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人教版:小學(xué)二年級語文上冊《黃山奇石》原文、知識點(diǎn)及練習(xí)題

時(shí)間:2019-09-24 10:58:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#小學(xué)二年級# #人教版:小學(xué)二年級語文上冊《黃山奇石》原文、知識點(diǎn)及練習(xí)題#】《黃山奇石》一書講述了從后山云谷寺爬到白鵝嶺,再爬到始信峰。黃山的奇景就落落大方地浮到我眼前,龍爪松干曲枝虬,黑虎松針葉短粗,連理松(夫妻松)擁抱親密,送客松冠平如削,豎琴松色綠深沉。一棵棵蒼翠奇特的松樹,或臥、或立、或俯、或仰,豐姿多采。以下是®憂考網(wǎng)整理的(人教版:小學(xué)二年級語文上冊《黃山奇石》原文、知識點(diǎn)及練習(xí)題),希望幫助到您。

【原文】

  聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)在我國安徽省南部。那里景色秀麗神奇,尤其是那些怪石,有趣極了。

  就說“仙桃石”吧,它好像從天上飛下來的一個(gè)大桃子,落在山頂?shù)氖P上。

  在一座陡峭的山峰上,有一只猴子。它兩只胳膊抱著腿,一動(dòng)不動(dòng)的蹲在山頭,望著翻滾的云海。這就是有趣的猴子觀海。

  “仙人指路”就更有趣了!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,真像一位仙人站在高高的山峰上,伸著手臂指向前方。

  每當(dāng)太陽升起,有座山峰上的幾塊巨石,就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子,對著天都峰不住地啼叫。不用說,這就是的“金雞叫天都”了。

  黃山的奇石還有很多,像“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”……那些叫不出名子的奇形怪狀的巖石,正等你去給他們起名字呢!

【知識點(diǎn)】

  字詞:

  聞名、秀麗、尤其、有趣、神奇、陡峭、翻滾、奇形怪狀、都、落、省

  句子:

  那里景色秀麗神奇,尤其是那些怪石,有趣極了。

  就說“仙桃石”吧,它好像從天上飛下來的一個(gè)大桃子,落在山頂?shù)氖P上。

  它兩只胳膊抱著腿,一動(dòng)不動(dòng)地蹲在山頭,望著翻滾的云海。這就是有趣的“猴子觀!。

  它伸著脖子,對著天都峰不住地啼叫。不用說,這就是的“金雞叫天都”了。

  重點(diǎn)分析:

  提示:簡要說明:該“點(diǎn)”在歸屬的上位知識、或單元中或在本學(xué)科內(nèi)容體系中居于什么地位?是否是學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)?對學(xué)生發(fā)展具有什么重要價(jià)值?

  在本課教學(xué)中,我力求使媒體用在突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)處。如在品讀“猴子觀!边@塊奇石時(shí),有的學(xué)生雖然通過對語言文字的理解,知道了“云海”不是真的海,而是“猴子”站在陡峭的山峰上看到的云霧,但“翻滾的云!钡降资且环鯓恿钊诵淖淼漠嬅婺?學(xué)生很難體會(huì)的到,這時(shí),若單靠我的講解,無論講得多么精彩,學(xué)生也很難體會(huì)、理解,為了更好地幫助學(xué)生感悟,我適時(shí)地發(fā)揮多媒體特有的功能,及時(shí)地播放了“翻滾云!钡膭(dòng)態(tài)畫面,學(xué)生看著如此美妙的“云!保技娂姲l(fā)表自己對“云!钡莫(dú)特見解。有的說“云!闭媸遣龥坝浚械恼f“云!辈凉L滾,還有的說“云!闭媸侨碎g仙境,怪不得猴子在這么高的山崖一動(dòng)不動(dòng),它是看得著迷了!

  難點(diǎn)分析:

  提示:說明難點(diǎn)體現(xiàn)在哪些方面。例如:

  知識方面。例如:感知模糊、理解錯(cuò)誤、記憶混亂、難以遷移或應(yīng)用……

  技能方面。例如:未能領(lǐng)會(huì)要領(lǐng),未能掌握方法或程序,未能熟練形成技巧,習(xí)慣性或心理定勢的干擾,負(fù)遷移……

  態(tài)度、情意方面。例如:無法堅(jiān)持、不感興趣、無法轉(zhuǎn)化為行為習(xí)慣……

  學(xué)習(xí)難點(diǎn)的主要成因(難點(diǎn)是源自何方?)——

  源于學(xué)生。例如:缺乏認(rèn)知前提(知識基礎(chǔ)欠缺、知識漏洞),科學(xué)前概念的干擾,認(rèn)為沒用……以及其他本地、本校、本班學(xué)生特有的生活環(huán)境局限導(dǎo)致的經(jīng)驗(yàn)空缺或思維定勢的干擾。

  源于知識技能本身。例如:抽象,遠(yuǎn)離實(shí)際生活或生活經(jīng)驗(yàn),不符年齡特點(diǎn),關(guān)系繁雜、過程曲折……

  源于以往教學(xué)。例如:方法單一、手段落后、跨度大、可接受性差、未提供支撐、講不到點(diǎn)、思路不清……

  在突破重、難點(diǎn)時(shí),讓學(xué)生自然而然地去感悟尤為重要。重感悟就是要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,讓他們自由地去想象。還應(yīng)該相信學(xué)生的能力,珍視學(xué)生獨(dú)特的感受和體驗(yàn)。把更多的機(jī)會(huì),更多的思考留給孩子。

【練習(xí)題】

  一、該句子,劃去括號申不合適的字。

  1、“仙桃石”是黃山巖石中的一種(其、奇)石。

  2、從不同的角度來看,雞蛋的形(壯、狀)又各不相同。

  3、課程表里的各門功課都要學(xué)好,其中語文、數(shù)學(xué)(尤、龍)為重要。

  4、人能產(chǎn)生(巨、具)大的力量。

  二、填填記記

  1、那里景色___________,尤其是那些_______,有趣極了。

  2、黃山的奇石有_________、___________、___________和______________。

  三、填空,再讀句子,注意讀出句中的停頓。

 。1)聞名中外的()在我國安徽省南部。那里景色秀麗神奇,()是那些怪石,有趣極了。

 。2)在一座陡峭的山峰上,有一只猴子()地蹲在山頭,望著()的云海。

 。3)那些叫不出名字的()的巖石,正等你去給它們起名字呢!

  四、句子賞析

  1、它兩只胳膊抱著腿,一動(dòng)不動(dòng)地蹲在山頭,望著翻滾的云海。

  2、黃山的奇石還有很多,像“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”……那些叫不出名字的奇形怪狀的巖石,正等著你去給它們起名字呢!