【#初中三年級(jí)# #初三語(yǔ)文上學(xué)期寒假作業(yè)答案2019#】寒假到了，甩開(kāi)繁重學(xué)業(yè)，釋放快樂(lè)心情;點(diǎn)燃激情火花，讓輕松塞滿(mǎn)身心;偶爾來(lái)個(gè)小聚，享受輕松如意。寒假愿你玩得開(kāi)心!本篇文章是®無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)為您整理的《初三語(yǔ)文上學(xué)期寒假作業(yè)答案2019》，供大家借鑒。

　　一、1.A2.B3.D4.C5.B6.A7.C

　　8.(1)語(yǔ)言?xún)?nèi)心世界是好是壞該親該疏有沒(méi)有錢(qián)惟利是圖自私冷酷(2)詼諧幽默幽默中揉進(jìn)辛酸含淚的微笑

　　二、(一)“心里默念”能準(zhǔn)確地表現(xiàn)若瑟夫既想相認(rèn)，但又迫于父母態(tài)度而不敢相認(rèn)的矛盾心理;而“叫出聲來(lái)”在當(dāng)時(shí)的環(huán)境和心理狀態(tài)下則是不可能的。

　　2.D

　　3.側(cè)面描寫(xiě)部分：從“船長(zhǎng)本已不耐煩”到“落到什么田地!”;正面描寫(xiě)部分：從“他又老又臟”到“手里干的活兒”或者從“他回答道”到“年輕的先生!”

　　4.可鄙之處：咒罵多得十個(gè)銅子小費(fèi)的弟弟于勒為流氓;可憐之處：為了省錢(qián)自己不吃牡蠣，也不讓若瑟夫吃牡蠣。

　　5.D“他不愿回到他們身邊”“我們回來(lái)的時(shí)候改乘圣瑪洛船，以免再遇見(jiàn)他”

　　6.此為開(kāi)放性試題。

　　(二)1.(1)你二三歲到六七歲間的小故事(2)回憶兒子的往事這件事因回憶兒子的往事(回想與兒子在一起的日子)而快樂(lè)，因兒子離開(kāi)父母(只能靠回憶來(lái)寄托思念之情)而惆悵。2.(1)兒子變成了朋友(“我又多了一個(gè)朋友”不得分)

　　(2)第一處從“轉(zhuǎn)折”或“襯托”的角度作答，即可;第二處從“反問(wèn)”的角度作答即可。

　　3.應(yīng)選第二句。第二句與全文語(yǔ)氣、口吻相一致，態(tài)度謙和，語(yǔ)氣親切，像和朋友談心一般。

　　4.(1)青年人應(yīng)該理解長(zhǎng)輩的情感，尊重老人的意見(jiàn)。

　　(2)長(zhǎng)輩應(yīng)克服落伍、迂腐，不夠耐心，不太講究說(shuō)話(huà)技巧的弱點(diǎn)。

　　(3)建立和諧融洽，沒(méi)有隔膜的朋友般的關(guān)系。

　　5.應(yīng)圍繞兩代人的相處來(lái)表述，未結(jié)合主旨回答不得分。

　　【篇二】

　　一、1.A2.B3.D4.C5.B6.A7.C

　　8.(1)語(yǔ)言?xún)?nèi)心世界是好是壞該親該疏有沒(méi)有錢(qián)惟利是圖自私冷酷(2)詼諧幽默幽默中揉進(jìn)辛酸含淚的微笑

　　二、(一)l�！靶睦锬�念”能準(zhǔn)確地表現(xiàn)若瑟夫既想相認(rèn)，但又迫于父母態(tài)度而不敢相認(rèn)的矛盾心理;而“叫出聲來(lái)”在當(dāng)時(shí)的環(huán)境和心理狀態(tài)下則是不可能的。

　　2.D

　　3.側(cè)面描寫(xiě)部分：從“船長(zhǎng)本已不耐煩”到“落到什么田地!”;正面描寫(xiě)部分：從“他又老又臟”到“手里干的活兒”或者從“他回答道”到“年輕的先生!”

　　4.可鄙之處：咒罵多得十個(gè)銅子小費(fèi)的弟弟于勒為流氓;可憐之處：為了省錢(qián)自己不吃牡蠣，也不讓若瑟夫吃牡蠣。

　　5.D“他不愿回到他們身邊”“我們回來(lái)的時(shí)候改乘圣瑪洛船，以免再遇見(jiàn)他”

　　6.此為開(kāi)放性試題。

　　(二)1.(1)你二三歲到六七歲間的小故事(2)回憶兒子的往事這件事因回憶兒子的往事(回想與兒子在一起的日子)而快樂(lè)，因兒子離開(kāi)父母(只能靠回憶來(lái)寄托思念之情)而惆悵。2.(1)兒子變成了朋友(“我又多了一個(gè)朋友”不得分)

　　(2)第一處從“轉(zhuǎn)折”或“襯托”的角度作答，即可;第二處從“反問(wèn)”的角度作答即可。

　　3.應(yīng)選第二句。第二句與全文語(yǔ)氣、口吻相一致，態(tài)度謙和，語(yǔ)氣親切，像和朋友談心一般。

　　4.(1)青年人應(yīng)該理解長(zhǎng)輩的情感，尊重老人的意見(jiàn)。

　　(2)長(zhǎng)輩應(yīng)克服落伍、迂腐，不夠耐心，不太講究說(shuō)話(huà)技巧的弱點(diǎn)。

　　(3)建立和諧融洽，沒(méi)有隔膜的朋友般的關(guān)系。

　　5.應(yīng)圍繞兩代人的相處來(lái)表述，未結(jié)合主旨回答不得分。

　　【篇三】

　　文言文閱讀(二)

　　10.(2分)①好：愛(ài)好。(1分)②或：有的人(1分)

　　11.(2分)C(A介詞，因?yàn)�。B連詞，表示目的。C介詞，用，D介詞，憑借)

　　12.(4分)①每每對(duì)書(shū)中的內(nèi)容有所領(lǐng)會(huì)，便高興得忘記了吃飯。(2分，“會(huì)意”翻譯正確1分，其他意思基本對(duì)且通順1分)②房屋簡(jiǎn)陋，里面空空蕩蕩的，不能遮擋風(fēng)吹日曬。(2分，一句1分)

　　13.(2分)“不慕榮利”，或“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”(1分);“忘懷得失”(1分)

　　文言文閱讀(三)

　　23.先生之年/長(zhǎng)矣

　　24⑴通“悅”，高興⑵入侵⑶受刑、受懲罰⑷賜恩惠

　　25.B(1分)

　　26.將下列兩個(gè)句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)

　�、拍阏f(shuō)講道義，殺少量人還懂得不合理，卻要去殺眾多的人，不能說(shuō)是明白事理。(2分)

　�、颇�家大師腹黃享忍心殺掉自己心愛(ài)的兒子去遵行天下大義，真可算得上公正無(wú)私了。(2分)

　　27.下聯(lián)：腹黃享(鉅子腹)行法殺(誅)子，公正無(wú)私。(結(jié)合材料，符合對(duì)仗要求即可)(2分)

　　文言文閱讀(四)

　　17.(3分)(1)早晨(2)仔細(xì)，周詳(3)確實(shí)，的確

　　18.(2分)B

　　19.(2分)我的妻子認(rèn)為我美，是偏愛(ài)我。(意思符合即可)

　　20.(2分)對(duì)別人的褒貶能理智判斷和冷靜思考。講究說(shuō)理的方法，善于用生活小事設(shè)喻。(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)

　　文言文閱讀(五)

　　9.(4分)(1)詳盡(2)放晴(3)迫近(4)日光(各1分)

　　10.(4分)(1)政事順利，百姓和樂(lè)(安居樂(lè)業(yè))，許多已荒廢了的事業(yè)都興辦起來(lái)了。(2分)

　　(2)離開(kāi)國(guó)都，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心*人說(shuō)壞話(huà)、害怕壞人的批評(píng)指責(zé)。(2分)

　　11.(4分)遷客騷人的情：以物喜，以己悲;古仁人的情：不以物喜，不以己悲(或憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民)。(各1分)目的是：通過(guò)這兩種情的對(duì)比，(1分)贊美了古仁人的高尚品德，表現(xiàn)了作者的曠達(dá)胸襟和政治抱負(fù)，突出文章主旨。(1分)

　　12.(4分)表明觀點(diǎn)，言之成理即可。示例：①能。這說(shuō)的是一種從容的平常心境。只要發(fā)揮心靈力量，砥礪意志，就可以養(yǎng)成平常心境。面對(duì)考試的失敗，以平常心待之，便做到了“不以物喜，不以己悲”。②不能。這是一種需要修煉才能達(dá)到的境界，作為中學(xué)生，心靈尚需砥礪，戰(zhàn)勝外在的力量不易。擔(dān)心考試失敗是學(xué)生普遍的心態(tài)，便是這個(gè)道理。(判斷，1分;理由，2分;聯(lián)系實(shí)際，1分。辯證的思考，答“有時(shí)能”“有時(shí)不能”，只要理由恰當(dāng)，就可得分。)

　　文言文閱讀(六)

　　17。(1)大概(2)興旺富裕(3)率領(lǐng)、帶領(lǐng)(4)一天天，一天比一天

　　18。百姓誰(shuí)敢不用簞盛飯用壺盛漿來(lái)迎接將軍您呢?(意對(duì)即可)

　　19。帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴。

　　20。“善”是對(duì)諸葛亮對(duì)策的高度評(píng)價(jià);對(duì)諸葛亮的由衷敬佩;請(qǐng)諸葛亮出山的堅(jiān)定決心;對(duì)興漢事業(yè)的必勝信念。

　　文言文閱讀(七)

　　7.(1)居：處在。(2)進(jìn)：居廟堂之高。(3)歸：歸依。(4)因?yàn)椤?.(1)我曾將探求古代品德高尚的人們的心思，或許不同于(以上)這兩種表現(xiàn)的，為什么呢?(2)在天下人憂(yōu)之前先憂(yōu)，在天下人樂(lè)之后才樂(lè)。9.表達(dá)了作者希望與古人同道的思想感情，強(qiáng)烈而又含蓄地表達(dá)了作者的自勉之意及對(duì)朋友的期望之情。10.開(kāi)放題，觀點(diǎn)明確、言之成理、語(yǔ)句通順即可

　　13.墨子高超的勸說(shuō)藝術(shù)往往體現(xiàn)在類(lèi)比推理上，請(qǐng)結(jié)合【甲】【乙】?jī)啥挝淖终f(shuō)明。(3分)

　　文言文閱讀(八)

　　9.荊之地/方五千里評(píng)分：共1分。

　　10.⑴舍棄，丟棄⑵什么樣的⑶拜訪⑷更加評(píng)分：共2分。每小題0.5分，意思對(duì)即可。

　　11.⑴這就好像裝飾華美的車(chē)子同破車(chē)相比。⑵你不如停止算了。

　　評(píng)分：共2分。每句1分，意思對(duì)即可。

　　12.非攻(兼愛(ài))(或反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng))堅(jiān)忍不拔(或堅(jiān)守信念)等評(píng)分：共2分。每空1分，意思對(duì)即可。

　　13.示例：【甲】先用一個(gè)假設(shè)，誘使楚王說(shuō)出“必為有竊疾矣”，然后連用三個(gè)對(duì)比，極言楚國(guó)物產(chǎn)豐富和宋國(guó)物產(chǎn)貧乏，從而類(lèi)推出楚國(guó)攻宋是和有“竊疾”“同類(lèi)”的結(jié)論�！疽摇肯燃僭O(shè)“一人耕而九人處，耕者益急”，類(lèi)推出“天下莫為義，子如勸我”的結(jié)論。

　　【篇四】

　　一.注音

　　1.寂寥liáo2.遒qiú勁3.灰燼jìn4.旗桿gān5.秸稈gǎn6.輕蔑miè7.脊jǐ梁

　　8.胡謅zhōu9.炫xuàn耀10.偏裨pí11.橫hèng禍12.祈qí禱13.焦灼zhuó

　　14.掙zhèng脫15.干癟biě16.召zhào喚17.懲chéng罰18.提供gōng19.嚙niè噬shì

　　20.從cóng容

　　二、文言文

　　(一)字詞解釋

　　1.既滅三晉(已經(jīng))2.卒破得丹(最終)

　　3.于將軍度用幾何人而足(估計(jì))4.因謝病(辭別)

　　5.自馳如頻陽(yáng)(到)6.見(jiàn)謝王翦曰(道歉)

　　7.老臣罷病悖亂(通“�！�)8.唯大王更擇賢將(重新)

　　9.顧令秦王坐而疑我邪(只是)(犯罪)10.荊聞王翦益軍而來(lái)(增加)

　　(二)選擇題

　　1.A【解析】“悉”這里應(yīng)是動(dòng)詞，盡其所有的意思，這里指調(diào)動(dòng)全部(軍隊(duì))的意思。

　　2.C【解析】C項(xiàng)中兩個(gè)“因”都是“乘機(jī)，趁此”的意思。A項(xiàng)中第一個(gè)“以”是“因?yàn)椤钡囊馑�，第二個(gè)“以”是“帶領(lǐng)”的意思。B項(xiàng)中第一個(gè)“而”是表示承接的連詞，第二個(gè)“而”是表示并列連詞。D項(xiàng)中兩個(gè)“之”都是助詞，但第一個(gè)“之”是音節(jié)助詞，第二個(gè)“之”是取消句子性的助詞。3.B【解析】關(guān)鍵是對(duì)“唯大王更擇賢將”理解錯(cuò)誤，“唯”不是“只有”，而是“希望”的意思，“更”不是“再次”而是“更換”“另外”的意思。

　　(三)翻譯

　　1.王將軍老嘍，多么膽怯呀!李將軍真是果斷勇敢，他的話(huà)是對(duì)的。

　　2.替大王帶兵，即使有功勞也終究難以得到封侯賜爵，所以趁著大王特別器重我的時(shí)候，我也得及時(shí)請(qǐng)求大王賜予園林池苑來(lái)給子孫后代置份家產(chǎn)吧。

　　3.王翦讓士兵們天天休息洗浴，供給上等飯食撫慰他們，親自與士兵同飲同食。