【#小學(xué)二年級(jí)# #人教版：小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題答案#】文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門教學(xué)科目，其教學(xué)的內(nèi)容是語(yǔ)言文化，其運(yùn)行的形式也是語(yǔ)言文化。語(yǔ)文的能力是學(xué)習(xí)其他學(xué)科和科學(xué)的基礎(chǔ)，也是一門重要的人文社會(huì)學(xué)科，人們交流思想的工具。以下是®無(wú)憂考網(wǎng)整理的《人教版：小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題》，希望幫助到您。

【知識(shí)點(diǎn)】

　　一、字

　　1、會(huì)認(rèn)的字（61個(gè)）

　　2、會(huì)寫的字（42個(gè)）

　　3、筆順易錯(cuò)字：區(qū)巨

　　4、形近字辨析

　　華（中華）容（容易）壯（壯麗）浪（浪花）橙（橙子）

　　化（化學(xué)）谷（山谷）狀（形狀）良（良好）橘（橘子）

　　勞（勞動(dòng)）作（作業(yè)）枝（樹(shù)枝）幟（旗幟）脖（脖子）

　　牢（牢記）昨（昨天）技（技術(shù)識(shí)（認(rèn)識(shí)）膊（胳膊）

　　由（由于）棋（下棋）快（快慢）己（自己）

　　尤（尤其）其（其它）塊（一塊）已（已經(jīng)）

　　5、多音字

　　行、為、降、都

　　6、學(xué)會(huì)“熟字減一減”的識(shí)字方法。

　　6、盡可能多地說(shuō)出帶有“木字旁”、“肉月旁”、“草字頭”和“寶蓋頭”的字。

　　二、詞

　　1、會(huì)說(shuō)一些描寫秋天的四字詞語(yǔ)，能正確書(shū)寫。

　　2、找樣子，寫詞語(yǔ)。

　　進(jìn)出（進(jìn)進(jìn)出出）許多（許許多多）

　　高興（高高興興）快樂(lè)（快快樂(lè)樂(lè)）

　　說(shuō)笑（說(shuō)說(shuō)笑笑）認(rèn)真（認(rèn)認(rèn)真真）

　　來(lái)往（來(lái)來(lái)往往）彎曲（彎彎曲曲）

　　開(kāi)心（開(kāi)開(kāi)心心）花綠（花花綠綠）

　　進(jìn)出（進(jìn)進(jìn)出出）紅火（紅紅火火）

　　三、課內(nèi)閱讀

　　本單元主題“美麗的秋天”。

　　《1秋天的圖畫(huà)》

　　朗讀“梨樹(shù)掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把�！卑l(fā)現(xiàn)作者擬人化的描寫，體會(huì)“掛、露、翻、舉”所描繪出的秋天景色的勃勃生機(jī)。

　　知道是勤勞的人們描繪出了秋天的美麗圖畫(huà)。

　　《2黃山奇石》

　　知道課文中向我們具體描繪了四塊奇石的樣子，它們分別是“仙桃石”、“猴子觀�！�、“仙人指路”和“金雞叫天都”。喜歡黃山，結(jié)合課后題“想想說(shuō)說(shuō)”，學(xué)著課文的樣子也來(lái)說(shuō)說(shuō)幾塊課本中沒(méi)有的黃山奇石的樣子。

　　《3植物媽媽有辦法》

　　植物傳播種子的方法不僅多，而且有趣，課文中就向我們介紹了三種植物傳播種子的方法，蒲公英靠風(fēng)來(lái)傳播種子，蒼耳靠動(dòng)物來(lái)傳播種子，豌豆靠太陽(yáng)來(lái)傳播種子。

　　《4古詩(shī)兩首》

　　《贈(zèng)劉景文》和《山行》是兩首描寫秋天景色的古詩(shī)。會(huì)背誦、默寫、知道古詩(shī)的意思。喜歡背詩(shī)，背詩(shī)給大家聽(tīng)。

　　四、積累

　　會(huì)背誦《識(shí)字1》、《1秋天的圖畫(huà)》、《2黃山奇石》（背誦自己喜歡的部分）、《3植物媽媽有辦法》、《4古詩(shī)兩首》和《秋天到》。

【練習(xí)題答案】

　　一、我會(huì)拼，也能寫

　　guójì、duǎnchù、hǎoxiàng、huàshù

　�。▏�(guó)際）（短處）（好像）（畫(huà)樹(shù)）

　　jiǎndān、zhuāngdiǎn、xiàndàihuà、huánglí

　　（簡(jiǎn)單）（裝點(diǎn)）（現(xiàn)代化）（黃鸝）

　　二、我認(rèn)了很多字，能給下面部首找朋友。

　　亻：你什值做作像

　　忄：快慢情忙懷

　　宀：家安寶宇宙宜它

　　木：樹(shù)村植機(jī)桃松

　　三、我辯得清下面幾個(gè)字。

　　睛（眼睛）披（披上）場(chǎng)（廣場(chǎng)）雹（冰雹）容（容易）

　　晴（晴天）報(bào)（報(bào)紙）楊（楊樹(shù)）抱（抱�。╅牛ㄩ艠�(shù)）

　　四、我能學(xué)著做。

　　三人為眾

　　三日為晶

　　三木為森

　　三口為品

　　綠油油、紅彤彤、紅通通、黃澄澄

　　人＋木＝休

　　人+象=像

　　人+門=們

　　人+也=他

　　五、我愛(ài)唱反調(diào)。

　　冷—（熱）、苦—（甜）、舊—（新）、黑暗—（光明）

　　丑—（美）、松—（緊）、深—（淺）、困難—（容易）

　　六、我會(huì)給字組詞，并說(shuō)句話。

　　人（美人）：媽媽是一個(gè)美人。

　　風(fēng)（風(fēng)景）：中山公園的風(fēng)景真美��！

　　生（生日）：今天是我的生日。

　　七、我能把以下句子補(bǔ)充完整。

　　1、我正在讀書(shū)。

　　2、爸爸可以做飯。

　　3、我是小組長(zhǎng)，也是班長(zhǎng)。

　　八、這單元我又了解了一些有關(guān)北京建筑和樹(shù)木的特點(diǎn)。

　　1、長(zhǎng)城、故宮和天壇是北京有名的古代建筑。十三陵

　　九、在暑假這一段快樂(lè)的時(shí)光里，同學(xué)們一定參加不少活動(dòng)吧！拿起筆，把你感興趣的一項(xiàng)活動(dòng)寫寫，讓大家分享你的快樂(lè)吧！

　　舞蹈比賽

　　八月的一天上午，天氣十分炎熱，老師帶領(lǐng)我們?cè)谖錆h參加了全國(guó)少兒“拉丁舞”大賽，我既緊張又興奮。