢！哪會在家耗時(shí)間！除了我，誰也不可能看出她心中深深的落寞。

　�、蹠r(shí)間飛逝，終于，在中考過后的一個(gè)月，我接到了縣城重點(diǎn)高中的錄取通知書。我終于可以名正言順地?cái)[脫自己家庭的陰影，住進(jìn)那隔了一座又一座大山的縣城一中了。

　�、芘R行前，我穿上了母親用從微薄的生活費(fèi)中硬扣下的錢購置的連衣裙。當(dāng)我看見穿衣鏡中頗具城市少女風(fēng)采的我時(shí)，我終于下了決心，轉(zhuǎn)向母親，吞吞吐吐卻又異常清晰地說：媽您以后別如果沒急事的話不用去找我為什么？B好長好長時(shí)間的沉默，終于，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，順手取過她那根不知啥時(shí)已從角落里拿出來并已磨得又光又亮的竹棒，叩擊著地面向廚房走去。您我上前扶住她，可她輕輕推開我：我去幫你弄點(diǎn)好吃的，食堂少油。我有些哽咽，但我什么也沒有說。

　�、葑∽x生活很快讓我忘掉了以往的自己，忘掉了烈日、冰棍、瞎眼母親帶來的煩惱和卑微，也忘掉了臨行前的那一點(diǎn)點(diǎn)不安。誰都不知道我是誰，誰都以為我也同她們一樣擁有一個(gè)幸福的家。

　　⑥母親果然遵守諾言。每月由一位早年已住進(jìn)城里卻經(jīng)�；剜l(xiāng)的老婆婆幫我捎來一些營養(yǎng)品及生活費(fèi)。坐落在小巷深處的那個(gè)家似乎與我完全隔絕了。我開始淡忘了家門前圓潤光潔的石凳，那門上銹跡斑駁的門鎖，甚至淡忘了黃昏后母親倚在門旁殷勤的招呼聲。這樣的日子平和而又迅速地溜過去，一直到我臨近畢業(yè)的那個(gè)學(xué)期。

　　⑦那個(gè)學(xué)期的后一個(gè)星期。

　�、喈�(dāng)老婆婆將一包雞蛋和五十元錢塞給我時(shí)，我床對面的一位室友發(fā)話了：莉，*對你多好，畢業(yè)聚會把她請來，你優(yōu)秀的成績定會讓她感到光彩！

　�、崤哆@？我遲疑了瞬間，我媽太忙了，她抽不出空，你瞧，連帶東西都一直請別人幫忙，哪有時(shí)間呢？那刻，我驚異于自己說假話如同說真話一樣。

　　⑩送老婆婆出門時(shí)，我感激地對她說：您這三年來為我操了心，讓您受累了。

　　⑾你她看來有些激動，停了一會兒，又說，你考得真的很好？我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　�、性炷酰∷�竟長嘆一口氣，你*怎么那么死心眼！

　�、言趺椿厥�？我突然有點(diǎn)緊張。

　�、宜�不再說話，拉起我的手直沖出校門，然后拐到一個(gè)偏僻的巷子里。

　�、永线h(yuǎn)，我便看見了，看見了她--我的母親，C在風(fēng)中，她無助地倚在墻邊，凌亂而花白的頭發(fā)在蒼老的臉頰旁飄揚(yáng)著。我看到了她深凹的眼，布滿青筋和黑斑的枯竹似的手，還有那根又光又亮的竹棒。

　�、岳蜓�！你有出息啦，可不能沒良心啊。這三年，我哪能每個(gè)月回鄉(xiāng)？都是她央人把自己送上汽車，下車后又摸到我住的地方，把東西交給我；讓我?guī)Ыo你，然后又孤零零地摸上汽車

　�、瘴业囊暰�頃刻間模糊了。朦朧的淚眼中，我依稀看到了村旁那長長的路，路旁那長長的小巷，巷里那根長長的竹棒，竹棒后蹣跚著一個(gè)長長的、長長的人影。

　�、謰寢�！我奔過去，為自己的虛榮，為自己的無知，流著淚。D在風(fēng)中，她的臉是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡，然而她立在那兒卻是那么挺拔，那么堅(jiān)定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。

　�、讒寢�，我回來了，我已經(jīng)回來了。我其實(shí)還記得，還記得來時(shí)泥濘的山路，還記得赤足跑過石板的清涼，還記得家里厚重的木門栓，還有，還有我們曾共同相偎走過的那條小巷，那條深深的小巷。

　　4．請概括選文的主要內(nèi)容。（4分）

　　5.摘取文中的詞語，梳理我對母親感情的變化過程（均用兩個(gè)字）。（3分）

　　滿足--自豪--（）--（）--（）

　　6.選文中劃線的句子對母親形象用了哪些描寫方法？請你選擇一處體味其所蘊(yùn)涵的思想情感。（5分）

　　描寫方法：

　　思想情感：

　　7.后一段中媽媽，我回來了，我已經(jīng)回來了。這句話有什么深刻含義？（4分）

　　8.如果把課文題目《小巷深處》改為《我的母親》或《母親贊》之類，你認(rèn)為效果好嗎？為什么？（5分）

　　[二]閱讀下面的文章，完成9～13題。(19分)

　�、冱S河是中華民族的搖籃，沒有黃河，就沒有我們這些黑頭發(fā)、黃皮膚的中國人。然而，我們是怎樣對待這條母親河的呢?說句實(shí)話，我們對不起黃河。據(jù)學(xué)者們研究，兩千多年前，黃河并不姓黃，而是叫河水或者大河，河水也是相當(dāng)清澈的。隨著她兒女的漸漸增多，她周圍的森林面積卻一天比一天減少，造成了越來越多的水土流失，終于使她由綠變黃了。由于河底的泥沙越來越多，河面逐漸上升，有些地方，如河南省開封市，河面比房頂還高，成了流在人們頭頂上的懸河。大概是母親生我們的氣吧，河水又地跑出來教訓(xùn)我們，造成了難以想象的損失。

　�、谀敲矗�目前的情況又怎么樣呢?舊的問題沒有解決，新的問題又產(chǎn)生了。黃河不僅是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活的重要水源，也成了附近農(nóng)業(yè)污水和生活污水的主要排放渠道。據(jù)專家們統(tǒng)計(jì)，黃河污水排放量高達(dá)21．2億噸工業(yè)垃圾及生活垃圾近4100萬噸，農(nóng)藥和化肥的年使用量分別為3.75萬噸和600萬噸。以寧夏為例，黃河流經(jīng)寧夏的13個(gè)市縣，全長397公里。寧夏每年3億噸工業(yè)和生活污水大約有80％排放進(jìn)黃河。據(jù)檢驗(yàn)，黃河水中的有害物質(zhì)的含量近年來顯著增加。由于污染嚴(yán)重，河水不進(jìn)行處理就不符合飲用標(biāo)準(zhǔn)。然而現(xiàn)在，寧夏南部山區(qū)許多農(nóng)民就直接飲用黃河水。即使是那些不直接飲用黃河水的人，也不是不受危害的。因?yàn)楸晃廴镜狞S河水影響到了地下水，一些地區(qū)的地下水，污染程度已相當(dāng)嚴(yán)重。飲用這樣的地下水，怎能保證身體健康呢?

　�、埸S河污染問題，關(guān)系到千千萬萬人民的生產(chǎn)生活，關(guān)系到中華民族的生存與發(fā)展。如果我們不高度重視，不趕快控制污染，情況將更加嚴(yán)重。那樣的話，黃河母親會更加生氣，并且用更加嚴(yán)厲的方式教訓(xùn)我們。如果我們想保護(hù)自己，保護(hù)中華民族，就必須先想辦法保護(hù)母親，保護(hù)黃河。

　　9．根據(jù)第①段，概括說出黃河成為懸河的原因。(4分)

　　①直接原因是：

　�、诟�本原因是：

　　10．文中加點(diǎn)的詞舊的問題和新的問題分別指什么問題?請概括寫出。(4分)

　�、倥f的問題指：

　�、谛碌膯栴}指：

　　11．請?jiān)u析第二段中畫橫線的句子的作用。(3分)

　　12．造成黃河污染的主要物質(zhì)有哪些?(4分)

　　13．讀了這篇文章后，你受到了什么啟示?請簡要談?wù)劇?4分)

　�。廴�］閱讀下面文言文，回答文后14～17題。（15分）

　　①臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

　�、谙鹊壑�臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除*兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝，而忠陛下之職份也。

　　14.解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（3分）

　　(1)先帝不以臣卑鄙以：

　　(2)北定中原北：

　　(3)故五月渡瀘故：

　　15.第①段中陳述作者臨危受命的千古名句是，

　　。（4分）

　　16.第②段說先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也，大事在本段中具體指什么？用原文中的4個(gè)四字短語回答。（4分）

　　、、、。

　　17.這兩段文字回顧了對作者人生有重大影響的三件往事，它們分別可以概括為

　�。�4字），臨危委重任和（5字）。（4分）

　　三、寫作（55分）

　　18．題目：原來，我也很（可填棒、能干、脆弱、受歡迎）

　　說明：

　�、僬�?jiān)陬}目的橫線上填寫適當(dāng)?shù)脑~語，把文題補(bǔ)充完整。

　�、诓簧儆�500字。

　　參考答案

　　一．語文積累與運(yùn)用（35分）

　　1．（10分）略

　　2．（12分）（1）（2分）敞fēi（2）（3分）艸（1分）模糊不清（2分）

　　（3）（3分）答題要點(diǎn)：面對孤獨(dú)能勇敢前進(jìn)，把孤獨(dú)的痛苦作為照亮自己前進(jìn)的明燈。（3分。答到一點(diǎn)得2分，兩點(diǎn)都答到得3分。意思對即可。）

　�。�4）（4分）不設(shè)統(tǒng)一答案。在感情把握上，只要不嚴(yán)重悖離原文的感情，如悲傷、絕望、消沉、憂郁等，不作嚴(yán)格要求；語速的把握上，與所認(rèn)定的感情要一致；理由的闡述要依據(jù)文本。（情感語速把握基本合理，理由闡述比較充分，可得3分；語言通順得1分。）

　　3．（13分）（1）（3分）我懷疑他智力上有些障礙，應(yīng)該到醫(yī)院去查一查。改正后：可能他付出的努力還不夠。（或可能他的學(xué)習(xí)方法不對，應(yīng)該加強(qiáng)指導(dǎo)。）（只要語句通順，符合當(dāng)時(shí)的情境即可）

　�。�2）（3分）不設(shè)統(tǒng)一答案。示例：大家對你充滿了信心。（或老師說，只要你能細(xì)心些，就會有很大的進(jìn)步。）（語句通順1分，符合當(dāng)時(shí)的情境、合情合理2分）

　　（3）（3分）不設(shè)統(tǒng)一答案。（描寫細(xì)致1分，語句通順1分，表達(dá)得體1分。）

　�。�4）（4分）不設(shè)統(tǒng)一答案。（內(nèi)容充實(shí)，言之成理2分，語句通順1分，表達(dá)得體1分。）

　　二、閱讀（55分）

　　[一]（21分）

　　4．（4分）我長大后厭惡家而離開家，后來被母親深深的愛所感動而悔悟。（意思對即可）。

　　5．（3分）沉默（回避）--厭惡（隔絕）--回來(每處1分）

　　6．（5分）不設(shè)統(tǒng)一答案。示例：C處：外貌、神態(tài)描寫。（2分）抒發(fā)了我被母親無私偉大的愛深深感動之情，也流露出我對于自己無知、愛虛榮的深深自責(zé)。（3分）（意思對即可）。

　　7．（4分）表明我已經(jīng)認(rèn)識到過去的錯(cuò)誤，重新回到母親的身邊，表達(dá)了我對母親真心的愛（意思對即可）。

　　8．（5分）小巷深處是母女倆家的所在，是她們生活的場景。這里珍藏著一個(gè)感人至深的母愛故事，這里也是真摯感情的寄托（2分），同時(shí)與文章結(jié)尾相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，意蘊(yùn)豐富（2分）。其他題目則顯得平淡直露。（2分）（意思對即可）。

　　[二]（19分）

　　9．①河底的泥沙越來越多。(或：河面逐漸上升)

　　②森林面積逐漸減少。(或：水土流失)

　　10．①泥沙增多，河底增高。(或：成為懸河，河水泛濫)。②河水受到污染。

　　11．畫線句子是用具體數(shù)字和實(shí)際例子來說明黃河受污染的程度極其嚴(yán)重性。

　　12．農(nóng)業(yè)污水和生活污水，工業(yè)垃圾和生活垃圾、農(nóng)藥和化肥。

　　13．（略）言之成理即可。

　　[三]（15分）

　　14.(1)認(rèn)為(2)向北(3)因此、所以

　　15．受任于敗軍之際，奉命于危難之間

　　16．北定中原，攘除*兇，興復(fù)漢室，還于舊都

　　17.三顧茅廬，臨終寄大事(意思對且是5字即可)

　　【篇二】

　　一、積累與運(yùn)用（10分，每小題2分）

　　1、下列加點(diǎn)字詞注音完全正確的一項(xiàng)是（）

　　A、佝僂（jū）（lǒu）妖嬈（ráo）風(fēng)騷（sāo）嗤笑（chī）靜謐（mì）

　　B、分外（fèn）彌留（mí）靈柩（jiù）真諦（dì）涕泗（tìsì）

　　C、灰燼（jìn）赦免（shè）相契（qiè）隕落（yǔn）摳土（kōu）

　　D、襁褓（qiángbǎo）諛詞（yú）扶掖（yè）舐（shì）犢情深凌駕(líng)

　　2、下列詞語中書寫完全正確的一項(xiàng)是（）

　　A、重蹈復(fù)轍旁征博引克盡職守強(qiáng)聒不舍

　　B、斷章取意與世長辭敬業(yè)樂群腦羞成怒

　　C、兼而有之孤軍奮戰(zhàn)媚上欺下闊然無累

　　D、涕泗橫流良師益友相接相契落木蕭蕭

　　3、下列成語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）

　　A、現(xiàn)在人們的生活水平提高了，人們可以飽食終日，再也不用忍受饑餓之苦了。

　　B、他活過的八十四年，經(jīng)歷了登峰造極的君主政體和曙光初現(xiàn)的革命年代。

　　C、這些年家鄉(xiāng)的變化真大，鄉(xiāng)親們都富了起來，昔日的土墻、茅屋，都面目全非了。

　　D、你看她眉頭緊鎖，沉默不語，恐怕真是有什么難言之隱的苦衷。

　　4、下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（）

　　A、我市通過一系列改革舉措，讓公立醫(yī)院逐步回歸公益性，切實(shí)減輕了患者。

　　B、2016年底，龍新村完成全村脫貧摘帽任務(wù)，成為我縣扶貧“樣板工程”。

　　C、我市居民紙質(zhì)圖書的閱讀率偏低，手機(jī)閱讀將成為了居民傾向的閱讀方式。

　　D、為了防止各類地質(zhì)災(zāi)害不再發(fā)生，我市地址海洋災(zāi)害應(yīng)急指揮所發(fā)布了應(yīng)急防治方案。

　　5、下列文學(xué)常識錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

　　A、《敬業(yè)與樂業(yè)》作者梁啟超，中國近代維新派領(lǐng)袖，學(xué)者。字卓如，號任公，又號飲冰室主人。中國近代維新派代表人物，和其師康有為一起領(lǐng)導(dǎo)了“戊戌變法”。其著作編為《飲冰室合集》。

　　B、《紀(jì)念伏爾特逝世一百周年的演說》作者維克多•雨果，英國現(xiàn)實(shí)主義作家。主要作品有小說《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》，對后世作家產(chǎn)生了巨大影響。

　　C、《傅雷家書兩則》作者傅雷，我國的翻譯家、文藝評論家。一生譯著宏富，翻譯作品達(dá)34部。譯作豐富，行文流暢，文筆傳神。

　　D、《水滸》是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說，生動地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到終失敗的全過程，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。

　　二、閱讀下面的文字，完成6-9小題。（每題3分）

　　可燃冰

　�、倏扇急�是由水和天然氣在高壓、低溫情況下形成的類似冰狀結(jié)晶物質(zhì)，結(jié)構(gòu)上它是甲烷為主的有機(jī)分子被包在水分子組成的“籠子”里。由于甲烷是天然氣的主要成分，所以其學(xué)名是天然氣水合物。

　�、谒�之所以被稱作“可燃冰”，一方面是因?yàn)榧群�水又呈固體，看來像冰，另一方面，甲烷與水分子結(jié)合很弱，外界稍加擾動就可以讓其分離出來，很容易點(diǎn)燃。

　�、鬯�燃燒值很高，1立方米的可燃冰分解后可釋放出約0.8立方米的水和164立方米的天然氣，燃燒產(chǎn)生的能量明顯高于煤炭、石油，燃燒污染卻又比煤、石油小，更加清潔環(huán)保。

　　④它儲量巨大，廣泛分布于全球大洋海底、陸地凍土層和極地之下。有專家估計(jì)，其資源量相當(dāng)于全球已探明傳統(tǒng)化石燃料碳總量的兩倍。因此，可燃冰是一種有重大戰(zhàn)略意義的未來能源，是世界矚目的戰(zhàn)略資源，對我國能源安全及經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著重要意義。

　�、菘扇急�雖然儲量大、分布廣，但形成年代要比石油、天然氣晚的多。覆蓋它的海底地層普遍是砂質(zhì)，現(xiàn)有的海底鉆井設(shè)備開采它就好比在“豆腐上打鐵”、用“金剛鉆繡花”，稍有不慎就會導(dǎo)致大量砂石涌進(jìn)管道，造成開采失敗。

　　⑥2017年5月18日，我國南海神狐海域可燃冰試采實(shí)現(xiàn)了187個(gè)小時(shí)的穩(wěn)定產(chǎn)氣，首次實(shí)現(xiàn)海域可燃冰試采成功。

　　6、下列句子中，加點(diǎn)的詞語刪去后對句意影響不大的一項(xiàng)是（）

　　A、它儲量巨大，廣泛分布于全球大洋海底、陸地凍土層和極地之下。

　　B、有專家估計(jì)，其資源量相當(dāng)于全球已探明傳統(tǒng)化石燃料碳總量的兩倍。

　　C、稍有不慎就會導(dǎo)致大量砂石涌進(jìn)管道，造成開采失敗。

　　D、可燃冰雖然儲量大、分布廣，但形成年代要比石油、天然氣晚的多。

　　7、文中劃線句子運(yùn)用的說明方法，正確的一項(xiàng)是（）

　　A、列數(shù)字、分類別B、作比較、打比方

　　C、作比較、下定義D、列數(shù)字、作比較

　　8、下列表述不符合文意的一項(xiàng)是（）

　　A、可燃冰的學(xué)名是天然氣水合物，是由水和天然氣再高壓、低溫情況下形成的類似冰狀結(jié)晶物質(zhì)。

　　B、可燃冰既含水又呈固體，甲烷與水分子結(jié)合很弱，外界稍加擾動就可以讓其分離出來，很容易點(diǎn)燃。

　　C、覆蓋可燃冰的海底地層普遍是砂質(zhì)，利用現(xiàn)有的海底鉆井設(shè)備開采它就好比用“豆腐”打“鐵”、用“金剛鉆”繡“花”。

　　D、2017年5月18日，我國南海神狐海域可燃冰試采實(shí)現(xiàn)了187個(gè)小時(shí)的穩(wěn)定產(chǎn)氣，首次實(shí)現(xiàn)海域可燃冰試采成功。

　　9、對課文內(nèi)容推斷不正確的一項(xiàng)是（）

　　A、可燃冰外貌極似冰塊，內(nèi)含甲烷。

　　B、可燃冰是一種新型環(huán)保能源。

　　C、可燃冰是未來世界的主要能源。

　　D、可燃冰是點(diǎn)火即可燃燒的類似冰狀結(jié)晶物質(zhì)。

　　三、閱讀下面文言文，按要求回答問題。（每小題3分，共9分）

　　【甲】

　　亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時(shí)人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。

　　時(shí)先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？”先主曰：“君與俱來�！笔�曰：“此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之�！�

　　由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，*臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計(jì)將安出？”

　　【乙】

　　蔡洪赴洛，洛中人問曰：“幕府初開，群公辟命①，求英奇于仄陋②，采賢俊于巖穴③。君吳、楚之士，亡國之余，有何異才而應(yīng)斯舉？”蔡答曰：“夜光之珠，不必出于孟津之河④；盈握之璧⑤，不必采于昆侖之山。大禹生于東夷，文王生于西羌。圣賢所出，何必常處⑥？昔武王伐紂，遷頑民于洛邑，得無諸君是其苗裔乎？”（選自《世說新語》）

　　【注釋】①辟命：征兆、任命。②仄陋：指地位底下的人。③巖穴：指隱士。④孟津之河：黃河。⑤盈握之璧：一手握不過來的美玉。⑥何必常處：何必一定產(chǎn)生在固定的地方呢？

　　10、下列加點(diǎn)詞語解釋正確的一項(xiàng)是（）

　　A、凡三往，乃見(平凡的)B、亡國之余（多余）

　　C、欲信大義于天下（講信用）D、先主遂詣亮（拜訪）

　　11、下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞用法和意義相同的一項(xiàng)是（）

　　A、每自比于管仲采賢俊于巖穴

　　B、先主器之君吳、楚之士

　　C、而智術(shù)淺短有何異才而應(yīng)斯舉

　　D、將軍豈愿見之乎得無諸君是其苗裔乎

　　12、下列分析有誤的一項(xiàng)是（）

　　A、【甲】文在諸葛亮出場之前，采用了正面描寫與側(cè)門描寫相結(jié)合的手法突出了人物形

　　象。

　　B、“夜光之珠，不必出于孟津之河；盈握之璧，不必采于昆侖之山。”用了對比的寫法，就像《陋室銘》中的“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈”。

　　C、“諸葛孔明者，臥龍也�！笔且粋�(gè)判斷句。

　　D、“大禹生于東夷，文王生于西羌。”用了舉例論證的方法。

　　四、古詩文表述題（共14分）

　　13、翻譯下列句子(4分，每小題2分)

　�。�1）孤不度德量力，欲信大義于天下。

　�。�2）昔武王伐紂，遷頑民于洛邑，得無諸君是其苗裔乎？

　　14、按要求默寫古詩詞中的句子。（選做5句）（5分）

　　更深夜靜，劉方平在《月夜》中仰望天宇，感受到春氣萌發(fā)，蟄蟲涌動：（1），。挑燈看劍，夢回軍營，辛棄疾在《破陣子•為陳同甫賦壯詞以寄之》中似乎又身處那（2），般緊張而又激烈的戰(zhàn)斗場面之中。碧苔青青，晏殊感受到大自然的美好，在《破陣子》中不吝美詞，（3），以豐富的視覺和聽覺展示春天的生機(jī)勃勃。春光如此美好，女詞人李清照心中卻有無法排遣的重重愁緒，借《武陵春》（4），一句訴愁腸。田壟之上，白居易《觀刈麥》為勞動人民艱苦的生活而深感慚愧不已：（5），。身處邊塞，范仲淹在《漁家傲•秋思》中輾轉(zhuǎn)難眠：（6），。

　　15、閱讀下面詩詞，按要求回答問題。（5分）

　　折楊柳

　　楊巨源

　　水邊楊柳曲塵絲，立馬煩君折一枝。

　　惟有春風(fēng)相惜，殷勤更向手中吹。

　　【注釋】①選自《全唐詩》，“折楊柳”，樂府歌曲名。楊巨源，唐代詩人，字景山。

　�、谖鲏m絲：指顏色如酒曲般細(xì)嫩的柳葉。

　�。�1）全詩寫了哪些意象？主要表達(dá)了一種怎樣的情感？（2分）

　�。�2）詩歌的后兩句用了擬人和比喻的修辭手法，請分別作簡要賞析。（3分）

　　五、閱讀文學(xué)類作品，按要求回答問題。（15分）

　　像花生一樣活著

　　耿艷菊

　�、汆l(xiāng)下老家種植著大面積的花生，父親則是種植花生的大戶。很多人慕名向他請教，父親笑瞇瞇地點(diǎn)起一支煙，說：“花生啊，好活……”聲音拉得倍兒長，像講自己的孩子一樣驕傲。

　　②好活？！還真是如此。似乎從有記憶開始，秋田里就是一望無際的花生。這一種就是幾十年，從來沒有讓人失望過。

　　③印象里，每年在麥子將要熟的時(shí)候，父親就開始種花生了。一個(gè)三角撐子，一把鏟子，就是全部工具。不幾天，小種子已在土里發(fā)了芽。等到麥子收割完，青青的小苗已搖曳滿地了。看著它們，我們瞪大了好奇的眼睛，寶貝得不得了。父親開著農(nóng)用車一趟一趟拉麥子麥稈，車輪碾在花生苗上，花生苗扁下去，流出了青色的汁液。我們心疼得直哭，父親卻哈哈大笑，說：“沒事的，它們結(jié)實(shí)著呢！”

　�、芄�然，一段時(shí)間后，再見到它們，都好好的，青色的葉間還綴滿了小黃花。父親告訴我們，別小瞧這不起眼的小花，一朵花就是一顆白白胖胖的花生。他又給我們講花生地上開花地下結(jié)果的特性。我們聽得有趣，情不自禁地?cái)?shù)起了那些小小的花，一朵，兩朵，三朵……心里溢滿了歡喜。

　�、莼ㄉ�的生命力之強(qiáng)簡直讓你不敢相信。有一年，麥?zhǔn)者^后，鄰家圖省事，就把田里的麥茬點(diǎn)燃了。誰知火勢借著風(fēng)力殃及到我家的地，一地青青，幾個(gè)小時(shí)后，變成了一片黑乎乎的天地。【A】對花生一向自信的父親臉色煞白，猛地坐在地頭，喃喃地說：“完了！這下花生肯定活不了了……”第二天，父親就去街上重新買了花生種子。沒想到，夜里一場雨后，黑乎乎的田里又冒出了綠綠的嫩芽。

　�、藁ㄉ�特別易于管理。一遍除草劑，就任其自由生長了。長長的夏天，容易干旱，花生可不怕�！綛】當(dāng)玉米、棉花耷拉著焦渴的葉片時(shí)，花生依然擎著*的花蕊，綻成屬于自己的一道風(fēng)景。秋天收獲的時(shí)候，又會碰上連綿的風(fēng)雨天，那又有什么關(guān)系呢，果實(shí)長在下，雨水反而滋潤了它。

　　⑦猶記得剛畢業(yè)那會兒，我沒有經(jīng)驗(yàn)，只在一個(gè)小公司里做著一份打雜的工作，時(shí)常心灰意懶。秋忙時(shí)節(jié)，正趕上放假，我便回去幫父親收花生。父親見我悶悶不樂，問緣由，我一股腦兒道出了心中的煩惱和困惑。父親聽了，一邊拔花生，一邊和我聊起了小時(shí)候?qū)W過的課文——許地山的《落花生》。他借用許父的話，說：“花生不像好看的蘋果、桃子、石榴，把它們的果實(shí)懸在枝上，鮮紅嫩綠的顏色，令人一望而生發(fā)羨慕之心。它只把果子埋在地下，等到成熟，人們才把它挖出來。你看，花生就是這樣低調(diào)，把自己置于泥土中，一點(diǎn)一點(diǎn)壯大自己，結(jié)出珍貴果實(shí)�！�

　　⑧我也學(xué)著父親的樣子，拔出一株花生，抖抖土。白花花的花生，太陽下，晃人的眼，那一刻，我心里豁然開朗。

　�、峄ㄉ�是一種怎樣的植物呢？像貧苦人家的孩子，容易養(yǎng)，給口吃的，便虎躥著往上長。它不挑三揀四，安于自己的環(huán)境，不抱怨，不氣餒，不喧嘩，本本分分，安安然然。不管生活賜予的是燦爛陽光，還是一地風(fēng)雨，它都頑強(qiáng)地活出自己的樣子。風(fēng)光是你們的，熱鬧是你們的，它只把自己藏在樸實(shí)的泥土下，悄悄地成長。

　　16、將表格填寫完整。（2分）

　　段落主要事件

　　③④A.

　�、莼ㄉ�被大火燒過，夜里一場雨后又冒出綠綠的嫩芽。

　　⑦⑧B.

　　17、第④段中，我們“心里溢滿了歡喜”的原因是什么？（3分）

　　18、結(jié)合語境，任選一句賞析。（4分）

　　A、對花生一向自信的父親臉色煞白，猛地坐在地頭，喃喃地說：“完了！這下花生肯定活不了了……”（請從人物描寫的角度賞析。）

　　B、當(dāng)玉米、棉花耷拉著焦渴的葉片時(shí)，花生依然擎著*的花蕊，綻成屬于自己的一道風(fēng)景。（請從動詞選用的角度賞析。）

　　19、文中的父親是個(gè)怎樣的人？請根據(jù)選文內(nèi)容分析。（3分）

　　20、聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銖慕Y(jié)尾劃“”句子中得到的啟示。（3分）

　　六、語文實(shí)踐活動（10分）

　　21、近期，一檔旨在“用書信打開歷史”的讀信節(jié)目——《見字如面》，刷爆了朋友圈。龍泉北校開展“書信與閱讀”系列活動，請你參與并完成任務(wù)。

　　【材料一】不久前，綜藝節(jié)目《見字如面》悄然走紅，這檔以明星誠信為主要形式的閱讀推廣節(jié)目，從開播到第一季播出結(jié)束，幾乎一直保持著“零差評”的驚人成績，在豆瓣上初評分高達(dá)9.8分，并連續(xù)三周登上豆瓣綜藝榜榜首。截至目前為止，點(diǎn)擊量超過2億，而受眾當(dāng)中，。

　　【材料二】

　　【材料三】書信作為私人內(nèi)心話語的承載，一筆一畫，一字一符，無不灌注著寫信人的真情。每一封書信都是一個(gè)歷史節(jié)點(diǎn)，封存這一個(gè)鮮活的時(shí)代場景�？匆娺@些文字，就如同看見寫信者本人一樣，即使相距幾十年、幾百年、甚至幾千年，雖然有距離，但通過對文化的解讀，朗讀書信的內(nèi)容，也能上這些離我們遙遠(yuǎn)的文化碎片粘連起來，為當(dāng)世人學(xué)習(xí)并傳承。

　　（1）借助【材料二】，在【材料一】的橫線處填寫一句話，總結(jié)節(jié)目受眾情況。（2分）

　�。�2）根據(jù)【材料三】，在下面橫線上補(bǔ)寫兩個(gè)句子，使之構(gòu)成一組排比句。（4分）

　　書信里灌注著作者的真情，，。

　�。�3）有媒體評價(jià)：“《見字如面》讓人們重新認(rèn)識到了‘閱讀的力量’”。根據(jù)你的閱讀經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勀銓Α伴喿x的力量”的理解。（4分）

　　七、作文（50分）

　　題一：請以“盛開在時(shí)光里的花朵”為題寫一篇文章。

　　時(shí)光里既有春天的綠，又有夏荷的香，還有那秋霜和冬雪……

　　時(shí)光里既有愜意的好日子，也有舉步維艱的難日子，還有平淡無奇的小日子……

　　時(shí)光美好如畫，色彩斑斕，讓人傾心珍藏；時(shí)光美好如花，芳香四溢，讓人駐足欣賞……

　　題二：仰望

　　要求：

　　①如果選擇題目二，請?jiān)跈M線上把題目補(bǔ)充完整；

　�、谖恼乱杂洈�為主，兼用多種表達(dá)方式；

　　③內(nèi)容具體充實(shí)，表達(dá)真情實(shí)感；

　�、芙Y(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，選取真實(shí)的生活片段，全文不少于600字。

　　附答案：

　　1.C2.D3.B4.B5.B6.D7.D8.C9.C10.D11.D12.B

　　13.①我不衡量自己的德行，估計(jì)自己的力量，想要在天下伸張正義。

　�、趶那拔渫跤懛ゼq王，把商朝愚頑的百姓遷到了洛陽，難道諸位就是那些百姓的后代嗎？

　　14.①今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。

　　②馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。

　�、鄢厣媳烫θ�四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲。

　　④只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。

　　⑤念此私自愧，盡日不能忘。

　　⑥人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

　　15.①寫了楊柳、春風(fēng)等意象。(評分說明：只要寫出了此兩者就給1分)。表達(dá)了離別時(shí)依依不舍的情感。(意思相近便可。)(1分）

　　②擬人：作者將“春風(fēng)”當(dāng)做人來寫，使得本是無情的春風(fēng)，看上去也變得有情了，更好地表達(dá)了情感。(1分）比喻：詩人巧妙地以春風(fēng)和柳枝的關(guān)系來比喻送者和行者的關(guān)系，更生動形象、新穎別致地表達(dá)了情感。(2分）

　　16．a(chǎn).花生苗慘遭碾壓，—段時(shí)間后又綴滿小黃花；b.“我”心灰意懶時(shí)父親以花生啟示“我”，“我”豁然開朗。（4分）

　　17．因?yàn)楦赣H告訴我們“一朵花就是一顆白白胖胖的花生”。（或：我們數(shù)著花就好像數(shù)著花生。）（3分）

　　18．我選A：賞析示例：這句話通過對父親的細(xì)節(jié)（神態(tài)）動作、語言）描寫，形象地寫出花被燒后父親內(nèi)心的無奈絕望表現(xiàn)花生損失慘重，從側(cè)面襯托花生頑強(qiáng)的生命力。（4分）

　　我選B示例：“耷拉”和“擎著”這兩個(gè)動詞用得很有表現(xiàn)力，作者將玉米、棉花葉片的無精打采和花生的精神抖擻進(jìn)行對比，并賦予玉米、棉花和花生以人的情態(tài)特征，生動形象，突出花生頑強(qiáng)的生命力。（4分）

　　19．①父親教子有方：當(dāng)“我”處于人生低谷時(shí)，父親用許地山的《醫(yī)治花生》來開導(dǎo)“我”……

　�、诟赣H勤勞能干：父親種著“一無際的花生”，“很多人慕名向化請教……”

　�、鄹赣H熱愛自己的工作：父親講起花生就“像講自己的孩子一樣驕傲”，“這一種就是幾十年”……（答出兩點(diǎn)好可，4分）

　　20．示例一：外央的世界很精彩，作為學(xué)生的我們掏信游戲機(jī)等不良*，安于自己的學(xué)業(yè)，像文中的花生那樣“不匈，不氣餒，不喧嘩”，默默努力，就能結(jié)出屬于自己的果農(nóng)關(guān)。（4分）示例二：“不戚戚于貧賤，不汲汲于寶貴，我們有很多像鄧稼先這樣的科研工作才，排除外界干擾，守住內(nèi)心凈土地，幾十年如一日，“本本分分，安安然然”，潛力心鉆研，為祖國科研帶來做出了巨大貢獻(xiàn)。（4分）

　　21．（1）（2分）30歲以下的年輕人占75%。(或24至29歲占多數(shù)，30歲以上的占少數(shù)。)意思對即可。

　�。�2）（4分）示例：封存著時(shí)代的場景，傳承這遙遠(yuǎn)的文化。（概括出內(nèi)容的，給1分；符合手法的，給1分。）

　�。�3）（3）（4分）示例：讀書給我成長的力量�！锻�年》中外祖母講給阿廖沙憐憫窮人和弱者，歌頌正義和光明的故事。讓我同阿廖沙一樣，獲得了以寬大的胸懷，堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對生活磨難的力量。（答出理解，給1分；結(jié)合體驗(yàn)談理解，給2分。）

　　【篇三】

　　一、積累與運(yùn)用（35分）

　　1、古詩文名句默寫。（10分）

　�、艜詰�(zhàn)隨金鼓，。（李白《塞下曲六首（其一）》）

　　⑵羌笛何須怨楊柳，。（王之渙《涼州詞》）

　�、�，正是河豚欲上時(shí)。（蘇軾惠崇《春江晚景》二首（其一））

　�、仍潞谘泔w高，。（盧綸《塞下曲》）

　　⑸法不阿貴，。（《韓非子.有度》）

　�、�，不拘一格降人才。（龔自珍《己亥雜詩》）

　　⑺《與朱元思書》中側(cè)面描寫水清澈的語句，。

　　⑻陶淵明《桃花源記》中表現(xiàn)人民生活恬適、和樂的句子：，。

　　2、閱讀下面文字，按要求答題。（5分）

　　“五一”小長假期間，地處黃海之濱的黃海國家森林公園裝點(diǎn)一新，前來觀光休閑的游客絡(luò)繹不絕，清yōu的林海深處，到處充滿著歡快的笑聲。文藝嘉年華精采紛呈，融huì著東臺底蘊(yùn)和海濱風(fēng)情的文藝表演搏得陣陣掌聲。豐富多彩的旅游活動，清新自然的生態(tài)環(huán)境，給游客們留下深刻印象，令人流連忘返。

　�、沤o加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。（3分）

　�、普Z段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，找出并改正。（2分）

　　3、下列句子中加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

　　A、記者重訪地震重災(zāi)區(qū)，只見居民住宅鱗次櫛比，農(nóng)貿(mào)市場人聲鼎沸，處處呈現(xiàn)一派安定祥和的景象。

　　B、藍(lán)牙版自拍桿，利用手機(jī)藍(lán)牙功能，使用方便，拍照效果好，投放市場后果然不負(fù)眾望。

　　C、今年五一假期，來東臺黃海森林公園游玩的人絡(luò)繹不絕。

　　D、這次教育局組織的國學(xué)知識競賽，試卷題量多、難度大，令我嘆為觀止，深感自己傳統(tǒng)文化知識儲備不足。

　　4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）

　　A、杭州深厚的文化底蘊(yùn)和優(yōu)美的人文環(huán)境給此次來杭的中外記者留下了深刻的“初印象”。

　　B、受“厄爾尼諾”現(xiàn)象影響，黃河流域干旱嚴(yán)重，專家預(yù)測小麥將減產(chǎn)大約30%左右。

　　C、杭州市政協(xié)的委員們，牢記并踐行市政協(xié)提出的“成為杭州辦好G20峰會各項(xiàng)工作的參與者、助推者和示范者”，用自己的辛勤努力，為峰會圓滿成功作出了積極貢獻(xiàn)。

　　D、“中國成語大會”節(jié)目受到中小學(xué)生喜愛，是因?yàn)槠湫问叫路f、有文化內(nèi)涵的原因。

　　5、下列句子順序排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

　　千島湖畔的油茶樹，生就了一副怪脾氣。______________冷寂的秋天在油茶花的映襯下，多了好些嫵媚。同在秋天開放的菊花，古往今來，受到多少人的歌吟和追捧。而油茶花卻安貧樂道，不慕虛華，更有君子氣。

　�、龠@花，如秋葉般靜美，不慌不忙，從從容容綻放。

　�、诜叛弁�去，像一層薄薄的初雪覆壓，又如一場濃霜驟然降臨。

　�、鬯�不羨慕春的熱鬧、夏的燦爛，卻選擇在落木蕭蕭的秋，開出甜蜜淡雅的花。

　�、馨咨�的花瓣，*的花蕊，你挨我，我挨你，層層綴滿枝頭。

　　A、③①④②B、④①②③

　　C、③④①②D、④②③①

　　6、名著閱讀。（5分）

　　閱讀《水滸傳》選段，結(jié)合相關(guān)情節(jié)回答問題。

　　話說當(dāng)時(shí)薛霸雙手舉起棍來，望A腦袋上便劈下來。說時(shí)遲，那時(shí)快，薛霸的棍恰舉起來，只見松樹背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個(gè)胖大和尚來，喝道："灑家在林子里聽你多時(shí)！"兩個(gè)公人看那和尚時(shí)，穿一領(lǐng)皂布直裰，跨一口戒刀，提起禪杖，掄起來打兩個(gè)公人。A方才閃開眼看時(shí)，認(rèn)得是魯智深。A連忙叫道："師兄不可下手，我有話說。"智深聽得，收住禪杖。兩個(gè)公人呆了半晌，動彈不得。A道："非*兩個(gè)事，盡是高太尉使陸虞候分付他兩個(gè)公人，要害我性命，他兩個(gè)怎不依他?你若打殺他兩個(gè)，也是冤屈。"

　�、胚x段中A是（人名），其綽號是，他的突出的性格特點(diǎn)是隱忍，老舍在這一作品中塑造的主人公，也具有此特點(diǎn)，為了實(shí)現(xiàn)拉車的夢想，可以忍受烈日、暴雨和一切人間苦難。（3分）

　�、艫經(jīng)歷了這次驚魂后，后來是怎樣上的梁山？（2分）

　　7、綜合性學(xué)習(xí)。（9分）

　　2016年8月31日，臺南中學(xué)全體學(xué)生收看了《開學(xué)第一課》。觀看后，臺南中學(xué)九年級（2）班開展以“學(xué)長征精神，做文明少年”為題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你結(jié)合以下三則材料完成下列任務(wù)：

　　材料一：2016年是紅軍長征勝利80周年，7月18日，習(xí)近平總書記在寧夏將臺堡參觀長征會師紀(jì)念館時(shí)表示：“紅軍長征創(chuàng)造了中外歷史的奇跡。長征永遠(yuǎn)在路上，我們要繼承和弘揚(yáng)好偉大的長征精神，我們這一代人要走好我們這一代人的長征路。

　　材料二：今年是紅軍長征勝利80周年，今年的《開學(xué)第一課》定名為“先輩的旗幟”邀請多位親歷長征、平均年齡逾百歲的老紅軍參與節(jié)目，講述長征故事、弘揚(yáng)長征精神，，給青少年以價(jià)值觀的啟迪和引導(dǎo)。

　　材料三：《開學(xué)第一課》選了四節(jié)課。分別是：99歲老紅軍胡正先講述了長征途中“紅軍的千里眼和順風(fēng)耳”——通信兵的故事。嘉賓賀陵生講述了父親賀炳炎將軍的故事。104歲的老紅軍秦華禮講述了自己和伙伴們在長征中“移動的通信學(xué)�！敝锌朔�各種困難、堅(jiān)持學(xué)習(xí)無線電技術(shù)的故事。后航天員王亞平，她講述了長征火箭、神舟飛船背后蘊(yùn)含的航天精神，

　�、抛x了以上幾則材料，你認(rèn)為紅軍長征精神是指什么精神？（3分）

　�、茷楹霌P(yáng)長征精神，班級準(zhǔn)備開展以“學(xué)長征精神，做文明少年”為主題的晚會，由你擔(dān)任主持人，根據(jù)所給的節(jié)目，請?jiān)诠?jié)目一和節(jié)目二之間設(shè)計(jì)一段生動的串連詞。（4分）

　　節(jié)目一：詩朗誦《把牢底坐穿》

　　節(jié)目二：歌曲《走進(jìn)新時(shí)代》

　　串連詞：

　�、钦埬阋浴皩W(xué)長征精神，做文明少年”為主題，再設(shè)計(jì)兩個(gè)活動。（2分）

　　二、閱讀理解（55分）

　�。ㄒ唬╅喿x下面這首詩，完成第8題。（5分）

　　送李端

　　唐盧綸

　　故關(guān)衰草遍，離別自堪悲。

　　路出寒云外，人歸暮雪時(shí)。

　　少孤為客早，多難識君遲。

　　掩淚空相向，風(fēng)塵何處期。

　�、佟奥烦觥本洌阂鉃槔疃擞�去的路遙遠(yuǎn)漫長。人：指詩人自己。

　　②客：在外漂泊。

　�、埏L(fēng)塵：喻指社會*。

　　8、⑴詩人以一個(gè)“”字奠定全文感情基調(diào)，“”這一動作是此種情感的具體體現(xiàn)。（2分）

　�、普埥Y(jié)合詩句，賞析詩中景物描寫的作用。（3分）

　�。ǘ�）閱讀下面文言文，完成9——12題。（17分）

　　【甲】

　　蔣氏大戚，汪然出涕曰：“君將哀而生之乎？則吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役，則久已病矣。自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣，而鄉(xiāng)鄰之生日蹙，殫其地之出，竭其廬之入，號呼而轉(zhuǎn)徙，饑渴而頓踣，觸風(fēng)雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者相藉也。曩與吾祖居者，今其室十無一焉；與吾父居者，今其室十無二三焉；與吾居二十年者，今其室十無四五焉。非死則徙爾。而吾以捕蛇獨(dú)存。悍吏之來吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，隳突乎南北，嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起，視其缶，而吾蛇尚存，則弛然而臥。謹(jǐn)食之，時(shí)而獻(xiàn)焉。退而甘食其土之有，以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉；其余，則熙熙而樂。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉！今雖死乎此，比鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒耶？”

　　余聞而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎。”吾嘗疑乎是，今以蔣氏觀之，猶信。嗚呼！孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎？故為之說，以俟夫觀人風(fēng)者得焉。（捕蛇者說（節(jié)選））

　　【乙】

　　青文勝，字質(zhì)夫，夔州人。仕①為龍陽典史。龍陽瀕洞庭，歲罹②水患，逋賦③數(shù)十萬，敲撲死者④相踵。文勝慨然詣闕上疏，為民請命，再上，皆不報(bào)。嘆曰：“何面目歸見父老!”復(fù)具疏，擊登聞鼓⑤以進(jìn)言，遂自經(jīng)⑥于鼓下。帝聞大驚，憫其為民殺身，詔寬龍陽租二萬四千余石，定為額。邑人建祠祀之。妻子貧不能歸，養(yǎng)以公田百畝。萬歷十四年詔有司春秋致祭，名其祠曰“惠烈”。

　�。ㄟx自《明史•青文勝列傳》卷一百四十

　　【注】①仕：做官。②罹：遭遇。③逋賦：拖欠賦稅。④敲撲死者：受鞭撻之刑而死的人。⑤登聞鼓：古代統(tǒng)治者為了表示聽取臣民諫議之言或怨抑之情，特在朝堂外所懸之鼓。⑥自經(jīng)：*。

　　9．解釋下面句中加點(diǎn)詞語。（4分）

　�。�1）汪然出涕曰（）（2）曩與吾祖居者（）

　　（3）歲罹水患（）（4）憫其為民殺身（）

　　10．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意義相同的一項(xiàng)是（）（2分）

　　A．謹(jǐn)食之，時(shí)而獻(xiàn)焉。退而甘食其土之有

　　B．君將哀而生之乎。而鄉(xiāng)鄰之生日蹙

　　C．名其祠曰“惠烈”。山不在高，有仙則名（劉禹錫《陋室銘》）

　　D．妻子貧不能歸。率妻子邑人來此絕境（陶淵明《桃花源記》）

　　11．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（4分）

　�。�1）今雖死乎此，比鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒耶？

　　（2）嘆曰：“何面目歸見父老！”

　　12．簡答下面各題。（7分）

　�。�1）【甲】文中蔣氏在哭訴中主要運(yùn)用了哪兩組對比來說明“賦斂之毒有甚是蛇者”的？（2分）

　　（2）【乙】文中體現(xiàn)統(tǒng)治階級橫征暴斂的句子是什么？（1分）

　　（3）面對統(tǒng)治階級的橫征暴斂，【甲】文中柳宗元和【乙】文中的青文勝“為民請命”時(shí)分別采取怎樣的方式？（4分）

　�。ㄈ�）閱讀下面文章，完成13——16題。（14分）

　　美的姿態(tài)

　　張鳴

　�、匍喿x與不閱讀，區(qū)別出兩種截然不同的生活方式或人生方式。這中間是一道屏障、一道鴻溝，兩邊是完全不一樣的氣象。一面草長鶯飛，繁花似錦，一面必定是一望無際的、令人窒息的荒涼和寂寥。

　�、谝环N人認(rèn)為：人既然作為人，存在著就必須閱讀。*的滋長、強(qiáng)壯與滿足，只需五谷與酒肉，但五谷與酒肉所飼養(yǎng)的只是一具沒有靈魂的軀體。這種可以行走，可以叫囂，可以斗毆與行兇的軀體，即使勉強(qiáng)算作人，也只是原初意義上的人。關(guān)于人的意義，早已不是生物學(xué)意義上的——生物學(xué)意義上的人便是：兩腿直立行走的動物。現(xiàn)代，人的定義卻是：一種追求精神并從精神上獲得愉悅的動物——世界上的那種動物，叫人。這種動物是需要通過*的。而*的重要方式或者說是重要渠道，便是對圖書的閱讀。

　�、哿硪环N人認(rèn)為——其實(shí)，他們并沒有所謂的“認(rèn)為”，他們不閱讀，甚至并不是因?yàn)樗麄儗﹂喿x持有否定的態(tài)度，他們不閱讀，只是因?yàn)樗麄儨啘嗀�噩，連天下有無閱讀這一行為都未放在心上思索。即使書籍堆成山聳立在他們面前，他們也不可能思考一下：它們是什么?它們與我們的人生與生活有何關(guān)系?吸引這些人的只是物質(zhì)與金錢，再有便是各種各樣的娛樂。至于那些明明知道閱讀的意義卻又禁不住被此類享樂*而不去親近圖書的人，我們更要詛咒。因?yàn)檫@是一種主動放棄的墮落。幾乎可以說：這是一種明知故犯的犯罪。

　　④人這一輩子，無論怎樣辛勞、勤勉，實(shí)際上只能在極小的范圍內(nèi)經(jīng)驗(yàn)生活，經(jīng)驗(yàn)人生。個(gè)人之經(jīng)驗(yàn)，九牛一毛、滄海一粟。由于如此，人認(rèn)知世界，十有*是盲人摸象，很難有對世界的完整把握。由于如此，人匆匆一生，對生活、對人生的理解也就一片蒼白，乃至空洞;人對活著的享受，也就微乎其微，生命看似蓬勃，但實(shí)際上只是虛晃一世。鑒于如此之悲劇，人發(fā)明了文字，進(jìn)而用文字寫書。書呈現(xiàn)了不同時(shí)期的不同經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)識字人，只需坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出可憐的生活圈欄，而進(jìn)入—個(gè)無邊疆域。明明就是身居斗室，卻從別人的文字里看到了沙漠駝影、雪山馬跡、深宮秘事、坊間情趣……讀書漸久，經(jīng)驗(yàn)漸豐，你會一日又一日地發(fā)現(xiàn)，讀書使你的心靈宛如秋天雨中的池塘，逐漸豐盈。

　�、葑x書人的氣質(zhì)是由連綿不斷的閱讀潛移默化養(yǎng)就的。有些人，就造物主創(chuàng)造了他們這些毛坯而言，是毫無魅力的，甚至可以說是很不完美的。然而，讀書生涯居然使他們由內(nèi)到外獲得了新生。依然還是從前的身材與面孔，卻有了一種比身材、面孔貴重得多的叫“氣質(zhì)”的東西。我認(rèn)識的一些先生，當(dāng)他們安坐在藤椅里向你平易近人地?cái)⑹禄蛘摾恚��?dāng)他們站在講臺上不卑不亢不驕不躁地講述他們的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他們在餐桌上很隨意地詼諧了一下，你會覺得這些先生真是很有神采。此時(shí)，你就會真正領(lǐng)略“書卷氣”的迷人之處。

　�、奕祟悷o疑是一切動物中善于展示各種姿態(tài)的動物。體育、舞臺、服裝模特的T型臺……這一切場所，都是人類展示自己身體以及姿態(tài)的地方但你知道嗎?人類優(yōu)美的姿態(tài)是讀書。

　　13.本文主要闡述的觀點(diǎn)是_____________________________。（2分）

　　14.閱讀4、5兩段說說讀書有哪些好處？（4分）

　　15.本文運(yùn)用了多種論證方法，請指出其中一種，并結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析其作用。（4分）

　　16.針對目前班上同學(xué)不喜歡閱讀以及閱讀走馬觀花的現(xiàn)象，請你給同學(xué)們提出一些閱讀的建議。（4分）

　�。ㄋ模╅喿x下面文章，完成17——20題。（19分）

　　發(fā)芽的心情林清玄(臺灣)

　　①有一年，我在武陵農(nóng)場打工，為果農(nóng)收獲水蜜桃與水梨。

　　②昨天采摘時(shí)還青澀的果子，經(jīng)過夜的洗禮，竟已成熟了。面對它們，可深切地感覺到生命的躍動，知道每一株果樹全有使果子成長的力量。我小心將水蜜桃采下，放在已鋪滿軟紙的籮筐里，手里能感覺到水蜜桃的重量，以及那充滿甜水的質(zhì)地。捧在手中的水蜜桃，雖已離開了它的樹枝，卻像一棵果樹的心。

　�、鄄乓辉碌臅r(shí)間，我們差不多把果園中的果實(shí)完全采盡了。

　�、懿烧�過的果園并不因此就放了假，果園主人還是每天到園子里去，做一些整理剪枝除草的工作，尤其是剪枝，需要長期的經(jīng)驗(yàn)與技術(shù)，聽說光是這一項(xiàng)，就會影響了明年的收成。我四處游歷告一段落，有一天到園子幫忙整理，目見的景象令我大吃一驚。因?yàn)榫驮谝粋�(gè)月前曾結(jié)滿累累果實(shí)的園子，這時(shí)全像枯去了一般，不但沒有了果實(shí)，連過去掛在枝尾端的葉子也都凋落凈盡，只有一兩株果樹上，還留著幾片焦黃的在風(fēng)中抖顫的隨時(shí)要落在地上的黃葉。

　　⑤我靜靜地立在園中，環(huán)顧四周，看那些我曾為他們的生命、為他們的果實(shí)而感動過的果樹，如今充滿了肅殺之氣，不禁在心中輕輕嘆息起來。

　�、蕖罢鏇]想到才幾天的工夫，葉子全落盡了�！蔽艺f。

　�、摺爱�(dāng)然了，今年不落盡葉子，明年就長不出新葉了，沒有新葉，果子不知道要長在哪里呢!”園主人說。

　�、嗳缓笏麕ьI(lǐng)我在園中穿梭，手里拿一把利剪，告訴我如何剪除那些已經(jīng)沒有生命力的樹枝。他說那是一種割舍，因?yàn)橐豢霉麡涞牧α渴且欢ǖ�，長得太密的枝椏，明年固然能長出許多果子，但會使所有的果都長得不好，經(jīng)過剪除，就能大致把握明年的果實(shí)。雖然這種做法對一棵樹的完整有傷害，但一棵果樹不就是為了結(jié)果嗎?為了結(jié)出更好的果，母株總要有所犧牲。

　�、嵛覀冊诠麍@里忙碌地剪枝除草，全是為明年的春天做準(zhǔn)備�？吹侥切┰诙�天也頑強(qiáng)抽芽的小草，又似乎感到春天就在深深的土地里，隨時(shí)等候著涌冒出來。

　�、夤�然，讓我們等到了春天。

　　⑾其實(shí)說是春天還嫌早，因?yàn)樘鞖庖廊槐�冷如前。我到園子去的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)果樹像約定好的一樣，幾乎都抽出絨毛一般的綠芽，那些絨絨的綠昨夜剛從母親的枝干掙脫出來，初面人世，每一片都像透明的綠水晶，抖顫地睜開了眼睛。我看到尤其是初剪枝的地方，芽抽得特別早，也特別鮮明，仿佛是在補(bǔ)償著母親的陣痛。我在果樹前受到了深深的感動，好像我也感覺到了那發(fā)芽的心情。那是一種春天的心情，只有在深的土地中才能探知。

　�、形覠o法抑制心中的興奮與感動，每天第一件事就是跑到園子里去，看那喧嘩的芽一片片長成綠色的葉子，并且有的還長出嫩綠的枝椏，逐漸在野風(fēng)中轉(zhuǎn)成褐色。春天原來是無形的，可是借著樹上的葉、草上的花，我們竟能真切地觸摸到春天——冬天與春天不是天上的兩顆星那樣遙遠(yuǎn)，而是同一株樹上的兩片葉子，那樣密結(jié)地跨著步。

　�、盐译x開農(nóng)場的時(shí)候，春日和煦。園子里的果樹差不多都長出整樹的葉子，但是有兩株果樹卻沒有發(fā)芽，枝椏枯干，一碰就斷落，他們已經(jīng)在冬天里枯死了。

　�、夜麍@的主人告訴我，每年冬季，總有一些果樹就這樣死去了，有些當(dāng)年還結(jié)過好果子的樹也不例外，他也想不出什么原因，只說：“果樹和人一樣也是有壽命的，奇怪的是果樹的死亡沒有一點(diǎn)征兆……”

　　⒂“真是奇怪，這些果樹是同時(shí)播種，長在同一片土地上，受到相同的照顧，種類也一樣，為什么有的到了冬天以后就活不過來呢?”我問道。

　�、晕覀兌疾荒芙忾_這個(gè)謎題。夜里，我為這個(gè)問題而想得失眠了�！笆遣皇怯械墓麡洳皇遣荒軓�(fù)活，而是不肯活下去呢?或者說在春天發(fā)芽也要心情，那些強(qiáng)悍的樹被剪枝，他們用發(fā)芽來補(bǔ)償；而比較柔弱的樹被剪枝，則傷心得失去了對春天的期待與心情。樹，是不是也有心情呢?”我這樣反復(fù)地問自己，知道難以找到答案，因?yàn)槲抑豢吹綐涞耐庥^，不能了解樹的心情。就像我從樹身上知道了春的訊息，我卻并不完全了解整個(gè)春天一樣。

　�、斩嗄暌詠�，我心中時(shí)常浮現(xiàn)出那兩株枯去的水蜜桃樹，尤其是受到什么無情的打擊時(shí)，那兩株原本無關(guān)緊要的樹的枯枝，就像兩座生鐵的雕塑，從我的心中撐舉出來，而我果然就不會被冬寒與剪枝擊敗。雖然有時(shí)靜夜想想，也會黯然流下淚來，但那些淚在一個(gè)新的春天來臨的時(shí)候，往往成為好的肥料。

　�。ㄟx自《林清玄散文集》浙江文藝出版社，有刪改）

　　17、結(jié)合語境，說說下列句子中加點(diǎn)詞語的含義及其表達(dá)效果。（6分）

　�。�1）看那些我曾為他們的生命、為他們的果實(shí)而感動過的果樹，如今充滿了肅殺之氣，不禁在心中輕輕嘆息起來。

　　（2）看那喧嘩的芽一片片長成綠色的葉子。

　　18、作者為什么要在文章第2自然段對采摘水蜜桃做細(xì)致的描寫？（4分）

　　19、文章第（11）段說“我在果樹前受到了深深的感動，好像我也感覺到了那發(fā)芽的心情”，“我”為什么會深深感動？結(jié)合全文說說你對“發(fā)芽的心情”的理解。（5分）

　　20、結(jié)合生活談?wù)勎恼潞笠欢谓o你的訓(xùn)示。（4分）

　　三、寫作。（60分）

　　在我們的生命中，令人驚喜的東西實(shí)在太多了，心情郁悶后的意外發(fā)現(xiàn)，愉悅快樂時(shí)的意外體驗(yàn)；平淡生活的意外反思，成功時(shí)刻的意外領(lǐng)悟；人際交往的意外提醒，處身自然的意外警示……

　　請以“享受生命中的驚喜”為題，寫一篇作文。

　　要求：①文章不少于600字；

　�、趦�(nèi)容具體，有真情實(shí)感；

　�、畚捏w不限（詩歌、戲劇除外）；

　　答案

　　一、語言積累與運(yùn)用（35分）

　　1.名句默寫。（10分）。

　　（1）宵眠抱玉鞍。（2）春風(fēng)不度玉門關(guān)

　　（3）蘆蒿滿地蘆芽短（4）單于夜遁逃

　�。�5）繩不撓曲（6）我勸天公重抖擻

　�。�7）游魚細(xì)石，直視無礙。（8）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

　　2.閱讀下面文字，按要求答題。（共5分）

　�。�1）幽、匯、yùn（3分）

　�。�2）采—彩、搏—博（2分）

　　3.D（2分）4.A（2分）5.A（2分）

　　6.名著閱讀。(5分)

　�。�1）林沖、豹子頭、《駱駝祥子》（3分）

　�。�2）林沖后來在魯智深的一路護(hù)送下，來到了滄州，被派往草料場看管草料。但高衙內(nèi)欲置其于死地，便遣陸謙帶兩公人前往，陸謙想出火燒草料場之毒計(jì)。好在那天風(fēng)雪大，林沖出去買酒，在山神廟避雪，聽得實(shí)情，便殺了陸謙和兩個(gè)公人。林沖知道此時(shí)已無落足之地，便在這樣一個(gè)風(fēng)雪之夜，悲愴了上了梁山。（2分）

　　7．綜合性學(xué)習(xí)。（9分）

　�。�1）如：不怕犧牲、勇往直前、堅(jiān)韌不拔、百折不撓、信念不移、堅(jiān)持不懈.（3分）

　�。�2）示例如下：同學(xué)們用激昂的朗誦把革命者的豪情淋漓盡致的表現(xiàn)了出來，的確，革命需要這種豪情，也正是革命者拋頭顱、灑熱血的豪情造就了我們今天的美好生活，下面請聽歌曲《走進(jìn)新時(shí)代》。（4分）

　　（3）如：開展主題班會。舉行演講活動等（2分）

　　二、閱讀理解（55分）

　�。ㄒ唬┕旁婇喿x.（5分）

　　8.（1）悲掩淚（2分）

　�。�2）詩人寫故鄉(xiāng)衰草遍地，寒云籠罩、暮雪紛飛，渲染了送別時(shí)蒼涼蕭瑟的環(huán)境氛圍，烘托對友人伴寒云而去以及在亂世之中后會無期的悲傷之情。詩人將自己的內(nèi)心感受和景致相融合，更增添感傷悲涼之情。（3分）

　�。ǘ�）文言文閱讀。（17分）

　　9、（1）眼淚（2）從前，以前（3）每年（4）憐憫（4分）

　　10．D（2分）

　　11．（1）現(xiàn)在我即使死在捕蛇這個(gè)差事上，比起我的鄉(xiāng)鄰來，就已經(jīng)（死）在后面了，我又怎么敢怨恨（這差事）呢？（2分）

　�。�2）（青文勝）嘆息說：“我有什么臉面回去見父老鄉(xiāng)親們啊！”（2分）

　　12．（7分）

　　（1）一是以自家三代與同住房一地的鄉(xiāng)鄰對比；二是以悍吏來鄉(xiāng)征稅鬧得雞犬不寧的情形與捕蛇者“弛然而臥”“熙熙而樂”對比。（2分）

　�。�2）逋賦數(shù)十萬，敲撲死者相踵。（1分）

　�。�3）示例：【甲】文中的作者把蔣氏的遭遇寫成一篇說以“以俟夫觀人風(fēng)者得焉”；而【乙】文中的青文勝多次上書要求減免百姓的賦稅，后在擊打朝堂外所懸之鼓并*，從而使統(tǒng)治者了減免了受災(zāi)地區(qū)老百姓的賦稅（4分）

　�。ㄈ�）閱讀選文，回答13—16題。（14分）

　　13.人類優(yōu)美的姿態(tài)是讀書。（人存在著就必須要閱讀，閱讀對人有益。）（2分）

　　14.讀書能夠豐富人生經(jīng)驗(yàn)，充盈人的心靈；讀書養(yǎng)就人的高貴氣質(zhì)。（4分）

　　15.（4分）（論證方法1分，結(jié)合文章內(nèi)容1分，分析作用2分）

　　示例①對比認(rèn)證，如1-3段通過對比突出論證了閱讀與不閱讀區(qū)別出兩種截然不同的生活方式或人生方式這一觀點(diǎn)。

　　②比喻論證，如第4段中“讀書使你的心靈宛如秋天雨中的池塘，逐漸豐盈”形象生動地論證了讀書給人的心靈造成的巨大影響。

　�、叟e例論證，如第5段列舉一些以讀書為生的先生的例子，有力地論證了“讀書人的高貴氣質(zhì)是由連綿不斷的閱讀潛移默化養(yǎng)就的”。

　　16.如：制定閱讀計(jì)劃。寫讀書筆記。（須答兩點(diǎn)才得滿分。）（4分）

　　（四）閱讀《發(fā)芽的心情》，回答17—20題。（19分）

　　17、（6分）（1）“肅殺”在這里指果園樹葉凋零，蕭瑟冷清的景象。表達(dá)了作者看到此景時(shí)，心中油然而生的那份難以言表的失落、惋惜與傷感。

　�。�2）“喧嘩”在這里形象生動地展現(xiàn)了初春時(shí)節(jié)樹木競相吐綠、蓬勃生長的盎然生機(jī)，流露出作者面對萬物復(fù)蘇、充滿活力的美好春光萌發(fā)出的無比喜悅和振奮之情。

　　18、（4分）作者在這里運(yùn)用對比的手法對采摘水蜜桃做了細(xì)致的描寫，目的為了與后文寫水蜜桃樹枯死形成對比，從而使讀者在對比中領(lǐng)悟文章的主旨。（兩個(gè)要點(diǎn)，各2分，共4分）

　　19、（5分）我被感動是因?yàn)楣麡湓诒�冷的天氣里發(fā)芽；初剪枝的地方，芽抽得特別早、特別鮮明。（2分）“發(fā)芽的心情”是一種樂觀堅(jiān)強(qiáng)、滿懷信心的心態(tài)，表現(xiàn)在能夠直面逆境、忍受一系打擊，勇敢地與困難抗衡；永遠(yuǎn)保持追求理想的熱情，在隱忍中積蓄力量，以更加嶄新的姿態(tài)迎接生活。（3分）

　　20、（4分）生活中會碰到各種各樣的挫折與打擊，這些挫折與打擊雖然會讓我們的內(nèi)心充滿憂傷，但也會讓我們在靜心反思后獲得許多經(jīng)驗(yàn)（2分），這些感受能夠鼓勵(lì)我們更加堅(jiān)強(qiáng)地應(yīng)對未來生活中的挑戰(zhàn)。（2分）