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【篇一】
一對夫妻住在小山村里,倆人相依相偎的走過了十年的風風雨雨,不幸的是,妻子患上了“健忘癥”,但這并沒有影響倆人的感情,丈夫打算帶妻子進城治病,恰巧再過幾天就是她們結婚十周年紀念日,倆人在商場中閑逛,結果被人群沖散了,妻子消失在人海茫茫中,丈夫只能懷著思念打道回府,一轉眼五年過去了,妻子蓬頭垢面,風塵仆仆的回來了,細問才知妻子步行了千余里才趕回來,腳上的血泡足以證明當年她流落他鄉(xiāng),看一年年的春耕秋收,她記憶的死水漸漸濺起漣漪,而喚醒她記憶的卻是丈夫的:“結婚十周年經念日,我要送你一條漂亮的項鏈”。追尋記憶的道路,于是夫妻團聚了。
愛的,給混濁和迷茫中的人以光亮和指引,是這杖不老的種子,歷經世事變遷,終于萌發(fā)出嫩芽,牽引著愛千里飛還。
是路上一個個溫暖的驛站,給勞累的步履以歇息,給疲憊的心靈以滋養(yǎng),給下一程以信心;給一路行程以美好。
美麗,但行動更重要,愛需要,愛的是“永遠”永遠也就有?菔癄那么久吧。埋下的種子,才能使愛開出迷人的花朵。
“心靈需要愛的呵護與滋養(yǎng),而愛又是的實踐,”與其這樣說,還不如說“愛的是心靈的雞湯,永遠芳香四溢。”
【篇二】
列寧曾說“聰明在于學習,天才在于積累!蔽覍@句話感觸頗多。
在幼兒園的時候,偶然的機會,我參加了浙江省“榮光杯”現(xiàn)場創(chuàng)意美術大賽。那時候,我自信滿滿。
開始比賽了,大家把準備好的工具拿了出來,沒過幾分鐘,監(jiān)考老師來看我們的作品進展得怎么樣,還發(fā)了標簽讓我們寫上自己的名字。我的作品完成了,信心十足地把作品交給了老師,然后我到獎品區(qū)等著發(fā)獎品。
我心里的小蟲子在我的肚子里爬來爬去,希望能得到一等獎,把獎品帶回家。評委第一個說的是一等獎,我的同學得到了,我真為她開心。我心里默默地想:怎么沒有我的名字?二等獎開始頒發(fā)了,我猜這里一定有我的名字,可是名字一個一個地讀過去了,卻一直沒有出現(xiàn)我的名字。我的心里一下子失落了。三等獎依然沒有我的名字。我灰心喪氣地低下了頭,眼淚在我的眼框里轉來轉去。爸爸看了看我的神情,安慰我說:“別難過,重在參與!
評委宣布了后的獎項“特等獎”。怎么還有這個獎項?但是我已經失去了自信。現(xiàn)場三百多作品。這特等獎也一定不會是我的。當聽見評委叫到“鄭宇軒”小朋友。我豎起了耳朵,怕自己聽錯,不敢走上臺,評委又叫了一遍,我沒有聽錯,確實是我。爸爸陪著我走上了講臺,我的眼睛里流出了激動的淚水。站在頒獎臺上,我那小小的身影站在哥哥姐姐們邊上,顯得那么高大,那么神氣。
我為自己這次表現(xiàn)感到非常自豪,我要為自己點一個大大的贊。想到同學們午睡的時候,想著他們在操場上玩耍的時候,我都在刻苦練習。
任何成就都是刻苦努力的結果,我要把這種精神用在學習上。
【篇三】
一頭烏發(fā),兩個大大的眼睛,一個小而巧的嘴。那是誰呢?那就是我。
我就是我,一個再也不能普通的人。雖然我在班里的地位不是很高,但我始終相信一句話,干好平凡的事就不平凡。先不跟你談這個了,先跟你談談我剛進入的場景吧!
9月3日一大早就起來的我,早就收拾好了書包等著去上學。去找我的朋友,可她的行動速度太慢了,慢的來都想讓我不知說她什么好。我等了好久好久才出發(fā)去上學。
踏入新學校,我不由的驚嘆了一聲。這個校園太大了,讓我都看不夠。然后我又到了指定的班級。這又讓我驚嘆了一聲。在小學和初中里我發(fā)現(xiàn)了許多不同處,例如:平房變樓房,操場變成了400米跑道。說起體育這門課,在小學里就算不上好。到了初中我的體育那就是數(shù)不著的了。
開學的第一堂課是上的英語,然后我又去看課程表,發(fā)現(xiàn)有小學的語文、數(shù)學、英語和科學、政治變成了初中的語文、數(shù)學、英語和地理、生物、政治、歷史。課程很明顯增加了2門。看完了課程表我心里又想初中的科目這么多,哪門會考好,哪門不會考好呢?先不胡思亂想了,我們再回到考到前一個話題。
說起我,個子不算高,學習還算可以。但我也是偏科的。聽小學老師說小學的成績再好,到了初中也是零。所以從現(xiàn)在我要克服我自己的依賴心理,努力做一個好學生。為班集體添光彩。