【#小學英語# #小學英語期末復習要點及重點句子#】學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。以下是®無憂考網(wǎng)整理的《小學英語期末復習要點及重點句子》，希望幫助到您。
【復習要點】 一、全面復習抓基礎，幫助學生全面地系統(tǒng)地復習所學過的知識。
(一)過好單詞關。
單詞是學習英語的基礎，針對目前學生中存在的基礎差，習慣差的現(xiàn)狀，根據(jù)小學生的年齡特點以及記憶與遺忘的規(guī)律，學生在反復記憶相同的內(nèi)容能使這些內(nèi)容長期儲存在記憶里，不易遺忘。因此我準備從不同角度，用不同方法幫助學生復習單詞。
1、按詞性歸類及按種類歸類復習單詞。
2、按“自然拼音法”記憶，背誦單詞。
加強單詞的朗讀與書寫，給學生明確的任務，并采用短頻快的方式，這樣學生一方面可以做好充分準備，一方面容易獲得成功。當然對于極個別學困生來說，還要區(qū)別對待，給他們適當降低難度和要求，使他們也能盡大努力過好單詞關。
(二)過好詞組關。
詞組是學習英語的關鍵，它是復習單詞的良好途徑，同時又是學習句子的基礎。我準備將詞組復習與單詞分類復習相聯(lián)系，在復習的同時一起復習詞組讓學生在復習的同時掌握詞組構成的規(guī)律。
(三)、過好句子關。
句子是學習英語的重點。通過兩年的學習，學生已經(jīng)掌握了一定數(shù)量的句型及日常交際用語，大多數(shù)學生現(xiàn)在已經(jīng)能比較自如地運用這些句子，但對一部分學生來說，還處于朦朧狀態(tài)，因此我準備從以下幾方面來幫助學生梳理所學過的句子。
1、指導學生在語境中復習句子，讓學生分清日常交際用語的運用場合。
2、根據(jù)句子類型指導學生在比較中復習句子，教給學生適當?shù)恼Z法知識。
3、指導學生在表演中運用句子，使復習課同樣生動有趣。
(四)過好閱讀關。
閱讀短文能讓學生全面運用所學知識，因此指導學生認真閱讀也是英語復習的重要環(huán)節(jié)。通過適當、合理的練習，做到精讀和導讀相結合，在較短的時間內(nèi)起到較高的效率。并且要把單詞、詞組、句子和短文作為一個有機整體，在復習過程中將它們緊密結合起來，合理安排教學內(nèi)容，提高學生整體運用知識的能力。
二、以聽說讀寫為主要途徑，指導學生在復習的過程中獲得綜合能力的提高。
要讓學生多讀，在緊張的復習階段同樣不忘培養(yǎng)學生朗讀英語的習慣，所有單詞、詞組、句子等都是閱讀材料，都要指導學生朗讀，要讓學生在多讀多說的基礎上不斷提高學生聽和寫的能力。聽說讀寫幾方面不要相互獨立，要有機結合，才能相輔相成。
三、注意復習過程中的趣味性，充分調動學生的學習積極性。
一部分學生對英語學習缺乏興趣，在復習時要選擇合適的內(nèi)容，把內(nèi)容和形式有機結合，注意控制好知識的難度，要讓學生有獲得成功的機會和感受，盡量提高他們的興趣，使他們也能投入到較緊張的復習中，并能在復習中取得進步。
四、注意因材施教，采用分層分類教育
幫助不同層次的學生獲得不同的提高和收獲。在復習過程中，對不同層次的學生提不同的要求。對基礎較差的同學重點放在基礎知識(保底知識)的復習上，對于一部分尖子生重點放在能力的培養(yǎng)和知識的綜合運用上。
五、注意做好學生的心理調試工作
耐心地疏導的心理壓力，從思想上為他“減負”，使其能在平靜寬松的氛圍中進行有序的復習，較好地完成學習任務;對于沒有任何心理壓力，還沒進入復習狀態(tài)的同學要給予一定的壓力，使其在壓力之下也能較好地投入到緊張的復習中來;而對于學習困難且心理焦慮煩躁的同學更要給予特別的關愛，一方面要想方設法抽時間為其開小灶，一方面還要不斷地鼓勵賞識他們，同時要給他們適當?shù)販p壓，使他們也能保持較好的情緒投入到緊張的復習中，并能盡大努力取得好效果。
【重點句子】 句型1：There＋be ＋主語＋地點狀語/ 時間狀語
There’s a boat in the river. 河里有條船。
句型2：What’s wrong with＋sb. / sth. ？
What’s wrong with your watch？你的手表有什么毛病？
句型3：How do you like...？
How do you like China？你覺得中國怎么樣？
句型4：What do you like about...？
What do you like about China？你喜歡中國的什么？
句型5：had better（not）＋動詞原形
You’d better ask that policeman over there. 你好去問問那邊的那個警察。
句型6：How＋adj. / adv. ＋主語＋謂語！
What a/ an＋adj. ＋n. ＋主語＋謂語！
How cold it is today ！今天多冷��！
What a fine picture it is！多美的一幅圖畫呀！
句型7：Thank＋sb. ＋for（doing）sth.
Thank you for coming to see me. 感謝你來看我。
句型8：So＋be/ 情態(tài)動詞/ 助動詞＋主語
He is a student. So am I. 他是一個學生，我也是。
句型9：... not ... until ...
He didn’t have supper until his parents came back. 直到他的父母回來他才吃飯。
句型10：比較級＋and＋比較級
The baby cried harder and harder. 那孩子哭得越來越厲害。
句型11：the ＋比較級，the ＋比較級
The more one has，the more one wants. 越有越貪。
句型12：... as ＋adj./ adv.＋as ...
…not as(so) ＋adj. / adv. ＋as ...
Do you think that art is as important as music？你認為藝術和音樂一樣重要嗎？
Last Sunday the weather was not so wet as it is today. 上個星期天的天氣不如今天的天氣潮濕。
句型13：more/ less ＋adj.＋than...
I think art is less important than music. 我認為藝術不如音樂重要。
句型14：stop…from doing sth.
The Great Green Wall will stop the wind from blowing the earth away. 綠色長城將阻擋風吹走土壤。
句型15：both ... and ...
Both you and I are students. 我和你都是學生。
句型16：either ... or...
Either you or he is wrong . 不是你錯就是他錯。
句型17：neither ... nor ...
Neither he nor I am a student. 我和他都不是學生。
句型18：... as soon as ...
As soon as I see him，I’ll give him the message. 我一見到他，我就把你的消息告訴他。
句型19：... so＋adj. / adv.＋that ...
I was so tired that I didn’t want to speak. 我累得連話也不想說了。
句型20：Though...＋主句
Though I like writing to my pen-friend，it takes a lot of time. 雖然我喜歡給筆友寫信，但它要耗費我大量時間。
句型21：be going to
This afternoon I’m going to buy a Qisu English book. 今天下午我要去買本奇速英語書。
句型22：be different from
I think this is different from Chinese names. 我認為這與漢語名字不同。
句型23：Welcome（back）to...
Welcome back to school！歡迎回到學校！
句型24：have fun doing
We’re going to have fun learning and speaking English this term. 這學期我們將興味盎然地學習和講英語。
句型25：... because ... / ...，so ...
I don’t know all your names because this is our first lesson. 因為這是我們的第一節(jié)課，所以我并不知道你們所有人的名字。
句型26：Why don’t you ... / Why not ...
Why don’t you come to school a little earlier?為什么不早點到校呢？
句型27：make it
Let’s make it half past nine. 讓我們定在九點半吧！
句型28：have nothing to do
They have nothing to do every day. 他們每天無所事事。
句型29：be sure/ be sure of/ about sth. / be sure to do sb.
I think so, but I’m not sure. 我想是這樣，但不敢確定。
I was not sure of / about the way，so I asked someone. 我對于怎么走沒有把握，所以我問別人了。
句型30：between ... and ...
There is a shop between the hospital and the school. 在那家醫(yī)院和那所學校之間有一家商店。
句型31：keep sb. / sth. ＋adj./ V-ing/ 介詞補語/ adv.
You must keep your classroom clean. 你們必須保持教室干凈。
Sorry to have kept you waiting. 對不起，讓你久等。
Can you keep him in the room ？你能讓他在這個房里嗎？
Keep them here. 讓他們在這兒呆著。
句型32：find ＋賓語＋賓補
He finds it very hard to travel around the big city . 他發(fā)現(xiàn)要環(huán)游這個大城市是很難的。
句型33：... not ... anymore/ longer
The old man doesn’t travel any more. 這位老人不再旅行了。
He isn’t a thief any longer. 他不再是個賊。
句型34：What’s the weather like...？
What’s the weather like in spring in your hometown ？在你們家鄉(xiāng)春天天氣怎么樣？
句型35：There is no time to do/ have no time to do
There was no time to think. 沒有時間思考。
I have no time to go home for lunch. 我沒有時間回家吃午飯。
句型36：Help oneself to...
Help yourself to some fish. 吃魚吧！
句型37：used to do
I used to read this kind of story books. 我過去常讀這種故事書。
句型38：borrow ... from
I borrowed a Qisu English book from him. 我從他那借了一本奇速英語書。
句型39：lend sb. sth. / lend sth. to sb.
He lent me a story book / He lent a story book to me. 他借了本故事書給我。
句型40：have been to
Have you ever been to Haw aii？你曾去過夏威夷嗎？
句型41：have gone to
Where’s he？He’s gone to Washington. 他在哪兒？他去華盛頓了。
句型42：be famous for
Hawaii is famous for its beautiful beaches. 夏威夷以它美麗的海灘而出名。
句型43：No matter ＋疑問句＋主句
No matter when you come，you are welcomed. 無論你們什么時候來，都受歡迎。
句型44：be afraid（of / todo / that...）
I’m afraid not. 恐怕不能。
Don’t be afraid of making mistakes when speaking English. 當說英語時不要害怕犯錯誤。
句型45：... as ... as possible / ... as ... as sb can
I hope to see him as soon as possible. 我希望能盡快見到他。
He ran here as fast as he could. 他盡大努力跑到這兒。
句型46：practise / enjoy / finish doing
A young man practised speaking English with Mr Green. 一個年青人和格林先生練習說英語。
Tom enjoys playing football very much. 湯姆很喜歡踢足球。
He finished reading the story book. 他看完了那本故事書。
句型47：It’s said that ...
It’s said that one of the most dangerous sharks is the Great White Shark. 據(jù)說危險的鯊魚之一是大白鯊。
句型48：Not all / everyone ...
Not all sharks are alike. 并不是所有的鯊魚都一樣。
Not everyone likes dumplings. 并不是每個人都喜歡餃子。
句型49：be based on
His argument is based on facts. 他的論斷是以事實為根據(jù)的。
句型50：... so that ...
Put the tree in the hole so that it is straight. 把樹放入洞穴中，讓它立直。
句型51：be＋num. ＋metres / kilometres / years...＋long / wide / deep / high / old...
The Great Green Wall is 7，000 kilometres long. 綠色長城長7000公里。
The river is about 2 metres deep. 這條河大約有2米深。
The boy is about 12 years old . 這個男孩約12歲。
句型52：keep ... from doing
The heavy rain kept us from starting out. 大雨阻止了我們出發(fā)。
句型53：with one’s help...
With Tom’s help，I’ve come to America to study further. 在湯姆的幫助下，我來美國深造。
句型54：I don’t think ...
I don’t think any of them is interesting. 我認為他們中任何一個都無趣。
句型55：What’s the population of ...？
What’s the population of Germany ？德國的人口有多少？
句型56：prefer to do … rather than do
They prefer to buy a new one rather than repair it. 他們更喜歡買一輛新車，而不愿去修理它。
句型57：be worth (doing) …
This book is worth reading. 這本書值得讀。
句型58：regard … as
They regarded their pets as members of their families. 他們把寵物視為家庭成員。
句型59：be confident of
I’m confident of success. 我確信會成功。
句型60：seem to do / seem ＋adj. / （介詞短語）
He seems to be angry. 他似乎生氣了。
The house seems too noisy. 這房子似乎太吵了。
【復習要點】 一、全面復習抓基礎，幫助學生全面地系統(tǒng)地復習所學過的知識。
(一)過好單詞關。
單詞是學習英語的基礎，針對目前學生中存在的基礎差，習慣差的現(xiàn)狀，根據(jù)小學生的年齡特點以及記憶與遺忘的規(guī)律，學生在反復記憶相同的內(nèi)容能使這些內(nèi)容長期儲存在記憶里，不易遺忘。因此我準備從不同角度，用不同方法幫助學生復習單詞。
1、按詞性歸類及按種類歸類復習單詞。
2、按“自然拼音法”記憶，背誦單詞。
加強單詞的朗讀與書寫，給學生明確的任務，并采用短頻快的方式，這樣學生一方面可以做好充分準備，一方面容易獲得成功。當然對于極個別學困生來說，還要區(qū)別對待，給他們適當降低難度和要求，使他們也能盡大努力過好單詞關。
(二)過好詞組關。
詞組是學習英語的關鍵，它是復習單詞的良好途徑，同時又是學習句子的基礎。我準備將詞組復習與單詞分類復習相聯(lián)系，在復習的同時一起復習詞組讓學生在復習的同時掌握詞組構成的規(guī)律。
(三)、過好句子關。
句子是學習英語的重點。通過兩年的學習，學生已經(jīng)掌握了一定數(shù)量的句型及日常交際用語，大多數(shù)學生現(xiàn)在已經(jīng)能比較自如地運用這些句子，但對一部分學生來說，還處于朦朧狀態(tài)，因此我準備從以下幾方面來幫助學生梳理所學過的句子。
1、指導學生在語境中復習句子，讓學生分清日常交際用語的運用場合。
2、根據(jù)句子類型指導學生在比較中復習句子，教給學生適當?shù)恼Z法知識。
3、指導學生在表演中運用句子，使復習課同樣生動有趣。
(四)過好閱讀關。
閱讀短文能讓學生全面運用所學知識，因此指導學生認真閱讀也是英語復習的重要環(huán)節(jié)。通過適當、合理的練習，做到精讀和導讀相結合，在較短的時間內(nèi)起到較高的效率。并且要把單詞、詞組、句子和短文作為一個有機整體，在復習過程中將它們緊密結合起來，合理安排教學內(nèi)容，提高學生整體運用知識的能力。
二、以聽說讀寫為主要途徑，指導學生在復習的過程中獲得綜合能力的提高。
要讓學生多讀，在緊張的復習階段同樣不忘培養(yǎng)學生朗讀英語的習慣，所有單詞、詞組、句子等都是閱讀材料，都要指導學生朗讀，要讓學生在多讀多說的基礎上不斷提高學生聽和寫的能力。聽說讀寫幾方面不要相互獨立，要有機結合，才能相輔相成。
三、注意復習過程中的趣味性，充分調動學生的學習積極性。
一部分學生對英語學習缺乏興趣，在復習時要選擇合適的內(nèi)容，把內(nèi)容和形式有機結合，注意控制好知識的難度，要讓學生有獲得成功的機會和感受，盡量提高他們的興趣，使他們也能投入到較緊張的復習中，并能在復習中取得進步。
四、注意因材施教，采用分層分類教育
幫助不同層次的學生獲得不同的提高和收獲。在復習過程中，對不同層次的學生提不同的要求。對基礎較差的同學重點放在基礎知識(保底知識)的復習上，對于一部分尖子生重點放在能力的培養(yǎng)和知識的綜合運用上。
五、注意做好學生的心理調試工作
耐心地疏導的心理壓力，從思想上為他“減負”，使其能在平靜寬松的氛圍中進行有序的復習，較好地完成學習任務;對于沒有任何心理壓力，還沒進入復習狀態(tài)的同學要給予一定的壓力，使其在壓力之下也能較好地投入到緊張的復習中來;而對于學習困難且心理焦慮煩躁的同學更要給予特別的關愛，一方面要想方設法抽時間為其開小灶，一方面還要不斷地鼓勵賞識他們，同時要給他們適當?shù)販p壓，使他們也能保持較好的情緒投入到緊張的復習中，并能盡大努力取得好效果。
【重點句子】 句型1：There＋be ＋主語＋地點狀語/ 時間狀語
There’s a boat in the river. 河里有條船。
句型2：What’s wrong with＋sb. / sth. ？
What’s wrong with your watch？你的手表有什么毛病？
句型3：How do you like...？
How do you like China？你覺得中國怎么樣？
句型4：What do you like about...？
What do you like about China？你喜歡中國的什么？
句型5：had better（not）＋動詞原形
You’d better ask that policeman over there. 你好去問問那邊的那個警察。
句型6：How＋adj. / adv. ＋主語＋謂語！
What a/ an＋adj. ＋n. ＋主語＋謂語！
How cold it is today ！今天多冷��！
What a fine picture it is！多美的一幅圖畫呀！
句型7：Thank＋sb. ＋for（doing）sth.
Thank you for coming to see me. 感謝你來看我。
句型8：So＋be/ 情態(tài)動詞/ 助動詞＋主語
He is a student. So am I. 他是一個學生，我也是。
句型9：... not ... until ...
He didn’t have supper until his parents came back. 直到他的父母回來他才吃飯。
句型10：比較級＋and＋比較級
The baby cried harder and harder. 那孩子哭得越來越厲害。
句型11：the ＋比較級，the ＋比較級
The more one has，the more one wants. 越有越貪。
句型12：... as ＋adj./ adv.＋as ...
…not as(so) ＋adj. / adv. ＋as ...
Do you think that art is as important as music？你認為藝術和音樂一樣重要嗎？
Last Sunday the weather was not so wet as it is today. 上個星期天的天氣不如今天的天氣潮濕。
句型13：more/ less ＋adj.＋than...
I think art is less important than music. 我認為藝術不如音樂重要。
句型14：stop…from doing sth.
The Great Green Wall will stop the wind from blowing the earth away. 綠色長城將阻擋風吹走土壤。
句型15：both ... and ...
Both you and I are students. 我和你都是學生。
句型16：either ... or...
Either you or he is wrong . 不是你錯就是他錯。
句型17：neither ... nor ...
Neither he nor I am a student. 我和他都不是學生。
句型18：... as soon as ...
As soon as I see him，I’ll give him the message. 我一見到他，我就把你的消息告訴他。
句型19：... so＋adj. / adv.＋that ...
I was so tired that I didn’t want to speak. 我累得連話也不想說了。
句型20：Though...＋主句
Though I like writing to my pen-friend，it takes a lot of time. 雖然我喜歡給筆友寫信，但它要耗費我大量時間。
句型21：be going to
This afternoon I’m going to buy a Qisu English book. 今天下午我要去買本奇速英語書。
句型22：be different from
I think this is different from Chinese names. 我認為這與漢語名字不同。
句型23：Welcome（back）to...
Welcome back to school！歡迎回到學校！
句型24：have fun doing
We’re going to have fun learning and speaking English this term. 這學期我們將興味盎然地學習和講英語。
句型25：... because ... / ...，so ...
I don’t know all your names because this is our first lesson. 因為這是我們的第一節(jié)課，所以我并不知道你們所有人的名字。
句型26：Why don’t you ... / Why not ...
Why don’t you come to school a little earlier?為什么不早點到校呢？
句型27：make it
Let’s make it half past nine. 讓我們定在九點半吧！
句型28：have nothing to do
They have nothing to do every day. 他們每天無所事事。
句型29：be sure/ be sure of/ about sth. / be sure to do sb.
I think so, but I’m not sure. 我想是這樣，但不敢確定。
I was not sure of / about the way，so I asked someone. 我對于怎么走沒有把握，所以我問別人了。
句型30：between ... and ...
There is a shop between the hospital and the school. 在那家醫(yī)院和那所學校之間有一家商店。
句型31：keep sb. / sth. ＋adj./ V-ing/ 介詞補語/ adv.
You must keep your classroom clean. 你們必須保持教室干凈。
Sorry to have kept you waiting. 對不起，讓你久等。
Can you keep him in the room ？你能讓他在這個房里嗎？
Keep them here. 讓他們在這兒呆著。
句型32：find ＋賓語＋賓補
He finds it very hard to travel around the big city . 他發(fā)現(xiàn)要環(huán)游這個大城市是很難的。
句型33：... not ... anymore/ longer
The old man doesn’t travel any more. 這位老人不再旅行了。
He isn’t a thief any longer. 他不再是個賊。
句型34：What’s the weather like...？
What’s the weather like in spring in your hometown ？在你們家鄉(xiāng)春天天氣怎么樣？
句型35：There is no time to do/ have no time to do
There was no time to think. 沒有時間思考。
I have no time to go home for lunch. 我沒有時間回家吃午飯。
句型36：Help oneself to...
Help yourself to some fish. 吃魚吧！
句型37：used to do
I used to read this kind of story books. 我過去常讀這種故事書。
句型38：borrow ... from
I borrowed a Qisu English book from him. 我從他那借了一本奇速英語書。
句型39：lend sb. sth. / lend sth. to sb.
He lent me a story book / He lent a story book to me. 他借了本故事書給我。
句型40：have been to
Have you ever been to Haw aii？你曾去過夏威夷嗎？
句型41：have gone to
Where’s he？He’s gone to Washington. 他在哪兒？他去華盛頓了。
句型42：be famous for
Hawaii is famous for its beautiful beaches. 夏威夷以它美麗的海灘而出名。
句型43：No matter ＋疑問句＋主句
No matter when you come，you are welcomed. 無論你們什么時候來，都受歡迎。
句型44：be afraid（of / todo / that...）
I’m afraid not. 恐怕不能。
Don’t be afraid of making mistakes when speaking English. 當說英語時不要害怕犯錯誤。
句型45：... as ... as possible / ... as ... as sb can
I hope to see him as soon as possible. 我希望能盡快見到他。
He ran here as fast as he could. 他盡大努力跑到這兒。
句型46：practise / enjoy / finish doing
A young man practised speaking English with Mr Green. 一個年青人和格林先生練習說英語。
Tom enjoys playing football very much. 湯姆很喜歡踢足球。
He finished reading the story book. 他看完了那本故事書。
句型47：It’s said that ...
It’s said that one of the most dangerous sharks is the Great White Shark. 據(jù)說危險的鯊魚之一是大白鯊。
句型48：Not all / everyone ...
Not all sharks are alike. 并不是所有的鯊魚都一樣。
Not everyone likes dumplings. 并不是每個人都喜歡餃子。
句型49：be based on
His argument is based on facts. 他的論斷是以事實為根據(jù)的。
句型50：... so that ...
Put the tree in the hole so that it is straight. 把樹放入洞穴中，讓它立直。
句型51：be＋num. ＋metres / kilometres / years...＋long / wide / deep / high / old...
The Great Green Wall is 7，000 kilometres long. 綠色長城長7000公里。
The river is about 2 metres deep. 這條河大約有2米深。
The boy is about 12 years old . 這個男孩約12歲。
句型52：keep ... from doing
The heavy rain kept us from starting out. 大雨阻止了我們出發(fā)。
句型53：with one’s help...
With Tom’s help，I’ve come to America to study further. 在湯姆的幫助下，我來美國深造。
句型54：I don’t think ...
I don’t think any of them is interesting. 我認為他們中任何一個都無趣。
句型55：What’s the population of ...？
What’s the population of Germany ？德國的人口有多少？
句型56：prefer to do … rather than do
They prefer to buy a new one rather than repair it. 他們更喜歡買一輛新車，而不愿去修理它。
句型57：be worth (doing) …
This book is worth reading. 這本書值得讀。
句型58：regard … as
They regarded their pets as members of their families. 他們把寵物視為家庭成員。
句型59：be confident of
I’m confident of success. 我確信會成功。
句型60：seem to do / seem ＋adj. / （介詞短語）
He seems to be angry. 他似乎生氣了。
The house seems too noisy. 這房子似乎太吵了。
